家长会班主任发言稿集锦15篇

1、家长会班主任发言稿集锦15篇 家长会班主任发言稿集锦15篇 在不断进步的社会中，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。你写发言稿时总是无从下笔？下面是我精心整理的家长会班主任发言稿，欢迎阅读与保藏。 家长会班主任发言稿1 尊敬的各位家长： 你们好！首先，请允许我代表学校及五二班全体任课老师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！今日你们能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注，这也是对孩子的一种敬重和激励。开家长会是为了加强家校联系，相互沟通孩子们在校和在家的一些情况，以便我们准时调整工作，提

2、高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成果，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。 各位家长，首先我想简洁介绍一下我班的基本情况。我们五二班有学生34名，男生19名，女生15名。这个班是由原莲花寺小学四班级升上来的部分学生和外学区新转来的部分学生组成，学生的总体情况是良好的。我们这个班的老师团队是这样的，数学由莲花寺小学数学教研组组组长叶老师担任，英语由我校英语大学本科老师侯老师担任，科学由我校科学专职老师担任，语文由我担任，我姓易，容易的易。88年参加工作，从事教学工作已23年。这就是我们五二班几个主科老师

3、团队的组成情况，希望各位家长放心。本学期，我们接手这个班级以来，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，在全体课任老师共同努力下，目前的五二班，班风正、学风浓，大部分孩子是勤奋好学的，是乐观上进的。 第二，我想再此向各位家长沟通一下我的班级管理理念和班级管理方式方法。 一、我一直认为习惯不好，学习不行能有长远的进展，所以，我一直坚持“德育为首”的育人理念，大力加强学生的行为习惯培育，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。 有一个良好的班容班貌，学生的素养才可能有大的提高。因此我是实行“多维约束，激发责任”的班级管理方法。 我认为，在有效地进行班级管理的过程中，班主任关

4、键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管，是为了不管的目的。同时也是为了培育学生的责任心，没有责任心的人，将一事无成，为此我和同学们一同制订了新的班级管理方法，形成责任分摊制度，并全面实施。真正达到了在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维管理。班级的同学人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做。 制定责任分工时，我信任学生，放手让学生自己选择能为班级作什么，让学生在管理的舞台上唱主角。并且，每月评比一次最富责任心的管理者，每学期为最富责任心的同学发奖，这样能激起学生拼搏的持久性，培育了学生的做事的恒心，更能激发学生的责任心。 二、提

5、优补差，人人进展。 每个班都会有一些后进生，怎么提高他们的学习爱好，使他们有信心继续努力学下去，使班主任常常头疼的一件事，我尝试了建立互助小组：以互助小组、小老师教徒弟小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组长帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。 三，现今社会越来越重视能力，因此我很注意孩子能力的培育，本学期我会多开展实践活动，制造性的开展班会，做到主题鲜亮，有教育实效性，使全班同学的能力都能得到进一步提高。 第三、我想在此给各位家长一些建议。 由于各种原因，我班同样存在一些问题。如：目前班上仍有四五个学习有一定困难的学生，部分学生偏科较严重，有些学科成果较差，还有个别学生学习习惯差

6、，常常拖拉作业，他们自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，他们自控力需加强，学习习惯需订正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的详细指导太少；另外，目前我们班优生数还很少，班干部工作能力还不够强。这就给我们的教育教学工作增加了不少难度。 现在上面要质量，质量上不去校长要在全区教育教学工作大会上做检讨，所以，学校管理加强了，每一学期结束，学校就要对各班那些学习成果特差，常常不完成作业，不遵守校纪校规，家长又不协作学校教育工作的外学区学生进行一些清退，劝其回本学区就读。大家可能都知道这是76、88学校常实行的一项管理措施，看来近年来，我们学校也被迫实行了这样的

7、措施，看似不近情理，但这又是形势所迫，真是无奈。 有些家长可能深有同感或已听身边的家长说过，现在小学上初中难，难在哪，难在想让孩子上一个心目中觉得好点的初中，离家近点的初中，那就得让孩子的成果说了算，成果上不了人家的线，你就难，有多难，心知肚明，不便细说。各位家长，你们的孩子现在已是小学高段，再有一年多时间，你们的孩子和你们每位家长都会遇到这个坎。现在的付出和努力是为过那道坎铺平道路。种种现实都在告知我们，不重视自孩子的学习是不行了。 我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄予在老师的身上， 认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法。诚然，一个人的成长

8、和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，由于家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心进展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到布满冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为老师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。 大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，

9、我们都要特殊关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、敬重关爱师长、关心照料他人。 除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特殊留意孩子学习成果的提高。那么怎么有效提高学习成果呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，专心与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。 学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培育： 一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、奇怪心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩

