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文档简介

1、ENACTUS-HNNU年底项目交流会 会议【2012 年 12 月 30 日】会议时间12.30.2012会议地点218会议项目评估分析交流人嘉宾无参与人全体成员会议内容一、开场及初步交流12:00-12:201、重新阐述项目2、简概括项目的开发及发展3、成员交流对项目评估的看法及意见二、中南大学项目评估标准12:20-12:30项目部主管余对中南大学项目评估标准做出详细解释三、项目经理分析项目12:30-13:001、BP 项目 项目经理:对照中南大学项目评估标准,在七个方面中有三个方面已做得很好,三个方面做的不够好,一个方面可以在以后做好。需对 BP 项目充满信心。经验与教训:项目经理需

2、掌控好整个项目的进程,有完整的项目模式,前期需准备有备用方案。项目成员间的交流,成员的积极性,对项目的目标规划,对整个项目的监督,项目前期 的借鉴等方面都是值得注意 。2、强生项目 项目经理:强生项目的完成,得益于项目组内的分组制度。本项目分了宣传组、教学组、外联组,且每组确定组长,责任直接到组长。对加强工作效率十分有效。项目组的成员应控制在十人以内,且需有各方面优势的成员,充分发掘每个成员的优势,整合各方面资源,各尽其责。3、戴尔项目 项目经理:下学期换新项目经理经验与教训:项目前期宣传,尤其注重网宣可以考虑以后以户外形式完成课程内容四、项目评估标准总结13:00-13:30从以下三大方面进

3、行考虑:备注想法:想法(项目,团队的点子和建议等)其他做项目时需准备 备用方案余针对不同群体考虑其自身需求项目实施地点、时间、效益 多方面考虑解决问题的灵活性 多途径解决 曲线解决胡玉花团队自身的定位、实力 桥梁作用 项目进程 小阶段目标做项目前的经费项目受益人 被帮扶意愿项目主旨 可持续性 可操作性项目受众 可帮扶行 需调研,评估其意愿区分前期构想,结合解决方案,调研需进行调整整合资源 关系网络模式中不涉及大笔自筹项目与项目之间的横向比较项目组分工统筹(一) 受众背景、范围、意愿、遇到、能力、信任度、规划(二) 团队规划、意愿、资源、能力、管理(分工、监督、凝聚力)(三) 项目发展前景、市场

4、需求、背景(政策、环境、技术)、 (解决可能性、备案)、涉及关系网络(已有,所需)、效益、意义和目的、规划、推广宣传、 、所需 、运营模式五、对其他团队所做项目的分析2030 守业行动(理工大学)女性守业扶持计划(交通大学)废油新生项目(重庆师范大学) “食品枢纽”项目(中文大学)下次会议备注附:中南大学项目评估标准项目名称一、项目受众队龄是否为该项目成员是否1、受众具体化程度利于项目进行2、受众自身具有使项目自行循环的能力3、若受众无法自行循环,提出了解决该问题的方法是是是是是是否否否否否否4、受众的特征对项目不产生副作用5、受众有区域性和集群性,利于寻找和集结。6、受众有改变现状的意愿二、

5、调研进程1、调研紧凑程度合理2、每次调研都对项目推进有帮助若选择否,请回答你认为 第次调研没有帮助以下问题仅该项目组成员回答:3、大多数情况下有时间参与以上调研4、在调研中曾经存在的困惑得到了处理5、在调研中占有较强的主动性地位是是否否是是是是是否否否否否6、自认为已经能够独立进行调研7、能够及时得到调研结果的反馈或进行三、存在问题1、抓住了不合理现象的本质问题2、大多数问题在团队能够处理的范围之内是是是否否否3、发现四、解决方法已经涵盖了、相关利益者、受众本身等各方面1、大多数解决方法具有可行性2、这些解决方法能够对团队掌控范围之内五、关系网络1、已经涵盖可能涉及的各关联方2、关键关系选择正

6、确3、关键关系能够得到建立的可能性较大4、利益平衡点分析均正确5、至少有 3 方关系可能得到建立六、完整项目模式1、项目目标明确合理2、项目预期结果能够满足受众需求是是否否提供帮助。是是是是是否否否否否是是是是是是否否否否否否3、模式中能够涵盖所有必需关联方并能够满足其需求4、模式中已经包括所有必需解决问题5、模式清晰可行6、模式中不会涉及大笔自筹七、项目规划1、项目完成时长安排合理2、项目风险控制良好是是否否3、项目中各进程可能产生的结果预期合理4、项目中各进程安排顺序合理5、项目在各个阶段执行后能够导向项目目的是是是是否否否否6、项目额外具有扩大团队以下内容请由本项目组成员填写或改进校园关系的作用1、能够参与整个项目执行时间的 80%以上2、认同本项目的目的和计划3、认同自己已经存在的团队定位若不认同,请说明你自我预期的角色定位4、认同项目经理对自己的任务安排5、请评价项目经理本月

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