大班健康主题活动方案5篇范文

1、大班健康主题活动方案5篇范文幼儿园大班教育活动的实施能够促进幼儿运动力量的进展，对此很有必要做好教育活动方案策划的工作。而写方案是测试综合力量的表达，一个好的方案在工作中起着至关重要的作用。你是否在找正准备撰写“大班健康主题活动方案”，下面搜集了相关的素材，供大家写文参考！#901839大班健康主题活动方案1活动目标：1、让幼儿训练两手两膝着地向前爬行。2、能动作娴熟地钻过山洞，跳起摘桃，培育幼儿动作的协调性和弹跳力。3、指导幼儿遵守游戏中三项规章，培育幼儿的规章意识。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。5、喜爱与伙伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动准备：桌子四张，垫子四条，小篮子四只

2、，桃子图片若干。活动过程：1、带着幼儿跑步进入活动场地，做热身操。2、导入：秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，如今让我们变成小猴子一起去摘桃子好不好？3、介绍游戏玩法：幼儿分四队站在起跑线后，游戏开头，老师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到横竿下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行，最终以先摘完桃子的队为胜。4、留意事项：（1）为提高幼儿训练的主动性，可让幼儿第一次去给树捉虫，第二次再去摘桃子。（2）留意对不遵守规章的幼儿按时订正，比照赛中不遵守规章而取胜的一队可不予表扬，而要指出问题后重新竞赛，以示规章的严格性。

3、（3）应提示幼儿在桌下钻爬时留意安全。5、训练法：老师带着幼儿游戏23遍，按时订正幼儿在游戏过程中显现的错误。6、放松结束：好了桃子摘完了，小猴子们高不快乐？那就让我们一起随音乐跳起来，来表示一下我们快乐的心情吧。幼儿随音乐做放松活动，然后随音乐回活动室，结束。#901836大班健康主题活动方案2活动目标1.喜爱与伙伴合作游戏，体验合作带来的欢乐。2.主动探究新的动作，独立或合作设计完成动作。3.能够运用身体不同部位移动位置。活动重点探究移动身体的不同方法。活动难点与伙伴合作完成移动的方法。活动准备音乐、呼啦圈、图片。活动过程一、开头部分1.出示邀请函，情景导入。邀请幼儿参与鼹鼠的寻宝大会，但

4、是只有通过闯关考核的、得到充足多的奖章的幼儿才能参与。师：你们想参与吗？那过会儿闯关考核的时分小好友们要主动动脑筋，不怕困难主动争取到充足多的奖章!来咱们一起加油吧!2.第一关：看看谁反应快。老师：请幼儿看图片指认身体相应的部位，看看那个小好友眼快手快!3.第二关：听口令做动作（热身活动）。（1）老师：在走圈的时分我会随时发出口令，请小好友们听好口令做动作。（2）合作完成任务。老师：如今老师要加大难度了，合作来完成任务。小结：刚刚小好友都表现得特别厉害，通过我们和小伙伴合作很简单就闯过了第二关，所以说只要我们共同合作主动的动脑筋想方法很容就能克服困难。二、探究移动身体的方法1.单独探究移动身体

5、的方法。老师：刚刚我们是怎样从红线到蓝线的？都用到了我们身体的那个部位？用到了几只脚？老师：如今请你想一想只用一只脚着地，另一只脚不着地的方法从蓝线到红线。如今你可以试一试。过会儿请小好友来展现。请幼儿说说自己的方法，激励幼儿主动的发言。老师：我们假如不用脚怎样过去能，看看谁想的方法最多？你可以试一试，做一做。过会儿请你来说一说。小结：原来想从一个地方到另一个地方的方式有那个多，刚刚我们尝试了手膝爬行、匍匐爬性、膝盖爬行、身体滚动的方式。2.互相合作的方式移动，体验合作带来的欢乐。探究2个人用三只脚的方式老师：小好友如今找一个小伙伴，请你们看看你和你的小伙伴一共几只脚？请你想一想怎么用三只脚到

