幼儿园中班预防手足口健康教案多篇汇总版

1、 PAGE PAGE 55 中班预防手足口健康教案20篇正文（1）中班健康教案为什么会有龋齿含反思活动目标：1.帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。2.培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。3.引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。4.培养良好的卫生习惯。5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备：1.电脑、教学光盘、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个2.了解本班幼儿得龋齿的情况活动过程：1.观察牙齿，引出课题。请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现?变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事?龋齿,龋齿是怎么得的?是虫子咬得吗?还是其他什么原因?2.了解龋齿形

2、成的原因。(1)带着问题看光盘。提问：龋齿是怎么得的?是虫子咬得吗?还是其他什么原因?是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的?(2)带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的原因。(3)了解龋齿的危害。得了龋齿有什么不舒服的地方?怎么保护好牙齿不得龋齿呢?3.幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。A.小朋友讨论防止龋齿的办法B.观察图片学习。c.请教保健医生。老师总结：不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。4.老师表演快板诗。预防龋齿：预防龋齿牙齿健康人人夸，健康的牙齿人人需要，小朋友要记牢，不想得龋齿一定要

3、做到：牙齿早晚正确刷，饭后漱口要干净，健康饮食少吃糖;牙齿定期去检查;只要坚持能做到，牙齿肯定会健康。牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒!活动反思：换牙是每个孩子必须经历的过程，但是他们对保护牙齿方面的知识知之甚少，有些家长对孩子保牙齿方面指导的不科学，特别是我们这些农村地区，家长往往不重视这一问题，这会直接影响孩子健康生产。所以必须让他们及时了解牙齿的保健常识。另外，现在正值他们的换牙期，学生在换牙期会得各种牙病，这就要求老师进行正确引导，帮助儿童学习正确的刷牙方法，培养他们正确的刷牙和护牙习惯。（2）中班健康教案预防龋齿含反思活动目标1、引导幼儿做出多种活动手指和手臂的动作。2、锻炼幼儿手

4、和手臂的协调能力。3、学会合作，体验克服困难，做勇敢孩子的快乐。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5、培养竞争意识，体验游戏带的挑战与快乐。活动准备音乐、星星、小旗、布置场地。活动过程一、热身活动教师和幼儿随去郊游音乐动作入场;律动请你照我这样做带领幼儿做准备活动。二、活动手指和手臂1、教师与幼儿一起活动手指，并想像出多种象形动作。如：大雁飞、虫子爬、剪刀剪、鱼儿游、小星星放光等。2、引导幼儿做出各种胳膊的象形动作，如：炸麻花、开火车、打气、擦玻璃、游泳、蝴蝶飞、划船等。3、以小手变魔术游戏引导幼儿用手和手臂共同创造各种动作。(引导幼儿联系日常生活说出手的各种本领)4、启发幼儿大胆创造

5、，想出多种手及胳膊能完成的动作。如：你能让手臂像波浪一样运动吗?还能完成什么动作?(毛毛虫、乌龟爬、开小车等)三、游戏向手挑战。1、挑战游戏：毛毛虫爬行比赛。2、挑战游戏：推小车。分成两队，各队队员在相互团结的共同努力下，最先完成任务的队为胜。最后为获胜队发小红旗，作为奖励。鼓励没获胜队总结经验下次努力。四、放松活动：摇篮曲。活动延伸用我们身体的其他部位也可以做出很多动作，也可以像这样做很多游戏，活动后可以和爸爸妈妈一起探索尝试。活动反思在回忆手的能干的基础上，再一次启发幼儿进行创造性的想象，开展向手挑战的活动。手还能做些什么?这个问题给了幼儿一个很大的想象空间，孩子们可以自由地发挥自己的聪明

6、才智，想象出手可以做的各种动作，因此，孩子们想出了好多好多的手的动作。如：手可以做舞蹈的动作，如：转手腕;弹琴的动作、用食指和中指做剪刀状、拇指绕圈等等动作。（3）中班健康教案预防感冒含反思活动目标：1、了解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。3、知道检查身体的重要性。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备：教学挂图预防感冒。活动过程：一、引出话题：1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。2、这些天，xx小朋友为什麽没呀?3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。4、你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?5

7、、教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。二、了解感冒的传播途径：1、教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。2、人们一般是由于什么患上感冒的?除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?教师归纳3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。三、掌握预防感冒的小常识：1、教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。2、我们应该怎么保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，

8、幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。教学反思引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过课程学习教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的能力，使我们的身体更健康。（4）中班健康教案反思蛀牙虫快走开活动目标：1、初步了解蛀牙产生的原因，懂得牙齿保健的重要。2、学习正确的刷牙方法。3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：1、一个小熊娃娃，2、一把牙刷，牙齿模型一副。活动过程：1、猜谜语，引出活动。谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天

