初中数学人教版七年级下册利用折线图条形图扇形图描述数据1_第1页
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文档简介

1、第十章 数据的收集，整理与描述统计调查利用折线图,条形图,扇形图描述数据 七年级数学下 新课标 人教版珠海市第十中学 岳娟娟大数据时代比一比：掌握三种统计图的特点想一想1：这样的数据用哪种统计图描述合适 ？想一想2：这样的数据用哪种统计图描述合适 ？想一想3：这样的数据用哪种统计图描述合适 ？如图是某足球队全年比赛情况统计图：根据图中信息，填空1.该队全年平了 场.2.该队全年比赛了 场.3.该队全年胜了 场小试牛刀全班同学最喜爱节目的人数统计表画一画如何绘制扇形图来描述数据呢？视频学习:如何制作扇形统计图？练一练：如图是第十中学七年级（3）班就“同学们在家是否做家务”的调查统计图：（1）根据

2、图中的数据制作扇形统计图；（2）从扇形统计图中你还能得到什么信息；（3）根据你得到的信息，请你给第十中学七年级（3）班同学提出你的建议每天做家务偶尔做家务不做家务人数51530变式训练1 小明想了解全校同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，从中抽取一部分同学进行了一次抽样调查，利用所得数据绘制成下面的统计图（如图甲，图乙） （1）被调查的学生最喜爱动画的有_人,这些学生数占被调查总人数的百分比为_。 最喜爱戏曲的有_人,这些学生数占被调查总人数的百分比为_人.（2）被调查学生的总数为_人,统计表中a的值为_, b的值为_.（3）在统计图中,娱乐所对应的扇形圆心角的度数为_.（4）补全条形图； 2.“戒烟一小时，健康亿人行”，今年国际无烟日，小华就公众对在餐厅吸烟的态度进行了随机抽样调查，主要有四种态度：A顾客出面制止；B劝说进吸烟室；C餐厅老板出面制止；D无所谓，他将调查结果绘制了两幅不完整的统计图，请你根据图中的信息回答下列问题：（1）这次抽样的公众有_人；（2）请将统计图补充完整；（3）在统计图中，“无所谓”部分所对应的圆心角是_度；（4）并根据统计信息，谈谈自己的感想。变式训练2说说你的收获和体会回顾与反思数形结合 没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。卡罗斯谢谢作业布置：1.课本习题10.

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