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文档简介
1、2011年:巴西大豆生产12分.2012年:我国粮食增产12分,芦笋种植 14分.2013年:鲜切花生产12分,尼罗河鲈鱼12分。2010年:以色列农业8分,我国桑蚕养殖 20分.知 识 结 构农业类型农业结构作物种类区位因素地域类型农业发展返回知 识 结 构生产对象:种植业、林业、牧业、副业、渔业投入多少:密集农业、粗放农业产品用途:商品农业、自给农业农业类型农业结构区位因素地域类型农业发展农业部门:种植业、林业、牧业、副业、渔业结构调整作物种类粮食作物:小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等经济作物:油料作物、糖料作物、果蔬作物、纤维作物、饮料作物、嗜好作物、饲料作物、药用
2、作物等知 识 结 构区位因素地域类型农业发展农业类型作物种类农业结构现状问题方向措施优劣势条件生态问题地位社会问题经济问题管理措施生物措施技术措施工程措施发展大农业延长产业链三高产业、立体农业、生态农业、循环农业、观光农业、有机农业、节水农业、精确农业、处方农业知 识 结 构区位因素地域类型农业发展农业类型农业结构作物种类社会经济因素政策地价市场交通运输自然因素气 候地形水源土壤热量光照降水自然因素的利用和改造社会经济因素的发展变化劳动力技术资金季风水田农业大牧场放牧业混合农业商品谷物农业乳畜业种植园农业绿洲农业城郊农业河谷农业返回(2013新课标全国卷)哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国
3、。读图1,完成13题。1.每年的情人节(2月14日),在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。与美国相比,在此期间,哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是 A.地形较平 B.降水较丰沛C.气温较高 D.土壤较肥沃直击高考 通过做题,尝试总结出农业类客观题常用答题思路。鲜切花在此期间、优势自然条件与美国相比, ,哥伦比亚研究对象限定术语考察角度区域特征小结:农业类客观题常用解题思路。第一步:看题干,看清研究对象第二步:明问题,明确考察角度第四步:定区域,定准区域特征第三步:找信息,找到限定术语小结:农业类客观题常用解题思路。第一步:看题干,看清研究对象第二步:明问题,明确考察角度第四步:定区域,定
4、准区域特征第三步:找信息,找到限定术语(2013新课标全国卷)哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。读图1,完成13题。3.目前,墨西哥已成为哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对手,与哥伦比亚相比,墨西哥开拓美国鲜切花市场的优势在于 A.运费低 B.热量足 C.技术高 D.品种全直击高考(2012大纲全国卷)36(36分) 20世纪50年代以来,图5中我国境内某些区域建立了许多国营农场,引种优质长绒棉,目前,这些区域的棉区是我国最大的商品棉生产基地,种植规模大,机械化水平高,近年来,每至棉花收获季节,数十万外地民工前来这里采摘棉花。 直击高考(1)评价该地区地区棉花种植的条件。(15分)1.机械
5、化水平高与科技水平高的区别。2.畜牧业、游牧业、乳畜业和大牧场放牧业的区别。易混易错点,难点区位和区域的区别农业类型和农业地域类型的区别畜牧业、游牧业、乳畜业和大牧场放牧业的区别农业发展主导区位、主要因素、首要因素、限制因素、制约因素、决定因素的区别降水和水源,光照、光热和气温,年际变化和年季变化,土壤肥沃和土层深厚,长短日照作物、生长期长短、生长季节长短和积温高低的区别,机械化水平高与科技水平高的区别(2012大纲全国卷)36(36分) 20世纪50年代以来,图5中我国境内某些区域建立了许多国营农场,引种优质长绒棉,目前,这些区域的棉区是我国最大的商品棉生产基地,种植规模大,机械化水平高,近
6、年来,每至棉花收获季节,数十万外地民工前来这里采摘棉花。 (1)评价该地区地区棉花种植的条件。(15分)【参考答案】:有利条件:(棉花生长期)光照充足,热量充足,有灌溉条件。(9分)限制条件:劳动力不足,在棉花采摘期尤为突出;气候干旱(降水稀少),水资源有限。(6分) 通过做题,尝试总结出农业类主观题常用答题模板。区位因素第一步:自然社会要分开第二步:有利不利看明白第四步:规范答案满分来第三步:区域特征是关键结合区域突出特征自然因素社会经济因素有利条件不利条件评价条件专业术语先主要后次要小结:农业类主观题常用答题模板。第一步:自然社会要分开第二步:有利不利看明白第四步:规范答案满分来第三步:区域特征是关键小结:农业类主观题常用答题模板。典型设问问题呈现形式常见形式比较异同点开放性试题比较优势有利条件不利条件评价条件赞成反对是否适合第一步:看题干,看清研究对象第二步:明问题,明确考察角度第四步:定区域,定准区域特征第三步:找信息,找到限定术语第一步:自然社会要分开第二步:有利不利看明白第四步:规范答案满分来第三步:区域特征是关键主观题客观题课堂练习影响种植面积变化的因素是什么?政策材料:红果国际上价格不菲,但新疆种植红果产量不高,果农种植积
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