基于信息利用的多样化学习共同体构建的策略研究参考-基于

1、“基于信信息利用用的多样样化学习习共同体体构建的的策略研研究”参考文献献目录1、静静悄悄的的革命：创造活活动、合合作、反反思的综综合学习习课程 （日日）佐藤藤学著长春出出版社，200032、多多元智能能与项目目学习活动动设计指指导 美美 SSallly BBermman著著 中国轻轻工业出出版社，200043、多多元智力力教育学学的策略略美 LLindda CCamppbelll等著著中国轻轻工业出出版社，200034、多多元智能能与学习习风格 美美 Harrveyy F.Sillverr等著 教育科科学出版版社，2200335、智智慧的课课程利用多多元智力力发掘学学生的全全部潜力力 美 戴戴

2、维.拉拉齐尔著著 教教育科学学出版社社，200036、研研究性学学习 周周宏主编编 中央民民族大学学出版社社，200027、孺孺慕乐仪仪：多元元智能开开发与评评价的实实验研究究张国祥祥，卢兰兰馨著 华东师师范大学学出版社社，200038、中中小学特特色化.多样化化的理论论与操作作 朱正正义，张张士华主主编 山东教教育出版版社，2200119、多多元智能能教学的的艺术：八种教教学方式式 美 拉泽泽尔著 中国轻轻工业出出版社，2000410、多元智智力理论论与多元元智力课课程研究究 霍力力岩等著著 教育科科学出版版社，22003311、成为一一所多元元智能学学校 美美 TThommas R. Ho

3、eerr著著 教育科科学出版版社，22003312、学校中中的多元元智能创新新的研究究与实践践 美美 MMinddy KKornnhabber等等著 中国国轻工业业出版社社，2000513、多元智智能与问问题式学学习 美美 RRobiin FFogaartyy著 中国轻轻工业出出版社，2000514、学会合合作：青青少年合合作学习习指南曾琦著著中央编编译出版版社，22003315、学习型型学校的的专业发发展合作活活动和策策略美Syllviaa M. Rooberrts著著中国轻轻工业出出版社，2000416、学习型型学校的的变革共同同学习，共同领领导 美SShirrleyy M. Hoord

4、主编 中中国轻工工业出版版社，22004417、有效的的学习型型学校提高高学生成成就的最最佳实践践美Riccharrd DDuFoour等等著中国轻轻工业出出版社，2000518、新课程程课堂教教学探索索系列 合作学学习程胜编编著福建教教育出版版社，22005519、自主学学习：学学与教的的原理和和策略庞维国国著华东师师范大学学出版社社，2000320、跨学科科主题单单元教学学指南美Pattriccia L. Robbertts等著著中国轻轻工业出出版社，2000521、多元智智能在世世界 首都师师范大学学出版社社，20004、5迈向学习习型社会会运用用ICTT学习的的全球挑挑战 美美 BBe

5、rnnie Triilliing 中国电电化教育育20005，1基于网络络教学环环境下的的自主性性学习模模式探究究 李李钦涛,隋勇宗宗 信息息技术教教育 20004，66网络学习习共同体体模式：构建网网络环境境中的学学习型组组织 刘菁菁，王轲轲 信息息技术教教育 20005，66项目研修修模式：基于具具体项目目的校本本研修 张敏霞霞，孙洪洪涛，王王陆 信息息技术教教育 20005，66大学支持持下的同同济互助助模式：互帮互互助、共共同发展展 张静静燃 杨杨国凤 尹红芳芳 信息技技术教育育 220055，6基于网络络应用的的研究性性学习实实施中一一些问题题的思考考 柳栋栋 中国国电化教教育220

