初中语文老师述职报告范文

1、初中语文老师述职报告范文写述职报告时应仔细总结出限定时期的工作特点，抓精华，找典型，以这段时期工作中突出而富有典型意义的大事来反映一般，抓住主要冲突。以下是整理的初中语文老师述职报告范文，欢送大家借鉴与参考!初中语文老师述职报告范文1各位领导，各位同事：大家好!光阴飞逝，我们在感慨时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美妙光阴、工作中显现的缺乏以及取得的成果。本学年接任了四班级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我主动努力的学习，向身边的经验老师请教，从而较顺当的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况述职：一、班级管理工作要想把班级管理好，首先要有好的干部

2、班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观看首先确定了班里的小干部，并常常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还注意同学平日良好习惯的养成，发现问题，按时开展班会进行商量，我还主动组织同学参与学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。二、教育、教学工作语文、思品教学工作：在教学中，我主动向身边有经验的老师请教学习，抽时间就去听课提高，仔细参与教研集体备课活动，从各方取得学问提高自己。通过同事们的帮忙和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的，

3、在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，同学的自学力量以及朗读力量也有了很大的提高。在思品教学方面，我仔细备课，深入领悟课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的好玩，还对同学进行教育，发挥本课程的育人功能。三、个人提高以及取得成果在本学期，在课余学习之余，有幸参与了学校举办的美文诵读竞赛并取得了二等奖，本人指导的X同学也在学校美文诵读竞赛中获得第二。在期末考试中叶取得了优良率X%、及格率X%的好成果。最终，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了胜利的喜悦，在工

4、作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成果。此致敬礼!述职人：X20X年X月X日初中语文老师述职报告范文2各位领导，各位同事：大家好!本学年我的工作由两大部分组成：20X年X月X日至X月X日承蒙学校领导和老师们的信任，我参与了为期X天的国培，这一阶段的学习无论是在思想意识方面还是在专业学问方面都使我有了很大的收获。第二阶段就是返校后，我接任了X班语文教学任务。在工作中有收获，也有缺乏。所以本学年教学工作我想从以下两方面进行汇报：一、国培心得与感悟远赴X三中学习期间，我自学了X老师的制造合适同学的教育，明白了教育者的教育意识，及

5、教育环境对同学的成长至关重要。听了十几X三中老师的课，发现了他们组织教学的方式非常敏捷，同学在其课堂上的思维非常活泼，学习参与度很高。看到了小组教学的优越性。还倾听了几位专家的讲座，让我意识到：只有做一名研讨性老师，才会感到工作的欢乐，找到工作的动力和意义。学习期间，我记了X节听课，写了一本笔记，X篇心得体会，学会了在网络上制作班级简报。此外，在学习期间感受了X的风土人情，游玩了X东的名山大川，品尝了X的特色小吃。与X及X各市的老师结下了深沉的友情。收获了很多平常教学工作中无法收获的东西。回到X师大的培训学习，让我完成了曾经没有完成的高校梦。学习期间，我遵规守纪，严格要求自己，抓紧一切可利用的

6、时间给自己充电。专业课研修中，X老师的唐诗宋词鉴赏课，提高了我的诗词鉴赏力量，X老师的文言文根底专题讲座，转变了我的文言文教学观念。X老师的高师写作学让我懂得了提高同学的写作水平还必需致力于培育同学的情商等等。另外，我还仔细倾听了学校从外地请来的教育专家及特级老师的讲座尤其是全国特级老师王君老师的做课，让我意识到语文教学就是要“在语言文字中诞生入死”!学海无涯，学无止境。身为人民老师，学习是我们终身的任务。以后还有这样的时机，我仍愿抓住机遇进修提升。二、返校转变与反思国培结束后返校才发现学校无论是硬件设备还是教学策略上都有很大的改变。首先是每个老师都安装了多媒体一体机，学校要求每个老师每周至少

