建筑工程技术专业申报

1、建筑工程施工专业申报材料二一三年二月目录1、关于增设建筑工程施工专业的报告 32、2013 年度广西中等职业学校增设新专业申请表 43、建筑工程施工专业人才需求分析和预测 54、建筑工程施工专业设置的必要性性和可行性论证 105、建筑工程施工（三年制）专业教学方案 146、建筑工程施工专业教室、学生宿舍、实训场所及设备清单 307、建筑工程施工专业图书资料汇总表 318、建筑工程施工专业教师基本信息汇总表 34 广西经济职业学院附属中等职业学校 关于增设建筑工程施工专业的申请报告 南宁市教育局：广西经济职业学院附属中等职业学校地处南宁东盟经济开发区教育路 2 号，前身为嘉宁华侨中等职业学校和华

2、侨投资区高职高中，已有将近 30 年 的办学经验。学校依托广西经济职业学院的雄厚师资和设备，不断进行相应 的教学改革。为学生创造良好的成才环境环境，达到院校资源共享。随着我国国民经济持续、稳定发展以及人民生活水平的不断提高，国 民经济的支柱产业建筑业得到迅猛发展。 二十世纪， 建筑施工技术迅 速提高，智能建筑、高层建筑、大空间建筑、节能建筑、环保建筑已经逐步 普及。近年来，由于高层建筑出现时间较短，人才短缺特别是专业人才稀缺 已经成为制约建筑行业发展的问题。为此我校为适应形势发展，在中等职业 学校增设建筑工程施工专业。现我校特申请开设建筑工程施工专业。妥否，请批复。广西经济职业学院附属中等职业

3、学校二一三年二月二十二日附件 12013 年度广西中等职业学校增设新专业申请表目录内 目录外 学校名称广西经济职业学院附属 中等职业学校联系电话专业名称建筑工程施工专业代码040100在校生数3400人专业教师数15学校开设专业数42012年招生人数（全日制）学校开设与申报 专业相关的专业1、建筑工程管理 2 、建筑工程技术 3 、工程监理 4 、给排水工程申报 专业 实训 室名 称及 主要 设备 型号 数量钢筋、砌筑实训室占地约 1000 平方米测量实训室经纬仪 18 台、水准仪 16 台、全站仪 2 台工程计价实训室计算机 80 台、计价软件 2 套焊接设备钢筋调直机钢筋弯曲机申请新增设专

4、业骨干教师情况姓名学历职称在编或外聘何年毕业于何校何专业拟担任课程甘幼玒本科副教 授在编1968 广西大学， 工民建房屋建筑学、土 力学与地基基 础邓锦铭本科副教 授在编1968 广西大学，业水电专建筑工程制图雷炳利本科副教 授在编1978 广西大学，业路桥专道路工程概论罗耕樵本科工程 师在编1988 同济大学，业建筑专建筑法规与合同管理邓崇俄本科工程 师在编2001 武汉冶金科技大学，工程技术建筑施工技术 与施工组织、混 凝土结构黄文杰本科助教在编1993 华南理工大学， 工民建工程招投标与监理建筑工程施工专业人才需求分析和预测一、调研与调查概况（一）调研目的 专业人才需求调研是明确专业定位

5、、制定合理的专业人才培养方案的重要依据，对专业建设和发展有着重要意义。通过广泛的社会需求 调研，了解平凉市城市建设和社会经济发展对建筑工程施工专业人才的需求 状况及专业人才的供求关系，了解建筑工程施工专业的主要岗位需求，从而 确定建筑工程施工专业人才的职业取向以及对专业人才的能力要求和素质 要求，确定建筑工程施工专业的培养目标。（二）调研方法 本专业人才社会需求调研采用了学习“十一五”规划及相关政府文件、 向政府机关和行业管理部门咨询、企业现场走访、发放调查问卷、毕业生跟 踪调查等方式。调研期间充分发动本专业专任教师及企业兼职教师， 调动行业企业积极 参与配合调研工作的积极性。走访企事业单位

