Unit 2 Helping at home 大单元教学任务单-2025外研版（三起）四年级英语上册

Unit2Helpingathome第1课时Getready学习任务单

班级姓名学号

学习聚焦

1.通过单元主题图和听力材料，识别并认读家务词汇（如sweepthefloor>

takeouttherubbish）,理解"can”在句型中表达能力或请求的含义。通

过歌谣模仿，感知家务词汇的发音规律和句子节奏。（学习理解）

2.在“Listenandsing”活动中，跟唱歌谣并模仿动作，强化词汇的听说技

能。通过情景对话（如模拟家庭分工），运用“Canyou...?”“lean...”

学习目标

等句型完成请求帮助或描述能力的交流。完成“Lookandwrite”练习，

将图片与家务短语对应，巩固读写能力。（应用实践）

3.结合生活经验，用核心句型讲述“做家务的经历”（如"leanwashthe

clothesonweekends.）。小组合作设计“家庭家务计划表”，并用英语

讨论分工，发展沟通与协作能力。（迁移创新）

chore,washthedishes,feedthedog,makethebeds,washtheclothes,sweepthe

核心词汇

floor,takeouttherubbish

l.Canyou...?

Yes,Ican./No,Ican,t.

核心句型

2.1can...

MayIaskforhelpwith...?

算温故知新

英译汉

paintreadsingdance

runwriteswimbasketball

footballskatepiano

昇课堂练习

【学习任务一】看视频，选择正确的选项。

Whatwilltheydo?（他们将会做什么？）

Theywilldothe.

□Homework

□Chore

【学习任务二】看图片。回答问题。

1.Howmanypeoplearethere?

2.Whoarethey?

【学习任务三】看图片，观察每个人物做的家务是什么？

Q:WhatcanSamdo?Hecan.

Q:WhatcanAmydo?Shecan.

Q:Whatcandaddo?Hecan.

Q:Whatcanmumdo?Shecan.

Q:Whatcangrandmado?Shecan.

Q:Whatcangrandpado?Hecan.

【学习任务四】阅读歌曲，回答问题。

Whatchoresareinthesong?

□Washthedishes.

□Feedthedog.

□Makethebeds.

□Washtheclothes.

□Sweepthefloor.

□Takeouttherubbish

【学习任务五】观察大场景图和歌曲，填写家务清单。

Todolist

Tom__________________

cleanthetable

Amy__________________

MsSmart______________

Grandma_______________

Grandpatakeouttherubbish

【学习任务六】根据题目要求，完成题目。

—、英汉互译

1.takeouttherubbish洗碗

2.整理床铺洗衣服

3.做得好Makethebeds

4.这么多工作喂狗

5.一起干活_____________________Sweepthefloor____________

6.Washthedishes.

—*、单选题

()l.Lefs___________together.

A.worksB.workingC.work

蠢二EA

()2.Washthe_______

A.dishsB.dishesC.dish

()3.全班一起打扫完教室后，老师举起大拇指说：

A.Everyone,welldone!B.Everyone,hurryup!C.Everyone,bequiet!

()4.孩子扫地时哼着歌，爸爸鼓励道：

A.Choresaretiring!B.Chorescanbefun!C.Choresshouldstop!

【学习任务七】根据表格调查同学能做的家务。

A:Whatchorescanyoudo?

B:Ican.

Namesweepthecleanthewashthewashthetakeoutthefeedthedog

floortableclothesdishesrubbish

自我评价

Icantalkaboutdifferentchores.☆☆☆☆☆☆

Icanuse“can”tomakerequestsorask☆☆☆☆☆☆

forhelppolitely.

Icansingthesong.表☆☆☆☆☆

参考答案

【温故知新】

英译汉

绘画；涂色阅读唱歌跳舞

跑步书写；写字游泳篮球

足球滑冰钢琴

【学习任务一】看视频,选择正确的选项。

Whatwilltheydo?（他们将会做什么?）

Theywilldothechore.

