高考语文最新基础知识专项训练

1、 / 62011年高考语文最新基础知识专项训练基础知识训练 （一）1 下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是（ ）A.堆砌亲戚休憩亟来问讯锲而不舍B.肄业后裔游弋络绎不绝自怨自艾C.殷红哽咽淹没姹紫嫣红恹恹欲睡D.盘踞拮据贫窭目光如炬前倨后恭2下面各组句子中，没有错别字没有错别字的一组是（）A.我目睹中国 女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气慨，曾经屡次为之感叹。 （纪念刘和珍君 ）B.正常的状况，诗人总是不直接向读者进行灌输，他们只是含蓄地点拔你，然后给你以天女散花般的想像的自由。 （重新创造的艺术天地 ）C.酒店里的人大笑了。阿 Q看见自己的勋业得了赏识

2、，便愈加兴高彩烈起来：“和尚动得，我动不得？”他扭住伊的面颊。（阿Q正传）D.至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的；我们所习见的门栓、棍子、桅杆等，就都是这个样子；这里带着“木”字的更为普遍的性格。 说“木叶”3依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）庵名环箪，有人释为取自春秋左氏 传的“箪路蓝缕，以启山林”，我看也可能源于同书的“筚门圭窦”， 它和左邻右舍希腊式或罗马式的巍峨广厦相较，的确有似贫者之居，未免 。从这一排瓦顶的平房右侧角门 穿过，自落地的玻窗向室内 当系画师的画室兼客厅。长长的画案蒙罩着厚厚尘埃，躺榻上倚枕斜陈，茗具横置，一片 气

3、氛。 （访张大千加州故居节录）A.因为相形见绌窥视落寂B.所以霄壤之别眺望凄凉C.因此独树一帜仰视苍凉D . 虽然黯然失色俯瞰宁静下列各项中，没有语病的一项是（）A.由于中国馆本身的设计容量和接待能力有一定限度，世博会开幕前，呼吁中国游客将参 观机会留给外国游客，上海本地游客将参观机会留给外地游客。B.我国成功在西昌卫星发射中心将第六颗北斗导航卫星用“长征三号丙”运载火箭送入太空，这是连续发射的我国今年的第4颗北斗导航系统组网卫星。C 2010年世界女排锦标赛小组赛第三轮的争夺于昨天傍晚全面开战。中国女排在与老对手韩国队交锋中发挥欠佳，以 0-3 完败。D.北大招生办公室公布了2011年“中学

4、校长实名推荐制”实施办法明确，获得推荐的高中生须“综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强”。下列各项中，标点符号的使用不符合规定的一项是（）A.国学这个概念太笼统，太模糊，从“科学”的意义上说本不可用（“学无分中西”），作为一时代约定俗成的概念又边界不清，因此建议不用或“缓行”。B.读了 “痛哉小佛山”这篇散文，林三锡才知道，小佛山的壁画因画有帝王、妃子、胡人等，在文革破四旧时被造反派用红漆、墨汁等涂得面目全非，后来因没人管理，任其荒败。C. “我以20美元一袋的价格将它们卖给一家农场。”她回答道，“如果你喜欢，我可以以低一点的价格卖给你一袋，以报答你送我回家。”D

5、我们今天读其词， 总是清清楚楚地听到一个爱国臣子一遍一遍地哭诉， 一次一次地表白；总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺、望眼欲穿的形象。基础知识训练 （二）1 下列各组词语中，加点字的读音完全不相同的一项是（ ）A.否决/否极泰来B.疏浚/怙恶不，俊C.皤然/矫枉过正D.间距/间不容发2下列各组词语中，没有错别字的一组是（A.文过饰非渐进东风西渐啜泣气息惙然沏茶休戚相关鲜见数见不鲜没有错别字的一组是（缘木求鱼见风驶舵扛枪力能扛鼎惆怅风流倜傥创伤悲怆欲绝下载千载难逢）斩钉截铁C.越俎代庖妍姗毕露融汇贸通.不暇接D.振聋发耳贵明火执仗集腋成裘精简机构B.无上荣光迫不急待坐收渔利各自为阵3.下列各句中，加点

6、词语能与括号中的词语替换且不改变句意的一项是（）A. 2010年10月20日，第七届中国东盟博览会和第七届中国一东盟商务投资峰会在南宁隆重 开幕。这次博览会聚集了东盟各国各种各样的新产品，真可谓琳琅满目，应有尽有。（浩如烟海）B.作为这个偌大世界的芸芸众生，我们每个人都在孜孜不倦地追求着自己的理想，虽然我们的水平参差不齐，但是我们都在做着最大的努力!（良莠不齐）C.凤姐 是红楼梦中个性十分鲜明的典型人物，她的性格特征是“上头一脸笑，脚下使 绊子；明是一盆火，暗是一把刀”，这以后就成为了人们对风姐的描述了。（口蜜腹剑）D. “不积小流，无以成江河；不积此步，无以至千里。”语文学习历来都讲究“积累

7、”二字，“一蹴而就”显然在这门学科中是行不通的。（一挥而就）4.下列句子中没有语病的一句是（）A.刘量程的一个人的村庄、梭罗的瓦尔登湖 等中外散文佳作，都具有积极的思想 倾向，因而文笔清新自然，又充满思辨色彩，耐人咀嚼。B.为北京申奥成功作出贡献的申办报告是一幅全面展现中国北京风采的锦绣画卷，已 被国际奥委会收藏，目前陈列在洛桑奥林匹克博物馆中。C.如果中国不能缓解人口增长对水土资源造成的巨大负担，那么环境的恶化将会危及社会 经济的可持续发展。D.记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生 活水平的提高而相应基础知识训练（五）1.下列词语中加点的字，每组的读音