6、20 余家、发放调查问卷 200 份，访谈对象涉及行业管理部门领导、企业总经理、总工程师、企业人力资 源部门领导、项目经理、一线从业人员、毕业生等。（三）调研内容城市建设与经济发展规划调研 采用学习相关文件及向相关部门查询的方式了解掌握与建筑工程施工 专业相关的建设项目发展势态及分类， 分析专业人才的供求关系及重点需求 方向。行业调研 向行业管理部门及技术专家咨询，掌握行业技术与作业手段发展的趋 势，作为确定专业人才能力结构的依据之一。企业调研通过发放调查问卷，从以下几方面进行调研和分析： （1）企业的经营状 况及所承担的工程项目； （2）企业相关岗位设置；（3）企业人才需求目前的 状况及未来

7、发展的趋势；（4）所承担的项目实施中的组织机构， 各岗位职责； （ 5）企业对毕业生基本能力和素质的要求； （6）作业一线对毕业生具体的 专业技能要求，基本职业素质要求； （7）企业对职业资格的要求； （8）企业 的用人计划和方式； （ 9）对本专业毕业生的评价。对从业人员及毕业生的调查通过调查问卷、 网络、座谈等方式对相关岗位的从业人员及毕业生进行 调研，主要内容包括：（1）所在岗位及职责；（2）主要工作任务；（3）未来 的职业发展规划；（4）创业情况；（5）岗位晋级情况；（6）工作中能力与素 质方面的优势与不足； （7）对学习期间教学条件与教学资源的评价； （8）毕 业院校及就业途径。在取

8、得第一手调研材料后， 专业教师进行了认真的归纳、 统计与分析整 理，并召开了有企业代表参加的专题研讨会，对调研材料进行共同分析，然 后向相关企业反馈调研资料、征求企业意见，形成对平凉地区城市建设与经 济发展对本专业人才需求状况的总结性材料， 并依次指导专业定位和专业人 才培养目标的制定。二、专业定位分析（一）专业前景分析近年来，平凉市建筑业取得了长足发展， 在经济总量中的比重逐步增大。 截至目前，有涵盖房屋建筑、市政、水利、交通、勘察、设计、监理、招标 代理、工程咨询等企业 200 多家，其中建筑施工企业 100 多家，从业人员 4 万多人，专业技术工人不足 2 万人。“十二五”期间，平凉将全

9、面实施“四 三二一”发展战略，即集中建设能源化工、绿色畜牧、优质果品出口创汇和 人文生态旅游“四大基地”，着力构筑西电东送、陕甘宁交汇区交通和西兰 银几何中心物流“三大枢纽”，积极创建西部循环经济、西部干旱山塬区现 代农业“两个示范区”，努力把平凉建设成为经济繁荣、社会和谐、生态良 好的西部欠发达地区科学发展示范市。实施酒钢集团平凉煤电化循环经济、 中国电子科技集团光伏产业园等 14 个大工程，规划投资达到 3400多亿元。 为地方建筑业的发展和壮大提供了前所未有的历史机遇， 为建筑业从业技术 人员提供了一个大显身手的舞台。当前，建筑行业从业人员的现状是整体素质较低，特别是施工现场劳务 层作业

10、人员文化水平普遍较低、技术水平不高、农民工比例较大，掌握新技 术、新工艺、新设备，能利用现代化手段和方法进行工程建设，具有较强动 手能力的大批高素质施工一线劳动者和技能型人才尤为缺乏。就平凉市而 言，“十二五”期间尚缺一线技能型人才 2 万多人。因此，全面提高建筑行 业从业人员素质， 培养出大批高素质的劳动者和技能型人才是一项十分迫切 和艰巨的任务。（二）专业定位根据工程项目岗位设置， 本专业为建筑施工企业培养好职业素养和职业 基本技能，掌握建筑施工一线技术与管理人员所必须的技术管理能力，具有 过硬的岗位工作能力，德、智、体等全面发展的技术管理人才。所培养的学 生以建筑施工企业一线的项目施工员

11、为主要就业岗位，以项目造价员、质量 员、资料员、安全员为就业岗位群。三、岗位分析本专业对应的职业范围主要涉及建筑施工总承包企业中土建施工现场技术与管理领域、建筑专业化公司（地基与基础、土石方、建筑 装修装饰、混凝土预制构件、钢结构等）生产与管理领域、房地产开发及建 设工程咨询等领域。专业对应的职业岗位和岗位所占比例如下：职业范围职业岗位典型工作任务比例（ %）现场主*施工员施工现场技术与管理50施工要质量员质量管理5房地产 开发 工程 咨询岗 位安全员安全与文明管理5资料员资料管理6预算员造价管理20测量员施工测量5相关 岗位监理员现场旁站监理5材料员材料管理5试验员材料检验与试验2拓展 岗位