10、子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起，比如下午放学后先完成作业或复习功课，晚饭后看会儿电视要读读书、写写读书笔记，要孩子养成早睡早起，星期六和星期天早晨起来后坚持晨读，周末家庭作业合理安排，按时完成。假如孩子某科实在太差，家长就要考虑是否利用周六、周日让孩子参加必要的补习班。如此这样，什么时间该做什么事，给孩子规定一些详细任务，并督促孩子专心履行，逐渐成为习惯。 二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式。有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，由于现

11、在家长素养提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每日交了作业也是很难把握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。现在不是有校讯通吗，家长可办个校讯通，每日各科都有哪些作业，班上有哪些要求，孩子的特殊表现都在每日的校讯通上以短信发给你们，你们就可以以此督促孩子按时按要求完成作业，准时了解孩子的特殊表现和班上的重大事情。 三、要帮助孩子把握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助老师指导孩子扎实完成这四步。 四

12、、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，任意损坏或丢弃文具等。家长不行小看这些，这是态度问题，我们家校一定要相互协作，帮助孩子克服，让孩子养成专心负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛愉快快地玩。 五、我想再简洁说一说语文这门学科。语文学科并不是仅仅教学生认字，阅读，写作，我想更重要的是利用语言文字来滋养学生的心灵，培育孩子们丰富的情感，健全的人格。由于语文课本及课外书籍中很多人物、很多故事都会给学生很大的启发。学生们可以通过阅读书籍进行自我教育，而这种教育又是

13、潜移默化的，不露痕迹的。目前我们班级已经形成了较好的读书气氛。我们要求孩子们每日至少坚持读20分钟书（在学校读书除外），再用10分钟写写读书笔记。家长们可以提醒孩子们坚持阅读，坚持写读书笔记，时不时看一看孩子们的读书笔记，这对孩子们来说既是一种督促，又是一种激励。家长每年可以给孩子们订一种报刊，时不时带孩子上街逛逛书店，给孩子买上一两本他们喜欢的图书。这方面的教育我是非常注意的。我会利用一切机会引导孩子读书。在这里，我也想对家长提出一个建议，那就是给孩子制造一个较好的读书环境。在家里，一定要有一个比较好的书房，常常给孩子购买一些书籍，甚至我觉得家长可以和孩子一起来读书，给孩子作出一个榜样。正所

14、谓“榜样的力气是无穷的。” 六、其他方面 1、为了确保学生平安，学校要求每位家长每日按时接送孩子上学。假如觉得孩子大了，没有必要接送，那就得给班主任老师写一份承诺，承诺孩子在上学放学途中出现一切担心全事故均由家长自已负责，与学校无关。这一点希望各位家长能给予协作。对此，我想个别家长可能有些不满，但是平安责任太重大了，光靠学校是不行的。现在上面是这样要求的，四周的学校也都是这样做的，我们家孩子现在在龙岗上初三了，每次回家都得家长亲自去接，还必须家长亲自签单，孩子才能出校门，除非与学校签订由孩子自已上学和回家，途中一切平安均由家长本人负责的合同。所以还望各位家长能理解并协作我们的教育工作。现在把纸

15、发给大家，就请各位写上这么一个合约。主要要写上“上学放学途中出现一切担心全事故均由家长自已负责”的话。另外请署上家长的姓名，并附上家长的手机号或家里的联系电话。 各位家长，签了合约不等于给孩子上了保险了，我们都希望每个孩子平平安安，快快乐乐。所以我希望各位家长要与我们老师紧密协作，时常对孩子进行平安教育工作。 2、希望家长提醒孩子每周一佩戴红领巾。 3、关于蛋奶工程需要说明的是，为了防止孩子把蛋奶吃一半装在包里，过一阵想起了又去吃被污染了的食物，所以学校规定学生必须在老师的监督下按时吃完，不得装到包里或带走。假如哪位学生因生病不能吃，本人也不愿吃，就由班上负责的学生交学校，学生本人不得装包带走

16、，假如某位学生吃鸡蛋过敏，必须在开学初由家长来班主任老师处申请，再由学校决定，可以不给煮熟鸡蛋，每一个月的最后一周的星期五，由家长到伙房将生鸡蛋领回家，家长得保证这个孩子的早餐吃饱吃好，它是每日学习的保证。 4、教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的。 各位家长，总之，和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒散我也会生气、着急。为了争取不让每一个孩子掉队 ，让好的能更好。我非常需要各位家长的努力协作。当你们有什么想法和好的建议，请多和我们沟通。时间不便利可以电话联系。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。信任在

17、我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长！ 家长会班主任发言稿2 各位家长： 大家好！ 很高兴和大家又一次相聚在四一班教室里共同探讨孩子们的学习情况。 今日的家长会，我主要讲以下几方面的问题：一、中考成果分析；二、班级和学生现状介绍；三、对于学生教育的几点建议和希望。 一、中考学习成果分析： 家长最关心的肯定是孩子的成果，接下来我先向各位家长通报一下本次中考成果。 从试卷情况来看，我班学生把握较好的部分是一至五题，即对生字词语的考察，说明学生基础知识把握牢固。其次是默写古诗，正确率都在90%以上。说明白学生在对于课本上的知识和提示出内容的试题把握不错。但改句子和按课文内容填空较差，说明学生把

