高中班主任个人工作总结精品范本

1、高中班主任个人工作总结精品范本班主任对一个班的日常学生工作全面负责，组织学生的活动 协调各方面对学生的要求，班主任对一个班集体的开展起主导 作用。高中班主任个人工作总结精品范本【一】经过20-年一年的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。在学校 教导处、政教处和年级的关心帮助下，我圆满完成了这学期的工 作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。一、完善班级管理规章制度结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制 度，比方考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，等逐一目标责 任化，制订更能让同学们接纳的违纪处分措施，做到班级事务事 事有法可依，有章可循。二、培训班干部开学初，通过民主选举，竞

2、争上岗，产生新的班干部，每半 学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作, 实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班 主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作安排， 每周负责组织一次主题班会，主题班会按计划，实施，班主任总开学之初，我们班迎新生的黑板主题，我是斟酌了很久才定 下来的，我期望自我成为一个能给孩子思想启蒙的班主任，而不 仅仅是会看管初一新生的班主任，所以一学期下来，我首先要引 导孩子成为一个志存高远、态度端正的人。我利用语文教师的优 势，适时在课上做引导，比方学习我的早年生活，引导学生 认识到，丘吉尔的成功根源在于对祖国的热爱，心存高远的梦想

3、 并为之不懈的努力；其次也会随时随地将发现的有代表性的新闻、 时间讲给孩子们，与他们探讨，在探讨中引导他们树立正确的人 生观、价值观和行为规范。三、注意自我的言行，尊重善待每一个学生。或许是成为一个母亲之后，自我成熟了不少，对待孩子们有了新的认识，更能以客观公平的眼光审视每一个学生，也更能以 欣赏热爱的心态对待他们，尽力克服自我的偏见，尽量让自我心 平气和富有耐心，必须给每一个犯错的孩子解释的机会和改过的 机会，异常注意审视自我的言行，绝不给孩子使用语言暴力，因 为深深的意识到这可能会给孩子造成长久的阴影。在孩子成长的 路上相遇，成为他们的教师，是一种缘分，力求有益，力避伤害。四、正面引导，适

4、时树立典范典范。管理如同治理河道，堵不如疏，对于孩子来说，很多教师包 括很多家长第一反响是他明白该怎样做。初一，一个刚刚脱离儿童期的孩子，他能有多少明辨是非控制自我的本领？所以与其犯 错了批评惩罚，不如犯错前及时引导，尽量帮孩子防止犯错。与 其说教大道理，不如直接只给他们具体的做法，与其反面说”不 许，不如多正面说应当，这时候及时发现任何闪光点的地方， 都及时说给他们，潜移默化地引导孩子，让他明白教师表扬的认 可的是正确的做法，所以树立班级里的典范，好的典型，能发挥 很重要的作用，关键是要随时随地发现，方方面面涉及并能有始 有终坚持。五、告诉孩子为什么，让他口服心也服。以往做工作，每次对孩子提

5、出要求、施以惩罚，都只是发号 施令，并直接看结果，结果执行的不梦想就大发雷霆或疾言厉色, 之后发现孩子很委屈，自我也很懊恼，经过反思，我发现原因是 师生思想不统一，孩子们不明白为什么这样做或者说不明白做到 什么程度，会有什么影响，所以我试着把每次要求背后的原因告 诉他们，他们理解了自我为什么这样做，自然会以正确的心态对 待，做事效果也会好很多。六、加强家校沟通，与家长共同管理。没有家长的进取配合，任教师怎样努力，工作也只能是事倍 功半的效果，所以我有了以往的经验教训，从开学初就异常注重 与家长的沟通交流，经过 、微信等方式与家长交流意见，不仅仅是针对问题孩子，也探讨孩子的生活常态，培养思想，达

6、成 一致的目的，并让家长感受到教师的重视和真心为孩子着想的心 理，这样他们也会心甘情愿并进取配合教师的工作，家长行动起 来，工作自然容易有成效。以上是今年干工作感觉做的有提高的地方，虽然还是有很多 瑕疵，可是在思想意识上还是有了一些高度的提升，以后必须再 接再厉将工作做得更完善。这学期的班主任工作同样也留下了一 些遗憾。一方面，这学期在班委的培养和使用上不够高效，开始 没能选出得力的班委，同时没能做出细致合理的分工，也没能对 他们提出具体的要求，自我手把手培训并明确标准这一项，做的 也不到位，所以前半学期班里没有构成良好的秩序意识。另一方 面，由于自我的时间和精力有限，没能监督班里的值日，所以