12、施工现场经理现场技术与组织项目经理项目整体负责说明：带“ *”的为核心岗位四、 专业调研结论综合调研资料分析，经过专家研讨论证，向相关企业反馈并得 到确认，得出以下结论：（一） 广西的建设与经济发展目前及未来一段时期对建筑工程施工专业 人才有大量需求，随着建筑业发展和管理的标准化、规范化，行业 企业对专业人才的职业能力和职业素养要求不断提高。（二） 建筑工程施工专业职业面向为：建设单位、施工企业、设计单位、 监理单位、物业公司等。（三）主要就业岗位是：施工员、质量员、安全员、预算员、测量员等。建筑工程施工专业设置的必要性性和可行性论证一、专业的社会背景和行业背景 建筑业是国民经济的支柱产业之，

13、 作为始终伴随着人类社会文明发展 而发展的产业，在世界上许多国家占有举足轻重的地位。我国目前为了发展 国民经济，改善人民生活，每年均有大量的工业与民用建筑的建设任务，建 筑业发展前景广阔。地处中国的最西部，是向西开放的门户。截止 2009 年底， 总人口 达到 2158.63 万人，近年来 的建筑行业得到了飞速地的发展。尤其是随着 中共中央国务院 工作座谈会的胜利召开， 会议将 工作提升到了关系党和 国家全局工作的特殊重要战略地位，为确保实现 跨越式的大发展，国家推 出了一系列的扶持及优惠政策， 其中包括加快为 各民族提供一个安全舒适 的居住环境，因此 的建筑行业也必将迎来快速的大发展时期。然

14、而，据统计， 从事建筑行业的人数达百万，在生产一线的技术人员 约达万人，许多技术岗位是由没有受过专门教育、仅仅经过短期岗位培训的 人员占据着，这一现象是制约建筑业发展的瓶颈，是造成建筑质量低劣、建 筑事故不断发生的根源。建筑业的产品多数是公共产品，其质量好坏直接关 系着人民生命财产的安全，因工程低劣造成的人员伤亡、财产损失事故影响 极坏，甚至影响社会安定。为了改变这种现状，迫切需要加快建设教育事业 的发展，以满足生产一线对建设人才的需要。从社会发展趋势看，科学技术进步和知识经济的出现，将使建设行业的 科技水平、生产技术和手段发生重大变化。特别是我国加入 WTO后，我国面 临的是一个经济全球化、

15、信息国际化、知识产业化、学习终身化的时代，建 设行业生产技术和生产手段的巨大变化迫使我们必须加快高等职业技术教 育的发展，以适应时代发展和建设事业自身发展的需要。从教育本身看，高职教育是我国经济社会发展到一定阶段后出现的一种 新的教育形式， 它所培养的是生产一线的高等技术应用型人才。 但目前， 高 职因起步较晚， 建筑工程施工专业的人才培养规模还不能满足建筑行业的需 求。二、社会对本专业人才需求的预测分析 随着建筑业的迅猛发展，建筑工程施工专业人才的短缺问题日渐突出。 目前，疆内建筑企业生产一线的专业毕业生很少，即使有一些也不太安心生 产一线的工作，加之 是欠发达地区，人才流失、智力流失相当严

16、重，建筑 企业生产一线基本留不住本科生；同时，由于本科是一种更加注重理论教学 的普通高等教育，其过多的理论在施工现场派不上用场，而动手实践能力的 薄弱又让施工企业觉得本科生眼高手低使用起来极不方便。 而高职层次的毕 业生理论知识够用，比中专生强；实践经验、动手能力又较本科生优秀，上 岗即能顶岗，加之心态正常能安心在一线工作，完全适应施工现场的工作环 境、内容要求，对企业而言，也不影响企业资质评定，是层次和类别最理想 的学生。对用人市场的调查统计（多项选择）分析显示，对各种学历层次的需求 状况是：研究生 10%、本科生 42%、大专生 34、高职生 39、中专技校生 3，除本科生以外，对高职毕业