【学习任务二】看图片。回答问题。

1.Howmanypeoplearethere?

Seven.

2.Whoarethey?

Sam,Amy,Tom,dad,mum,grandmaandgrandpa.

【学习任务三】看图片，观察每个人物做的家务是什么？

Q：WhatcanSamdo?Hecancleanthetable.

Q:WhatcanAmydo?Shecansweepthefloor.

Q:Whatcandaddo?Hecanwashthedishes.

Q:Whatcanmumdo?Shecanwashtheclothes.

Q:Whatcangrandmado?Shecanmakethebeds.

Q:Whatcangrandpado?Hecantakeouttherubbish.

【学习任务四】阅读歌曲，回答问题。

Whatchoresareinthesong?

Washthedishes.

Feedthedog.

Makethebeds.

Washtheclothes.

Sweepthefloor.

Takeouttherubbish

【学习任务五】观察大场景图和歌曲，填写家务清单。

Todolist

Tomfeedthedog

Samcleanthetable

Amysweepthefloor

MsSmartwashtheclothes

Grandmamakethebeds

Grandpatakeouttherubbish

【学习任务六】根据题目要求，完成题目。

一、英汉互译

1.倒垃圾；washthedishes

2.makethebeds；washtheclothes

3.welldone；整理床铺

4.somuchwork；feedthedog

5.worktogether；扫地

6.洗碗。

二、单选题

1.C（Lefs后接动词原形work）

2.B（dish的复数形式为dishes）

3.A（“welldone”表示“做得好”）

4.B（"Chorescanbefun!99符合鼓励语境）

【学习任务七】根据表格调查家庭成员能做的家务。

根据实际情况作答。

Unit2Helpingathome第2课时Startup学习任务单

班级姓名学号

学习聚焦

1.能识别家务相关英文词汇，理解其含义。掌握“MayI...?"Canyouhelp

me...?等对话句型结构，明晰“may”表请求许可、“can”表能力/请

求帮助的用法。

（学习理解）

学习目标

2.运用核心句型完成”请求外出许可-回应需先做家务-执行家务-

反馈结果”的角色表演，描述能做的家务及家务执行情况。（应用实践）

3.小组合作创编新对话，讲述“家务执行小插曲”故事，用英语讨论如

何调整家务做法、解决突发问题。（迁移创新）

核心词汇tidy,easy,clean,woof^job,dirty,desk,wall,again,outside

MayIplayoutside?Yes.Butcanyoutidyyourroomfirst?OK.

核心句型

Canyouhelpmecleanthefloor?

事温故知新

英译汉

takeouttherubbish洗碗______________________

整理床铺______________________洗衣服____________________

做得好_________________________Makethebeds_____________

这么多工作____________________喂狗______________________

一起干活______________________Sweepthefloor

Washthedishes.________________

,课堂练习

【学习任务一】看图片，阅读对话回答问题。

Whoarethey?

Wherearethey?

WhatdoesSamwanttodo?

Hewantsto

□Cleanhisroom.

□Playoutside.

CanSamplayoutside?

□Yes.

WhatdoesSamneedtodo?

Heneedsto.

□Tidyhisroom.

□Takeouttherubbish.

【学习任务二】看视频。回答问题。

WhowillhelpSam?

BobbAmy

【学习任务三】阅读文章，回答问题。

WhatdoesSamsaytoBobby?

Sam对Bobby说了什么？

Canyouhelpme?

【学习任务四】观察图片，回答问题，角色扮演。

Q:HowisBobby?HowisSam!

【学习任务五】观察图片，猜一猜。

CanBobbyfinishthechores?

托比能完成这些家务杂事吗？

【学习任务六】阅读图片和对话，填空。

WhatdoesSamsaytoBobbynow?Why?

WhatdoesSamneedtonow?

【学习任务七】再次阅读，判断正误。

1Sam'sroomistidy.

2Samlovesdoingchores.