7、导 致学生普遍值日标准较低，班级卫生状况较差，尤其是细节方面, 比方黑板边、地面的碎屑、讲桌的整洁。第三方面是对尖子生的 培养监督，虽然有这种意识，但还是没有抓紧，尤其是他们各自 的弱势学科。无论工作做得是否令人满意，都已经无法再来一遍，只期望下学期再干这项工作，自我必须发扬优势，弥补缺乏，从而把工 作做得更实，给孩子们更有益的帮助、教育，自我也能有更大的 提高。高中班主任个人工作总结精品范本【六】新学期开学了，为了让同学们各方面的表现得更优秀，我准 备对上学期的缺乏之处进行改进，希望通过改进能使班级管理更 加有序，同学们能增长才干，乐学好学，成长过程充满快乐。一、查找缺乏。第一天，我就和孩子

8、们一起认真查找了上学期存在的缺乏, 主要有以下几点：1、纪律方面：（1）集体站队时，不能做到快、齐、静，有些同学总是拖 拖拉拉，一边站队一边说话，老师不催促，队伍就站不好。（2）上课铃声响了以后，教室内不能马上安静下来。（3）课间，有些同学，特别是男同学喜欢疯、打闹，严重 时还有的同学受伤。（4）上课时，特别是美术、英语、科学等课程，有局部同 学纪律不好，说话，搞小动作，影响老师正常上课。（5）有些同学经常不戴红领巾、校牌，星期一升国旗时， 还有个别同学讲话。2、卫生方面：（1）个人卫生不好，有些同学有啃指甲的坏习惯，还有的同学抽屉垃圾太多，而且随手乱丢垃圾。（2）班级总体卫生不好，地面脏了没

9、有人管或清扫，卫生工具摆放的不整齐，垃圾没有及时清理。3、学习方面：在学习态度和常规表现方面有了很大的进步，但还需要努力, 不能放松。各个学科不及格的同学，这学期要加倍努力，争取及 格。反思：在此基础上，每个同学都反思自己上学期的表现，大家互相 交流，我又提出了 一些新学期的要求，然后根据自己的实际情况， 制定出自己本学期的打算。在班队会的时间，同学们将自己的计划在全班进行交流，看 看自己有没有那方面没想到，再进行完善。我把所有同学制定的 计划装订成册，以催促他们日后的表现。看着孩子们一张张质朴 的小脸，个个信心百倍，表示一定要说到做到，努力做好每一件。 我既高兴，又有些担忧，高兴的是新学期就

10、有一个好的开端，有 一种振奋人心的精神力量萦绕在孩子们之间，但我深知这些孩子 最大的弱点就是说到了，想到了，有时却做不好，甚至做不到， 自制、自控能力还很差，需要老师反复的提醒、催促，我要面对 的问题还会很多很多，我也向孩子们保证：只要同学们需要帮 助，老师永远在你们身边。但是你们一定要知错能改，争取一次比一次有进步高中班主任个人工作总结精品范本【七】本学年我担任数控（3）班班主任工作。一学年以来我严格 贯彻党和国家的教育方针，执行学校的工作计划，以班工作计划 为依据，开展班级管理工作。推行素质教育，严格落实学校制定 的各项措施，努力使06数控（3）学生在班内凝造成一种团结向 上，爱集体的风气

11、。总结如下几点：一.日常工作主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工 作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常 性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。 与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、 卫生清洁、午休、晚修、晚休等催促检查并考核登记，阶段性地 或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚修情 况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学 生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有 的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时 了解、关心、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥教师的

12、 言传身教之示范效果。二.干部任用主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培 养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能 力，培养和提高学生的“五自能力。该班“难得的班干部从总体 上说：“领头雁几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。 针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心 这一状况，深入学生生活，善于洞察和了解情况，。我更多的采 取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育 其缺乏、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、 人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像 一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，

