《我爱读书》主题班会ppt教案

1、我爱读书主题班会ppt教案读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化 传承的通道，是人类进步的阶梯。同学在大量的阅读实践中丰富学问, 开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬 人类优秀文化，吸取向善向上的精神力气。下面我给大家带来的是我 爱读书主题班会ppt教案，欢迎查阅！我爱读书主题班会ppt教案1一、活动目的1、明确什么是好书，使同学懂得只有多读好书才有利于在各方 面的提高和进展。2、畅谈读书的感想，沟通读书的方法，激发同学读书的热忱。3、明确读书目的，展现读书成果，提高同学读书的自觉性。二、活动过程主持人（合）：尊敬的老师，友爱的同学们，大家好！今日由我

2、 俩在这里主持与好书交伴侣主题班队会活动。（以下主持人甲、 乙简称甲、乙）甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推举自己最喜爱的书 籍，和同学们一起沟通读书的方法，结识更多的新的“伴侣。大家说， 好不好？乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。甲：才智中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心盼望同学们都 书小状元。.促进“向善向上校内文化建设，为创立学习型学校而努力。.开阔同学眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，进一 步树立安小”向善向上的同学形象。二、活动主题：我爱阅读一一以读书为欢乐伴书香而成长三、活动预备：.同学名人读书故事、读书名言等相关资料；.选拔小主持；.三级报告训练；

3、.制作媒体。四、活动过程：（一）班队仪式.三级报告.出旗.唱中国共产主义儿童团团歌（二）活动内容主持人：林梓豪（男）曾樟云（女）男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节 活动。今日，我们在这里进行我爱阅读的读书节主题班会，共同感 受阅读带给我们的欢乐。女：书籍是人类珍贵的精神财宝，是人类进步的阶梯。读书是我10 们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来，同学们都能乐观参加， 制定读书方案、推举好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活 动不仅展现了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了很多乐趣。男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好 书推举、读后感征文活动中

4、表现精彩的一些同学代表颁奖。（ppt出示）（杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖）女：让我们给他们送上热闹的掌声，盼望这些同学再接再厉，在 今后的读书节活动中能有更精彩的表现，其它同学也要向他们学习， 争取人人成为读书节活动中的“读书之星。男：我觉得读书之星的称号非我莫属啦！女：这么有信念啊？男：那当然啦!我最喜爱读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是学问！女：既然你说你读过许多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害？男：我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来，看看究竟谁是 班里学问最丰富的同学。女：好!下面就进入寓言故事猜猜看的嬉戏环节。（ppt出示 嬉戏要求）男：我

5、们班的同学都很聪明，一下子就能猜出寓言的名字，看来 平常读书都很仔细。我可不能再自以为是了，以后还是要仔细多读点 书。11女：是啊，书读得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都 是爱读书之人，他们与书之间发生了不少故事。下面，我们就请几位 同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。（ppt出示）（杨岩鲁迅嚼辣椒驱寒、侯彦彬司马迁忍辱著书、张钱雯高尔基救书、周磊华罗庚猜书）男：听了名人读书的故事，同学们肯定很有感受吧。谁来谈谈自 己的感受？（同学自由发言）女：名人读书、爱书之心切的故事确实令人感动，值得我们学习! 其实，在我们身边也有这样爱读书的同学。下面有请杨岩同学上台介 绍下自己的读书故

6、事。（杨岩我爱阅读）男：看着杨岩同学的眼镜就知道你读了不少书了，下次把你读过 的好书多推举几本给大家吧?（杨岩：没问题，好书大家共享嘛!）女：说到好书推举，肯定有不少同学想把自己看过的好书推举给 大家吧。（请同学上台推举好书即pt出示）男：同学们推举的书真不错啊!真想立刻能阅读到啊！女：别焦急!还是先把班会主持好！男：嗯，嗯!（点头）女：一本本好书是人们才智的源泉，一篇篇美文净化我们的灵魂。男：跟好书交伴侣。好书，能带我们畅游学问的海洋。女：让我们齐诵诗歌好书伴我们成长（ppt出示诗歌）12男：不少名人志士给我们留下了不少读书立志的.名言，信任同 学们也收集了不少了。下面就请同学们互赠读书名言