17、生的需求量排在了第二位。但培养建筑施工企业中层管理、技术人才的学校本来就不多，有能力培养适应一线工作 的高职层毕业生的学校更少。 每年 建筑工程施工专业高职毕业生不足 1500 人。由于毕业生偏少，许多建筑企业不得不使用本科生或降格使用中专毕业 生担任生产一线的技术和管理工作， 中专毕业生在建设行业日新月异的技术 进步面前，在新材料、新工艺、新机具面前已明显感到吃力，并且觉得自学 困难，发展后劲不足，不得不返校进修成人大专课程。因而本专业的高职毕业生就业前景看好。三、设置建筑工程施工专业的必要性从战略的眼光看地处中国的最西部，地理位置很重要， 地区社会和经济的快速发展 对维护我国国土完整与稳定

18、具有举足轻重的作用。据统计，未来相当成一段 时间 的建筑行业将继续持续发展，建筑关系到国计民生，关系到老百姓的 贴身利益。 交通职业技术学院适时开设建筑工程施工专业顺应全国及 社会经济建设的大浪潮中，为 地区建筑行业的蓬勃发展添砖加瓦。从现实的角度看1 、顺应建筑市场的需求。目前， 开设建筑工程施工专业的院校 在 5 所左右，其中 3 所示职业院校，这远远不能满足建筑实际的需要，在专 业前期的调研中， 发现在 的施工企业往往要到内地去招聘建筑工程施工专 业的毕业生。2、加快学院专业结构调整的需要。 按照职业教育专业的设置必须和市场 的需求相结合，为了学院的长远发展，在道路桥梁工程技术的基础上，

19、 前后开设了工程造价 、安全技术管理、工程测量技术和建筑工程 管理等专业，为学院专业的调整和社会的进步作出了很大的努力。为了满 足 今后建筑市场的需求和拓宽学院的专业面， 学院在考虑专业开设的基础 上，决定申报建筑工程施工 ，以加快学院专业结构调整，优化学院的专 业结构。所以，开设“建筑工程施工”专业是可行的。四、培养目标的调研 通过对建筑建材科学研究院有限责任公司系统工程有限公司、新弘宇建 筑劳务工程有限责任公司等多家企业调研分析， 我们确立了建筑工程施工专 业培养目标：建筑公路工程技术管理人员的主要要求有：1、较好的思想政治素质，法律意识和良好的职业道德、敬业精神、协 作能力，具有一定文化

20、基础、外语及计算机应用知识；2、具有良好的身体素质，较强的专业知识、技术业务能力和创新能力；3、具有较扎实的制图与识图、测量、建筑材料、施工技术、施工组织 与管理、工程预算、合同管理等知识；4、掌握工程材料及制品的技术性能与检验方法，具有常用工程材料检 验、使用和保管的能力；5、能够识读建筑工程施工图；6、了解建筑施工过程，掌握建筑施工技术及质量标准、安全要求，具 有组织施工的能力。广西经济职业学院附属中等职业学校 建筑工程施工（三年制）专业教学方案 一、专业名称、招生对象与学制（一）专业名称：建筑工程施工（二）招生对象 : 普通初中毕业生（三）学制：三年二、培养目标本专业培养适应工业与民用建

21、筑等领域第一线需要， 具有良好的职业道 德，掌握工业与民用建筑的施工操作和基层技术管理知识，具有工业与民用 建筑施工材料试验工、模板工、砖瓦工、抹灰工、钢筋工、混凝土工、油漆 工、防水工、测量放线工、架子工等操作技能和施工员、质量员、安全员、 材料员等管理能力，具备“一技之长 +综合素质”的德、智、体、美等方面 全面发展的高素质基本技能和管理人才。三、职业范围序号就业岗位就业范围主要业务工作1材料试验工工民建施工企业工民建施工材料试验2模板工工民建施工企业模板安装和拆卸3砖瓦工工民建施工企业砌体砌筑4抹灰工工民建施工企业建筑墙地面抹灰5钢筋工工民建施工企业钢筋加工和安装6混凝土工工民建施工企业

22、混凝土搅拌和浇筑7油漆工工民建施工企业油漆涂抹8防水工工民建施工企业墙屋面、室内防水9测量放线工工民建施工企业建筑测量放线10架子工工民建施工企业脚手架装拆、维护11施工员工民建施工企业施工技术管理12质量员工民建施工企业施工质量管理13安全员工民建施工企业施工安全管理14材料员工民建施工企业施工材料管理四、人才培养规格（一）基本素质1、思想政治素质 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家的各项方针政策， 努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思 想和科学发展观，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。2、人文素养与科学素质 具有较为宽阔的视野，文理交融，具

