教师好书分享活动方案5篇

1、教师好书分享活动方案5篇为了确保事情或工作得以顺当进行，经常需要预先制定方案，方案是方案中内容最为冗杂的一种。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是给大家带来的老师好书共享活动方案5篇，希望大家喜爱!老师好书共享活动方案1一、实施原则1.统筹性原则。学校要科学规划、统筹布置，正确处理好读书与工作、实践与研讨、学习与反思的关系，将培育老师阅读习惯和建设书香校内、提高老师理论素养与增加实践力量紧密结合起来，探究学校可持续进展的道路。2.创新性原则。学校要在继承中华经典诗文颂读经验的根底上，着眼于创新与进展，依据学校和老师的实际状况，探究富有特色的读书方式、方法，把读书的过程变成实践与研讨的过程，将日常

2、教学中感到困惑的问题作为研讨课题，围绕课题研讨进行读书，在研讨学习中不断提高。3.实效性原则。开展读书方案要引导老师结合读书学习进行反思，指导老师在实践中主动应用所学理论、用理论指导实践。要建立科学合理的老师读书评价鼓励机制，引导老师自觉、主动地参与到读书活动中来，确保读书活动取得明显成效。二、指导思想实施“老师读书方案”，目的是扩大老师阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素养，以建设书香校内为载体，以老师为核心，通过系列读书、反思活动，努力促进全体同学、老师和学校的共同提高。三、内容与步骤第一阶段：学习与创立（10月下旬）学习上级文件精神，成立工作领导小组，制定工作方

3、案，全面部署读书学习工作。妹冢镇联校“老师读书方案”工作领导小组名单组长：副组长：成员：第二阶段：全面读书（11月12月）1、老师依据实际，制定详细可行的“老师读书方案”。2、学校加大投资，配备阅读图书，每年向老师推举阅读书目。3、老师要选择阅读文章、刊物或教育专著进行仔细学习，做好笔记；做到读思结合、读议结合、读研结合，通过阅读解决教学实践中遇到的问题。4、学校定期邀请有关专家以“读书与老师专业进展”为题作学术报告，引领老师读书。5、学校搭建读书平台，开展读书沙龙、读书协会、读书报告会、读者俱乐部等形式多样的读书活动。6、每年组织一次以老师读书为主题的征文或成果展现活动。第三阶段：小结与表彰

4、（20X年1月）总结本学期工作，表彰读书先进个人。四、保障措施1.统筹布置。各学校要切实提高对“老师读书方案”重要性的熟悉，将“老师读书方案”纳入老师连续教育年度工作方案，制造性地开展读书活动。2.催促指导。把“老师读书方案”作为老师队伍和校内文化建设的重要内容抓紧抓好，校长要领先垂范，通过读书提高管理水平与教育教学力量；指导老师读书，让读书成为老师工作、生活的有机组成部分，全面提升老师的综合素养。3.强化评价。学校为老师读书提供必要的条件，保证读书时间，要将读书方案与校本培训结合起来，与全面提升学校的教育教学水平相结合，对优秀者进行表彰嘉奖。并列入老师年度业务考核范围，记入业务档案。老师好书

5、共享活动方案2一、竞赛主题我读书，我欢乐，我成长二、竞赛目的通过开展读书演讲竞赛，充足展现我校老师参与此次读书节活动所取得的成果，给同学树立良好的典范和示范，有利于形成浓郁的校内读书气氛，为构建和谐书香校内奉献一份力量。三、组织布置1.主办：z市浦南小学工会、教导处、大队部2.评委组：工会委员会成员、老师代表等3.竞赛时间：20X年12月17日（周三）下午3：004.竞赛地点：西校区五楼多功能厅四、参赛要求1.演讲内容围绕读书节主题，唱响“读书欢乐成长”主旋律。2.演讲题目自拟。3.演讲时间不超过5分钟。五、参赛形式1.发动全体35周岁以下的老师撰写读书心得体会文章。2.工会搜集老师的心得体会

