2021部编版九上第6课《敬业与乐业》（课件+教案+朗读素材）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021部编版九上第6课敬业与乐业（课件+教案+朗读素材） 中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文九上第6课敬业与乐业教学设计课题 敬业与乐业 单元 二 学科 语文 年级 九上学习目标 一、理解文章主旨。二、学习论证方法。三、体会议论文语言特点。四、积累名言警句体会演讲和口语特色。重点 理解文章主旨，了解议论文特色和本文语言特色。难点 理解文章主旨，了解议论文特色和本文语言特色。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 “当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”同学们，你知

2、道这句话是谁说的吗？你认为这句话说得对吗？我们一起来看看他在敬业与乐业一文中阐述了怎样的观点？我们能得到怎样的启示？ 进入情境 进入情境名片 梁启超（18731929）近代思想家、教育家、史学家和文学家。维新运动（戊戌变法）领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。梁启超也是一位著名学者。他兴趣广泛，学识渊博，在政治、经济、文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，其著作编为饮冰室合集。 了解有关情况。 知人论世，了解有助于学生了解作品。背景简介 敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲。 中国的传统文化是一种有等级色彩的官本位文化，人们奉行

3、“万般皆下品，唯有读书高”的信条，主张“学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体力劳动，以显亲扬名、出人头地为人生价值取向。在这种背景下以这篇演讲稿对学生进行职业道德启蒙教育，有矫正世风、改良民性的积极作用。 简介背景 通过了解背景加深对课文的理解。知识链接 演讲基本知识。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：认清对象，确立主旨。演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。思路清晰，节奏明快。感情充沛，例证动人。语言准确，形象生动。 二、议论文基本知识1

4、、议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。表达方式主要是议论。2、议论文结构：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）议论文三要素 论点:的见解和观点。一个中心论点。有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。论据:提出论点的理由和根据。事实论据（具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历）道理论据（名人名言、古代文献、经典著作、自然科学原理、定律、公式）论证：用论据证明论点的过程和方法。举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、类比论证。论证方法及其作用 举例论证：具体典型而且充分地证明了某一论点。 道理论证：引用了什么论证了某一论点，使论证

5、具有说服力。 比喻论证：形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂.对比论证：通过对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。5、议论文的语言严密、准确 6、论证方式：立论和驳论 了解演讲和议论文相关知识 了解演讲和议论文相关知识自主学习 请同学们默读课文，用圈点批注法自主学习。 圈点批注法要求：1、画记段落序号，标记需注音、解释的生字词。2、圈出用得好的词语、句子，并写上自己的理解感悟。3、在关键语句(主旨句、过渡句、中心论点等)下画横线。4、有疑问的地方，标记问号。5、文章分段用“|”，段落分层用“|” 按照自主学习方案自学。 训练自主学习的能力。标题解析 如何理解文中的“业”？对“业”的理解

6、，不应局限于职业成人的工作，可以指学生的学习，课外活动等，可以指自己的兴趣爱好，学术研究，也可以指生活中任何一件有意义、有价值的事情。 解析标题 解析标题字词检测 佝偻（gulu ） 衔着(xin) 承蜩 （tio ） 亵渎（ xi ）骈进（ pin ） 旁骛（w）强聒（gu）不舍 断章取义：孤立截取其中的一段或一句。断，截取。敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。心无旁骛（w）：心中没有正业以外的任何追求，很专心。亵渎：轻慢，不敬。骈进：并进，一起前进。安居乐业：使人民安定生活，快乐劳作。强聒（gu）不舍：硬要啰唆个不停。聒，喧扰。 读课文积累词语 积累词语合作探讨 找出文中表现对

7、“敬业与乐业”观点的语句。1敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。2人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。3凡职业没有不是神圣的,凡职业没有不是可敬的。4人生在世，是要天天劳作的。5劳作便是功德，不劳作便是罪恶。6因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。7.敬业即是责任心，乐业即是趣味。8凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。9敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。10从劳苦中找出快乐来。11凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。12人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值.13因为每一职业