7、。（ppt出示）（指名沟通读书名言）女：盼望同学们能在共同的勉励下，仔细读书，读好书，与好书 交伴侣，长大成为有用之材。（三）辅导员讲话（四）退旗仪式节目支配：.给读书节活动中表现精彩的同学颁奖（杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖）读书节征文活动一一杨岩书签制作活动一一纪晓蕾好书推举活动一一陈晓颖好书阅读活动一一周磊.嬉戏：寓言故事猜猜看规章：每小队派1-2名队员上台,表演一个寓言故事。其它小队 的队员猜寓言故事的名称。猜对的小队可奖一颗星。表演生动的小队 也可奖一颗星。参考故事：掩耳盗铃、自相冲突、狐假虎威、井底之蛙.名人读书小故事沟通会杨岩鲁迅嚼辣椒驱寒、侯彦彬司马迁忍辱著书、张钱

8、雯高尔基救书、周磊华罗庚猜书13.身边的读书小名人故事一一杨岩我爱阅读.好书推举.诗歌好书伴我们成长.互赠读书名言五、辅导员讲话：通过这次主题班会，我看到了不少同学对书的宠爱，也看到不少 同学懂得了读书，读一本好书的重要性。书是我们最好的伴侣，能够 丰富我们的学问，开拓我们的眼界，我盼望每个同学都能利用好时间, 利用好班级的图书角，多读点好书，养成每天阅读的好习惯，用学问 丰富自己，能有更多的人成为读书小状元。我爱读书主题班会ppt教案5一、活动目的.引导同学多读课外书，从课外书中猎取学问，增长见闻.指导同学如何选择合适的课外读物.二、活动过程主持人甲：从我们懂事那天起,爸爸妈妈就会对我们说:

9、长大后， 你要好好读书。主持人乙：进入学校后，在老师的教育下，我们熟悉了 a。e,学 会了读书写字。乙：从今，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是一一书。甲：古人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有种粟.乙：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮14食。甲：是啊，从书中我们熟悉了白雪公主,知道了十万个为什么，明 白了钢铁是怎样炼成的。乙：今日，就让我们与书成为伴侣，让心情在书的海洋中游览。合：我爱读书主题班会现在开头。甲：全体起立，出旗，敬礼。唱队歌。请坐。第一章：爱读书。甲：为什么我们要读书呢?这个问题似乎几百年以前就有人问了。乙：那么，作为21世纪的学校生，我们应当

10、怎么回答这个问题 呢？甲：那就请我们班级里最近被评为读书小标兵的几个同学来谈谈 他们的体会吧！（同学介绍）甲：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我 们带来学问，更能给我们带来乐趣。乙：说到乐趣,我就想起了我的小表弟，他可是个十足的小书迷， 在他身上发生了很多好玩的事，大家想看看吗？（小品表演：书迷）甲：读书，让我们成为有根的人，读书，让我们成为高尚的人。乙：请听诗朗诵我爱读书。其次章：读好书。甲：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们学校生读15呢？乙：请大家来说说吧!谁情愿先说。（同学争论）甲：我们班级里有许多同学喜爱看漫画，常常拿着漫画书看了又 看。大家觉得这样好不好

11、呢？（同学争论）乙：看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们推举几本 适合我们看的书吧！（好书推举）甲：选择了好书，还要有好的读书方法。乙：说到这个，小猴子淘淘可有话要说了。请看小品小猴看书。（小品：小猴看书）甲：同学们，让我们来关心淘淘，介绍他几条读书的好方法吧。第三章：好好读书甲：讲了那么多，大家肯定都累了吧!现在，让我们轻松一下，做个小嬉戏吧！乙：好，那我们就来个成语接龙竞赛吧！甲：我来宣布规章：成语的词尾连着下一个成语的词首，可以音 同字不同，知道的同学就站起来回答。乙：第一个：开卷有益其次个：闭户读书第三个：手不释卷16甲：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了许多学问啊！乙：这个