3Bobbycandochoreswell.

4Samneedstotidyhisroomagain.

【学习任务八】阅读文章，选择正确的选项。

Myroomiscleannow,Dad.

Welldone.Butwestillhavealotofchorestodo.1

OK!MayIsweepthefloorfirst?

2.Thanks,Sam!3

Noproblem!Finished!4

Sure!

【学习任务九】

一、英汉互译

tidyyourroom_______cleanthefloor_____________

停止，停下_________这么脏__________________

整理房间___________打扫地板_________________

Woof!Woof!________playoutside________________

helpme_____________Goodjob!_________________

仍然忙碌____________需要打扫__________________

thedesk_____________thewall___________________

Dad,mayIplayoutside?

Yes.Butcanyoutidyyourroomfirst?__________________________________

博比，停下！看！现在这么脏了。___________________________________

山姆，你还在忙吗？_______________________________________________

我需要打扫地板、书桌和墙。_______________________________________

那很简单。_______________________________________________________

二、单选题

()1.LefsBobbycleanthefloor.

A.helpB.helpsC.helping

()2.Samtidyhisroombecauseit'sdirtyagain.

A.needB.needstoC.needs

()3.Samsays,“Dad,mayIoutside?99

A.playB.playsC.playing

()4.Dadasks,“Canyouyourroomfirst?^^

A.tidysB.tidyingC.tidy

自我评价

IcanrecognizeEnglishvocabularyrelated☆☆☆☆☆☆

tochores..

Icanusecoresentencepatternstodescribe表☆☆☆☆☆

housework.

Icandiscusshowtoadjusthousework表表表☆☆☆

methodsinEnglish.

参考答案

【温故知新】

英译汉

倒垃圾；washthedishes

makethebed；dothelaundry

welldone；铺床

somuchwork；feedthedog

worktogether；扫地

洗碗

【学习任务一】

Whoarethey?Sam,Bobby,MrSmart

Wherearethey?Athome.

WhatdoesSamwanttodo?

Hewantstoplayoutside.

CanSamplayoutside?Yes.

WhatdoesSamneedtodo?

Heneedstotidyhisroom.

【学习任务二】看视频。回答问题。

WhowillhelpSam?Yes.

【学习任务三】阅读文章，回答问题。

WhatdoesSamsaytoBobby?Sam对Bobby说了什么？

Canyouhelpmecleanthefloor?

【学习任务四】观察图片，回答问题，角色扮演。

Q:HowisBobby?HowisSam!

Bobbyishappy.Samishappy.

【学习任务五】观察图片，猜一猜。

CanBobbyfinishthechores?托比能完成这些家务杂事吗？

No.

【学习任务六】阅读图片和对话，填空。

WhatdoesSamsaytoBobbynow?Why?

Samsays,"Bobby,stop!Theroomissodirty.”

WhatdoesSamneedtonow?

Samneedsto,"cleanthefloor,thedeskandthewall.

【学习任务七】再次阅读，判断正误。

F;F;F;T

【学习任务八】阅读文章，选择正确的选项。

d;c;a;b

【学习任务九】

整理你的房间；打扫地板；stop;sodirty;tidytheroom;cleanthefloor;汪汪！；在外面玩；帮助

我；干得好!;stillbusy;needtoclean;书桌；墙

爸爸，我可以出去玩吗？

可以。但你能先整理你的房间吗？

Bobby,stop!Look!Ifssodirtynow.

Sam,areyoustillbusy?

Ineedtocleanthefloor,deskandwall.

Thafseasy.

Unit2Helpingathome第3课时Speedup学习任务单

班级姓名学号

学习聚焦

1.学生能够准确认读、拼写本课时核心词汇，理解核心句型在文本情境中

的表意读懂故事。（学习理解）

2.能在口语表达中正确运用核心词汇描述家庭场景、日常活动，用核心

学习目标

句型交流求助、帮忙等内容。（应用实践）

3.联系自身生活，用英语描述自己为家人、同学提供帮助的经历，表达

感受。（迁移创新）

problem；finish；sunshine；sometimes；feel；tired；helpful；warm；water；

核心词汇

yard；helper；pick

CanIDad?MayIMum?

