中考数学复习应重视总结归纳

1、中考数学复习应重视总结归纳中考数学复习应重视总结归纳 应将每一次练习当做考试来看待 一年一度的中考又接近了，为使数学复习落到实处，制定合理可行且有针对性的复习方案就成了必定。对于不同程度的同学来说，陈文惠老师建议以下四轮复习都不容忽视： 第一轮：过教材关，明白数学内容的学问结构，对基础学问进行系统复习。从近几年昆明市中考命题来看，几乎80%左右的题来源于教材，或者是在原题的基础上进行演化、拓展或组合。因此，在对教材进行学问梳理的过程中，除搭建学问框架外，也要留意对典型例题的变式训练，举一反三，提高同学的应变力气。 其次轮：抓住重点、难点、考点进行专题复习。针对第一轮复习中同学存在的问题照实数的

2、运算、分式的化简求值、科学计数法、统计、概率、平移、旋转、简洁的几何证明等这些基础学问为主的题型做专题训练;同时，对以方程(组)的应用、不等式(组)中方案的设计、圆的相关学问的运用、切线的证明、求阴影部分的面积、三角函数的应用等学问点为主的中档题进行拔高训练;最终，对同学进行与函数相关的综合学问的训练，整个过程在老师的引导下，学会如何（查找）问题的突破口，如何下手解题。 第三轮是模拟题训练。陈文惠老师说，这一轮主要是训练同学综合应用学问解决问题的力气。在此期间，每套试题都要求同学独立完成，每一个同学都要预备一个纠错本，每一场考试同学都要当做一次作业，而每一次作业则要当成一次严格的考试。另外，在

3、做套题训练时，对于（学习）特别困难的同学，应当先对基础学问进行反复训练，直到完全过关，再进行中档题的突破。 第四轮为查漏补缺。当此之时，同学应再次回归教材，不再做新题、难题，细细回想自己存在的问题，重新把自己的易错点再梳理一遍，扫清盲点。 复习不应脱离老师与课堂 首先，同学要重视数学基础，构建学问网。数学基础学问及技能是检验同学学校阶段数学的学习水平以及进入高中阶段的基础。因此，同学在复习时决不能忽视。一般来说，数学基础学问在中考中占有较大的比例，据往年估量约在60%70%之间。 其次，要信任老师，感悟老师课堂复习的意图。随着考试时间的接近，目前同学所拥有的备考时间已越来越少，老师的复习重点开

4、头慢慢放在综合运用学问方面，而恰恰综合题又正是许多同学的薄弱点，往往有着似懂非懂的.感觉。所以，在这个复习阶段，同学确定要主动虚心地参与课堂学习，乐观思考，留意解题方法的积累，把学问点落到实处，勇于挑战压轴题。 第三，认真书写，养成良好的解题习惯。许多同学在解问答题，尤其是遇到几何证明题或综合题时，总是觉得知道（怎样）解，但书写表达不清。所以，学会运用数学符号，留意数学表达的规范就很有必要了。 中考数学五种错误如何逐个突破 不打题海战，也不能不做题 不搞题海战，可该做的习题还得踏踏实实地做。数学学问的载体就是习题，通过做题可以总结出一些解题方法，提高解题力气和效率。 接近中考，一些（成果）中上

5、等的同学较易走入另一个误区：猛攻拔高题，忽视基础题。复习时必需分确定的时间来巩固基础，在确保基础万无一失的前提下再谈拔高。 看清五种错误，学会逐个突破 要留意收集做错的题目，建议大家对最近做过的每套试卷进行分析、总结。题目做错了不外乎五大缘由：计算错误;审题错误;方法性错误;学问性错误;规范性问题。 对于计算错误、审题错误、规范性问题这三类非智力因素的错误，解决方法就是靠自己去克服。值得提示的是审题错误。读题时要看准每一个条件，对条件进行整合，寻求解题方法。代数应用题可通过列表格关怀解答，几何假如通过图形语言来标识，就会更加直观生动。方法性错误即做题方法选择不当，学问性错误是学问把握不到位，这

6、两类错误最好找老师寻求关怀，以免走弯路。 知道错误的缘由，找到突破的方法，还不能到此为止，有必要找同类题目训练，做到举一反三。 1、扫瞄全卷，先易后难。这个道理人人都懂，却不是人人做得到。有些优等生上来就攻难题，花大量的时间解出难题，前面的基础题草草了事，反而丢了十几分。大家确定要会算账：同样是6分的题，前面的选择、填空可能花5分钟就完成，后面的解答题要花40分钟才能拿到。 2、认真审题，不走弯路。 3、把握解题技巧，节约时间。选择题和填空题最有可能抢时间。做选择题要学会巧用排解法。填空题要擅用心算和速算，由于不需要过程，有些平常解答题不能用的结论可直接使用，比如两个直角三角形共一条斜边，可知其四点共圆。实在做不出来还可以凭直觉进行合理推理，就像（英语）语感一样，题目做多了自然会有直觉。 4、正确定位，重点突破。考试时依据自己的实力，确定自己的拿分方向。能拿分的题目要确保一分不失;无从下手的题目确定要舍得放弃;有确定思路但把