6、055，6有道无为为研究究性学习习平台背背后的思思考 经春春秋 中国电电化教育育20005，6基于网络络平台的的研究性性学习模模式探索索 周纯纯 中国国电化教教育220055，6基于网络络的研究究性教学学模式枚枚举 章明 中小学学信息技技术教育育20005，1信息技术术与课程程深层次次整合的的理论与与方法（上） 何何克抗 中小小学信息息技术教教育220055，2信息技术术与课程程深层次次整合的的理论与与方法（下） 何何克抗 中小小学信息息技术教教育220055，3探究学习习课堂堂教学的的突破口口 张张召飞 中小小学信息息技术教教育220055，6现代教育育技术：促进多多元智能能发展的的有效途途

7、径 孟琦 中小学学信息技技术教育育20004，3网上学习习环境评评价模型型、指标标体系及及测评表表的设计计与开发发 张伟伟远 中中国电化化教育20004，77从Bleendiing Leaarniing看看教育技技术理论论的新发发展（下下） 何克抗抗 中中国电化化教育20004，44网络协作作学习评评价量规规的开发发 钟志志贤，曹曹东云 中中国电化化教育20004，112顺应时代代要求，改变学学习方式式 朱慕菊菊 上海教教育科研研20002年第第1期迈向学习习型社会会的教育育行动研研究 徐徐斌艳 全全球教育育展望20003年110期 建构构学习型型学校学校问题题透视形形成学习习共同体体 日佐藤

8、学学著 钟钟启泉译译 全球教教育展望望20003年年第7期表现性评评价：自自主、合合作、探探究学习习方式的的选择 符太太胜 舒舒国宋 现代中中小学教教育20004年110期 学习型社社会：现现代社会会发展新新模式 庞跃跃辉 福建论论坛经济社社会版 20003年年7作为教学学手段的的小组合合作 周周永清 教育情情报参考考20004NO7-88构建学学习共同同体行动动纲领对合作学学习开展展现状的的思考 许黄黄裳 内蒙古古师范大大学学报报(教科版)20004。6月基于网络络的校际际协作学学习中EE-Poortffoliio学习习评价的的设计 郭 锂 徐徐晓东 中国电电化教育育20003年112月论基

9、于网网络的学学习共同同体 张张建伟英国中小小学的网网络学习习共同体体系统 胡咏梅梅 外国教教育研究究20004年第第8期 学校学习习型组织织的创建建过程探探析 以澳澳大利亚亚昆士兰兰州怀特特洛克中中学为例例 马海涛涛 ，梁红红京 外国教教育研究究20004年年第9期借鉴多元元智能理理论，开开发学生生潜能的的实践研研究 中国教教育学会会“十五五”科研研规划重重点课题题组多元智能能理论对对教学实实践的启启示 诸城市市龙源学学校 王大大祥运用多元元智能理理论 恰恰如其分分评价学学生 李焕焕杰 通识教育育的视角角：学习习共同体体 科科学网220044-011-022 树立现代代学习理理念营营造多样样化

10、学习习环境 杨杨治华,钱军军 南京邮邮电学院院学报 (社科版)第.6卷.4关于课程程改革中中学习方方式变革革的几点点思考 韩韩江萍 课程程教材改改革220033.111期培养交往往性学习习的教学学模式研研究 徐斌艳艳 全球球教育展展望220022年.33.注重课改改理论学学习转变教教育教学学观念 于福东东 陈陈亚东 黑黑龙江教教育220044。4期期区域性整整体构建建儿童“多元智智能”发发展教育育模式的的 该课题组组 wwww.dyyeduu. 研究与实实验实施施方案 论合作学学习模式式下“合作”关系的的构建 任红亮亮 教育育改革20005年11期课程改革革要改变变学生的的学习方方式 基基础教

11、育育改革 董云涛涛 新乡教教育学院院学报第177卷第22期的思考 为学生创创设自主主学习的的课程环环境 张铁道道 课程。教材教教法 20002年第第5期芬兰、瑞典两两国高中中课程改改革考察察报告 从班级授授课制到到面向每每一个人人的教育育 彭豪豪 广西高高教研究究19995年第第3期 简介EESFAA教学法法多样化学学习方法法在信息息技术教教学中的的实践 张洋 宁夏教教育20004年22期基于网络络的校际际协作学学习研究究! 徐晓东东 中国电电化教育育20005年11期基于网络络的校际际协作学学习开展展方法与与策略 对综综合学习习网络课课程开展展效果的的质的分分析与思思考 郭 锂锂 徐晓晓东