13、此一状况 在期中考试后有了明显的改观。.对学生进行思想品德教育充分利用班会，队会，早会对学生进行思想素质教育，如文 明礼貌教育，心理素质教育，学习态度教育和目的教育，思品课 结合时速分析台海关系，对学生装进行爱国主义教育，利用课余 时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任 教师建立了师生感情，从而方便了教师的教育工作的开展。.注重平安教育平安工作是班主任工作不可缺少的一局部，在日常教育工作中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝平安事故的发生。年以来，我班未发生任何平安事故。在今后的工作中，还有许多做法值得我 去探讨和学习。总 之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，争做一个合

14、格的 班主任。高中班主任个人工作总结精品范本【八】都说”可怜天下父母心;因为父母为了孩子操碎了心。可这 两年半的班主任经历让我不得不发出另外一种感叹：可怜天下班 主任心。因为父母操心的仅仅是自己的孩子，而班主任操心的却 是整整一个班的孩子。当孩子需要关心保护时，班主任就应该是 一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子有了缺点缺乏时, 班主任又该是一位严师，严肃地指出他们的缺乏并帮助其改正班 主任就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出 着。有时，看着自己因工作而憔悴的容颜，我常常发出感慨，感 慨岁月的流逝，感慨工作的艰辛。但是，尽管如此，作为班主任， 我们又可以体会到普通老师所体

15、会不到的快乐。因此，我也乐意 在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘。班主任工作很神圣。一个学期来，我能时刻牢记爱岗敬业 和为人师表的职业道德为总旨，在实际工作中不辞劳苦地主动 开展班级管理和德育教育，配合学校工作，圆满的完成了本学期 的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、教育工作我们三年级3班共有61人，其中男生37人，女生24人。男孩多且差。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提 高学生自主参与管理的积极性，明确学生责任意识。其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事 还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管 理

16、工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。第三，我取得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座谈 会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发 生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如 此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。二、培养良好的班集体（一）注重教室文化的建设开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明行 为评比实施方案，张贴小学生行为规范，使学生行有可依，激发 学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角， 以拓宽学生的知识面。为及时反响学生情况

17、，设置了班级日记, 由班长负责记录。（二）注重班干队伍建设，形成良好的班风班纪要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、 责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，培养 这局部同学，以带动更多的同学进步。1、选拔培养班干部。班 干部的时候，提前让同学们做好竞选准备，准备好竞选演讲词， 进行竞选，学生投票，最后在班上确定职务及人选。2、增强班 干部间的凝聚力。班主任出主意，让班干部们组织一些小活动， 让大家学会协调工作。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起 到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯, 在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。3O另 外

18、，不仅班干部，就连值日小组长都是孩子们自己选出来，又由 组长选的组员，这样有利于小组内协调完成卫生整理任务。这样，由于班干部积级配合，以身作那么，从而带动全班，收 到了较好的成效。（三）加强班级民主建设。我们班的班干部是每月进行一次竞选，竞选两周之后将在主 题班会上由班干部进行述职报告，同学们小组讨论进行评议。在 这一过程中，作为班主任，一定要做好引导工作，是同学们树立 这样的理念：表扬是对自己工作的肯定，提出建议是帮助自己进 步的阶梯，大家都是互相帮助共同进步的一家人。这样一来，孩结三环节实行，从而有力提高学生干部的工作能力。三、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的

19、工作检 查来发现问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议, 了解同学们对班级的建议和意见；另一方面，不定时地对班级管 理的各个环节进行抽查，比方检查自修纪律，值日劳动，出勤登 记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自 我批评。四、加强学习方法指导当学生进入高一下学期后，学习成绩有两极分化的态势。为 了防止这一现象的产生和漫延，我想了很多方法。利用主题班会, 个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优 秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促 使他们及时将薄弱科目弥补上来。五、研究性学习结题验收学生从初中到高中第一次接触研究性学习，这是一项把课