18、握知识比较死板，缺少变通。最差的部分是短文阅读部分，题目比较灵活，由此可看出学生语文知识素养差，记忆有余，理解欠缺。作文是写小动物的，整体得分可以，但高分不多，说明学生缺少观察创新能力。 二、班级和学生现状介绍。 经过一个学期的努力，我班学生良好的班风已基本形成，大部分学生学习乐观、主动，老师说过的话能记在心里，老师吩咐的事能专心完成。绝大多数学生课堂上敢举手回答问题了。下面这些学生表现出色，提出表扬： 学习成果前十名学生； 学习进步的学生： 上课乐观发言的学生： 书写专心的学生： 责任心强的学生： 在看到成果的同时，我们还应该清醒的熟悉到自己的不足： 1、个别学生基础太差，欠账严重，像席启航

19、、庞瑞杰等，连最基本的字都不会写，更谈不上别的。 2、部分学生学习态度不端正，不能正确对待学习，像白乐乐、米哲、连红瑞等，常常不按时完成作业，作业不仅书写差，质量也差；他们一遇到试卷上的口语交际题和阅读题几乎不动笔，作文题总是不能按要求去写。平时老师说的时候不留意听，做的时候乱做一气，只为应付差事。 3、我们班尖子学生太少，男生除过白嘉嘉，杨新辉外再无他人；女生王欣、王艾青转走后再也找不出来一个拔尖的学生。缺少了引领带头的学生，比学赶帮超的学习氛围很难形成。 4、学生动手能力太差，不会打扫卫生一些简洁事情不会做。 5、部分学生书写太差，像席启航、连红瑞、米哲、宋佳琪、米铅铅、徐心怡等 6、学生

20、平安意识差，部分学生竟连家长电话号码都不知道。 三、给家长的建议 1、时时刻刻给孩子树立平安意识，教给孩子一些基本的平安知识，让孩牢记家长电话号码。 2、严格要求孩子，培育孩子专心对待学习、专心做事的习惯。当孩子不想写作业时，提醒孩子、督促孩子，告知他做作业是学生的责任，并给他提一些要求：不写作业，不准出去玩，不写作业，不准看电视等，久而久之孩子的心目中就会形成做作业为第一位的思维定势； 3、培育孩的动手能力，在家多让孩子干活，如整理房间、打扫院子等，不要心痛孩子。 4、多关心孩子，常常询问孩子的学习情况及在校表现情况。 5、常常与老师沟通。 家长会班主任发言稿3 友爱的父母： 大家好！今日，

21、为了孩子的教育，我们又相聚了。首先，我对您的到来表示诚心的欢迎和感谢！感谢你对学校工作的支持。举办年度家长会的目的是为家校沟通提供平台，加强老师与家长的联系，形成我们之间的教育纽带，让老师准时调整工作，提高教育教学质量，同时激励家长乐观参加学生的教育管理，共同促进孩子的全面进展和健康成长。希望这次家长会能给你带来一些收获。 一、先给家长介绍一下我班的情况： 时间过得真快。我照料孩子已经三年了。从这个学期开头，大多数学生在课堂上变得更加纪律严明。他们可以比以前更乐观地使用大脑，更有意识地做作业。他们的效率高得多，学习习惯也好得多。孩子也养成了良好的行为习惯。他们可以遵守学校纪律，关心班级。很多同

22、学在不同方面表现突出：作业专心，文笔美丽的同学有张、杨、陈朝清、陆、常子腾、王等；应该说，每个孩子都有他的优点，我们应该从多方面来衡量每个孩子。的确，在自己的努力和父母的帮助下，孩子在各方面都有了质的飞跃。总的来说，我们班学生两极分化严重，虽然大多数学生已经养成了一定的良好行为习惯。但是也有一些缺点：大部分孩子很聪慧，但是很主动，自控力和自理能力相对较弱。有些学生仍然丢东西，有时他们把书留在家里，有时他们在课堂上找不到作业书。然而，我被你父母的全力支持所感动。长期以来，家长们一直非常热忱，乐观支持我们，协作学校开展各项工作。正是由于这里的大力支持和教育，我们班的一些学生最近进步很快，如徐承宇、