核心句型Itakecareof...

...issohelpful.I'mhappyto..

T温故知新

英译汉

洗碗整理床铺

MakethebedsWashthedishes.

课堂练习

【学习任务一】看视频，回答问题。

Whafsthestoryabout?

Ifsabout.

A.familyhelp

B.familychores

【学习任务二】看图片。回答问题。

Whafsthis?

Howmanypeopleinit?

Wherearethey?

Whoarethey?

【学习任务三】看视频，回答问题。

Whoisthefamilysunshine?Why?

□YaoQinwen.

□Hermum.

□Herdad.

□Hergrandma.

【学习任务四】听音频，回答问题。

WhydoesYaoQinwenwanttohelphisfamily?

Mygrandmais.

Mydadis.

Mymumis.

Imust.

【学习任务五】阅读文章，回答问题。

WhatdoesYaoQinwendoforherdad?Iformydad.

Whatdoesshesaytoherdad?Imydad.

WhatdoesYaoQinwendoforhergrandma?Ifbrmygrandma.

WhatdoesgrandmasaytoYaoQinwen?Imygrandma.

WhatdoesYaoQinwendofbrhermum?Iformymum.

Whatdoesshesaytohermum?Imymum.

WhatdoYaoQinwen'sfamilythinkofher?

Theythink（认为）Wenwenis.Sheistheofthefamily.

HowdoesYaoQinwenfeel?

Sheistoherfamily.

【学习任务六】阅读文章，填空。

Wenwendoesalotofthingstohelpherfamily.

Sheforherdad.SheforGrandma.Shealsohelpshermum

.Wenwenisthesunshineofherfamily!

【学习任务七】练习题

一、英汉翻译

1.我能帮你整理房间吗?____________________________________

2.MayIhelpyouwatertheflowers?_______________________________

3.爸爸，我可以帮你拿书吗？__________________________________

4.MayIhelpyoufeedthedog?_______________________________

5.妈妈，我能帮你扫地吗？__________________________________

二、用所给词的适当形式填空(根据主语人称、数的变化，调整take的形式)

1.She(take)careofherlittlebrother.

2.They(take)careoftheoldman.

3.He(take)careoftheinjuredbird.

4.1(take)careofmymumwhensheisill.

5.Thestudents(take)careoftheschoolgarden.

三、单选题

()1.一Ihelpyoucleantheroom,Grandma?

-Yes,thankyou!

A.DoB.MayC.Is

()2.Lilyherlittlesisterwhentheirparentsarebusy.

A.takescareofB.makesthebedC.washesthedishes

()3.——Tomoftenhelpshismomcook.

一Wow,heisso.

A.tiredB.helpfulC.warm

()4.一Canyoutheflowersforme?

一Sure,Iwill.

A.waterB.pickC.finish

•••

自我评价

Icanunderstandthestory.☆☆☆☆☆☆

Icanretellthestory.☆☆☆☆☆☆

Icandescribemyexperiencesofhelping☆☆☆☆☆☆

familymembersandclassmatesinEnglish.

参考答案

【温故知新】

英译汉

washthedishes

makethebed

整理床铺

洗碗

【学习任务一】

Whafsthestoryabout?

It'saboutfamilyhelp.选A.

【学习任务二】

Whafsthis?It'saphoto.

Howmanypeopleinit?Four.

Wherearethey?Athome.

Whoarethey?YaoQinwen,hermum,herdad,hergrandma.

【学习任务三】

Whoisthefamilysunshine?Why?

VYaoQinwen.

【学习任务四】

Mygrandmaisold.

Mydadisill.

Mymumisbusy.

Imusthelp.

【学习任务五】

WhatdoesYaoQinwendoforherdad?Imakethebedformydad.