7、两次运用电子白板讲课。这一点赶在了教育大省X的前面，由于我所培训的X三中在十月份才将电子白板引入课堂，并且只布置了个别老师上了几节示范课，还没有普及。我欣喜之余不得不努力学习电子白板的运用技术，一边仔细阅读学校印发的学习资料，一边在教室里操做训练，遇到不会的就虚心向其他老师请教。如今根本上以能娴熟操作，使之效劳于课堂教学了。再者，就是学校推行了小搭配作教学模式，我一方面对于同学比拟生疏，需要有一个顺应期，一方面还不能领悟小搭配作教学的本质与要领，详细操作起来不能得心应手。于是，我虚心听了其他老师的课，观看他们是如何组织同学小搭配作学习的，并思索这样操作的目的和意义在哪里。经过不断的摸索，终于可

8、以有效的采纳小搭配作学习的方式效劳于课堂教学了。最终，通过一段时间的学习，和目睹了学校教学管理的改进，我学会了反思。1）我意识到了做一名合格的老师首先得有端正的心态和上进的意识。要不断的学习新知，更新观念，才能顺应时期进展对老师的职业要求。2）要耐得住孤独，经得住诱惑。沉下心来，做好本职工作，就是自身价值最大的表达，特级老师X说得好：一位老师教了几年学，只要他得到所教的同学及家长，还有所在学校的领导及同事的肯定，那么他就是胜利的，至少正在走向胜利。3）就是不能懈怠，工作不能懈怠，学习不懈怠，做人不懈怠。时机总是给有准备的人的，不懈怠的人才能有所准备。懈怠的人终会被时间、被环境、被四周勤奋的人淘

9、汰。这些话说给我自己以及和我一样曾经迷茫或正在迷茫的人听。以期互相勉励，共同进步。希望到下一年述职报告的时分，能有切切实实的东西来汇报。此致敬礼!述职人：X20X年X月X日初中语文老师述职报告范文3各位领导，各位同事：大家好!从九月份，开头了我梦寐已久的老师生涯。我很庆幸，有这样一个时机完成我当老师的幻想，在学校领导的关怀下，在其他老师、同事的帮忙下，在同学们的协作下，我完成了一学期的教学工作。一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就20X年的工作进行述职：一、政治思想方面本人热爱X，热爱人民，坚持X的教育方针，忠诚X的教育事业：能仔细学习重要思想、X报

10、告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，听从学校的工作布置，办事仔细负责：把自己的精力、力量全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立良好的老师形象：带头与同事研讨业务，毫不保存自己的观点，实话实说，相互学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以X员的标准严格要求自己，以便更快地顺应教育进展的形势。二、教育教学工作首先，能仔细把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高同学分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育同学的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙同学拓展思路，从而使同学们分析、解决问题的力量

11、不断提高。第二，能把握同学的认知水平和力量。重视对已学学问的稳固和新、旧学问的联系，到达帮忙同学学会求知、不断进展的目的。第三，尊重同学。重视与同学之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能尊重同学的学习热忱和认知力量，提出与同学自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高。三、其他方面每学期依据学校实际仔细制定学校工作方案并催促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹布置学校的教学工作，注意通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好老师队伍建设，促进老师专业成长；能仔细参与市初中校长高级研修班的学习，每次学习都能提前布置好工作，做到学习、工作两不误；创立博

12、客，把平常的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行沟通共享，丰富业余生活，记录教育人生；个人撰写的数据的“力量”发表于X数学教学、九班级（上）“解决问题的策略”教学设计发表于初中教学设计。四、努力方向在新的一年中，我将以优秀同行为典范，强化自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理力量，为学校的进展作出更大的奉献。此致敬礼!述职人：X20X年X月X日初中语文老师述职报告范文4各位领导，各位同事：大家好!我年月毕业于X省X高校，取得现当代文学硕士学位，同年月到X附中报到，正式走上了工作岗位，成为一名中学语文老师。或许是性格使然，我并不是一个擅长和同学较劲的老

13、师，更没有掌握他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更情愿跟同学公平共处，在一种温和宽松的气氛中求得互相的进步与进展。尊重同学的需要，相信他们的力量，不容易抹煞、扭曲、置换同学的主动性，也无意于树立一面老师论的大旗，是我自为人师以来时时提示自己，并且时时实践着的。我希望多年以后我的同学在回眸高中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的断语；我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题；我还希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的看法，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜；我更希望每当他们提笔为文时，心中仍然会对语文保有一份温情的思念。教学单元大约是由于很想对自己努力的同学时期有个交待，