6、文章进行评比，东南西三个校区按4：4：3的比例选定参赛人员名单。3.组织演讲竞赛。六、竞赛评分标准（初定）1.形象风度：穿着干净，仪表大方，举止得体。（20分）2.语言表达力量：发音标准，流利；节奏处理得当，技巧运用自如；表现力、应变力量强，能活泼气氛，引起。（40分）3.思想内容：紧扣主题，富有煽动性；内容充实，事例动人，贴近生活实际，富有鲜亮的时期感。（40分）七、奖项设置本次竞赛设一等奖2名，三等奖3名，三等奖6名，学校分别赐予表彰。老师好书共享活动方案3为了进一步激发全校老师读书的爱好，营造深厚的读书气氛，坚固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，接

7、受活化新知，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型老师群体，顺应新课程改革，提高老师综合素养，大面积提高教育教学质量，努力建筑“书香校内”。特制定本学期老师读书学习活动方案如下：一、活动目的为使老师更新教育观念，提高理论素养和教育力量，养成每日读书的好习惯，有充满才智的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满才智，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校内，推动学习型学校的形成作出奉献。1、在读书活动中，完成老师有效积累，补充教育理论学问，改善自身学问结构；提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推动课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进

8、老师专业进展。2、在读书活动中，创设良好的学习研讨气氛，引导老师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研力量。3、在读书活动中，强化老师队伍的建设，形成主动进取、努力学习的气氛，主动建构学习型组织。使老师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉快的心境”，完成从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高老师综合素养。4、通过活动，构建有特色的书香校内文化，形成校内文化特色。二、读书学习目标1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学力量，教育创新力量和教育科研力量。2、通过学习教育经典理论，使自己的业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的充满活力活力的中小

9、学老师。3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人及修养，强化自身修养。三、活动主题读书，为精神打底，为人生奠基。四、活动口号与学问为友，与书本为友。五、参与人员全校全部在职老师。六、读书内容读书是老师提高自身素养的重要途径之一，老师读书不仅要专，更要博。建议老师阅读以下五类书刊：1、明星传记。明星成长历程里的动人故事对老师学习生活可以提供有益的借鉴。2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思索、自身教育实践的时效性经验，可以对老师详细工作有多方面的启发知指导作用

10、。3、专业书。任何一门学科都是不断向前进展的，作为这一学科的老师应当不断学习最新的专业书籍，让自己的专业学问更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。4、现代科技书。科学技术不断转变着我们的生活，读这些书有助于老师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增加自己教学工作的针对性。5、学习方法书。老师帮忙同学学会学习是教育胜利关键，老师了解现代学习理论及方法，对指导同学学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。七、活动措施1、制定读书方案目标书：每个老师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。2、学校为全体老师配备一本读书笔记本。3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位老师每天自学一小时；

11、每周有摘抄笔记（4至5页）；每月写一篇学习心得或教学反思；每月有沟通。学校每周对老师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评比活动，并把读书学习情况纳入到绩效考核中。4、学校把每年的3月和10月建立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为老师做读书辅导讲座。5、仔细按时搜集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，按时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。6、仔细做好书籍管理和借阅工作。八、读书形式1、个人自学为主，集体学习为辅，充足利用课余时间阅读有关书面，做好读书笔记，写好心得体会。按时仔细地进行教学反思，让读书成为自己的自觉行为，学习成为自己的一种需要。

12、2、网上阅读与文本阅读相结合3、读书活动与课堂教学相结合，要用现代教育思想，指导教育教学工作实践，紧紧围绕同学进展和同学需求这个中心.九、保障措施1、组织机构保障。学校建立以校长王惠君为组长、其余领导为成员的读书活动领导小组。由教务处详细负责读书活动的实施督导评价。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。2、管理制度保障。建立相应的活动细则，（时间为每天下午放学和每周检查评比）使老师读书活动的实施和管理走向标准化。3、评价机制保障。建立老师读书活动档案管理，将老师读书情况与老师的业务考核绩效考核挂钩，表彰嘉奖先进，对读书不仔细、考核不合格的老师要实行口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。4、资金保障