Whatdoesshesaytoherdad?Isay"CanImakethebedforyou,Dad?”tomydad.

WhatdoesYaoQinwendoforhergrandma?Icleantheroomformygrandma.

WhatdoesgrandmasaytoYaoQinwen?Isay66Wenwen,canyouhelpcleantheroom?"tomy

grandma.

WhatdoesYaoQinwendoforhermum?Iwashthedishesformymum.

Whatdoesshesaytohermum?Isay"MayIhelpyouwashthedishes,Mum?”tomymum.

WhatdoYaoQinwen'sfamilythinkofher?

TheythinkWenwenishelpful.Sheisthesunshineofthefamily.

HowdoesYaoQinwenfeel?

Sheishappytowarmupherfamily.

【学习任务六】

Shemakesthebedforherdad.ShecleanstheroomforGrandma.Shealsohelpshermumwash

thedishes.

【学习任务七】

一、英汉翻译

我能帮你整理房间吗？CanIhelpyoucleantheroom?

MayIhelpyouwatertheflowers?我可以帮你浇花吗？

爸爸，我可以帮你拿书吗？Dad,mayIhelpyoutakethebooks?

MayIhelpyoufeedthedog?我可以帮你喂狗吗？

妈妈，我能帮你扫地吗？Mum,canIhelpyousweepthefloor?

二、用所给词的适当形式填空

Shetakes(take)careofherlittlebrother.

Theytake(take)careoftheoldman.

Hetakes(take)careoftheinjuredbird.

Itake(take)careofmymumwhensheisill.

Thestudentstake(take)careoftheschoolgarden.

三、单选题

B

A

B

A

Unit2Helpingathome第4课时Fuelup学习任务单

班级姓名学号

学习聚焦

1.学生能准确识别并认读核心词汇,理解词汇在歌谣和农场场景中的含

义。

学生能听懂、读懂歌谣，理解“家庭农场帮忙”的主题语境内容，提取

关键信息.（学习理解）

2.能在农场、家务劳动情境中，正确运用核心词汇描述劳动行为，

学习目标能模仿歌谣句式，结合Activity3中的农场活动，用核心句型进行对话

创编。

（应用实践）

3.能联系生活实际，拓展农场/家务劳动相关词汇，丰富语言表达。基

于“家庭/班级农场劳动”主题，创编新歌谣或情景短剧，综合运用语

言描述劳动分工、表达互助意愿。（迁移创新）

劳动行为动词:water,pick,collect,cut

核心词汇

场景名词：yard,farm,pigs,cows,grass

描述劳动分工/行为：

DadandMumworkhardonthefarm.劳动求助与回应：

核心句型

Canyouhelpmeonthefarm?

OK!Ican+劳动内容.

鼻温故知新

英译汉

applebanana

eggorange

chickentomato

cucumbermilk

u课堂练习

【学习任务一】看图片，回答问题。

Whafsthegameabout?

Ifsabout.

Wheredothefoodcomefrom?

It'sfromthe.

□school

□Farm

【学习任务二】看图片。回答问题。

Howmanypeoplearethere?

Whatdidtheydoonthefarm?

【学习任务三】听音频，回答问题。

Whichwordshave"w"or"y"sounds?

【学习任务四】听图片，回答问题。

Whoarethey?

Whatdidhedoonthefarm?

【学习任务五】练习题

一、英汉翻译：

waterthevegetables_______________________

sweeptheyard___________________________

爸爸妈妈在农场努力工作。____________________________________

你能在农场帮我吗？__________________________________________

好的！我可以喂猪。__________________________________________

一、英汉翻译：

waterthevegetables_______________________

sweeptheyard___________________________

爸爸妈妈在农场努力工作。____________________________________

你能在农场帮我吗？__________________________________________

好的！我可以喂猪。__________________________________________

三、单选题

)1.一Whatdoyoudotohelpathome?

一Ioftenthevegetablesinthegarden.