23、姚申申、李硕、刘欣然等。我们班涌现出了一批优秀的孩子，如金、许、许倩等。 二、班主任的工作 作为班主任，我想谈谈如何培育孩子健康的心理素养和良好的心理素养。 1.培育孩子的独立性和自主性 这些孩子绝大多数都是独生子女。他们是在父母爷爷奶奶的照料下长大的，受到了很好的照料。一切顺利。可以说是“每餐张口，衣服伸手”。只要你把书读好，你就不用做别的事情了。其实时间长了会让孩子产生依靠性，导致生活能力不足，学习习惯缺失，成果不好。所以，父母，你可以适当放下，让孩子学会独立。有时候，即使他们很失落，我信任在你的引导下，也是一种收获。教育观念是父母素养的核心，我们的父母观念要逐步转变，要更加关注孩子的长远

24、和全面进展。熟悉到一个孩子是不是一个合格的有用的人，不是由一张试卷决定的，而是由社会决定的。将来社会需要的是人格健全、心理健康、社会适应能力强、有终身学习愿望和能力的人。一个人观察、思考、综合运用知识和生存的能力很重要。所以，光有知识是不够的，更重要的是学生的综合素养，情感，态度，价值观。因此，我们不能像过去那样只关注分数。 2.培育孩子的“胃” 孩子在家比较自重，生活圈子比较窄，容易出现体积小的问题。他们心里往往只有自己，没有别人，只看到自己的优点和别人的缺点，有时甚至拿自己的优点和别人的缺点做比较。所以要耐心培育孩子的“食欲”，带孩子去一些公共场所，让孩子和同龄人一起玩耍玩耍。在活动中培育

25、孩子的豁达和乐观的性格，孩子 子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，由于鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想，60个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避开，这就需要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这一方面的教育。 3、培育孩子的进取心 人的心理素养，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起共享。要给孩子自信、激励点滴进步，在很大程度上，学生的学习乐观性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成果，只是由于方法不当或是努力不够而

26、临时落后，老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，信任孩子的才能，并予以激励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。假如孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的乐观性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的进展。所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上。 三、孩子的学习方面 孩子进入三班级下半学期，一切都有较大变化，作为家长与老师都要把握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地把握，

27、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的转变我们还知道孩子的课程内容增加了，开设的英语课、品德与生活课、科学课也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。孩子们的学习方法需要转变不再是低班级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容，也不再是低班级时以详细形象思维为主了大多家长都无法辅导孩子了，作为老师，我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习爱好，达到教学目标作为家长，请你们也思考一下，你们该怎么做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子明确学习目的，端正学习态度，养成良

28、好的学习习惯呢?从心理方面来说，孩子们很多事情都处于奇怪，似懂非懂，他们开头有独立性，自尊心也逐渐增强了，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了。从思想意识上来说，此时，孩子的思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开头有自己意向，自己有自己的打算，但是他们的辨别力弱，这也就需要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须全都。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议：重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才

29、能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。 四、我希望家校之间加强联系 一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们准时针对你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限信任孩子的潜力永久不要对孩子绝望决不吝啬父母的表扬和激励教给孩子一生有用的东西。请天下全部的

30、父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。” 由于时间关系，今日讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉： 1、以高远的目标激励孩子。 2、以严格的要求约束孩子。 3、以实际的行动支持孩子。 4、以平常的心态关爱孩子。 孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批判指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。假如我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您准时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持!感谢大家!希望各位家长多提宝贵意见! 家长会班主任发言稿4 尊敬的各位家长伴侣： 下午好！ 非常感谢

31、各位能来参加这次家长会。在此，我们首先祝贺您的孩子成功地迈上了新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任和支持。这次家长会主要是向大家汇报孩子在上半学期的思想生，活，学习情况,并共同探讨我们以后教育孩子的方向，希望我、我们的老师、我们的家长，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。 （一）汇报情况 一、思想 a、纪律意识： 1、经过长期的常规训练和思想教育，孩子们已经形成了“我是小学生”的意识，知道了小学生的学习任务和纪律要求，对事情的“好”“坏”，“是”“非”的判定渐渐地有了很多详细的标准。例如，明白了完成作业是好学生，遵守纪律是好学生，上学不哭是勇敢的学生等等。这些意

32、识的形成除了是在老师们的引导、教育下，也有赖于各位家长的支持和合作。在纪律方面较自觉的同学有这些：政霆、浩铭区铭俊、梓毅、英杰、展鹏、慧仪、宇洋、艺芯、思颖、闫可、仇婷婷、颖姿、育诚、景添、佳钰、顺民、天乐。纪律有进步的是：思哲、俊惠、羽飞、满熙、婉婷、蓉琪、俊权、李健凡。 总的来说，我班的孩子纪律方面比开学时有了飞跃性的进步。孩子们基本能遵守校规班规，时刻用“纪律约束自己的行为”。 b、平安意识： 让孩子们高兴兴地上学去，平平安安回家来，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此，“平安”教育一直是我们学校及我们班的教育关注点。学校定期组织学生进行平安紧急疏散演练（例如模拟火警疏散和地震疏散）