8、之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。（2）找出本文的中心论点。“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 围绕中心论点，先后谈论了哪几个问题 这几个问题的关系怎样 有业（25）敬业（67）乐业（8）确：有业是前提；敬业是基础；乐业才是最高境界。依据议论文的基本结构划分文章结构。见课件 小组合作探讨分组展示成果 整体把握文章大意和思路。分析如何提出中心论点，又 如何论证中心论点，采用了哪些论主方法。精读揣摩 一、研读第1段，思考：演讲伊始，引用儒家经典礼记和道家经典老子中的格言，有何作用？引出本文中心论点“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门，总领下文。二、研读2

9、-5段，思考：1、这几段的论点是什么？强调有业是做人的根本（人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。）2、是怎样论证”有业之必要”的 用了哪些论证方法？（1）先用孔子的话和两种人的事例充分有力地证明了无业的危害，从反面论证了“有业”之必要，增强文章说服力。举例论证和道理论证（引用论证）（2）举百丈禅师的例子，正面证明人人都要不断地劳作，再次证明有业的必要，增强文章说服力。举例论证。（3）得出结论：百行业为先，万恶懒为首。（什么论证方法？有何作用？）正反对比论证（道理论证）。证明有业是做人之本。没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是掠夺别人勤劳结果的盗贼。”两个“简直是”有何作用？比喻论证

10、，表明对这种人的强烈不满和鄙弃。三、文中谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两例说明（举例论证），请列举几条理由（道理论证）。1.可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊；2.使自己的身心有所安顿；3.使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；4.从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对自己意志和品性、能力和才干的锻炼；5.事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给自己带来精神上的满足；6.有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定。四、研读6-7段，思考：是怎样一步步论述“敬业”的必要性的？采用了哪些论据和论证方法？先论述什么叫敬业。引用朱子的话做道理论据。（道理论证）(2)再论述为什么要敬业。

11、因为：人类一面为生活而劳动（生存的需要），一面为劳动而生活（生活的意义）。因为凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。 （道理论证）列举当大总统、当车夫两种职业作事实论据。 （举例论证）(3)最后论述怎样才能做到敬业。列举佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人作事实论据。（举例论证）引用曾文正的话从反面论证了不敬业的危害，引用庄子、孔子的话从正面论证了敬业的重要性，增强了文章的说服力。（道理论证、对比论证）五、你怎样理解“敬业”精神的？你能举出一两个你认为敬业的人的事例吗？敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，全力以赴。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等

12、人。杨科璋：英雄归厚土 浩然天地秋事迹：2015年5月30日，杨科璋在灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩子，但因烟雾太大、能见度低而踩空坠楼。从五楼坠楼时杨科璋紧抱孩子，最终保住了孩子，但自己却献出了年仅27岁的生命。杨科璋入伍以来共参加灭火救援战斗200多次，抢救疏散被困群众160多人。颁奖辞：有速度的青春，满是激情的生命。热爱这岗位，几回回出生入死和死神争夺。这一次，身躯在黑暗中跌落，但你护住了怀抱中最珍爱的花朵。你在时，如炽烈的阳光。你离开，是灿烂的晚霞。六、研读第8段，思考：是怎样论述“乐业”重要性的？用了什么论证方法？1）阐述人生苦乐缘由2）两种人生表现3）怎样“乐业”举例论证、道理论

13、证、对比论证。谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明（道理论证）。请提供几个例子（举例论证）。 居里夫妇在一吨一吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨叫苦而想放弃，最后成功发现了镭这种元素，他们觉得这是多么快乐的事情。 八、研读第9段，思考：认为人类合理的生活是怎样的？请具体阐述。 有业：有一份正当的职业，不能“饱食终日，无所用心”； 敬业：对于所做的事，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好； 乐业：要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界. 本段有何作用？敬业即是责任心；乐业即