A.waterB.sweepC.feed

)2.Afterdinner,weusuallyupthedishes.

A.workB.washC.feed

)3.DadandMumhardonthefarmeveryday.

A.worksB.workC.working

)4.Wehelparoundthehousesweepingthefloor.

A.byB.inC.on

)5.一Whafsyourjobonthefarm?

一Ithecowsandcollectmilk.

A.milkB.feedC.pick

)6.Inthemorning,wetheyardbeforestartingotherwork.

A.waterB.sweepC.cut

•••

自我评价

Icansingthesong.表☆☆☆☆☆

Icanusethekeywordsandphrases.表☆☆☆☆☆

Icancreatenewballads.表☆☆☆☆☆

参考答案

温故知新

苹果；香蕉；鸡蛋；橙子；鸡肉；西红柿；黄瓜；牛奶

兵课堂练习

【学习任务一】看图片，回答问题。

Whafsthegameabout?

Ifsaboutfood.

Wheredothefoodcomefrom?

It'sfromthefarm.

【学习任务二】看图片。回答问题。

Howmanypeoplearethere?Five.

Whatdidtheydoonthefarm?

Sweepthefloor.

Waterthevegetables.

Feedthechickens.

【学习任务三】听音频，回答问题。

Whichwordshave"w"or"y"sounds?

wewatersweepwash

you

【学习任务四】听图片，回答问题。

Whoarethey?

Huahua,YuanyuanandBeibei.

Whatdidhedoonthefarm?

Picktheapples.

Collecttheeggs.

Feedthepigs.

Cutthegrass

【学习任务五】练习题

一、英译汉

英汉翻译：

给蔬菜浇水

清扫院子

DadandMumworkhardonthefarm.

Canyouhelpmeonthefarm?

OK!Icanfeedthepigs.

—•,、

1.Mybrothercutsthegrassonthefarm.

2.Wehelptowaterthevegetablestogether.

3.OK!Icanpicktheapples.

4.Mysistercanmilkthecows.

5.MyfriendandIsweepintheyard.

三、单选题：

ABBAAB

Unit2Helpingathome第5课时Hititbig学习任务单

班级姓名学号

学习聚焦

1.学生能够准确理解与家务相关的核心词汇，学生能够清晰领会制作家务

规划表的步骤和要求。（学习理解）

学习目标2.学生能够运用所学词汇和句型，准确描述自己能做的家务。（应用实践）

3.学生能够将所学知识迁移到实际生活中，主动承担家务并分享自己做家

务的经历。（迁移创新）

chore（家务）makethebeds（整理床铺）washthedishes（洗碗）sweepthefloor

核心词汇

（扫地）watertheplants（浇花）takeoutthetrash（倒垃圾）

制作清单：Makealistofchores.

核心句型询问能力：Whatchorescanyoudo?

提出请求：Canyouhelpmakethebeds?

“温故知新

英译汉

1.water-___________pick■___________

2.collect-___________cut-___________

3.yard-___________farm-___________

4.pigs-___________cows-___________

5.grass-___________

6.爸爸妈妈在农场辛勤劳作。-

7.你能在农场帮我吗？

8.好的！我可以喂猪。

9.好的！我可以割草。

10.好的！我可以收集鸡蛋。

5课堂练习

【学习任务一】拍照片，和大家分享家里的家务。

【学习任务二】完成练习。

英汉互译

家务sweepthefloor

整理床铺洗碗

watertheplants

单词拼写填空

ce（家务）methebeds（整理床铺）

whthedishes（洗碗）septhefloor（扫地）

w_______ertheplants（浇花）

句子翻译

制作一份家务清单。___________________________________

你能做什么家务？___________________________________

你能帮忙整理床铺吗？___________________________________

Makeyourchoreplanner.___________________________________

Pickanumber.___________________________________

Icanwashthedishes.（改为一般疑问句）

Canyouhelpmakethebeds?（作肯定回答）

Shecansweepthefloor.（改为否定句）

Theycanwatertheplants.（对划线部分提问）

Hecantakeoutthetrash.（改为同义句）

自我评价

Icandescribethehouseworkyoucando.☆☆☆☆☆☆

Icanfollowthestepsandmeetthe☆☆☆☆☆☆

requirementsformakingachoreplanner.

