五年级美术下册教案第7课 飞天畅想

1、教学文档新湘美版五年级美术下册教案第7课飞天畅想教学目标1激发学生探究太空奇妙的浓厚兴趣，启发学生大胆想像，描绘未来世界人类去太空旅游或探究的情景。2、运用易拉罐、铁丝等材料进行人造卫星的立体造型表现训练。教学重难点培养学生丰富的想像力，激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神。课时安排两课时教学设计第课时一、引入1、展示充满无穷无尽奇妙的太空2、教师小结：宇宙大得难以想像，它充满无穷无尽奇妙，人类几千年来不断地对太空进行探究，出现了很多著名的天文学家，近几十年来，人类已经登上了月球，发射了许多探测器，去探究无边无际的太空世界，今天我们也一起去太空看看。(揭示课题二、交流1、游太空前的打算资料

2、交流，参观了解。1资料搜集：课前搜集航天发射中心、火箭、飞船、卫星、探测器等有关太空的资料和图片。2商量怎样游太空。e突出“游的方法)a.坐上各种飞行器。b.穿上太空服。(因为没有地球的吸引力，没有氧气，在太空中会飘来飘去)3去航天发射中心。(分组交流资料教师总结).教学文档a.了解航天发射中心。我国有三个航天中心，分别是甘肃省酒泉发射中心、山西太原卫星发射中心、西昌航天发射中心。(课件展示图片)航天发射中心是发射卫星、探测器、飞船等。b.了解长征系列火箭。(出示长征系列火箭图片)c.了解“神舟号系列飞船和各种卫星、探测器。(出示图片)卫星、飞船、探测器等是x火箭装载飞进太空的。d.观看“神舟

3、五号飞船升空发射游览太空的精彩片段。2乘坐飞船游太空指导构思，引发奇想。(1)一乘坐“神舟六号飞船游太空(播放音乐和游太空录像)(2)说说在太空见到什么提示：五颜六色的星星，各种人造卫星，无边无际的宇宙，漂亮的城市，和地球一样有各种生命，可爱的外星动物，儿童乐园，高速公路(3)说说在太空出现什么情况(没有大气，会失重，课件出示宇航员在太空行走时失重的各种不同动态和在睡眠、饮食时失重的有趣状况)3画太空观赏作品，评价学习。(1)课件展示多幅学生作品。(2)说说这些小朋友是怎样画的、怎样想的。三、创作大胆设计造型独特的航天飞行器、奇异的外星人和壮丽的太空城市，描绘出一幅未来人类在奇妙太空世界进行探

4、究、旅游的图片。教师巡回指导。四、评价表扬想像奇特大胆和构图独特的学生，并通过视频展示台展示其作品。五、拓展了解卫星是怎样传送电视节目的外国的新闻内容就是通过卫星传播过来的。天气变化情况是通过卫星来观察云层而得知的。.教学文档板书设计第7课飞天畅想第二课时教学目标1激发学生探究太空奇妙的浓厚兴趣，启发学生大胆想像，描绘未来世界人类去太空旅游或探究的情景。2、运用易拉罐、铁丝等材料进行人造卫星的立体造型表现训练。教学重难点培养学生丰富的想像力，激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神。一、激趣导入1在奇妙的夜空中，除了点点繁星，有时还可以看到在渐渐移动的小星星，那就是人类在太空中的好助手人造地球

5、卫星。(课件展示)2揭示课题：飞天畅想二、观赏认识1自主学习、认识各种不同功能和形态结构的卫星。(学生将课前搜集的卫星资料分组进行展示介绍和交流)2展示观赏：地球的守护神奇妙的卫星。3总结卫星的根本结构主体局部与展开局部，(动画展示)它们具有十分丰富的形态变化。三、探究制作1初步感受：今天老师带来了一颗真正的“人造卫星模型。(实物展示观赏易拉罐制作的卫星模型)你了解它是用什么材料制作的吗2认识材料：分组探讨易拉罐的不同处理制作方法。(1)认识易拉罐的结构：罐身、罐口、罐底，怎样运用不同的局部(2)用易拉罐可以做成怎样的立体形.教学文档(3)易拉罐的处理方法。(剪切、弯折、卷曲、粘贴、穿插等)(4)思考：怎样巧妙地利用易拉罐罐身上的图案(5)注意：工作时戴上手套，以免易拉罐划伤手。(6)想一想：怎样连接各个局部(7)教师总结说明。(课件展示)3分组合作。(1)商量设计：商量设计本组将制作的卫星其功能与外形，画出简单的草图，明确主要结构与形状。(2)合作制作：各组分工制作卫星不同的部件。(分总设计、主体制作、天线制作、能源板制作、技术支持等，总设计师对个人的制作进行整体安排与协调，技术支持对个人制作时提供技术上的援助。)(3)组装完善：将各部件进行组装，添加细节与装饰完善。4教师指导援助。四、赏评展示1各组介绍自己制作的卫星的名称与功