9、天早起刷干净，结结实实不爱坏。2、听故事小熊拔牙，了解产生蛀牙的原因，懂得保护牙齿的重要性。幼儿听故事讨论：小熊的牙为什么被拔掉?牙齿拔掉有什么不方便?3、幼儿互相交流，知道牙齿保健的简单方法。(1)幼儿相互看同伴的牙齿，交流看牙齿的经历和感受。(2)请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。(3)教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们的身体健康;缺少牙齿时，说话不清楚;蛀牙严重的话，还会很难看呢!4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。(1)教师：小朋友会刷牙吗?我们教教小熊怎样刷牙好吗?(2)先请幼儿用牙刷在牙齿模具上练习示范。(3)教师用牙刷在牙齿模具上示范正确刷牙的方法。(4

10、)互动小游戏。老师说蛀牙虫了，幼儿就一起大声说蛀牙虫快走开，我会刷牙赶走你，然后教师和幼儿听刷牙歌一起做动作。5、变魔术游戏。教师变出PPT图片，蛋糕、糖果、蔬菜、水果的图片，告诉幼儿保护牙齿，还应该少吃甜食，多吃蔬菜水果。活动结束教师总结我们学会了正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯，还少吃甜食，多吃蔬菜水果，这样蛀牙虫，再也没办法靠近我们的牙齿了，我们的牙齿更健康，还可以告诉自己的爸爸妈妈们。活动反思：此活动先用猜谜语的方法引出主题牙齿，幼儿的兴趣很高，然后用小熊拔牙的故事让幼儿更生动形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保护牙齿的重要性，整个活动孩子的兴致都很高。但是刷牙环节只是让幼儿徒手练

11、习，主要是条件有限，没能让幼儿用真正的牙刷开正确的刷一遍牙，这样效果会更好!（5）中班健康活动教案阿嚏含反思活动目标1.知道人患感冒时的主要症状。2.了解基本的预防和治疗感冒的生活小常识。3.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。4.知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。活动准备1.感冒症状记录表。2.请当医生的家长做助教。活动过程1.了解患感冒时的主要症状。(1)请患感冒的幼儿说一说：自己感冒时有什么不舒服?教师边听边做记录，相同的症状要用一样的标记记录，便于幼儿总结。(2)小结：人患感冒时很难受，会打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、喉咙干痛、头疼、咳嗽等，有时还会发烧，严重时会导致小朋友不

12、能上幼儿园，家长不能上班。2.了解患感冒的原因及患病后的做法。(1)引导幼儿结合自己的经验谈原因。为什么会感冒?如着凉、不注意卫生、被传染的等。(2)想一想：感冒了怎么办?幼儿分组交流。(3)请医生为幼儿作介绍。交流得知：患感冒后，应及时看医生、按时吃药、多喝开水、注意休息、配合医生治疗等等。3.了解预防感冒的方法。(1)听医生讲解，知道预防感冒的几个小秘密：保持空气清新流通，感觉冷时要加穿衣服，多喝开水，坚持参加体育锻炼，不用别人用过的餐具、毛巾等物，感冒流行季节少去公共场所等。(2)鼓励幼儿大胆向医生提出问题：怎样不患感冒?感冒后怎么办?怎样才能好得快?等等，进一步了解预防感冒的方法。活动

13、结束时，与医生合影留念，感谢医生给我们的帮助。4.活动延伸运动前后应随时提醒幼儿增减衣物，鼓励幼儿天天锻炼身体，增强体质，预防感冒。活动反思：针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒老师，你感冒了，要吃药哦。我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。（6）中班健康教案安全小卫士含反思活动目标：1、了解日常生活中的一些安全知识；2、初步建立自我保护意识。3、初步了解预防疾病的方法。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的

14、良好情感。活动准备：1、课件；2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程：1、导入活动，激发兴趣。今天，大班哥哥姐姐到我们这玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开

15、门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。4、电话铃响，原是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。延伸活动：在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识；结合阶段安全教育的要求，在教室设置安全小卫士评比栏，巩固教育的内容。通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。活动思考这一活动的进行让小孩不但感受到音乐编

16、创的开心，另外也提高了小孩防范意识和维护他人的意识。在活动中幼儿学会思考和积极解答问题这一状况，要我体会到高兴，这一高兴取决于幼儿这短短的三个礼拜的安全知识教育沒有徒劳无功，小孩在活动中慢慢的在完善和发展。该类活动能够再次拓宽下，如大带小活动，幼儿的宣传策划安全小卫士活动，坚信那样更能让小孩在活动中发展起來！（7）中班健康活动教案预防龋齿办法含反思幼儿园中班健康教案：预防龋齿办法活动目标：1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。5、知道生病