12、中国电电化教育育20002年112期以学习型型学校建建设为载载体，全全面提升升学校教教育品位位 梁茂生生 北京教教育20003年11、2期期 以“ 学习型型学校”为载体体全面打打造示范范性高中中校! 王得聪聪 北京教教育20005年11期 校际主题题综合学学习共同同体的构构建与实实践研究究 黄 娟娟 徐晓晓东 中国电电化教育育20003年110期现代学习习理念的的兴起及及其时代代意蕴 钱军 杨杨 治 华 云南南社会科科学220044年第66期实施多元元智能教教学需要要新型教教师 钟钟祖荣 北京教教育（普教教版）220044年6期期 影响基于于网络的的校际综综合实践践活动的的因素及及其解决决策略

13、 吴彦彦茹 徐徐晓东 中国电电化教育育20005年11期 多元互动动情景化化多元元智能教教学设计计的基本本模式 梅汝汝莉 北京教教育20005年11期德国中小小学开放放课堂学学习的特特点 张张可创 黄亚妮妮 北京教教育（普教教版）220044年78期 创建智能能化教室室营造多多元智能能发展环环境 陈陈 燕 北京教教育20002年88期 新课程理理念下合合作学习习的若干干问题研研究 张张劲松 蔡慧琴琴 江西广广播电视视大学学学报 20004年22期“多元智智能 理论为为学校发发展提供供新思路路 隋隋彦玲 北京教教育（普教教版）220044年3期期影响中小小学生小小组合作作学习的的因素浅浅探 贺贺

14、明华 中小学学教师培培训年期“多元智智能理论论”下的教教学模式式初探 孔晓晓珊 北京教教育20002年77期 “学习者者共同体体”的教学学设计与与研究 建构主主义教学学观在综综合理科科教学中中的实践践之一 裴新新宁 全全球教育育展望20001年33期 “多多元智力力”：教育育学的关关注与理理解 裴新新宁 张张桂春 全全球教育育展望20001年112期网络时代代的课程程理念及及课程改改革 吴刚 全全球教育育展望20001年11期学校教育育在知识识社会中中的转型型 于于宏丽 邹海霞霞 中小学学教师培培训2200448创新教学学过程倾心构构建“学习共共同体” 钟贞贞柱 张卫东东 维普普咨讯德国普通通

15、高中信信息学课课程的特特点分析析 徐徐斌艳 全球球教育展展望220022年122期新课标下下学生自自主学习习途径初初探 张孝孝友 四川教教育学院院学报20004年12月合作式班班级结构构及STTAD组组织策略略之浅析析 吴吴瑞祥 天津市市教科院院学报20002年55期主题教学学：合科科教学的的一种有有效途径径 赵赵中建 全球球教育展展望220022年2期期网络虚拟拟学习共共同体的的形成与与发展 王广新新， 白成杰杰 电化教教育研究究20005年第第1期网络学习习共同体体中教师师指导作作用的发发挥 刘 巍 孙月圣圣 安徽教教育科学学20003年第第l7期构建学习习共同体体的可能能性 赵蒙成成 教育评评论20003年11期 从学习创创新到教教学组织织创新试试论学习习共同体体研究 赵健 教育发发展研究究20004778的理论背背景、分分析框架架与教学学实践 创新教学学过程倾倾心构建建“学习共共同体” 钟贞柱柱 肖肖琼岑 政治课课教学20004年第第6期浅析美国国学校中中的专业业型学习习共同体体 王王开妍 上海教教育科研研20005 11新课程背背景下学学习组织织方式的的新探索索 韩韩艳梅 辽宁师师范大学学学报(社会科科学) 2OOO