学校语文教育教学个人总结参考例文

1、学校语文教育教学个人总结参考例文时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家在这段教学实践中 都积累了属于自己的教学感悟，一起好好总结过去这段努力的时 间吧。学校语文教育教学个人总结参考例文【一】本学期，本人担任初一语文课教学和教研组工作。一学期来, 本人以学校及教导处工作计划为指导；以加强师德师风建设，提 高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实 验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务, 现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自我的道德 修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提 高业务本领

2、，经过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对 新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、 改善教学方法打好了基础。二、以身作那么，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自我，时时处处以一 个优秀教师的标准来要求自我，模范遵守学校的各项规章制度,随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也接近了尾声, 回顾自己一学期的语文教学工作，整册语文书八篇识字、二十四 篇课文和八个练习的课文教学，感觉既漫长又短暂。在一周一周 的教学中，不知不觉也给学生讲授完了。在教学中我努力根据学 生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学 生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，

3、取得了一定效果。 现将教学方面的工作总结如下：一、积极听课，认真备课，善于反思听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。 各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之 处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学 习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。二、注重识字写字教学二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。 例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教 学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读 短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读 扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强 了学生

4、的写字指导。首先，我让学生在写字时做到三个一，并及时纠正学生不良坐势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看 二临三比拟。看指仔细观察的间架结构、书写位置；临指照范写 临幕，比拟是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练 本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果，我还 挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认证书写的 积极性。三、注重口语训练，为写话打下基础。口语训练我采用提问，设计说话题目的形式，让学生解放自 己的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有 会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，在交流，然后写, 最后修改并抄正。四、紧抓作业批改，注重后进生辅导

5、作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。 开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知 识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一 个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。 对于班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合 的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情。五、教学工作中的缺乏1、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。2、班级开展不平衡，教学成绩仍然欠突出，还需提高；个 别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，还需 正确引导。3、课

6、堂教学仍需创新。总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己, 努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。学校语文教育教学个人总结参考例文【八】忙碌的时候总觉得时候过得飞快，转眼间，相处五年的孩子 们要毕业了，即将送走我工作岗亭上的第一届毕业生。回顾一个 学期的语文传授工作，总的感触还比拟如意，几个曾经进修上无 所谓的孩子对语文感乐趣了，对付语文学科来讲，乐趣显得尤其 紧张。几个常被我戏称为合格线上垂危挣扎的门生竟然能考七十 多了。测验后火急想知道成绩的人，对分数凹凸很在意的人，愈 来愈多。这一切，都让我感触本身平常的工作已经获得了回报。 总结本身的传授工作，我觉得在以下几个方面做得

7、不错。1、设法设法进步门生讲堂参加进修的乐趣。从小到大，我就腻烦教授讲堂传授中死板的讲解。教授的说 话干巴巴，如假设音色还欠动听，或是男不帅，女不靓，心情不充 裕，对付不是进修很勤力的门生来讲，无异于受罪，整节课必定是坐如针毡。所以，在讲堂讲解中，我老是注意说话的诙谐幽默， 语文学科，说话为主，教授的说话不活泼，何能吸引门生呢?碰 到词语句子的明白，我老是把门生的名字嵌入此中，如许一来, 念到名字的门生-一大都干系到听讲不用心的孩子注意力一下集 结了，而其他门生一听到教授讲解中提到同学的名字，天然也会 存眷，结果必定要好狠多。对付门生答复中的好词好句，或是能 表现其平常大量涉猎的结果，我都是赞

8、连续口，让门生感觉进修 的告成。让他们知道，只要进行大量的，健康的涉猎，必定会获 得更多的课外知识，从而养成好的涉猎风俗。所以，门生都喜好 上我的课。2、设法设法培养孩子的自负心。有了乐趣，异国决议信念也不能在进修上有大的冲破。一些 孩子之所以成绩差，因为其在进修上异国告成的决议信念。因为 很多教授讲堂的目光多搁浅在优生身上，发问时不注意，非常坚 苦给个机遇学困生生，大概是道坚苦，只会让其难看，异国告成 怎会高兴？我发问会根据难度来，大概的让学困生答复，精确率 天然高，称赞的说话如黄河之水滚滚连续，但凡喝一肚子蜜，精 神爽，决议信念天然上去，他不会觉得低人一等，脑筋不如人。 尽管答错了，也要找

