教师教研学习心得体会集锦

1、Word - 5 -教师教研学习心得体会集锦刚刚步入老师职业生涯，满怀对教导的热爱，望着一双双渴求的眼睛，恨不得把自己所学都倾囊传授给他们。可是一段时光过后发觉事情没有想象中那么容易。下面是为大家整理的老师教研学习收获体味范文集锦，以供大家参考借鉴！ 老师教研学习收获体味范文集锦【一】为期两周的教研活动，听课、评课、备课、讲课，我感觉这段时光是紧急而又充实的，每次听课、评课时都能感触到思想火花的碰撞。作为一名教学阅历不足一年的新教师，我深深地感觉到，要想讲好一堂课，小学里面学到的理论学问远远不够，还需要在实践中不断的探究、总结，以便更好地将理论学问与实践阅历相结合。利用活动中不断的学习沟通，我

2、增长了学问，开阔了眼界，进一步增加了上好政治课的信念和决心。在此，我要谢谢赵教师给我们提供的这次机会，让我们在教研活动中不断学习、长进、成长。 在本次学习活动中，我围绕如何教得有效、学得舒畅、考的惬意绽开了一系列的思量，并总结了以下三点内容：明确教学任务，深化了解学情，抓好课堂执行。首先，明确教学任务。构建高效课堂，备课是先导，是关键。备好一堂课，先不要忙着怎么设计教学环节，而是要制定恰当的教学任务。反思自己日常的教学，先是读教材，查资料、看教学用书，参考自己认为比较好教学设计去完成教学目标。利用这次教研活动的听评课，观察各位同事的讲课，我体味到，作为一堂好课，首先教学任务要非常清楚，而且，每

3、一个环节的设计都是服务于教学任务。备课时一定要明确老师教什么，同学学什么?而且每一课时、每一环节的教学任务都应该清晰、明了。任务确定后，再思量，为达成这些任务，老师该实行怎样的教法来教，同学用什么学法来学。在以往的教学中，我总是不安这个点没讲到或是遗漏了那个点，想要面面俱到，可是一堂课下来，学问点浩大繁杂，同学往往捡了芝麻丢了西瓜。利用本次的学习，我意识到，一堂课的教学任务要容易、明确，重难点突出，在给同学减负的同时更好的提升教学效果。第二，深化了解学情。同学是否学得舒畅取决于能否激活同学的学习爱好、能否创设吸引同学的学习情境、师生关系是否和睦、同学能否在课堂上体悟胜利。要做到以上几点，就要求

4、老师在备课时，要了解同学对即将讲解内容的爱好、学问储备和他们所关怀的话题，这样才干在举例时吸引同学，激活学生的求知欲，张坤教师的示范课，很好的诠释了这一点；在课堂上，老师要密切关注同学的表现。观看每个同学的面部表情、课堂行为，看同学是否在学、是否乐意学、学得是否投入。听每个同学的观点、发言，从中捕获各方面的信息，看同学的理解是否透彻、观点是否正确。同时分析同学为什么会有这样的表现，找出缘站，完成作业、发表文章与评论。同时还对学习纪律提出了明确要求，并鼓舞教师们乐观争当优秀学员，同时尽最大本事提升自己的业务水平。2、将远程研修与我校学校语文教研活动相结合，采纳簇拥学习与集中研讨相结合的方式组织学

5、习。为了将我校的远程研修工作搞好，充分发挥其实效性，我们将其与我校学校语文教研活动相结合，实行簇拥学习与集中研讨结合的方式组织学习。因我校学校老师大部分住在农村，受条件限制，家中能上网的寥寥无几，为了保证研修的效果，每次研修之前科研处会负责将研修视频下载下来，然后组织教师们通过教研活动时光看视频举行集体研修，集体研修结束后，各教师自己在办公室里完成作业。在研修后的其次个星期的教研活动时光里，各位老师对研修内容举行研讨，从而讨论出了真正符合我校教学实际的教学办法，并鼓舞将学到的新的好的教学办法运用到自己的教导教学中去。3、制造条件，让分校的老师也参加到研修当中来。为了让分校的教师们跟我们一起成长

6、，我们还针对分校当初不能上网，教师们无法举行正常研修的状况，把每次研修课程的视频刻录成碟，发放到分校教研组，让分校的教师们也跟上时代的步子，跟我们一起研修。利用研修，分校教师们的教学困窘获得了解决，阅读教学水平获得了很大的提升。4、作业完成状况。到目前为止，我校老师一共完成作业149次，写文章233篇，发表评论680篇，人均完成作业18。6次，发表文章29篇，发表评论85条。这其中王洪香、孙庆芳、王晓艳三位老师表现尤为突出，她们发表的文章多次在年级简报中被转载，有些还在全国简报及新思量花絮中被刊登，这对他们是一种鼓励，对我校语文老师也是一种鼓励。二、研修的效果。1、远程研修给教师们提供了学习的

7、平台，切实提升了我校学校语文老师的整体水平。络教研的欢乐，领略着专家、学者们的精辟指点，品尝着一线老师的很多心声，心得着意想不到的喜悦我们放飞情绪在网络平台，把快乐撒向四周八方。我们沉浸于奋斗、拼搏之后的欣喜与轻松，沉浸于耕耘之后的心得与付出之后的满足。网络教研好比我们老师的精神大餐，才智的源泉！视频，让我忘我；研讨，让我解惑；简报，让我惊喜；作业，让我充实；评论，让我提高。怀揣着一种感恩的心境，肩负着一份厚重的责任，我静下心来，细细想想，从参与网络教研，到成为网络教研先进个人，最应谢谢的就是进修校王金玉教师，是她一点一滴耐心的给我讲解，让我从一个对网络一无所知的一般农村教师变成了现在的先进个人，回想过去，自己走过了一条劳碌而弥漫心得的路，这其中有胜利的欣喜、有挫折后的困窘、也有峰回路转的感动。现谈一下收获体味：1、网络教研增进老师反思本事的提升随着新课程的推动，老师产生了无数的不理解、建议、看法等。在教研活动中，因为受多方面缘友自上，大家彼此奥秘，因此消退了发言的戒心，老师的教学烦恼、问题、体味，都能够利用发贴的形式自上，人们会不留情面，对任何帖子提出自己的质疑、批判。在质疑与批判的研究中，增进发贴的老师和批判的老师反思。同时，对别人帖子的质疑和思量