人教版四年级体育《用眼卫生》公开课优质教案(教学设计)

1、人教版四年级体育用眼卫生教学设计【学情分析】眼睛是心灵的窗户。如果视力不好，会给生活、学习带来不便。因此，养成正确的读写姿势和良好的用眼卫生习惯，对保护视力十分重要。四年级的学生们已经了解了最基础的健康卫生知识，并养成了一定的健康卫生习惯。健康教育课、讲座、手抄报比赛等一系列的活动让学生活泼向上，特别渴望成为“卫生小卫士”及“体育小健将”。但学生良好的健康卫生习惯和身心素质还需不断培养。【教学目标】1、知识目标认识眼睛的结构，知道正确的读书写字姿势有利于保护视力，预防近视。2、技能目标要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。3、态度情感目标通过本课的学习，培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持

2、之以恒。【教学重难点】1.教学重点：预防近视的方法。2.教学难点：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。【教学方法】讲解、示范“爱护眼睛，预防近视”。小组练习，面对面练习，纠错等。【教学过程】一、新课导入（一）谜语导入。师：今天老师给同学们猜个谜语。生猜，师公布答案。师：对了，非常棒。下面我们来玩个小游戏猜一猜，揭示眼睛的重要性，并板书课题爱护眼睛，预防近视二、新课讲授（二）认识眼睛的结构。-1-师：首先我们先来认识一下我们的眼睛。同学们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看一下眼睛，看看眼睛是由什么组成的？让学生同桌互看一下眼睛，在学生发现了中间有个小圆孔的基础上出示眼睛的外部结构图，指导学生认识

3、眼睛的部分结构，再让学生指指认认，加深印象。师：刚才同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了。紧接着通过两张不一样瞳孔猫的图片，揭露生活中的小常识，培养学生日常的观察能力。（三）养成保护眼睛的良好习惯。1、小游戏：找茬！（测测大家的眼力）师生互动，找出不同的地方，提问为什么有些同学可以更快的找到.2、观看两张不一样的视力表，从而引出近视的概念。3、分组讨论近视形成的原因4、汇报总结要求：不重复别人的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。-2-5、师总结：近视的原因有哪些呢？不注重看电视或用

4、电脑用眼时间。不注重读写卫生。不认真做眼保健操。不注重饮食归纳起来，这些都是增加了眼睛的负担，造成了眼睛调节过度紧张和疲劳。（板书：近视原因造成眼睛过度紧张和疲劳）6、怎样保护眼睛？1）玩耍时不要伤害眼睛2）不用脏手擦眼睛3）不躺着看书4）不近距离看电视5）保持正确的读写姿势7、正确的读写姿势1）师：同学们，当你们读书写字的时候，老师都会提醒你们一定要注意正确的姿势，你们知道这是为什么吗？2）正确的读书写字姿势，有利于保护我们的眼睛，预防近视。如果眼睛近视，将会给你们的生活带来很多的不便，所以，我们在读书写字时，一定要注意姿势的正确。你们知道正确的读写姿势是怎样的吗？3）教师板书正确的读书姿势。4）学生看图发言，正确的读书姿势应该做到：（1）身体坐直；（2）头放；（3）肩放平；（4）再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。5）师：正确的写字姿势应该怎样呢？并板书正确的写字姿势。6）学生看图发言，正确的写字姿势应该做到：-3-（1）身体坐正，书本放平；（2）手离笔尖一寸；（3）眼离书本一尺；（4）胸离桌边一拳。（四）拓展师：保护眼睛，重在预防，接下来我们一起来做一做眼保健操，让眼睛休息一下。三、小结（五）课堂总结同学们，眼睛是心灵的