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文档简介

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页2023年最新的英语音标课件 音标的意义: 国际音标International Phonetic Alphabet,原义是“国际语音字母”简称IPA,由国际语音协会制定。是在拉丁字母的基础上经过整合提炼形成的。比如袋鼠这个词,汉语拼音为dai shu 而音标是kangaroo k n ru 相当于英语单词的拼音形式。 音标共有48个,分为原音和辅音两大类,现在请大家看一看我们的IPA社区有哪些朋友吧!draw a picture of the IPA 原音大楼,与辅音大楼。 原音大楼里,住着单身的原音12个,结婚的原音 8个。单元音又分为长元音和短

2、原音。 辅音大楼中,有清浊辅音两种。期中清辅音有11个,浊辅音16个。区分清浊辅音的方法就是看声带震动与否,请同学们拿出一张餐巾纸,放在嘴边,如果发出一个声音,餐巾纸震动,则为清辅音,不震动的话,则为浊辅音,还有声带的震动也是区分清浊辅音的标志。 第一次课主要讲解三对长短原音的组合,i:i : : 第一次课主要讲解三对长短原音的组合,i:i : : 画出原音一号小怪兽,类似蚂蚁的图案: i: 鄙视音 常见字母组合是ea ee 字母组合。 拼读练习:sea meat keep seed team sweet week bean clean green i 减肥音 发音时短促轻快,上下唇及上下齿比

3、发长音时略微张开。 常见字母组合有 y i e u 单词拼读练习:six big city kid silly still will in lady baby happy Pretty busy business : 蹲厕所音 常见字母组合为: or ir er ur Or world worse work ir sir shirt first Er herb her person ur burglar murder 打嗝音 常见字母组合 :er or a Ago arrive former mother common : 哈欠音 常见字母组合:or au aw our augh ough N

4、orth short audio autumn daughter bought 奶奶音,像奶奶走路时小心翼翼的样子。或者说是公鸡音。 常见字母组合 o a body rob wallet lost top pot job 要求:认读音标的发音及字母组合的发音。 拼写相关重点单词。 默写音标的写法。 学会拼读重点音标。 第二次课 画出小熊的图案,此为原音二号 u:u a : e u: 乌鸡音,或火车音 常见字母组合有:u o oo Fool cool bloom doom Truth noodle u oo 字母组合只有在一下几个词中发短音的u 木头做饭,好脚看书,外加溪流里面钩甜饼 Wood

5、cook good foot book look strood hook cookie a : 跳楼音 此处可以讲一个笑话给孩子,从二楼跳楼和从二十楼跳楼有什么不同呢? 此音就是从二十楼跳楼的发音 常见字母组合 :a ar Last far glass smart 形状像剪刀,所以称之为剪刀音 u o oo Cut ugly become flood 胖子咧嘴音: 字母a 的自然发音 Cap map mad bad hand fact sand act stamp 爱答不理音 e e ea Head bread egg pen 要求:认读音标的发音及字母组合的发音。 拼写相关重点单词。 默写音

6、标的写法。 学会拼读重点音标。 学会唱一首音标歌曲。 第三次课 讲解原音三号 原音三号为双原音,分别是三大姨,三大姨夫,一只老虎,一只狼,和三大恶人 三大姨分别是 ai 经常叹气的大姨 ei 经常答应的二姨 Ci 经常表示同意的三姨 三大姨夫是三个大恶人 他们分别是: 一恶 二恶 和 无恶 三大姨和三大姨夫分别有两只宠物,他们是 au 虎吼 au 狼嚎 不同的双原音分别通过不同的字母和字母组合来做练习。 要求:认读音标的发音及字母组合的发音。 拼写相关重点单词。 默写音标的写法。 学会拼读重点音标。 学会唱一首音标歌曲。 第四次课 画出螃蟹图案,代表辅音一号,讲解八对清浊辅音 安静音 shor

7、t sheep 蜻蜓拍翅膀音 usually 吃饭音 chair cheap 果汁音 jellyfish juice 次品音 cats pets 自己音 reads 戳戳咯吱音 tree 捉人音 dress 先让同学们记住字母组合的发音,再做相关单词的拼读练习。 要求:认读音标的发音及字母组合的发音。 拼写相关重点单词。 默写音标的写法。 学会拼读重点音标。 学会唱一首音标歌曲。 第五次课 讲解五对发音,画出类似水母的图案 水母的每一只脚相当于一对辅音: 见到th 就咬舌尖,第一对为咬舌自尽音, 第二对 :p b 第三对: t d 第四对: k g 第五对: s z 用字母操来记忆这几个发音,

8、做相关拼读练习。 要求:认读音标的发音及字母组合的发音。 拼写相关重点单词。 默写音标的写法。 学会拼读重点音标。 第六次课 讲解五对辅音,画出火箭图案, 吹鹅毛音 f 骑摩托车音 v 鸭脖音 h 小苗出土音 r 来一半音 l 闭嘴音 m 张嘴鼻音 n 撒娇音 n 后鼻音,此处打不出来这个音标 握手音 w 哦吔 开心音 j 记住清辅音,对名词变复数,动词变第三人称单数,动词的过去式的读音规则有极好的分辨 作用。2、了解爆破音,对读英语的失去爆破很有帮助。 要求:认读音标的发音及字母组合的发音。 拼写相关重点单词。 默写音标的写法。 学会拼读重点音标。 第七次课 句子的的声调和降调 语调(int

9、onation),即说话的腔调,就是一句话里声调(pitch)高低抑扬轻重的配制和变化。世界上没有一种语言是用单一的声调说出的,以英语为例,英语有五种基本语调:升调()、降调()、升降调()、降升调()以及平调()。一句话除了词汇意义(lexical meaning)还有语调意义(intonation meaning)。所谓词汇意义就是话中所用词的意义,而语调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气。一句话的词汇意义加上语调意义才算是完全的意义。同样的句子,语调不同,意思就会不同,有时甚至会相差千里。请看下例: 1)A:Jean,can you bring me the newspaper? B

10、:Sorry?() Jean用升调说“Sorry”,其意思是“I didnt hear you.Could you say that again,please?” 我们再看下句: 2)A:Jean,can you bring me the newspaper? B:Sorry.() 在对话2)中,Jean用降调说“Sorry”,显然其意思是拒绝帮助或无能为力。 美国著名语言学家Kenneth L.Pike认为: 一个音节的绝对调高是不重要的,而一个音节与另外一个的相对高度 才是非常重要的。 要求:认读音标的发音及字母组合的发音。 拼写相关重点单词。 了解句子升降调的意义,同时能够正确的读出句子

11、。 第八次课 相对开音节 和 重读闭音节 相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。(元音字母+辅音字母(r除外)+默音e)相对开音节中的五个元音字母读字母表中的名称音。如:name,eve,like,note,huge E是一面照妖镜,前面原因现原形。 要求:了解相对开音节的意义和用法,会拼读相关重点单词。 拼写相关重点单词。 给孩子们举出相对开音节的例子,请大家来拼读这些单 词。 英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母 音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节 (重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音). 比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节. 重读闭音节二要素: (1). 必须是重读音节; (2). 最后只有一个辅音字母; 改变时态时,重读闭音节需要双写. 如:sitsitting 要求:了解相对开音节的意义和用法,会拼读相关重点单词。 拼写相关重点单词。 给孩子们举出相对开音节的例子,请大家来拼读这

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