33、常常向孩子们传授一些平安知识和遇到危险时的自救措施等（住宿生在本学期还观看了电影火海逃生。）平时，我们要求孩子们在教室的课桌间不准跑步，以免撞伤身体，尤其是眼睛。在走廊，楼梯及人多的场合都不能跑，上下楼梯一定靠右慢行。乘车时不能把手和头伸到窗外，车没停下来不能走动。同学之间不准玩危险的游戏等等。我还利用班队课为孩子们讲关爱明天这本书上的一些案例等。现在，孩子们已经有了平安意识，知道保护自己的重要性，基本上能掌握自己的行为，只有个别孩子仍然很贪玩，好动，要我们常提醒。学校常常召开老师会议，学习有关文件（近来全国出现了较多的校园平安事故，所以咱们都必必要引起重视）学校是孩子们学习的地方，也是活动的

34、天堂。有的同学很喜欢在课间相互追赶打闹，你追我赶，一不当心，不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生意外。针对这些情况，我告知他们什么游戏可以做，什么活动不能做。可是，活泼好动是孩子们的天性，为了您的孩子的平安，这里请您予以协作：一是，不要让您的孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具、锐利的玩具、剪刀、鞭炮等。针对现在的孩子自律性差，又都不怎么听话，我们可以实行一些相对有效的措施，常常检查他们的书包，看看里面都有些什么东西。说不定还可以发现他考得不好，不敢拿给您看的试卷。平时，还要常常教育孩子不要在课间或站队时追赶打闹。二是，我们这个学校是半封闭学校，学校规定，来接送孩子请您务必把车停在学

35、校门口，进入学校一定要出示证件，带走小孩要让老师写放行条。三是在家里，请教育孩子不行以玩火、玩水、玩电，教给孩子一些基本的自救和防卫常识，如不给陌生人开门，紧记求救电话号码和家长的联系电话，现在我还发现有个别学生没记住任何一个联络家长的电话。四是从小教育孩子做事冷静，与同学要友好相处，宽容大度。孩子年纪小，易冲动，尤其男孩子，有时候打架都是由于一时冲动，或者斤斤计较，假如能够好好地引导孩子，将会避开很多吵闹和损害。 c、文明礼貌意识： 在与人相处的教育上我们注意孩子们礼貌习惯的养成。礼貌习惯表现在跟老师的、同学的、长辈等交往方面。而主要的还是校园的礼貌教育。我还为孩子们编了一些儿歌，让他们把“

36、礼貌”记在心中，并时常提醒、引导他们养成使用礼貌用语的好习惯。例如，早上乘车见到老师问声好，下车了，说老师再见，回到学校见到老师主动大方地问好，见到同学就微笑点头等等。有时候，为了让孩子大胆地说话，我会先跟他们问好。现在全班学生已经养成礼貌习惯，如林润锋、区柱辉、陈伟雄、黄嘉颖余宇鹏、田悦淇、何式泳、李卓东、吴祖荣、严婉琳、陈国文、苏东阳、邓铭欣、瞿蓉琪等等都是非常有礼貌的，他们见到老师都会主动地问好，收到老师送的小礼物都说感谢。在此我也非常感谢家长的以身作则，当我生日时，许多家长带领孩子制作卡片，画图、写上祝福语、包装小礼物甚至送来生日蛋糕，我和孩子们在教室里一起共享，我在孩子们热忱的祝福声

37、、纯真的笑脸中收获了种种感动也让我感受到了“师生情”-是最美妙的人间真情。所以我也答应孩子们在他（她）生日那天，老师会送上一朵自己制作的小红花，会让全班同学为他祝福。还有每当节假日，也能收到一些祝福的短信，这些都让我们感受到一种温馨。我还注意培育学生大方、不自私自利，学会共享，培育助人为乐的品质。教育孩子们“不以善小而不为，不以恶小而为之”，小孩子们就像生活在一个大家庭，大家都是兄弟姊妹，在学校里就把老师当成家长一（2）班是一个和谐温馨的大家庭。 二、生活 经过半年多的住宿生活，全体住宿生的整体情况都比较好，渐渐养成了良好的习惯。比如，早晚会自觉刷牙，自己动手叠被子，折衣服和整理衣柜等。其中，

38、以等同学尤为突出。另外，在这段时间里，黎秀怡、梁颖姿的进步比较大。她们刚开头住宿时会不时地哭着要回家，而现在溶入了学校的住宿生活。总的来说，他们的生活自理能力已经大大地提高了。从“哭”变“笑”，从“乱”到“齐”。这个变化真的是让大家感到欣慰的。说心里话，我真的觉得他们好了不起，这么小就离开父母住在学校，一个月也才那么几天在家里，“吃得苦中苦，方为人上人”，或许我们大人会心疼他们，但是我们一定也要信任，通过这样的熬炼，一定磨练了孩子的性格，或许在将来，这就是一种看不见的财宝。 另外我还强调要孩子们在家里学做一些家务活，体验劳动的艰辛和快乐，教育孩子尊敬长辈，孝顺长辈，渗透“感恩”的教育，并用行动