14、是趣味。总结全文，深化中心，勉励人们敬业、乐业。总结归纳 总结本文的语言特色。1、多种论证方法，论证自己的观点。2、大量引用经典、格言（请找出文中引用的名言，并说说有什么好处。）敬业乐群。 礼记安其居，乐其业。 老子饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子）群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! （孔子）一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师）百行业为先，万恶懒为首。（梁启超）虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。庄子坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩）用志不分，乃凝于神。（庄子）素其位而行，不愿乎其外。 （孔子）（引用名言属于道理论证，使文章更简洁精炼，含蓄典雅 ，增强说服力。）3、演讲语言口语特色。

15、（1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；（2）语言通俗，如话家常；（3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。 归纳本文语言特色 归纳本文语言特色课堂练习 下列引用有什么作用？礼记：敬业乐群老子：安其居，乐其业提出”敬业乐业“的论点论语：饱食终日，无所用心，难矣哉意思是无所事事的人难以培养，从反面论证无业的害处。更有说服力。朱子：主一无适便是敬意思是专一于某一件事，就是敬。为我们解说什么是敬。 完成练习 巩固积累拓展提高 文中引用名言“坐这山，望那山，一事无成”告诫人们要脚踏实地、勤恳敬业。而拿破伦曾说“不想当元帅的士兵不是好士兵。”你赞同哪种观点？为什么？参考意见：课文中，认为任何职业不

16、分高下，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。只有这样，才能安身立命、获得心灵的宁静与充实。而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。 辩论 进一步巩固所学知识。课堂小结 我们可以结合中国传统文化的特定背景，来深入领会梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是“万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是“学而优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显亲扬名

17、为人生价值的实现。因此，梁氏的“敬业”说，虽有其局限性，但在当时却有着矫正世风、改良国民性的积极作用。 用自己的方式总结课文。 巩固提升。作业布置 你的“业”是什么？你敬业吗？你乐业吗？学了本文后，你有何启发？请在日记本上写上心得。 完成练习 课外延伸，拓宽知识面。板书 . 精品试卷第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK http:/./ (.)敬业与乐业部编版 九年级上上 下精品教学资源新知导入“当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”同学们，你知道这句话是谁说的吗？你认为这句话说得对吗？我们一起来看看他在敬业

18、与乐业一文中阐述了怎样的观点？我们能得到怎样的启示？上 下精品教学资源名片梁启超（18731929）近代思想家、教育家、史学家和文学家。维新运动（戊戌变法）领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。梁启超也是一位著名学者。他兴趣广泛，学识渊博，在政治、经济、文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，其著作编为饮冰室合集。上 下精品教学资源背景简介敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲。中国的传统文化是一种有等级色彩的官本位文化，人们奉行“万般皆下品，唯有读书高”的信条，主张“学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体力劳动，以显亲扬名、出人头地为

19、人生价值取向。在这种背景下以这篇演讲稿对学生进行职业道德启蒙教育，有矫正世风、改良民性的积极作用。上 下精品教学资源知识链接演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求： 认清对象，确立主旨。演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。 思路清晰，节奏明快。 感情充沛，例证动人。 语言准确，形象生动。演讲的基本知识上 下精品教学资源知识链接议论文基本知识议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。表达方式主要是

20、议论。上 下精品教学资源知识链接议论文基本知识议论文结构提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）上 下精品教学资源知识链接议论文基本知识议论文三要素论点:的见解和观点。一个中心论点。有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。论据:提出论点的理由和根据。事实论据（具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历）道理论据（名人名言、古代文献、经典著作、自然科学原理、定律、公式）论证：用论据证明论点的过程和方法。举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、类比论证。上 下精品教学资源知识链接议论文基本知识论证方法及其作用举例论证：具体典型而且充分地证明了某一论点。道理论证：引用了什么论证了某一论点，使论证