20、内 学习同社会实践相结合的学习方式。学生在上学期末已经确定了 研究性学习的选题方向，在寒假中不少研究性学习小组已经开展 了活动，这学期准备进行结题验收。由于指导老师所带的学习小 组比拟多，班主任对这项工作的催促检查是非常必要的。子们不仅增加了区分是非的能力，还能更好地加强班干部队伍建 设，加强班级民主建设，另外孩子们在对班干部提出建议的同时 也是对自己的反省。三、教育学生努力学习，促进学生全面开展。学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端 正的学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习 方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。 学生学生，以学为生。让学生

21、体验到学习的乐趣，品尝到成功的 喜悦，他们才能有更大的前进动力。四、尊重学生,相信学生。班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。如在班级管理上，我们班采用值日班长制度，除 了一个常务班长，每天都换让一名同学担任值日班长，负责办理 一日常规的监督检查与记录，这样每个学生都来尝试管理的苦衷 和乐趣，不仅培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自 信与自我价值。五、存在的问题和反思。1、局部问题分析处理不到位，对现在孩子心理的成熟度估 计不到位。2、我感觉我们班的班干部的号召力和自我管理能力离我的 要求还有一定的差距，今后仍需进一步精心精心培养，帮助小干 部树立威信，力求

22、班干部从各方面给全班起到模范带头作用。3、加强与家长沟通方法技巧的锻炼，调整好自己的心态， 对学生别那么凶。4、反思自己今年的工作经历：虽然有激情，有想法，但是 缺少干事情的方法，有时候处理事情的方式过于简单，有时思考 问题的角度欠妥当，今后要多向老教师们学习，多读书，尽快成 长起来。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确 实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样的中年教 师。六、做好双差生的教育转化工作差生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访,查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每 一位后进生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生，让他们明

23、确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处分条例。当然我们不能为了处分学生而进行处分，为了少让学生出现 违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对 违纪学生多一些事前的暗示，多一些监督，从而有效减少班级学 生违纪现象；对于成绩差生，我比拟看重他们学习自信心的重塑。 创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老 师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力, 学习一定会慢慢跟上来。在多位教师的共同努力下，班上的-等同学的学习一年来取得了不同程度的进步。高中班主任个人工作总结精品范本【二】过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的 大力支持和配合下

24、，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取 得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报：一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用本学期通过民主选举更换了局部值日干部，对值日干部进行 随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理,同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教 育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思考，进一步 树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工 作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班 风学风的好转。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。 我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努 力学

25、习、团结同学、以身作那么，鼓励他们既要大胆工作，又要严 格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此 对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对 班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不 能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。 我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措 施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨 是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不 良行为，决不姑息，鼓励他们以身作那么并带动其他同学，促进整 个班级的管理工作。二、加强班级管理，深入了解学生，以身作那么，全面深入地 做好

26、班级工作首先，198班是一个普通班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包 袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去讨论各种问题，以 此放松学生紧张的心情；另一方面我还经常利用课间、中午、自 习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解 难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责, 努力做学生的典范，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求, 自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配 合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够 及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。三、鼓舞士气，培养班风高三年级是

27、学生的世界观开展、变化的重要阶段，同时，面 临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和 知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前 途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这 一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上 的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心 的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利 用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来 增强同学们的信心。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的 力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成

28、良好的思想行为品质; 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放 手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和 娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会 规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者, 而不是包袱四、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响 班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受 教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利 的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度 对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到 了因材施教，对他们处处

29、真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们 的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮 助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同 时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬 他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。五、密切课任教师间的关系，共同做好学生的思想工作为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交 流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时做好学生的思想工作，为了增强做学生工作的实效性，我 经常与任课教师一起探讨教育学生的方法，并邀请科任教师共同 完成教育学生的重任。六、加强对学生心理素质的训练，提高学生的应试能力在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的 发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生应试能力的训练。 采取集体方法指导，个体情况分析，有计划，有步骤地克服学生 的怯场心里，逐步提高学生应试的自信心。高中班主任个人工作总结精品范本【三】回顾本学期的工作，我感慨万千，在紧张忙碌中我收获的是 同事的信任，领导的支持，在你们的帮助关怀之下较圆满地完成 了我的工作。先将其总结如下：一、取得成绩：在班级管理方面：1、建立了一支负责，上进的班干部，根据班内实际情况制