12、学期，我们班级组建了班级读书角，同学们乐观地投入 读书活动，让我们来看看吧！（看录像，同学介绍）甲：通过读书活动，同学们的学问丰富了，视野开阔了，语文力 量得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的熟悉更加深化 了。乙：在读书活动中，同学们还写了肯定数量的读书笔记和读后感。 下面，就让我们来听一听吧！（两位同学读自己的读后感）甲：莎士比亚说过，书籍是全世界的养分品。乙：但丁说过：人不能像走兽那样活着，应当追求学问和美德。甲：同学们，让我们乐观投入到读书活动中去，做一个爱读书的 孩子吧！乙：到那时，你会觉得，世界是那么美妙，生活是如此多姿，学 习是多么欢乐。合：我爱读书主题班会到此结束。我爱

13、读书主题班会ppt教案17能和好书交上伴侣。（4位同学走上台来，朗诵自编诗歌书是我们 的伴侣）乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来 概括读书的好处！甲：哪4个？乙：“开卷有益！甲：不错，那世界上有这么多书，究竟哪些书才适合我们小伴侣 看呢？最近我常常看到我们班的同学在看七龙珠、机器猫?？乙： 是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个 问题都作了沟通和争论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！第一小组：适合我们年龄读的书有许多。如格林童话、安徒 生童话等，这些书会把我们带到奇妙的世界，那里有猫和老鼠、有 海的女儿、有拇指姑娘?我们小队的同学特殊喜爱看这

14、一类书。其 次小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如作文大全、 趣味数学等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的 大脑，提高我们的学习爱好。第三小组：我们小队向大家推举的书是儿童版古典名著。叔叔阿 姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如红楼梦、 三国演义、水浒传、西游记是我国古代四大名著，里面有很 多人文历史、传统文化值得我们去讨论。甲：书对我们有这么大的关心，让我们赶快行动起来，找本好书作伴侣吧!让同学知道读书应当养成的习惯：1、坚持每天支配一段时间看书。2、学会选择适合自己的书籍。3、留意用眼卫生。4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。5、能爱

15、惜书籍。如不在书上随便乱图乱画，尽量使用书签，不 舌L丢书。甲：很多同学找到了自己的好伴侣，也帮他们给我们介绍几本新 书、好书，让我们也找到好伴侣吧！（或下发好书推举表）乙：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，下面就请几位 同学谈谈他们读书的体会吧。（同学上台发言）生1：大家好！我是班上的小书虫。读书是我一天中最欢乐的事， 是书让我知道这个世界好大好大；是书让我变得欢乐无比；是书教会 我怎样更好的学习。我总会在每学期开学初为自己制定一个看书目标: 一学期必需看五本或五本以上的课外书。生2：大家好！看书是我最大的爱好。其实，上网也是我最大的 爱好。我上网干嘛呢？看书呗！看书途径许多喔！比方，

16、像我一样去 少年儿童文学网站看书；双休日去书店看书；与同学对换着看书；去 图书馆办张读书卡，定期借书。方法许多，就看你有没有专心，有没 有恒心了。（通过同学的发言，让同学知道：1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去 少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。2、有方案的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。3、关注新书推举：如去少年儿童文学网站和书店查询新书推举。4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简洁插图作 成一张美丽的读书卡片。我爱读书主题班会ppt教案2学习目标：.自主积累词语假设干个。理解“后悔、身临其境、赏心悦目、整 个吞枣、悄然等词语。

17、.正确朗读全文，知道商人捡石头故事与读书两者之间的内 在联系，养成边读边思的习惯。. 了解读书的五种好处，能依据自己的读书阅历，总结一、二 种读书的好处，并用总起分述的方法写下来。教学时间：1课时教学过程：一、教学引入，激发爱好1.师：（1） 一位巴格达商人走在山路上，突然，有个生疏的声 音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既兴奋又后悔。（2）后悔是什么意思？（懊恼、懊悔）（3）商人捡了几块石头连续赶路。天亮了，他掏出石头，它们 都是宝石。商人无比兴奋，可是，过了一会儿，他却很后悔。（4）他为什么兴奋，又后悔什么呢？.过渡：是啊！像这种既兴奋又后悔的.事在我们生活中时常消失，好比读书就是如此。

