重庆大学2022年秋季学期课程作业《机械原理》在线题库

1、、单项选择题（共40题、共100分）（）轮系不能用转化轮系传动比公式求解。定轴行星差动混合根据机械原理的定位可知，本课程的任务就是为（）奠定坚实的理论、方法与技能的基础。A、功能原理方案设计B、机械系统运动方案设计C、方案的评价和优选D、机械结构方案设计单销外槽轮机构槽轮的运动时间总是（）静止时间。A、小于B、B、直齿圆柱齿轮机构、平行轴斜齿圆柱齿轮机构、人字齿齿轮机构和曲线齿圆柱齿轮机构C、直齿圆柱齿轮机构、人字齿齿轮机构和曲线齿圆柱齿轮机构D、直齿圆柱齿轮机构、平行轴斜齿圆柱齿轮机构和曲线齿圆柱齿轮机构间歇运动机构中，与槽轮机构的传动平稳性相比，棘轮机构的（）o传动平稳性相同传动平稳性好传

2、动平稳性差尖底从动件凸轮机构中，基圆的大小会影响（）o从动件的位移从动件的加速度凸轮机构的压力角从动件的速度机构的串联式组合可以（）。A、实现运动的合成与分解实现机构的平衡实现特殊的轨迹改善输出构建的运动和动力特性当定轴轮系中各传动轴()时,只能用标注箭头的方法确定各轮的转向。平行交错异交不平行渐开线直齿圆锥齿轮的当量齿数ZV ()其实际齿数Z。小于等于不相关大于能够把连续转动按定传动比进行匀速转换的机构之一是（）oA、双曲柄机构B、非圆齿轮机构C、谐波传动机构D、转动导杆机构图示轮系，zl=z2C=20, z2= 40, z4=80,各轮均为模数和压力角相同的标准直齿轮，齿轮3的齿数z3和传

3、动比ilH的计算结果分别是（）A、z3= 30, ilH=-10,系杆H与齿轮1转向相反B、z3= 40, ilH=-10,系杆H与齿轮1转向相反C、z3= 40, ilH=10,系杆H与齿轮1转向相同反D、z3= 30, ilH=10,系杆H与齿轮1转向相同 32.进行机械总体方案设计时，不需要完成（）。总体方案示意图机械系统运动简图机械运动循环图机械零件工作图直角坐标式运动循环图具有的特点之一是（）oA、能比拟清楚地表示出一个运动循环内各执行构件动作的先后顺序和运动规律B、绘制方法简单C、直观性差D、能直观地看出各执行机构主动件在分配轴上的相位以下不属于齿轮传动的特点的是（）0A、传动动力

4、大、效率高B、能保证恒定的传动比，neng传递任意夹角两轴间的运动C、容易出现打滑D、寿命长，工作平稳，可靠性高n个可动构件的连杆机构共可列出（）个力的平衡方程。 n3n4n2n图示轮系，zl=zlC=40, z3=z5=100, z2=z4,各轮均为模数和压力角相同的标准直齿轮, 齿轮2的齿数z2和传动比ilH的计算结果分别是（）A、z2=40, ilH= 49/24,系杆H与齿轮1转向相同B、z2= 30, ilH= 49/24,系杆H与齿轮1转向相同C、z2= 30, ilH=-49/24,系杆H与齿轮1转向相反D、z2= 40, ilH=-49/24,系杆H与齿轮1转向相反在单向间歇运

5、动机构中，（）的间歇回转角可以在较大范围内调节。A、槽轮机构B、不完全齿轮机构C、圆柱凸轮间歇运动机构D、棘轮机构对于单自由度的机构系统，假想用一个移动构件等效时，其等效质量按等效前后()相等 的条件进行计算。A、动能B、瞬时功率C、动量D、转动惯量当机械的运转处于起动阶段时，以下关于系统的功、能量和机械运转速度的比拟中正确的选项是 ()oA、WdWr+Wf , E2E1 ， w2Wr+Wf ， E2E1 ， o2wlC、Wd=Wr+Wf ， E2=E1 , g)2=g)1D、WdWr+Wf , E2E1 , o20,那么（）蜗轮的节圆直径大于其分度圆直径和标准传动相比，蜗杆的齿顶高增大，齿根

6、高减小C、蜗杆传动的节圆柱直径大于分度圆柱直径D、其压力角和啮合角相等机械原理是机器与机构理论的简称，机械原理课程的研究对象为（）oA、构件机器和构件零件机器在单向间歇运动机构中，（）既可以防止柔性冲击，又可以防止刚性冲击。A、不完全齿轮机构B、棘轮机构C、圆柱凸轮间歇运动机构D、槽轮机构以下选项中不属于机械创新设计类型的是（）开发设计反求设计结构设计变异设计摆动导杆机构中，当导杆处于极限位置时，导杆（）与曲柄垂直。一定不一定不一定图示机构中，AB=BC=BD, DADC=90 ,正确计算机构自由度F的过程和结果的是（）A、一处复合钱链，两处虚约束，一个局部自由度，n=8, pL=ll, pH=l, F=1B、两处复合钱链,两处虚约束，一个局部自由度,n=8,pL=ll,pH=l,F=1C、一处复合钱链,一处虚约束，一个局部自由度,n 二 8,pL=ll,pH=l,F=1D