9、个原因夸一夸。我便是让门生感触到，教授 眼里，大家都一样，只是立场差异造成成绩的差异。立场变化,成绩必定进步。3、注意题型的练习加根本知识的积聚。语文学科特别珍视知识的积聚。我曾屡次报告门生，语文课 上，教授讲了再多的方法，如果本身不去记忆，课外不去大量涉 猎，积聚好词佳句，是没法写出的好的文章来的。要求背诵的课 文，诗词，名言警句，穷年累月的成语，都必须谙练背诵，固然， 如果不肯意背诵，还可以选择反复地誉录。背诵或誉录，可以本 身选择，目标只有一个，紧记于心。数学教授常说举一反三，语 文一科中有些题一样如此，联合知识的测试，有很多种方法，教 授平常加以练习，学困生才不会再测验中束手无策。如把

10、转述的 话变成援引的话，那么又怎样把援引的话变成转述的话呢？人称 代词怎样变化，意思才不会变化，操练多了，门生天然就有感悟 To我总觉得，语文教师培养孩子精良的涉猎风俗甚于讲堂知识 的教授。讲义知识的容量毕竟是有限的，而课外涉猎所带来的好 处却没法估计。所以，我老是设法设法让孩子切身感觉涉猎的好 处，涉猎的高兴。喜好涉猎的孩子老是我表扬的东西，在表扬中， 把我觉得的好书向门生保举，我所教的两个班，大局部门生都变 得爱看书，有些门生的涉猎量已经远超纲领的要求。语文传授因为其学科的特别性，触及的知识面很广，也对教授发起了更高的要求，给门生一碗水，本身就要一桶水。因为工 作量大，我感触本身的涉猎还不

11、敷，特别是外表册本，下学期还 要在这方面下工夫。凭经验教书，总是以个教书匠，只有在外表 的教导下传授，才华成为一个学者型的教师，一个受门生欢迎的 教授。做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教 师职业道德规范，关心保护学生，不体罚，变相体罚学生，建立 了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、 细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重 点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材 又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，备 写每一篇教案；在课堂上，能够运

12、用多种教学方法，利用多种教 学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课 堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批 改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习 课上，进取落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的培 养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调 整教学策略。认真参加教研活动，进取参与听课、评课，虚心向 同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课 30节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，进取撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果， 撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并进取在教

13、学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，进取推广先进教学方法， 在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自 主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使 学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可 持续开展打好基础。五、正视自我，明确今后努力方向下学期改善的措施：1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利 用多媒体调动学生学习进取性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上， 抓在手上；3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路， 提高学生解决问题的本领；4、采取措施，加强训练，落实知识

14、点。5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强 与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问 题。学校语文教育教学个人总结参考例文【二】时光匆匆，紧张的一个学期已经接近尾声了，回顾一学期来所走过的足迹，我们小学语文高段组在学校统一领导下，紧扣课 标，以全面提高学生的语文素养为目标；以提高教育教学质量为 本；以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针, 积极实施新课标，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。 通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现 总结如下：一、认真学习理论，更新了教育观念问渠哪得清如许

15、，为有源头活水来:教师如果不学习，教研活动就会成为“无水之本，无源之水。为加强修养，提高素质, 我们组学习了语文课程、走进语文课程等理论书籍，为教 师提供广阔的视角，以最大限度地转变教师观念，改变传统教学 模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革。如: 习作是我们语文教学的重点，也是难点，在教学中我们有许多的 困惑，于是我组就针对习作教学开展了三次专题讲座：如何进 行有效的小学作文教学、小学作文开放式教学的探索、提升 小学作文教学的品质。二、抓好常规，不断提高课堂教学能力和质量课堂是教师的立身之地，踏实有效地做好教学常规工作，是每一位语文教师的份内之事，认真备好每一节课，扎实做好”