14、我把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是我心里的重头戏，任何时分，都不愿懈怠一堂。情似水，为什么要冷若冰霜？许多诗，是在抒发对壮美河山的无限热爱，但这绝不是说诗中蕴含着的只有热爱一种感情，或者还有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再说人，是生性不同凡响，但这并不阻碍他受到前辈夸赞即飘飘然如在云端。无论是分析诗文还是了解，从感知人性的角度切入，不是更简单引起同样有喜怒哀乐的同学的共鸣吗？高一学年期末考试，我教的一个班文言文阅读一项在全班级一般班中名列前茅，这更坚决了我前进的士气。三曰，组织小组活动。所谓动静适宜，一味高蹈，也会产生审美疲惫感，恰当地布置一些小组活动，就好像饱读诗书后的

15、下笔为文，是一种很好的练兵方式。一方面可以在组内培育合作学习的精神；一方面又能在组与组之间产生竞争意识；另一方面还大大活泼了课堂气氛，并且暗喻着自主学习的活力。通常我会把全班分成几个小组，每两个组作为一个单元，接受一项工作，比方一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品尝词语的形象颜色，如此，单元之间，各个不同，又相互补充；单元之内，两个小组各显神通，都试图让全班大多数接受自己的看法。既有民主又有集中，既讲效率也重节奏。尤其是同学在其间表现出的非凡的制造力令人振作。四曰，语言力量训练。从长远的意义上说，学语文就是为了写文章，而文章的好坏与语言关系很大，由于人人的生活大同小异，能出彩，也就是在语言上

16、。目前，我对同学语言力量的训练是从这几个方面绽开的：其一，依据文意提炼词语。一句诗，或一段文字，讲课中，我会要求同学认真地含咏，然后选择适宜的词语来描述其中蕴含的感情；其二，填词。我选择了几个素来讲究语言的作家，比方X，从他们的作品（主要是小说）中摘取一些段落，遇到出人意料而又义正词严的用词，我就留出空白，让同学来补充。等每人都有个大致的想法后，我再推出的用词，在剧烈的碰撞诱发的欣喜的惊诧中，引发同学的思索。其三，仿句训练。要求同学仿按例句的格式，写自己的话，最终从模拟走向创新。我的这些努力正在唤起同学语言的新生，我带的两名级同学，她们的同题文章已经发表，两名级同学也在海淀春蕾杯征文竞赛中分获

17、二、三等奖，虽然现实总是以它的反复无常时不时地打击着我的信念和热忱，我还是情愿相信时间的魔力，相信日积月累、水滴石穿。管理话题我是X年X月接手美术班的。在此之前，我没有任何管理经验，又听多了小班（美术班只有人）难管的说法，心里那种愁肠百结、忐忑担心的味道，实在不是语言所能表述的。文、理两极分化，平均学习成果偏低，相当一部分人与团员称号无缘，这就是班里同学最初给我的全部印象了。第一步该怎样迈出去呢？前辈们说选拔得力的班干部很重要，可真正选起来，我才感到真是难呀，班里几乎没有人有为官的阅历，一切都得从头做起，我最终把标准定在是否热心上，提拔了一拨人，如今看来，在尽职尽责这一点上，还都不错。软性环境

18、稍有起色后，第二步我试图往其中注入一些硬朗的东西。详细来说，就是在班级里营造一种你追我敢、力争上游的气氛。在数学几科课代表的提议下，我们建立了分项考察制，以表格的形式直观地评估学习品德。总表张贴在教室墙壁上，分表由各科的课代表持有，分列交作业情况、课上主动答复提问、给人讲题、不懂即问、课上表现、抄袭作业几栏，每一栏都有议定的打分标准，最终的总成果将作为平常成果参与各科学期成果的评定。此致敬礼!述职人：X20X年X月X日初中语文老师述职报告范文5各位领导，各位同事：大家好!时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学

19、校分配的各项任务，成果突出，得到了学校领导的充足肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将20X年度的工作述职如下：（一）、在德育方面在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，主动参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，按时反应，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照料，在学校里与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从布置，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校进展的话，多做有利于学校进展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，听从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨，对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是主动仔细地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自