39、来报答爸爸妈妈或爷爷奶奶，从大家反馈回来的信息我感觉孩子们都有了不同的进步。 三、学习 对于孩子们的学习情况，我主要抓三方面：作业，上课，阅读和测验。从作业情况来看，这些同学做得很好，（不仅字迹工整，而且正确率高）：浩呈、思颖、思哲、仇婷婷、慧仪、展鹏、梓毅、育诚、铭俊、铭欣等，有进步的是： 上课时我利用多媒体和课件等，向40分钟要质量，通过生动好玩的课件播放及游戏等环节渗透听、说、读、写、想的训练。其中，上课乐观回答问题的有：浩呈、宇洋、思哲、思颖、铭俊、闫可、政霆、鸿彬、宝怡、秀怡、文慧、慧仪、仇婷婷等。 简洁说说上学期期末以及本学期测验情况 再总结一下问题如下： 1、不会读题，听题目不够

40、专心，马虎影响做题。 2、个别孩子拼音还不过关，认的字以及组词还不够扎实。由于课程比较紧，复习力度不够。以后会抓弱点难点突破。 3、两极分化，呈现两头大，中间小的状况。 4、不少学生口头表达能力好，但动笔能力还不行，看图作文还需要反复训练。 最后，说说对策： 1、继续狠抓上课和作业的质量。 2、一对一，小老师帮教那些学习还有困难的孩子。 3、老师也会利用时间进行“培优补差”。 4、与家长通力合作，关注孩子的点滴进步。 （二）一些教育建议 一、建议 （1）知识和技能的把握需要反复训练。 知识和技能的把握不是一次就可以牢记的，要经过反复复习，否则很快就会忘记。虽然课堂上充分理解了，但假如没有反复练

41、习，则理解无法持久，也无法记住学过的知识。优秀的选手必须忍耐严格的训练，不是相同的道理吗？语文更注意背诵和听写，我发了许多资料，那些都是需要孩子常常去读一读和背一背的。 （2）孩子的训练从入学开头。 “学问没有捷径”，家庭学习非得从入学后马上开头不行。家长不要天真地认为：随随便便读一读，就可以得到好成果，不需要这么小就抓得那么严，假如认为小孩可怜，这是父母亲和爷爷奶奶太溺爱孩子了，好的开头是成功的一半，设想一下：假如现在放松，孩子基础搞不好，两三年后，那时候再弥补，那就真的要花费好几倍的精力了，甚至还没有效果。 二、调整学习环境，安排家庭学习生活。 1、每日在相同的场所、相同的时间用功。 上学

42、以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，渐渐延长时间至30分钟到40分钟，游戏、看电视都得在做完功课以后。特殊提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每日在相同场所、相同时间实施，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前，要留意克服坏习惯，所以家长陪在身边比较好，当小孩表示：“做完功课了！”家长应亲自检查，假如做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生爱好，不对之处，可以让小孩

43、马上改正。假如不检查，小孩会自恃：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长看是很辛苦，但假如不在小学低班级就养成专心用功的习惯，到了中高班级就无法自发的用功，所以请父母亲要专心对待这一点。 2、读书要在不会分心的场所。 孩子的书桌安排在什么地方？留意：公路噪音，电视声音等都会分散留意力，使读书缺乏效率。假如在餐桌上做作业，会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象，对于集中留意力不利。所以为孩子单独打算书桌，书桌就只能读书，值得提醒的是：很多孩子有单独房间，家长要事先向孩子声明：双亲必须可以自由出入孩子的房间。 3、书桌前不要乱摆东西。 书桌最好面对干净的墙壁，墙

44、上假如有图片就会吸引目光，无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品，假如书桌上布满了笔记本、字典、文具用品，就换大一点的桌子。 4、打算必要的参考书籍。 入学后，光有教科书是不够的，最好打算一些学习参考书、新华字典、看图写话、百科全书等，以便孩子随时使用。 三、在家庭中要养成良好的学习习惯。 1、养成读书的习惯。 孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培育听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培育。低班级的家长可以

45、考虑小孩的年龄、发育、爱好，选择好的图画书、故事书。家长还要留意，小学一班级还是幼儿园的延长教育，所以家长说给他听、念给他听是有必要的，千万不要一概拒绝：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜欢读书的小孩，多半厌烦观察许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的。 2、养成写字的习惯。 书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，假如老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高班级就可能厌烦作文，这是由于思考力、想象力、文字表现力不足的原因。所以从一班级开头就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长叙

