英才学院《学前教育学》模拟测试试卷2及答案_第1页
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文档简介

1、学院、系 专业班级 学号 姓名 密封线 学前教育学模拟测试试卷二 一、填空 1、学前儿童年龄分为_和_，其分界年龄为岁。 2、陈鹤琴著有近代儿童教育家_一书，颇具影响。 3、幼儿游戏的玩具有_和_。4、人的活动包括三要素，即_、_、_。 5、幼儿的玩具有_和_。 6、4岁儿童的主要心理特征人的活动包括三要素，即_、_、_。 7、 皮亚杰认为活动是_和_的统一。 8、杜威对教育的本质看法：教育即_、教育即_教育即 _。 9、以_工程为龙头，形成社区学前教育工作网络。 二、名词解释 环境2、幼儿园的教育活动3、创造性游戏4、精神环境 5、恩物 三、简答学前家庭教育的特征发展社区教育的必要性3、家庭

2、教育的特点 4、成型玩具的分类5、角色游戏 四、论述 1、如何指导幼儿的表演游戏2、论杜威的儿童观 五、实践题 结合实践，谈谈如何指导幼儿结构游戏学前教育学试卷二答案一、填空1、0-3岁 3-6岁 3岁2、家庭教育3、成型的 未成型的4、活动主体 活动对象 活动过程5、活泼好动具体形象思维有意性行为开始发展7、行动 心理8、生活 生长 经验的不断改造9、三优二、名词解释1、环境是人类生活条件的综合2、有目的有计划引导幼儿主动活动的、多种形式的教育过程。3、角色游戏表演游戏结构游戏总称为创造性游戏4、人在社会生活中人与人的社会关系及社会信息5、为儿童设计的一系列活动玩具材料三、简答1、（1）领先

3、性 （2） 长久性 （3） 单独性 （4） 随意性 （5） 随机性2、（1）城市中双职工家庭占多数（2）儿童的成长，需要一个好环境3、（1）教育的率先性（2）单独性（3）随意性与随机性（4）亲情性（5）持久性（6）丰富性4、角色游戏玩具、表演游戏玩具结构游戏玩具智力游戏玩具体育游戏玩具音乐游戏玩具娱乐玩具5、根据儿童身心发展的需要而产生的。随着儿童年龄的增长，对扮演角色很感兴趣，并渐渐进入角色，对现实生活中各种角色的认识于情感体验逐渐加深，角色游戏随之也就产生了。四、论述1、1）选择适合于儿童表演的作品（2）吸引儿童参加表演游戏的准备工作（3）使儿童自然、生动的表演（4）在表演过程中的指导2、（1）教育即生长（2）教育即生活（3）教育即经验的不断改造五、实践题（1）丰富并加深儿童对物体和建筑物的印象（2）为儿童提供结构游戏的材料（3）帮助儿童

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