13、。加大资金投入，强化图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。老师好书共享活动方案4一、指导思想通过形式多样的读书活动，提升老师文化品位和精神境界，完成老师理念素养、师德修养与学科技能的综合提升，促进老师专业进展。二、活动目的1.通过读书，更新和重构老师学问结构，完善职业情感与道德，提升老师的素养与教育教学力量，进一步提高课堂教学质量。2.通过读书，陶冶老师的生活情趣，促进老师的精神、气质和品性得到进一步提升，努力建设老师的精神家园。三、活动主题主题：“阅读启迪教育才智悦读品尝应用”；四、参与对象全体老师。五、活动形式老师读书活动实行自主阅读、团队阅读、评比展现、沟通共享的形式进行。六、组织机

14、构成立老师读书活开工作领导小组：组长：廖留斌（校长）：全面负责组织开展读书活动。副组长：王永辉（副校长）：负责指导、协调工作；成员：曹利红：负责读书活动日常工作；七、活动进度布置见附件八、活动要求1.学校高度重视，强化领导，组织力量，紧密协作，努力营造读书气氛，推动读书活动的广泛深化开展。2.注意读书团队的建设。依托教研组建设学习共同体。3.确保读书质量。读书团队和老师个人应有明确的读书方案，每位老师应完成肯定数量的读书笔记和札记，并结合教育教学工作实际，撰写一篇有质量的心得体会。4.创新读书形式。有效地利用老师业务时间、节假日及暑期，主动开展敏捷多样的读书活动，如“读书论坛”等。在学习方法上

15、要做到个人自学与团队学习相结合、精读与泛读相结合、理论与实际相结合。九、保障措施1.学校把老师读书活动纳入年度教育工作目标考核，确保读书活动的顺当开展。2.学校落实老师读书活动经费，为老师读书活动制造条件。3.仔细落实责任。校长负责检查中层干部的读书情况，中层干部负责检查老师读书情况。4.学校建立老师读书活动优秀个人和优秀团队奖项。5.参与读书活动的老师，按规定计算连续教育学时，并纳入老师的年度考核。老师好书共享活动方案5书是人类的好友，书是人类才智的结晶，书是人类进步的阶梯!为了强化“书香校内”建设，走内涵进展之路，进一步构建终身学习体系，创立学习型学校，全面提升老师的整体素养，打造一支“师

16、德高尚，业务精良，专业学问精深、教学方法优良、科研力量强”的老师队伍，扩大老师阅读视野，丰富阅读内容。依据市、县教育局的布置，结合我校实际情况，制定读书活动方案。一、指导思想：老师读书活动以更新条件性学问，拓宽本体性、提升实践性学问，促进老师专业进展为重点，以学习教育、科学、人文等方面的学问及教育名著为内容，以“要做教书人，先做读书人”和创立“书香校内”为主题，做到“三个结合”（把老师读书活动与教育教学研讨结合、与校本培训结合、与创立书香校内结合），大力开展老师读书活动，拓宽老师的学问面，丰富老师的专业内涵，提升老师的理论水平，推动学习型老师队伍建设。二、读书活动的组织为了更好的促进读书活动的

17、开展，保证读书活动的实际效果，特成立老师读书活动领导小组：组长：副组长：组员：全体老师三、推举书目：如何做最好的校长、如何做最好的班主任、如何做最好的老师、新教育之梦、教育和美妙的生活、斯宾塞的欢乐教育四、读书活动措施1、制定读书方案，落实读书任务，老师依据本校读书方案进行细化，制定出个人读书方案，确定读书内容、目标、落实措施、时间按排等。2、实行多种读书形式，促进读书活动开展，每周三下午为全校老师读书日，以小学为单位组织学习，每周一次全体老师集中学习，平常老师自学。3、强化沟通沟通，谋取共同进步，以教研组为单位定期进行读书体会沟通，推介好书、方法探讨等，要求做好“四定”即定日好时间、定好地点、定好主题、定好发言人，一人沟通，多人商量，大