6、那边去。探究2人用2只脚的方式。老师：如今再加大难度怎样用2只脚的方式。请小好友先试一试，过会儿请小好友说一说。两个人都单脚跳小脚踩大脚。探究利用推小车的方式。老师：我们两个人有4只脚4只手，那我们怎样用2只脚2只手呢？三、放松环节洗澡歌老师：看到小好友们满头大汗，咱们先洗洗澡，再去鼹鼠那，好吗？由于小鼹鼠喜爱讲卫生的小好友。活动延长：尝试用不同的方式移动沙包。#901835大班健康主题活动方案3活动目标：1、明白关节能使身体活动，感知人体常用关节的作用。2、在游戏活动中进展并把握简洁爱护关节的方法。3、主动探究身体运动技能，萌发自我爱护意识。活动准备：1、音乐身体音阶歌DADADA2、舞蹈视

7、频俏夕阳3、红色小纸圈若干数。活动过程：一、游戏导入，感知人体里有关节。1、玩木头人游戏提问：木头人为什么不能动，当木头人时你的感觉是什么？小结：由于木头人没有关节身体不能弯曲做各种动作。二、感知关节和人体活动的关系。1、播放音乐身体音节歌引导幼儿依据音乐内容自由活动。提问一：刚刚在活动中你的身体那些地方动了？2、赏识舞蹈俏夕阳提问二：发现小好友在看舞蹈时笑得真开心，能告知我你们为什么笑呢？原来是这群老奶奶跳舞的动作很好玩。（1）请幼儿模拟老奶奶的舞蹈动作。（2）个别幼儿展现模拟动作。小结：表扬幼儿，老奶奶跳舞时，他的手会一伸一缩的，头也一伸一缩的，脚也一伸一缩的。提问三：咦？身体的这些动作为

8、什么会伸缩弯曲的动呢？引导幼儿说出身体里藏着很多关节，正是由于这些关节，我们的身体才能敏捷地伸缩弯曲做各种动作。3、再次模拟舞蹈动作，给身体里的关节做标记。4、请幼儿将自己找到的关节展现给大家，并动一动，大家学一学。小结：小好友真了不得，在身体上找到了这么多的关节。有了他们的帮忙，我们的身体可以做各种运动。三、通过游戏体验关节的重要性。游戏夹豆子请两位幼儿分组竞赛，将其中一名幼儿的腿关节用纸棒和绷带固定，与另一个人幼儿在起点开头夹豆子运到终点，看那一队在规定时间内夹豆子的速度快数量又多。提问一：刚刚竞赛的两位小好友在夹豆子的过程中有什么不一样的地方？为什么？由于被固定腿的小好友他的一条腿没有关

9、节，他的腿不能弯曲，走路会不舒适。提问二：假如，那天我们身体里的关节受伤了，那会怎么样呢？脚、腰引导幼儿想象答复，并请幼儿亲自体验关节不能动了后，会怎样。（身体不能弯曲，伸缩，做各种动作，对我们的生活带来不便）四、观看活动照片，沟通商量如何爱护关节。（1）分别出示运发动热身、带爱护关节工具的照片。提问一：请幼儿观看运发动在运动中是怎么爱护关节的？提问二：还明白那些爱护关节的方法？五、结束：播放音乐DADADA今日小好友们的表现真棒。不仅发现了身体里很多的关节，还明白了如何爱护关节呢。运动可以让我们的关节变得敏捷，身体更健康，小好友让我们跟着音乐动起来吧!那我们也邀请下面的客人老师一起跟我们动起

10、来吧!#901837大班健康主题活动方案4活动目标：1.初步了解身体里的一些活动关节；明白爱护关节的重要性，建立初步的防护意识。2.主动参与活动，体验自身探究活动带来的乐趣。活动准备：音乐健康欢乐动起来，舞蹈录像俏夕阳，运动照片活动过程：一、赏识导入，初步明白身体里有关节。师：小好友，今日老师给大家带来了一段精彩的舞蹈，你们想看吗？下面就让我们一起看看吧!（师幼一起赏识俏夕阳）师：老师发现小好友在看舞蹈的时分，笑得真开心。告知老师，你们为什么笑呢？（幼儿个别答复）哦，原来是这群老奶奶跳舞的动作很好玩（很好玩）。你来做做看（幼儿模拟）小好友这动作好玩吗？大家一起学学看。（个别模拟舞蹈动作）师：小