Icantakeinitiativeinhouseworkandshare表☆☆☆☆☆

experiences..

参考答案

昇温故知新

英译汉

浇水；采摘

收集；切割

院子；农场

猪；奶牛

草

DadandMumworkhardonthefarm.

Canyouhelpmeonthefarm?

OK!Icanfeedthepigs.

OK!Icancutthegrass.

OK!Icancollecteggs.

算课堂练习

【学习任务一】拍照片，和大家分享家里的家务。

Hello,IamAmy.

Ihelpathome.Iwashthedishesafterdinner.Mybrotherwalksthedog.Mymotherfoldsthe

clothes.Myparentsarehappy.Pmagoodhomehelper!Ilikedoingchores.Ifsfun.Afterschool,I

dochores,takephotosandsharethemwiththeclass.

【学习任务二】完成练习。

英汉互译

家务・chore

sweepthefloor-扫地

整理床铺・makethebeds

洗碗-washthedishes

watertheplants-浇花

单词拼写填空

chore

makethebeds

washthedishes

sweepthefloor

watertheplants

句子翻译

制作一份家务清单。-Makealistofchores.

你能做什么家务？-Whatchorescanyoudo?

你能帮忙整理床铺吗？-Canyouhelpmakethebeds?

Makeyourchoreplanner.-制作你的家务规划表。

Pickanumber.-选一个数字。

句型转换

Canyouwashthedishes?

Yes,Ican.

Shecan'tsweepthefloor.

Whatcantheydo?

Heisabletotakeoutthetrash.

Unit2Helpingathome第6课时Wrapup学习任务单

班级姓名学号

学习聚焦

1.学生能够准确识别和理解与家务劳动相关的核心词汇，和核心句型。学生

能够理解图片和文本中关于家务劳动和家居科技的信息，明确各种家务活动

以及家居机器的功能。（学习理解）

2.学生能够在实际情境中，正确、流利地运用核心词汇和句型进行关于家务

学习目标劳动的交流和表达。学生能够根据所学内容，完成练习，准确运用词汇和句

型。（应用实践）

3.学生能够将所学的家务劳动相关知识和语言运用到实际生活中，主动承担

家务，并与家人交流家务劳动的感受和体会。学生能够结合生活实际，创编

关于家务劳动的对话或短文。（迁移创新）

chores（家务）water（浇水）work（工作、干活may（可以）wonderful（极

核心词汇

好的）can（能、可以）

请求帮助：“Canyou…?"（你能……吗?）

核心句型“Mayl...?”（我可以...吗？）

描述家务："Thebedisdirty.”

“温故知新

英译汉

1.家务___________整理床铺___________

2.洗碗扫地

3.浇花倒垃圾

4.列一个家务清单。-

5.你会做什么家务？

6.你能帮忙倒垃圾吗？

7.她会洗碗和整理床铺。

8.好的！我可以收集鸡蛋。

客课堂练习

【学习任务一】看图片，按要求完成任务。

【学习任务二】看图片，回答问题。

Whatcanthemachinedo?

【学习任务三】看图片，阅读广告，将图片和广告连线。

Thisnewmachinecandoallyourwashing.Itfreesyourhandsandsavesyourtime!

Putthismachineinyourkitchen.Itcanwashdishesinminutes!

Thismachineisamazing!Nowyoudon'thavetobendtosweeporcleanthefloor.Nodust,only

shiningfloors.Ifsjustsosimple.

【学习任务四】做练习题。

英汉互译：

chores：water：

work：wonderful：

may：______________

你能帮我做家务吗？

我可以喝点水吗？____________________