23、有一定的科学思维和科学精神，具 备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个性鲜明、 学有所长。3、身心素质具有一定的体育运动和生理卫生知识， 养成良好的锻炼身体、 讲究卫生 的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准；具有坚忍不 拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。4、职业素质 具有良好的职业态度和职业道德修养；具有爱岗敬业、诚实守信、办事 公道、服务群众、奉献社会的精神和严谨求实的作风；具有从事职业活动所 必需的基本能力以及管理和创新素质。（二）专业知识与技能1、职业通用能力掌握建筑力学基础、 建筑结构、建筑制图与识图、 CAD制图等专业知识

24、。2、职业专门能力 熟练应用测量放线仪器、设备，掌握测量放线的基本方法；熟练各施 工工种操作技能；掌握施工组织管理方法；掌握各种建筑材料的基本性能与 用途。3、职业拓展能力熟悉建筑工程质量事故分析与处理的方法， 熟悉建设法规的各项规定。三）证书序号证书名称级别发证单位1测量工中贵州省建设厅2砌筑工中贵州省建设厅3模板工中贵州省建设厅序号证书名称级别发证单位4抹灰工中贵州省建设厅五、任务与职业能力分析任务领域工作任务职业能力工民建工程施工工民建工程各个施工环节的具体操作与管理熟练各工种的施工操作方法与施工组织管理建筑识图与构造学习建筑制图、识图的基本知识；重 点学习常用民用建筑构造知识培养学生正

25、确识读建筑工程施工图的能力建筑工程测量学习建筑工程测量的基本知识、 常用 测量仪器的基本知识和操作技能、 大 比例尺地形图的测绘、 施工定位放线 和竣工测量、建筑物变形观测掌握进行控制测量的基本技能； 理解进 行大比例尺测图的基本程序； 能进行民 用建筑定位放线、 高层建筑施工中的高 程传递等施工测量工作； 能进行工业厂 房柱列轴线和构件安装的测量工作建筑施工技术与机械学习建筑工程中主要工种和分部分 项工程的施工工艺、施工方法、施工 技术以及工程质量和施工安全的技 术要求、技术措施，以及常用建筑机 械的种类及其性能初步掌握主要工种工程和分部分项工 程的施工工艺与方法、 技术要求、 安全 措施、

26、质量标准， 了解常用建筑机械的 种类及性能， 能合理选择与使用建筑机 械建筑施工组织与管理学习建筑施工组织的基本知识和一 般规律， 建筑施工组织与管理的理论 和方法， 使学生具有从事建筑施工项 目管理， 现场管理和编制单位工程施 工组织设计初步具有实施单位工程施工组织设计 的能力，初步掌握用计算机编制施工组 织设计文件的能力六、课程结构(一)课程总体结构1、基本素质课职业道德与职业指导 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业 道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、 职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想； 掌握职业道

27、德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道 德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发 展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法； 增强提高自身全面素质、 自主择业、立业创业的自觉性。法律基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律 基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、 诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强 法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律 问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依 法维护权益、依法同违法行

28、为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的 公民。经济与政治基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克 思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济 和政治基础知识的教育；引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提 高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会 主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。哲学基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克 思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等 多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切

29、 相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察 和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观， 为将来从事社会实践打下基础。语文 在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生 阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文 学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常 口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语 文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高 尚的审美情趣。数学 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内 容：集合

30、与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角 函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、 概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统 计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具 使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打 下基础。英语在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学 生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简 单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟 套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，

31、并为学习专 门用途英语打下基础。计算机应用基础在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系 统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算 机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、 加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。选学内容：电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。体育与健康在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运 动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养 自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社 会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业

32、奠定基础。2 、职业通用能力课建筑力学基本内容：静力学基本原理，杆件内力分析，杆件应力分析及强度理论， 杆件的刚度和稳定性；相应的力学试验。基本要求：领会力系的简化与平衡条件，杆件的强度、刚度和稳定性的 计算原理和方法。基本教学方法：依据建筑结构基本构件及其常用连接的力学模型和常规 静力荷载，以杆件内力、应力、强度、刚度、稳定性为重点组织教学。应按 课程教学基本要求指导学生进行力学实验。建筑结构基本内容：概率极限状态设计法基本知识，钢筋混凝土结构和砌体结构 基本构件的承载力计算，混合结构房屋结构构造知识，地基土的基本知识， 基础的类型及构造， 结构施工图；钢结构基本构件的承载力计算及构造知识，