8、完全相同的一组是（）A.筵席/妍丽落枕/落后薄弱/单薄B.巷道/巷战信笺/渐染奴婢/裨益C.璞玉/胸脯供应/提供碘酒/踮脚D.眼眶/框架 雇佣/慵懒 拘泥/忸怩2.下列词语中，没有错别字E内一组是（）A.历练松弛明火执杖矫揉造作B.文采故技老羞成怒尢事生非C.缉私朗颂偃旗息鼓天网恢恢D.闲暇修炼砰然心动绵里藏针3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）A. 一个救生舱、一个应急避难场所也许比一同下井的领导更能保障矿工的安全，就如智利 矿工大营救所显示的那样。只是中国矿工何时才能拥有这个不时之需呢？B.多年来，社区干部想方设法帮助下岗职工再就业、关注留守儿童、照顾孤寡老人的事， 真是罄竹难书

9、，一直被人们称道。C.国家有关部门的监控结果表明,广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大 低于国家标准。D.春秋时代的战事，显示了社会的不稳定性。但战事的本身，还不足以造成社会的全面性 动荡。针对这些条件,孔子对当时情形，还没有完全失望。4.下列各句中，没有语病的一句是（）A.地铁一号线的开通贯穿成都南北，北达升仙湖，南至世纪城，途经文殊院、天府广场和省体育馆，对于很多喜欢出门游玩和运动的市民来说， 无疑为他们的出行提供了极大的便 利。B.上汽集团通用汽车馆的概念车“叶子 ”给参观者留下深刻印象， “叶子”在设计中 以电能为主要动力来源， 其技术核心是自然能源转换技术， 包括光电转换

10、技术，风电转换技 术，二氧化碳吸附和转换技术。C.中日关系一向微妙，中国政府一直本着睦邻友好的态度积极发展两国外交，但日方的态 度经常摇摆不定，甚至举动出格，数十年经营起来的中日关系常常会遭到破坏的危险。D.弈秋这则寓言故事告诉我们，学习效果的好坏，老师既有教的方法问题，也有学生自 己念得是否用功的原因。参考答案基础知识训练（一）B （A戚qi锲qi 6其余读q 1 C,咽y6其余读yan, D据j u其余读j u）D （A慨-概，B拔-拨，C彩-采）3 . AC（A主语 残缺，在“呼吁”前加上“主办方”；B语序不当，该句改为“我国在西昌卫星发射中心成功用“长征三号丙”运载火箭将第六颗北斗导航

11、卫星送入太空， 这是我国今年连续发射的第4颗北斗导航系统组网卫星”；D句子杂糅，将“了”改为“的”。）B （引号改为书名号 ，省略号 与“等”不能并用。）基础知识训练（二）1. A 2 . D （A.见风使舵，B.迫不及待、各自为政， C.融会贯通）C （“明是一盆火，暗是一把刀”义同“口蜜腹剑”。A. “琳琅满目”形容比喻各种美好的东西很多，多指书籍或工艺品。“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富。B. “参差不齐”，形容水平不一样或不整齐； “良莠不齐”，指好人坏人混在一起。 “明争暗斗”指内心勾心斗角，争权夺利。D. “一蹴而就”，是指事情很快就完成；而“挥而就”，形容才思敏捷，一动笔就写

12、成，多指文学或书法创作。 ）B （A.强加因果，去掉“因而”。C. “缓解负担”搭配不当， “缓解”应与“问题”搭配。D. “原口引是”和“由所致”杂糅。 ）基础知识训练（三）D （A项应为“毗邻”；B项应为“汗流法ji &背”；C项应为“重创chuang”。）B （A项将“依附着”的“着”改为“了” ；C项“如坐春风”，象坐在春风中间，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。 这个词语只能是听者的感受， 而不能用来形容施动者；D项应将“望尘莫及”改为“鞭长莫及”。“望尘莫及”，只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上，比喻远远落后； “鞭长莫及”，比喻相隔太远，力量达不到。 ）A（B项将“水从

13、植物叶面蒸腾到大气层”后面的逗号改为句号。C项将括号移到“六气”之后； D 项删掉“非垄断性的官方搜索网站”后面的逗号。 ） D （ A 项滥用介词导致主语残缺，应将“对这种不爱惜人民币的违法行为”中的“对”删去；B项赘余，删去“具有”，句式杂糅，删去“的影响”；C项句子成分残缺，可在“选择高压电线杆”后面补上“作为自己的家”。 ）基础知识训练（四）D （A.露 l 6 u/l u B.稠 i /j i C.禅h a n/sh a n 稠 e ng/根g e n D.chu o , y a n, zhu o ）B （使用对象有误。春秋笔法，指寓褒贬于曲折的文笔之中。它不是指书画上的笔法，而是一

14、种写作方法。 ）A（B. 成分残缺。在“供给多样化”后应加“的格局”，在“需求差异化”后面应加“的现实”。 C. 搭配不当。“成果”应改为“奇迹”。 D. 语序不当。应为“高投入、高风险和高回报”。 ）B基础知识训练（五）. C （A、yGn； l a Ou 6; b o ;B h a ng/xi a ng; ji an； b P口； g o ng; di a nDX ku a ng;y o ng; n i /n i ） B（ A 杖仗 C 颂诵 D 砰怦）. A （A “不时之需”，形容随时或临时可能出现的需要。B“罄竹难书”，贬义词，指把竹子用完了都写不完，比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完。 C “监测