21、具有说服力。比喻论证：形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂.对比论证：通过对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。上 下精品教学资源议论文的语言严密、准确论证方式：立论和驳论知识链接议论文基本知识上 下精品教学资源请同学们默读课文，用圈点批注法自主学习。自主学习圈点批注法要求：1、画记段落序号，标记需注音、解释的生字词。2、圈出用得好的词语、句子，并写上自己的理解感悟。3、在关键语句(主旨句、过渡句、中心论点等)下画横线。4、有疑问的地方，标记问号。5、文章分段用“|”，段落分层用“|”上 下精品教学资源标题解析如何理解文中的“业”？对“业”的理解，不应局限于职业成人的工作，可以指学生的

22、学习，课外活动等，可以指自己的兴趣爱好，学术研究，也可以指生活中任何一件有意义、有价值的事情。上 下精品教学资源字词检测佝偻（gu lu ） 衔着(xin)承蜩 （tio ） 亵渎（ xi d）骈进（ pin ） 旁骛（w）强聒（gu）不舍 解剖（ pu）教诲（hu） 禅 （ chn）师容赦（ sh ）读一读 记一记上 下精品教学资源断章取义： 敬业乐群：心无旁骛（w）： 亵渎：骈进：安居乐业：强聒（gu）不舍：字词检测读一读 记一记孤立截取其中的一段或一句。断，截取。对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。心中没有正业以外的任何追求，很专心。轻慢，不敬。并进，一起前进。使人民安定生活，快乐劳作

23、。硬要啰唆个不停。聒，喧扰。上 下精品教学资源（1）找出文中表现对“敬业与乐业”观点的语句。（2）找出本文的中心论点。（3）围绕中心论点，先后谈论了哪几个问题 这几个问题的关系怎样（4）依据议论文的基本结构划分文章结构。合作探讨小组合作，探讨下列问题：上 下精品教学资源（1）找出文中表现对“敬业与乐业”观点的语句，你最信服的是哪一点？有没有不同意见？请说说理由。1敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。2人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。3凡职业没有不是神圣的,凡职业没有不是可敬的。4人生在世，是要天天劳作的。5劳作便是功德，不劳作便是罪恶。6因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便

24、是天地间第一等人。7.敬业即是责任心，乐业即是趣味。成果展示上 下精品教学资源8凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。9敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。10从劳苦中找出快乐来。11凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。12人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值.13因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。成果展示上 下精品教学资源（2）找出本文的中心论点。“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。成果展示上 下精品教学资源（3）围绕论点，谈论了哪几个问题？彼此关系怎样成果

25、展示明确：有业是前提；敬业是基础；乐业才是最高境界。有业（25）敬业（67）乐业（8）上 下精品教学资源（4）依据议论文的基本结构划分文章结构。成果展示敬业与乐业提出问题分析问题解决问题（1）提出中心论点：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（28）论述有业、敬业、乐业的重要性。（9）总结全文，勉励人们敬业乐业。总分总上 下精品教学资源演讲伊始，引用儒家经典礼记和道家经典老子中的格言，有何作用？引出本文中心论点“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门，总领下文。精读揣摩研读第1段，思考：上 下精品教学资源研读2-5段，思考：精读揣摩1、这几段的论点是什么？强调有业是做人的根本（人人都要有

26、正当职业，人人都要不断地劳作。）2、是怎样论证”有业之必要”的 用了哪些论证方法？（1）先用孔子的话和两种人的事例充分有力地证明了无业的危害，从反面论证了“有业”之必要，增强文章说服力。举例论证和道理论证（引用论证）（2）举百丈禅师的例子，正面证明人人都要不断地劳作，再次证明有业的必要，增强文章说服力。举例论证。上 下精品教学资源（3）得出结论：百行业为先，万恶懒为首。（什么论证方法？有何作用？）正反对比论证（道理论证）。证明有业是做人之本。没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是掠夺别人勤劳结果的盗贼。”两个“简直是”有何作用？比喻论证，表明对这种人的强烈不满和鄙弃。精读揣摩上 下精品教