16、教 学五环节，尤其是注重备课、上课、反思三环节。1、以生为本，培养学生的能力。课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，引导学生对问题进行多方面思考、比拟、分析，培养学生概括、判断能 力、听说读写能力。提倡老师在教学中运用绿色语言，让学生在 温和、宁静的情感中学习，使学生喜欢上语文课。2、以本为本，深入钻研教材。每一节要精心备课，确定每课时的教学目标、重难点，精心 构思教学。把培养学生的能力作为主要目的，选择恰当精要的补 充练习，增加上课的非预设性，做到”给学生一碗水，自己需要 一缸水的教学态度。3、课后反思，受益无穷。每一节课后或者每次听课后，要有一个交流反思的时间。这 有时比上一堂课给

17、教师的感受更多，在这点上我们组还欠缺。三、互相学习，提供经验。我组成员能按开学初制订的计划，认真、积极地投入到教研 活动。本学期我组共开出了五节实践课。王小青老师执教一夜 的工作，向我们传达了 ”阅读教学是学生、教师之间的文本对话 过程，是”学生的个性化行为，要珍视学生的独特感受、体验和 理解邵小平老师执教的蝙蝠和雷达突出把握文章的主要 内容，注重学生自主学习，要适度进行拓展，激发学生爱科学、学科学的兴趣，这是上好科普文章的秘诀。王雪飞老师执教猴 王出世再次向我们证明阅读是学生的个性化行为，读、悟 是实现学生、教师、文本之间对话的最好桥梁。胡艳丽老师执教 威尼斯的小艇让我们明白”教为学服务，课

18、堂上学生是主人。陈新宵老师执教的最好的老师，正如其题目怎样的老师是最 好，像陈老师一切为了学生的老师就是最好的老师。整一学期以来，我们组所有老师都在自己的工作岗位上勤勤 恳恳工作，默默无闻地奉献，我们有喜悦也有悲伤，有成绩也有 缺乏，但我们会继续努力。在漫长的教研道路上，我们会加倍努 力，积极改进缺乏，一步一个脚印地奋力前进！学校语文教育教学个人总结参考例文【三】忙碌的高三上学期教学工作接近尾声了，为了以后能更好地 开展工作，及时总结经验，总结如下：本年度我担任高三本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事 主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领 导同事之间的关系。

19、平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热 爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名 人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合 素质和本领。四、工作业绩方面:随着新课程改革对教师业务本领要求的提高，本人在教学之 余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培 训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召, 积极到遥远学校支教，在支教学校发挥自我的光和热，受到支教 学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承当了课题研究的工作，在此项工作中， 我先后承当了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过 学校评价组评比为一等奖。学

20、校语文教育教学个人总结参考例文【六】时光飞逝，一学期匆匆而过。回顾一学期的工作，虽然取得了必须的成绩，但缺点和缺乏更是不容回避的，现将工作总结 如下:一、根据计划，我认真抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量，提高课堂内的训练效率；根据学生的生物钟合理地安排教学 资料，运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习；面向全 体学生，依托中间兼顾两头，布置不一样要求的作业，即使是布 置同量的作业，也是分不一样的要求，好的要完成得好、准、快, 中间的要完成得好、准，中下的只要完成好就行。二、在基础知识方面，提倡自学，依据教师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平时的生活中主动积累并逐 渐构成习惯。促使他们积极归类知识，在多看多说中掌握。针对 新题型，在教师的带着下，作一些典型训练。三、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除教师在课堂上指导 他们理解课文的基础上背诵外，重要的是催促检查他们灵活运用 方法去巧记，注重实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归 类，对一些名句那么多角度地训练和思考，在实际的语言中灵活运 用。四、在阅读训练方面。从课堂内开始严格训练，依据课改新 理念，利用此刻有的各种参考书、材料、工具，充分表达学生学 习的主动性、主体性，教师的指导性。运用浏览、略读、细研等 方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文章进行整体的 把握后，深入重难点，细细体味，在