11、好友们学得真棒!老奶奶们跳舞时，做了很多伸缩的动作。她们的手会一伸一缩的，头一伸一缩，脚也一伸一缩的（边说边做）咦？身体的这些地方为什么可以这样伸缩（弯曲）的动呢？师：你明白吗？我们的身体里藏着很多的关节，正是由于有了这些关节，我们的身体才能敏捷地伸缩、弯曲、扭动做各种动作呢!（说上来的）师：哦!原来我们的身体里藏着很多的关节。就是由于有了这些关节，我们的身体才能敏捷地伸缩、弯曲、扭动并做出各种动作。二、自主探究查找身体里运动的关节，并做标记。1.幼儿自由活动，给自己身体里的关节贴标记。下面请小好友们来听着音乐，让你的身体跟着音乐动起来，找一找你身体的哪些地方有关节？找到后，再贴上标记（讲贴标

12、记的要求：活动时人与人要分散些，废纸要放在篓子里）（播放音乐，幼儿自由活动）师：小好友们，你们找到关节了吗？（互相找关节）2.个别幼儿展现，并让有标记的关节动一动。师：老师看到小好友的身上都贴了很多的标记，找到了许多关节。谁情愿到前面来，把你找到的关节指给大家看一看，让你的关节动一动。除了这样动，还可以怎样动？（大家学学、动一动关节）老师总结：小好友们真了不得，在身体上找到了很多的关节。有了他们的帮忙，我们就可以做各种运动了。三、商量如何爱护关节。1.游戏体验关节的重要性。来，让我们休息一下，玩一个木头人的游戏，好吗？刚刚，我们一起当了一回木头人，木头人能不能动呀？（不能）是啊，木头人是没有关

13、节的，所以他们的身体不能弯曲，做各种动作。假如，哪一天我们身体里的关节受伤了，那会怎么样呢？脚、腰（引导幼儿想象答复，并请幼儿来亲自体验一下，各关节不能动了后，会怎样）师小结：原来我们身体里的关节受伤了，会给我们的生活带来许多的不便利。所以我们小好友肯定要爱护好关节。2.观看活动照片，沟通商量如何爱护关节。（出示运发动的照片）老师带来了几张照片，小好友看看，他们在运动中是怎样爱护关节的？大家看到了他们在做运动时是怎样爱护关节的，那我们小好友还明白哪些爱护关节的方法呢？（幼儿自由发言）四、活动结束师：今日小好友们的表现真棒。不仅发现了身体里有很多的关节，还明白了如何爱护关节呢。运动可以让我们的关

14、节变得敏捷，身体更健康，小好友，让我们跟着音乐欢乐地动起来吧!#901838大班健康主题活动方案5活动目标1、了解买食品时应当留意的事项。2、通过自己探究、查找的过程，了解食品包装袋上的生产日期、保质期。3、明白食品的保质期关系到我们身体的健康，培育幼儿的安全意识。活动准备1、每位幼儿准备一份小包装的食品。2、相同包装的食品，一份有防伪的标记，一份没有。3、请一位小好友排练情景表演：一包膨化食品。活动过程1、幼儿观看小好友表演：一包膨化食品。幼儿观看老师表演。老师在前面表演，内容大致如下：小好友手里拿着一包膨化食品，说：“今日，我在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，接着，假装肚子痛。2、引导幼儿商量：这位小好友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒适的？让幼儿依据自己的经验发表自己的观点。3、配班老师身穿白大褂，扮成医生对小好友进行检查，说：“小好友，你是食物中毒了。”医生拿过小好友手中的食品，观看上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒适。”4、引导幼儿观看食品包装，学习观看包装袋上的生产日期和保