一年级音乐下册第四课《可爱的小象》教案

1、课时教学计划课题可爱的小象课型歌表演课时1可爱的小象歌曲的旋律抒情而优美，节奏配合歌词的语气重音，词教材分析学情分析教学目标重点难点教学策略曲结合紧密。唱起来流畅上口。歌曲形象地描述了小象的可爱，歌唱了小象为傣家带去的吉祥之情。1.一年级学生活泼爱动。注意力不易集中，所以教学手段要丰富多彩！2.一年级学生唱歌时不爱倾听音乐，容易喊唱，应注意培养学生良好的歌唱习惯。1.了解象的有关小知识，了解象是人类的好朋友。引导学生热爱象、热爱动物、保护动物，与动物成为好朋友。2.教唱法学唱歌曲可爱的小象，学习用稍慢、柔美地声音演唱歌曲。3.为歌曲可爱的小象编创舞蹈动作，感受小象的可爱。4.表演歌曲可爱的小象

2、，培养学生与他人合作的能力。5.通过学生的相互评价，培养学生欣赏他人的好习惯。教学重点：能用稍慢的速度柔美地声音演唱歌曲。教学难点：知道小象很聪明、可爱,对动物产生喜爱之情。采用情境导入法，听唱法等引导学生学习；采用教唱法、练习法、实践法等。发挥学生的主体作用，让学生初步掌握歌曲的演唱方法，把对学生的爱护动物的情感教育，融入到音乐实践活动中。教学准备多媒体、CD机、电子琴、打击乐器。教师活动设计教学过程学生活动设想二次备课一、组织教学教师弹琴与学生一起唱课前问候歌，师生情感交流。二、导入新课（一）播放幻灯片（展示小象的图片）师：我想问同学们两个问题，你们喜欢小学生们仔细思考，象吗？为什么？请5

3、位学生回答，教师总结并评价。师：同学们回答得真好，今天，有一只可爱的小象乐乐来到了我们的教室，看，它就在我们的讲台上，它的鼻子真长！小象很可爱，我们都很喜欢它，现在，我们来了解一些小象的知识。出示幻灯片并讲解师：象会帮人类做很多事情，是人类的好朋友，你们想和象成为好朋友吗？生回答师：那我们怎样才能和小象成为好朋友呢？生回答师：我们要爱护小象，保护小象，同时也要保护其它小动物。（二）按节奏朗读歌词师：乐乐希望我们都学会唱可爱的小象这首歌，我们先来有感情地朗读下歌词。出示歌词师：我们看，歌词多么形象地描写了小象的样子呀！请听老师朗读一遍歌词。教师声情并茂地朗读歌词。师：小象可爱吗？生回答（播放幻灯

4、片）并做认真回答。想！请学生们畅所欲言，教师给予肯定。师：云南的西双版纳固有“大象之国”的美誉。在那里，傣族人民历来把大象看成是吉祥、力量的象征。几千年来，人们与大象结下了不解之缘，人们喜欢大象，崇拜大象。傣族有很多大象的神话，创世神话说神象用鼻子顶住了天，用四脚镇住了地，天地因而才固定了。（三）初听歌曲师：今天，小象乐乐为我们带来了一首好听的歌曲可爱的小象，请听歌曲可爱的小象。三、教唱歌曲师：请同学们把书翻到22页，老师弹琴教唱大家。四、编创动作表现歌曲师：乐乐说同学们唱得真好，如果能加上动作就更好了，现在我们一起来开动脑筋，为这首歌编创动作。在教师的引导下，一句句为歌曲编创动作师：好的，乐乐说你们编得真好！学生聆听歌曲。学生们翻书，学唱歌曲。学生们编创舞蹈动五、用打击乐器为歌曲伴奏。（播放幻灯作。片）师：根据书上的图示，我们用碰钟和响板为歌曲伴奏。三、课堂小结师：今天我们都学到了什么呀？学生回答师：今天，我们学习了小象的知识，知道了要与小象成为好朋友，要保护小象和其它动物，学会了表演歌曲可