46、述：“妈妈，今日在学校”即使只是很简洁的几句话，家长也可以打算一个日记本激励他写下来，渐渐的，家长可以问他：“为什么这样呢？”“你怎么想？”“老师怎么说？”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一班级的孩子喜欢使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、激励他、并慎重地保存起来。 3、养成做事情精力集中的习惯。 值得留意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，留意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采纳这样的方法培育孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，相互看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每日进行一次。只要视线

47、相连接，孩子就不得不集中留意力听，只要每日持续不断，就能培育出很会听“话”的孩子。另外，家长留意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，由于这正是他最集中留意力的时候。 4、让小孩有广泛的爱好。 应该尽量培育小孩的爱好，对各种事物表示关心，一班级正是奇怪心旺盛有活力的年龄，家长可以依照孩子爱好参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。 5、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。 家长和孩子之间必须维持良好的关系，养成家庭学习的好习惯，要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯，就像婴儿会自己站起来走路一样，能够自己努力用功，不懂之处自己思考、解决，具备了“自己学习力”，就拥有了一生进步向上的原动力，这

48、也是教育中最重要的“自己培育力”，这样的孩子自然会自发、自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长，要留意赞扬孩子、激励孩子，让他渐渐养成一个人主动学习的习惯，这是家长送给孩子的最佳礼物。 四、让孩子养成良好的生活习惯。 1、早睡早起，生活有规律。 一班级孩子大约需要10小时睡眠，家庭学习时间、游戏时间、入浴、用餐时间都必须确定，过着有规律的生活。假如上小学后，还得家长叫才起床，则是依靠心的表现。早晨起得晚，连上厕所、吃早餐都来不及就到校的孩子，第一堂课就哈欠连连，缺乏朝气，只是坐在位置上发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了带那这样就无法集中精神上课。假如生活没有规律、零零散散，则孩子的内心也

49、是零零散散、缺乏规律。生活有规律，自己的事情自己做。自己叠被子，叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用品，选择适当的项目，和小孩约定好必须做哪些事，让小孩遵守约定。 2、会帮忙做家事的孩子会学习。 五六十年月，小孩每日要花3小时做家事，现在则是花3小时看电视。孩子之所以厌烦做家事，是由于从小没有训练之故，自己的事情当然自己做，还要帮助家里做事，像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷，他做完了家长要向他道谢“感谢你帮忙！”告知他，要专心做，不要随随便便，养成无论大事小事，都要好好做的态度。如此一来，小孩就会自觉、自豪是家庭中的一员，产生关爱心、责任感、协调性、耐性、集中性、自信心等等。给小孩与年龄相

50、符的工作，不但家长轻松，还能达到教育的目的，在帮忙中小孩可以培育出奇怪心与自发性，不让小孩帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会。提醒家长要留意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面埋怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，假如小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教育，一定要让他做家事。另外，帮忙做家事有助于培育孩子学习的各种能力。在让小孩帮忙时，应该教他，例如：不要将油腻的碗盘叠在一起，擦拭餐具时不要将比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。应该放在台上，边擦拭边移动。这不单单是教他知识，技术而已，也是教他做事的挨次，培育判定力，洞察力。一旦决定家长孩子一起做菜，就必须先订计划，列出需要的材料，然后上街购买

51、，打算用具、调味料，可以请小孩说说看，该按什么挨次进行调理。常常帮忙做家事的小孩，很自然就记得诀窍，读书、做题、写作文等都得有计划，有挨次，所以帮忙做家事的孩子多半是成果优秀有自主性的孩子。 3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。 长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的乐观性越佳。由于小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般专心思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到好玩而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成担心定

52、的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思考问题，所以成果不好。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩少看电视。原则上不要边看电视边用餐、谈天，每日限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须留意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。 4、在生活中让孩子学会忍耐。 家庭教育中，最容易被家长忽视的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，家长让孩子忍耐饥饿、口渴、严寒、疲惫等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没方法马上得到，可以培育出忍耐心，精

53、神因此得到熬炼，使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请家长记住：欲望很容易会得到满足的孩子，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人伤脑筋，那些在舒适的房间里，始终维持饱腹状态的小孩，将来没有什么大出息。家长要对小孩的物质欲望严格，情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、专心疼他。当小孩忍耐痛苦的时候，大人也要忍耐，并请家长赞扬他！只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情，孩子不但成果优异，而且拥有自信，也会受到伴侣的欢迎和信赖。 五、家长要把握有效的指导学习的方法。 1、让孩子每日坚持复习和预习。 根据美国学者讨论，即使是100个完全学会的

54、事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆削减就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。假如两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，假如完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低班级假如每日复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特殊留意听。 2、家长依条理指导。 要依条理思考是有点难，尤其是数学，由于小孩还不习惯理论性思考，不会的地方家长请画图说明，以漫画的方式写出来，让小孩整理一下思路