33、 钢结构连接的计算及其构造知识，钢屋盖构造知识，普通钢结构施工图。基本要求：具有钢筋混凝土结构和砌体结构基本构件承载力计算能力和 构造知识，具有地基基础的基本知识，能正确识读和绘制一般建筑结构施工 图；具有钢结构基本构件承载力计算能力和构造知识，了解钢结构连接的基 本知识，能正确识读和绘制普通钢结构施工图。基本教学方法：以基本构件承载力计算和构造为重点组织教学，指导学 生进行钢筋混凝土整体楼盖的综合练习； 以基本构件承载力计算和构造为重 点组织教学，指导学生进行普通钢桁架结构课程设计。建筑制图与识图 基本内容：制图基本知识，正投影原理，剖面与断面图，轴测投影，专 业制图基础。基本要求：领会制图

34、的基本知识和国家房屋建筑的制图标准，具有绘图、 识图技能。基本教学方法：以正确识读一般民用建筑施工图为教学目标，结合课堂 教学内容， 指导学生进行以抄绘一般民用建筑施工图为主要内容的制图基本 训练。CAD 制图 基本内容：计算机绘图入门、绘图环境的设置、常用的绘图命令、设置 图层、线型及颜色、高效的图形编辑命令、按尺寸精确绘图、图中文字的注 写与修改、尺寸标注、创建和使用图块、 AutoCAD设计中心、轴测图、绘制 专业图、输出图形、绘制三维实体。基本要求：学习 CAD的基本知识 , 二维绘图基本命令、基本编辑命令、图 层与图块、尺寸与文字标注、三维绘图基本知识、创建三维网格曲面、三维 实体建

35、模、三维实体编辑、三维实体渲染着色打印。基本教学方法：取某一建筑物为例，先入为主，将建筑概念灌输给学 生后，将建筑物进行简化、 拆分就可得出建筑制图课程内所包容的如点、 线、 面、体各相关因素，以及轴测、结构，再将这些分别讲授。让学生在学习过 程中摆脱传统的枯燥、抽象的学习方式，而是以实际的、生动的教学内容替 代。将 AutoCAD课程内容里面的点、线、面、体等绘图知识点技巧恰到好处 地切入到项目化内容的各个章节中，使学生在了解、掌握制图、识图知识的 同时也逐渐获取到 AutoCAD的实际操作能力。3、职业专门能力课（1）施工组织设计 基本内容：建筑流水施工，网络计划基础知识，单位工程施工顺序

36、和施 工组织设计，招标与投标，承包合同管理，建筑施工项目管理，施工项目生 产要素管理等。基本要求：了解基本建筑程序和施工顺序，领会建筑施工组织的原则和 方法，初步具有应用流水施工和网络计划的基础知识，按照一般建筑施工图 编制单位工程施工组织设计并配合实施的能力。了解招标投标、合同管理的 基础知识，初步具有参与编制投标书工作的能 力；领会施工项目管理的基本知识，初步具有施工项目管理岗位的基本操作 技能。了解建筑工程档案管理方法，能参与编制单位工程竣工资料；初步具 有应用本专业的计算机应用软件在管理岗位完成一般图文处理业务的能力。基本教学方法：以流水施工和网络计划基础知识、施工项目管理基本知 识为

37、教学重点，结合本地区建筑工程实际，指导学生进行综合练习。有条件 的学校应结合课程内容进行计算机应用软件的教学。（2）建筑施工技术 基本内容：一般工业与民用建筑的施工程序，建筑施工主要工种和分部 分项工程的施工 （ 操作）工艺、施工方法、施工技术和安全操作技术措施。基本要求：具有根据实际情况编制分部分项工程施工方法与安全技术措 施的初步能力。基本教学方法：结合本地区的建筑工程施工实际条件，选学相关的常用 施工技术及合理选用中小型建筑机械的基本知识。 选择本地区的单位工程施 工项目，指导学生进行建筑施工技术综合练习或课程设计。（3）建筑材料 基本内容：常用建筑材料及其制品的种类、名称、规格、性能、