27、学资源1.可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊；2.使自己的身心有所安顿；3.使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；4.从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对自己意志和品性、能力和才干的锻炼；5.事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给自己带来精神上的满足；6.有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定精读揣摩文中谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两例说明（举例论证），请列举几条理由（道理论证）。上 下精品教学资源研读6-7段，思考：精读揣摩是怎样一步步论述“敬业”的必要性的？采用了哪些论据和论证方法？(1)先论述什么叫敬业。引用朱子的话做道理论据。（道理论证）上 下精品教学资源研读

28、6-7段，思考：精读揣摩是怎样一步步论述“敬业”的必要性的？采用了哪些论据和论证方法？(2)再论述为什么要敬业。因为：人类一面为生活而劳动（生存的需要），一面为劳动而生活（生活的意义）。因为凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。 （道理论证）列举当大总统、当车夫两种职业作事实论据。 （举例论证）上 下精品教学资源研读6-7段，思考：精读揣摩是怎样一步步论述“敬业”的必要性的？采用了哪些论据和论证方法？(3)最后论述怎样才能做到敬业。列举佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人作事实论据。（举例论证）引用曾文正的话从反面论证了不敬业的危害，引用庄子、孔子的话从正面论证了敬业的重要性，增

29、强了文章的说服力。（道理论证、对比论证）上 下精品教学资源你怎样理解“敬业”精神的？敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，全力以赴。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。精读揣摩热情的乘务员快乐的邮递员上 下精品教学资源你能举出一两个你认为敬业的人的事例吗？精读揣摩杨科璋：英雄归厚土 浩然天地秋事 迹：2015年5月30日，杨科璋在灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩子，但因烟雾太大、能见度低而踩空坠楼。从五楼坠楼时杨科璋紧抱孩子，最终保住了孩子，但自己却献出了年仅27岁的生命。杨科璋入伍以来共参加灭火救援战斗200多次，抢救疏散被困群众160多人。颁奖辞：有速度的青

30、春，满是激情的生命。热爱这岗位，几回回出生入死和死神争夺。这一次，身躯在黑暗中跌落，但你护住了怀抱中最珍爱的花朵。你在时，如炽烈的阳光。你离开，是灿烂的晚霞。上 下精品教学资源研读第8段，思考：精读揣摩是怎样论述“乐业”重要性的？用了什么论证方法？1）阐述人生苦乐缘由正面道理论证2）两种人生表现无业游民厌恶本业的人反面举例论证3）怎样“乐业”身入其中，最为有味奋斗前去，加增快乐比较骈进，竞胜而乐杜绝妄想，省却闲愁道理论证引用论证在于主观的心不在客观的事论证“凡职业都是有趣味的”的道理。上 下精品教学资源谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明（道理论证）。请提供几个例子（举例论证）

31、。精读揣摩居里夫妇在一吨一吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨叫苦而想放弃，最后成功发现了镭这种元素，他们觉得这是多么快乐的事情。上 下精品教学资源认为人类合理的生活是怎样的？请具体阐述。有业：有一份正当的职业，不能“饱食终日，无所用心”；敬业：对于所做的事，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；乐业：要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界.本段有何作用？敬业即是责任心；乐业即是趣味。总结全文，深化中心，勉励人们敬业、乐业。研读第9段，思考：精读揣摩上 下精品教学资源1、多种论证方法，论证自己的观点。2、大量引用经典、格言（请找出文中引用的名言，并说说有什么好处。）总结归纳总结本文的语言特色。上 下精品教学资源总结归纳敬业乐群。 礼记安其居，乐其业。 老子饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子）群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! （孔子）一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师）百行业为先，万恶懒为首。（梁启超）虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。庄子坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩）用志不分，乃凝于神。（庄子）素其位而行，不愿乎其外。 （孔子）引用名言属于