55、。 3、回到“绊住”之处重点指导。 当小孩带回的作业或测验卷上有“”的记号时，留意这代表孩子的薄弱环节，不要用这样的话麻痹自己和孩子：“你很聪慧，都会了，就是太马虎，下次细心点！”所谓的“马虎”其实是知识把握不够娴熟，一定让他弄清晰娴熟把握不行。从一班级开头，父母就得留意小孩是否真正了解和把握了知识，假如基本的部分不会，“漏洞”就会越来越大，以后出现问题再回过头来寻根求源，家长和孩子将会很辛苦，而且收效甚微。 4、文字与演算的练习本要专心打算。 让孩子养成专心写字的习惯，假如家长把不要的纸拿来当小孩的草稿纸，演算纸，小孩会认为反正扔掉，乱写也无所谓，自然无法养成规规矩矩写字的习惯，因此，为孩子

56、打算好笔记本，演算本，让孩子便利书写，养成专心写字计算的习惯。 5、决定学习目标与时间。 家庭学习要分配时间，先订计划，星期几学习什么科目，以及多久时间，一般而言，家庭学习的时间是“学年10分钟”，但由于还有作业，所以低班级大约3040分钟，在此必须留意的是假如小孩依计划完成功课，必须给予激励与赞美，中途做完了，坐得住的孩子延长学习时间没关系，但坐不住的孩子，只要功课做完，就可以让他解放，出去游玩散心。由于最初依计划完成功课，得到成就感与满足感是非常重要的。留意两点：第一，不要在小孩读书途中叫他做事，否则他的节奏会乱掉，变得缺乏集中力、持续力；第二点，要遵守家长与孩子的约定，不要原来说好写一页

57、，结果由于很快完成，就要求小孩再多写一页，也不要由于他没有专心做完，就以延长学习时间来当作惩罚，这样会带来不信任感。 希望以上的一些资料和建议能对您在孩子的教育方面能有一些帮助。家长可以根据孩子的实际情况来选择教育的方法和方式因材施教是最有效的方法。 为了您的孩子有更出色的表现，为了您的孩子迈出成功的每一步，家长伴侣们，让我们携手共同努力！ 最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢您的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向进展，愿我们的学生蓬勃向上，全面进展。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。感谢大家！ 家长会班主任发言稿5 友爱的父母和伴侣： 大家好！欢迎并感谢您在百忙之中抽出

58、时间来参加我们学校的家长会。这个行动体现了家长伴侣对孩子的关心和爱惜，以及对学校老师工作的大力支持！你的孩子在厦门育才中学一年半了。现在，他们的语文学习状况如何？先简洁介绍一下家长。 经过第一学年的共同努力，孩子养成了按时完成和上交作业的好习惯，这是非常可贵的。记得高一的时候，有一小部分语文成果不好的学生，在小学没有形成最基本的学习习惯，作业不能准时交上来。老师们被要求留意监控、监督，甚至放学后留下来，也就是像人们说的那样，在学生交作业之前陪着他们。现在，不用麻烦了。这说明孩子有学习的责任感，值得表扬！ 其次，孩子们的思维也有了进步，这说明大家都能自觉穿校服，上课精神很好；在听课的过程中对尊师

59、有了更好的理解！比如少数以前没留意听课的同学，老师发现后，用眼神示意，就能心领神会，准时改正错误。路上偶尔遇到老师，可以说一声老师你好！，了解文明礼仪。这也是老师劳动的一点收获，让我们感受到作为老师的成就感，心满意足。这些都是学好语文所必需的人文素养，也是孩子将来步入社会所必需的最基本的人性品质。 这次期中考试成果不是很理想，和其他班相比有差距。从各科考试来看，跟孩子的综合素养有关。可见他们成果的原因有很多。语文学习与孩子的情商进展水平亲密相关。 作为老师，虽然年纪大了，但一点也不敢怠慢。在课堂教学中，可以充分利用多媒体采集网络的有效资源，帮助学生直观、愉快地学习，受到孩子们的普遍欢迎。语文作

60、业有很多种，日记摘抄，练习册，课外作业本。我一遍又一遍地转变他们，我不敢忽视他们。孩子可以为老师作证。在学生方面，勤奋求知的人比懒散贪玩的人比例要少。你怎么知道孩子好玩？他们上课也要偷着玩，玩什么？玩抛笔记，玩笔芯，开小差或者说闲话，留意力持续时间短，有些男生的思想似乎还停留在小学阶段，不具备一个13岁孩子应该具备的心理素养。对于中国文学来说，心理水平越高，孩子越懂事早熟，理解水平越高，阅读能力和写作能力越高。不行否认，这是孩子提高语文学习成果的客观因素，也是让我最头疼的瓶颈。 评论完期中考卷，我制作了一份单词的补考卷，让他们写一篇作文，重点分析自己对期中考卷的答案，以此来设定自己将来的目标。