五年级上册语文试题课外阅读理解专项训练1全国通用(含答案)

1、一次报告会（节选） 那是下午在“新长征突击手报告会”上的事。某饭店的青年厨师 介绍经验后说：“同学们，我现在已会做 150多样菜，会刻 40 多种 萝卜花，会”青年厨师接着解释道： “同学们大概不知道萝卜花是什么玩 艺儿吧？下面我给你们表演一下刻萝卜花！”只见青年厨师从书包里掏出两个红心萝卜， 又拿出一把小刀， 就 坐在桌前刻上了。他边刻边说：“我先刻一朵月季花！”同学们都觉得很新奇，大家目不转睛地望着台上。青年厨师几下就把萝卜皮拉掉了， 然后又熟练地这儿切一下， 那 儿刻一刀，不到一分钟的工夫，一朵十分逼真的“月季花”就在他手 里“诞生”了！大会主席举着这朵“月季花”绕场一周。同学们都赞叹不

2、已 ：“嘿，真像啊！”“根本就看不出是什么做的！”“哎，就像用玉石雕出来似的！” 这时，青年厨师又拿起一个稍大的萝卜， 说：“再刻一只仙鹤。它的眼睛是花椒粒儿，腿和翅膀是紫萝卜！”说罢，他又一刀接着一 刀地刻开了。他边刻边说，告诉我们他精心制作过一束“萝卜花”敬 献给我们的国家领导人；还讲到外国友好人士对“萝卜花”的热情赞 扬。刚说了不大工夫，一只玲珑剔透的“仙鹤”就活灵活现 地展现在 人们的眼前了。啊，真是运刀如神，萝卜开花呀！我听了厨师的讲述，看看这只美丽的“仙鹤”，心里想了许多许 多：一位年轻的厨师，能够创作如此新颖而奇异的艺术品来，是多么 感人！看来，真是行行出状元啊！我们现在努力学习

3、，掌握本领，将 来踏踏实实干，一定会为祖国做出贡献的。“萝卜花”！我将永远记住它。1. 划去错误读音。行行( hng xng)出状元嘿（ hi hi )，真像啊！2. 解释带点的字。 赞叹不已()活灵活现()3. 课 文 中第一处省略号省略了。 第二处省略号省 TOC o 1-5 h z 略了。_把全文分成 3 段，用“”表示。同学们对厨师刻的月季花都赞叹不已，原因 有两点：(1)；(2)。写出文章的主要内容。这位某饭店青年厨师的光荣称号是 。本文记叙他雕刻萝卜花做出成绩的事，说明 。答案： 2停止 如同 3第一处省略了厨师还会干什么。第二处省略了同学们赞叹的话 语。4第一段（第一、二小节）第

4、二段 （三至十小节） 第三段（十一、十二）小节。5 （1） 因为刻出的“月季花”十分逼真。（2） 因为厨师刻的速度很快，技术十分熟练。 6在新长征突击手报告上，某饭店青年厨师出场表演刻“萝卜 花”。我边看边听，想到行行出状元，决心现在努力学习，将来为 祖国作贡献。7“新长征突击手”说明行行出状元。考试一天下午，担任思品课的林校长宣布：明天早读课，对五（ 1） 班的同学进行思品考试。第二天一大早，林校长拿了根扫帚横放在教室门口，静静地等 待同学的到来。第一个到教室的是小梅，她漫不经心地看了扫帚一眼，微笑着 向校长问好，见校长沉默不语，便赶快拿出思品课本读起来。“学习雷锋好榜样”小强哼着歌儿，蹦蹦

5、跳跳地走进教室， 对门口的扫帚置之不理。他见校长脸色严肃，忙说了声“老师 早”，马上复习功课。不一会儿，刘敏来了，他急匆匆地走进门，被笤帚绊了一下， 差点儿跌倒。他低着头，怒从心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远 远的，猛地看到校长眉头紧皱，立即把脚收回，赶紧问好，急忙复 习功课，准备考试。全班 45 位同学（陆续 继续）来了 44 位，教室里书声琅琅，而门口的扫帚依然横放。最后到的是张坤。他刚要走进教室，看到 横在门口的扫帚，连忙拣起来，拿到“卫生角”放好，然后认真地 读起书来，校长看了他一眼，脸上微露笑容。上课铃响，教室里鸦雀无声。校长宣布：“思品考试结束，只 有张坤一人得优。”他见大家疑惑不

6、解，又说：“大家应该懂得， 要养成良好的品行，（必需 必须）从每一件平凡的小事做起。”这时同学们才恍然大悟：原来这是一场（特别特殊）的思品考试。1. 把文中括号里不用的词画去。2. 根据意思写词语。（1）突然一下子明白过来。（）（2）形容十分安静。（）（ 3）随随便便不放在心上。（） TOC o 1-5 h z （ 4）放在一边不理睬。（）（ 5）心里不明白，不相信。（）文中体现校长神态变化的词有： 、 。在这一场思品考试中，校长出的题目是 。结果全班 人，只有 人答对。他的答案是读了这篇课文，你从中受到什么启发？答案： 1.继续 必需 特殊恍然大悟 鸦雀无声 漫不经心 置之不理 迷惑不解沉默

7、不语 脸色严肃 眉头紧皱 微露笑容把扫帚横在教室门口 45 1 拣起扫帚放在“卫生角”。要养成良好的品行，必须从每一件平凡的小事做起。不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文， 老师总是说内容（ ），词汇（ ），她心里非常 （ ）。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大 知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要 练习自己的笔头，肯于（克 刻）苦实践。于是，禹强就下工夫多 读。 是报纸、杂志、小说， 是短篇、中篇、长篇，只要能找到的， 拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。

8、徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法 不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲 了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好 的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不 够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习 惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的 不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记 本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩 （居然 果然）提高了。读短文，选择恰当的字和词 , 在括号内填上合适的词语。在“”里填上恰当的关联词。联系上下文，解

9、释文中带点字的意思。费了好大劲（ ） 光读光想还不够（） 词汇贫乏（ ）用“”划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件： _和，其中 必须要做到“动笔墨”请结合你的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。答案： 1. 丰富、贫乏、痛苦或难过等即可、刻、果然。不管（无论）还都（就）用 只 少还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心 得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。多读 多写 多写略雨越下越大，本来我要去同学家玩，这下只好罢了。我坐在门 口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看！雨水都溅到身上了。”我没有理会，却好

10、像发现了什么奇怪的东西。“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔 一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说： “爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打湿的。”“是吗？” 爸爸故意惊奇地问，“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝 来？”爸爸这一问，我也楞住了。爸爸见我答不上来，就走过来笑着说：“这叫水滴石穿！ 咱们这房子已有几十年了，雨点的力量很小，但是长年累月，总滴 在一个地方，渐渐地就打出窝来了。”爸爸又说：“无论干什么 事，有了这种水滴石穿的精神，一定会成功的。”听了爸爸的话，我心里想，要永远记住这水滴石穿的启 示。从短文中找出下列词语的近义词。倾盆大雨（ ） 理睬（ ） 惊讶（）联系上下文解释词语。长年累月：水滴石穿：文章已用“”分为三段，写出段意。这篇段文告诉我们什么道理？（用“”表示）雨点的劲很大，能把石头打出窝窝来。（ ）雨点的力量很小，但是长年累月总滴在一个地方，渐渐地就 能打出窝来。 （ ）无论干什么事，有了这种水滴石穿的精神，一定会成功的。