18、.板书：读书。二、学习课文第3、4节，揭示课题.以自己亲身的经受，对我们谈了他读书的切身体会，请你默 读课文3、4小节，用划出读书的好处及现在的后悔。.同学读课文3、4节，并划句。.指名沟通。.小结，并把课题补充完整。师：为了使自己在长大成人后，不至于后悔自己书读得太少，我 们现在就应当读书再读书。（补充课题，齐读）.过渡：为什么会有那么多人喜爱读书，它毕竟有哪些好处呢？三、学习课文第511节.接龙读课文6-10节，其他同学边听边用“ 划出读书的好处。.课文向我们列举了读书的五种好处，它们分别是。用了相同 的写作方法：先（生答概括）后（生答详细），分别用5小节具体 介绍了读书的5种好处。现在分

19、小组学习这局部内容。3.分小组学习。各组长翻开学习包，选择你们喜爱的那一节，按要求完成学习任 务。每小节的学习要求分别是：第6节：造句（阅读新体验3）提示：读句2遍；思索1、2分句是什么关系？ 3、4分句 与1、2分句又是什么关系？第7节：质疑问难，并用自己喜爱的方式朗读。第8节：理解悄然、赏心悦目的意思、。如何理解这一 节的意思。第9节：如何理解这里的“偷和“装在自己脑子里？既然 说“偷，为什么还说好呢？第10节：丰富的人生指什么？.小组汇报学习状况，并作沟通。（沟通方式自定，朗读可自读、挑战读、邀请读；问题可自答，也可考其他小组.）.小结：师引读第11节课文最终一句为了明天不致后悔，让我们

20、快快来捡宝石噢。这捡宝石与“读书有什么关系？四、拓展练习.以小记者的身份采访父母、伴侣、邻居等等，让他们谈谈读 书的体会。2.仿照课文第6-10节，用总起分述的方法把读书的好处写下 来。我爱读书主题班会ppt教案3设计思路：博览群书，可以开阔思路，活跃文思，语文课程标准也明确 指出：“培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量。为此， 本次略读课教学围绕“读书好、多读书读好书三方面来设计，引 导同学走进阅读，激发阅读爱好，养成爱读书的好习惯。教学目标：1、学习语文学问，能运用略读技巧把握文章内容，表达感受。2、在自主探究与合作学习中，感悟学习乐趣。3、增进同学阅读爱好，感受阅读带来的好处。

21、4、关心同学养成宠爱读书的好习惯，促使同学不断进步。教学重难点：感受读书好处，增进阅读兴致。教学方法：谈话法、争论法教学过程：一、感受读书好（一）我与书师：今日，我们学习的主题是“我爱读书，老师 想知道，你们喜爱读书吗？能说说你在书中的收获吗？（增长学问、 增加乐趣、培育人格、陶冶情操）师：嗯，看来你们的收获还真不少 呢？爸爸妈妈常会嘱咐我们说：要好好读书。在老师的教育下，我们 学会了读书、写字。书，不仅是我们的无声老师，还是我们的亲热伴 侣，读书真好！（板书：读书好）（二）名人与书1、师：听了同学们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但 能给我们带来学问，更能给我们带来乐趣，还可以让我们成为

22、高尚的 人。你们想不想知道，名人、伟人和书的故事呢？就让我们抓紧翻开 阅读材料，一起走进名人，看看他们是怎样读书的吧，记得要完成老 师提出的问题哦。（同学读材料）（课件出示阅读提示）2、师：书籍影响着人的进展，这是宠爱读书的人从中得到的真 谛。古今中外，有关读书的名人名言也许多，你能说出来和大家一起 共享吗？（生：）师：老师这里也预备了几条名言，其中或者表 达着的对书籍的看法，或者渗透着的读书感悟。或许有些同学已经很 熟识的了，就让我一起再回味一下吧。（课件出示）（齐读）3、师：信任每个人对书籍都会有或多或少的感悟的。刚才，我 们了解了这么多名人名言，你们想不想也来制造一那么读书的名言，说 出你读书的真情实感呢？先小组内互读互评，然后推举一人发言。4、师：从名人的故事、同学们的读书感受和名人名言中，你能 得出什么道理或启发呢？（读书与胜利的关系）二、鼓舞多读书师