38、质量标 准、检验方法、保管方法、新材料的动态。基本要求：初步具有合理选用常用建筑材料及制品的能力，具有对常用 建筑材料进行检验的能力。基本教学方法：应结合课堂教学内容，展示常用建筑材料实物或组织参 观制品厂。有条件的学校应采用多媒体教学，提高直观性。应按课程教学基 本要求指导学生进行常用建筑材料实验，实验应单独考核。（4）工程测量基本内容：水准测量，角度测量，距离丈量及直线定向，小地区控制测 量，大比例尺地形图的测绘与应用，建筑施工测量，相应的测绘仪器、设备 的操作实践。基本要求：了解常用测量仪器的构造、性能、适用范围和使用方法，具 有常用测量仪器的操作使用和检验能力，具有建筑施工定位放线、抄

39、平及复 核工作的能力，能进行小面积的地形测绘。基本教学方法：应结合课堂教学，安排学生进行常用仪器设备的基本操 作训练。应保证每个学生都能独立操作并初步掌握课程教学基本要求所规定 的常用仪器设备。4、职业拓展能力课（1）建设法规 基本内容：城市规划法规，工程建设程序管理法规，建筑市场法规，建 筑施工管理法规，工程建设监理法规，以及工程建设经济纠纷的解决途径。基本要求：了解工程建设的各项法规，能依法从事建筑工程施工技术与 管理工作。基本教学方法：介绍基本常识，并进行案例分析。（2） 基本内容：建筑工程定额，工程概预算，工程竣工结算。 基本要求：熟悉建筑工程概算、预算、竣工结算的编制原理和方法， 了

40、解水电预算的编制方法和工程结算方法； 能根据本地区现行建筑工程定额 要求，按照一般土建施工图，独立编制施工图预算，确定工程造价；初步具 有使用计算机辅助编制单位工程预算的能力。基本教学方法： 结合建筑工程施工图及本地区的工程定额进行教学， 并指导学生进行一般建筑施工图预算的综合练习。 有条件的学校应进行计算 机应用软件的教学。（二）实践教学课程结构1、一体化课程： 本专业在学习理论课完毕，相应的课程实训到顺弘建筑公司基地、碧阳 置业等实训基地完成课程实训，在校外实训基地完成顶岗实习一年。2、实际项目课程：综合实习是中等职业学校工业与民用建筑专业的一门主干专业课程， 是 本专业重要的实践性教学环

41、节。 本课程的教学任务是： 使学生通过综合实习， 掌握主要专业工种的施工操作工艺，质量检验方法及要求，领会其安全施工要点，增强施工过程中的环保意识，培养吃苦耐劳、质量第一、科学管理的 职业道德品质。了解建筑施工企业管理体制和现代管理制度，了解单位工程 施工程序，理解建筑工程施工管理、技术管理、质量与安全管理等知识及有 关政策、规范、规程和法规，为毕业后从事建筑施工操作或基层技术管理岗 位工作奠定基础。3、顶岗实习和暑期社会实践：顶岗实习安排为 1 年、主要在企业进行，暑期社会实践每个暑假安排一 次。七、专业核心课程课程名称主要教学内容技能考核项目与要求学时工程测量水准测量、经纬仪测量，设备的

42、操作实践。测量工72施工组织设计建筑流水施工，网络计划基础知 识，单位工程施工顺序和施工组 织设计，招标与投标，承包合同 管理，建筑施工项目管理，施工 项目生产要素管理等。建筑施工项目管理72建筑施工技术一般工业与民用建筑的施工程 序，建筑施工主要工种和分部分 项工程的施工工艺、施工方法、 施工技术和安全操作技术措施，常用中小型建筑机械的种类及其性能。施工员、砌筑工、钢筋工、架子工、混凝土工等72建筑材料常用建筑材料及其制品的种类、 名称、规格、性能、质量标准、 检验方法、保管方法、新材料的 动态。材料员72建筑结构概率极限状态设计法基本知识， 钢筋混凝土结构和砌体结构基 本构件的承载力计算，

43、混合结构 房屋结构构造知识，地基土的基 本知识，基础的类型及构造，结 构施工图。钢结构基本构件的承 载力计算及构造知识，钢结构连 接的计算及其构造知识，钢屋盖 构造知识，普通钢结构施工图。钢筋混凝土结构和砌体结构72建筑制图与识图制图基本知识，正投影原理，剖 面与断面图，轴测投影，专业制 图基础制图与识图72八、顶岗实习安排实习阶段实习目标时间备注暑期顶岗实习熟悉施工现场施工的基本程序， 掌握各个工种实 际操作的方法，熟悉施工管理的方法。30天毕业顶岗实习参与施工企业建筑施工项目工作， 熟悉施工现场 施工的基本程序，掌握各个工种实际操作的方 法，熟悉施工管理的方法。240 天九、教学安排一）课

44、程设置与教学安排表（见附表 1）二）各类课程学时比例表各类课程学时比例表课程类别小计备注学时比例（ %）必修课基本素质课程59625.04%职业能力课程178474.96%合计2380100%理论、实践教学之比较理论教学78633.03 实践教学159466.97 合计2380100%三）教学进程安排表教学进程安排表学 期 军训入学 课程 顶岗 毕业 考试 机动 小计教学教学实习教育第一学期2周17周1周20周第二学期19 周1周20周第三学期19 周1周20周第四学期19 周1周20周第五学期20 周20周第六学期20 周20周合计2周74周40 周4周120周十、实践教学条件校内实训室序

45、号实训室名称实训项目设备配置要求数量备注1测量室水准测量水准仪16 台2测量室角度测量经纬仪18 台3测量室角度测量、 距离测量全站仪2台附表 1课程设置与教学安排表（中职）课程类别序号课程名称计划学时教学周学时 / 教学周数考备注总学时理论实践一二三四五六核 评价 价方式17周18周18周18周18周18周基1职业生道涯德规划与法30302/1考必2律经基济础与政治36362/1考336362/1考4 哲学与人生 36 36 2/1 考567891111英语 计算机应用 应用文写作 体育与健康 心理健康教育 军训（含军事理 语文 数学 公益劳动小计选修课（具体课程见一小计建筑力学建筑结构建筑

46、制图与识CAD制图小计工程测量施工组织设计建筑施工技术建筑材料123445676060361388566060286447272727272722887272727260203685660604387272727236361443636363640138282063636144363636364/14/12/12/424/14/14/14/12/14/14/14/12/12/14/14/12/12/12/14/11234毕业顶岗实习 小计建筑工程预算 建设法规1064135272721443672106120364/120184/1拓 小计 学时合计108 367861442380广西经济职业

47、学院附属中等职业学校159建筑工程施工专业教室、学生宿舍、实训场所及设备清单序号教学实训场所数量设备备注1教室（含多媒体）90间每间满足 50 名学生教学2学生宿舍4408 床 / 间，配 2 个独立卫生间3计算机室6间每间满足 50 名学生教学4语音室3间每间满足 50 名学生教学5土建实训室1间约 1000 ，配备满足 100人同时进行钢筋、砌筑抹 灰实训的设备（调直机、 斗车、弯曲机、质量检测 工具等）6测量室1间水准仪 16 台、经纬仪 18 台、全站仪 2 台、50m钢尺 20 把。7制图室3间每间满足 50 人制图实训8计价软件实训室1间配备计算机 80 台，安装有 广联达、 广龙

48、、博奥及 CAD 等软件。广西经济职业学院附属中等职业学校建筑工程施工专业图书资料汇总表序 号书号978-7-114-书名版次定价 （元）108947-3建筑工程 CAD（第二版）020136.00209269-5建筑施工技术（第二版）020149.00309027-1建筑工程项目管理（第二版）020133.00409028-8地基与基础（第二版）020135.00509314-2建筑工程预算（第二版）020130.00609337-1建筑工程预算实训指导书与习题集（第二版）020120.00708633-5建筑装饰装修工程预算（第二版）020339.00808032-6建筑装饰工程预算习题集

49、与实训指导书（第二版）020125.00909344-9建筑构造与识图（第二版）020145.001009311-1建筑构造与识图习题与实训 （第二版）020115.001108451-5建筑工程测量（第二版，含实训指导020135.00书）1209190-2工程建设监理概论（第二版）020132.001307627-5建筑工程计量与计价（第二版）020565.001409684-6建筑工程质量事故分析与处理（第二版）020139.001510024-6建筑法规（第二版）020139.001610018-5建筑法规学习指导010128.001709174-2钢结构制作与安装010233.001808496-6钢结构构造与识图010135.001906287-2建筑施工组织010534.002006288-9建筑工程 CAD（高职）011328.502106295-7建筑施工技术011145.002206281-0建筑工程项目管理010527.002306297-1建筑工程质量事故分析与处理010732.002406294-