17、了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。活动准备：1、电脑、视频、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个2、了解本班幼儿得龋齿的情况活动过程：1、观察牙齿，引出课题。请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现？变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？龋齿龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？2、了解龋齿形成的原因。(1)带着问题看视频。提问：龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的？(2)带着问题重点看视频边了解引起龋齿的原因。(3)了解龋齿的危害。得了龋齿有什么不舒服的地方？怎么保护好牙齿不得龋齿呢？3、幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。A.小朋友讨论

18、防止龋齿的办法B.观察图片学习。c.请教保健医生。老师总结:不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。活动结束：老师表演快板诗。预防龋齿：预防龋齿牙齿健康人人夸，健康的牙齿人人需要，小朋友要记牢，不想得龋齿一定要做到：牙齿早晚正确刷，饭后漱口要干净，健康饮食少吃糖；牙齿定期去检查；只要坚持能做到，牙齿肯定会健康。牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒！活动反思：动画软件小红脸、小蓝脸是根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸，让幼儿边听边看，从中得到教育。在幼儿进餐以后

19、，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。（8）中班健康教案会用筷子含反思幼儿园中班健康教案：会用筷子活动目标：1、学习使用筷子，体验活动的乐趣。2、培养幼儿小手的灵活性和各手指配合的协调性。3、初步了解预防疾病的方法。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：幼儿人手一双筷子、一只碟子；每组一个小筐子内放薯条、小馒头、彩虹糖。活动过程：1、导入活动我在一开始就直接出示筷子引入，充分的调动了幼儿的学习情绪

20、，并介绍它的和用途，激发幼儿操作筷子的欲望，为下一环节打下基础。2、学习活动。筷子的使用方法有一定的标准，因此，我在幼儿第一次练习前，我没有强调使用筷子的动作要领，让幼儿练习自由练习，让幼儿带着疑问进入到下一个环节，然后教师再讲解使用筷子的动作要领。落实了第一个目标。3.实践活动。学习筷子的目的在于在实践活动中的运用，在这环节里我为幼儿提供了薯条，小馒头、彩虹糖，让他们通过夹薯条，小馒头、彩虹糖锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性，落实了第二个目标，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。最后是小结使用筷子的好处。活动前组织谈话活动：说说筷子的作用并介绍筷子的历。（筷子最大的用处是作为餐具供大家使用

21、，筷子是我们中国人最早发明的。）在实践活动后组织讨论：为什么某某小朋友能迅速地用筷子夹起食物，某某小朋友食物夹得很慢？他是怎么拿筷子的？结论：要用正确的姿势拿筷子、夹食物时先要张开筷子，夹住食物后要夹紧。最后可和筷子做游戏：1、将幼儿分成5组，在规定的时间里看谁玻璃弹珠夹得多。2、每组评出夹得最多的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习，平时多练习使用筷子。活动反思：筷子是幼儿生活中常见的物品，自于实际生活，孩子们每天都能看到大人们用筷子吃饭。纲要中提出从实际出发，挖掘一切可以利用的自然和社会资源，在为幼儿提供一些必备的基础材料的同时，注意尽量和孩子们一起收集较为合理，让幼儿按自己的意愿和情感进行活动，

22、努力促进幼儿主动性、独立性、创造性的发展。根据幼儿的发展需求，幼儿园一般安排在中班开始让幼儿学习使用筷子吃饭，为了培养孩子对学习筷子的兴趣，我选用了幼儿喜欢吃的食品，根据孩子的能力提供的食品又分不同的层次，如长条的薯条，大又圆的旺仔小馒头、小又圆的彩虹糖。让幼儿在夹夹、吃吃、说说中学会使用筷子。在活动中，我创设了民主、宽松、动态的教育环境，给予孩子自由发挥、大胆尝试的广阔空间，让孩子了解发现筷子的多种用途，激发孩子主动学习使用筷子的兴趣。活动反思：通过这次活动，幼儿不仅学会了使筷子，还增强了自己要动手的勇气和信心，使幼儿在比赛中增强了动手的乐趣和会用筷子的自豪感。（9）中班健康活动教案预防龋齿

23、含反思幼儿园中班健康教案：预防龋齿活动目标：1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。4.了解多与少的相对性。5.提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。活动准备：1.电脑、录音机、动画软件。2.小牙刷、茶杯。3.对牙齿的作用有了一定的认识。活动过程：1.猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：(1)猜谜语。(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。2.

24、了解龋齿形成的原因及危害。(1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？(2)边看边了解引起龋齿的原因。a)吃了东西就去睡觉。b)小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。c)牙齿就会变成什么样子？(3)小红脸、小蓝脸有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。3.教育幼儿如何保护牙齿。(1)怎样将小红脸、小蓝脸赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）(2)怎样才能不

25、让它们再？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起，不要让小细菌再。活动建议：1.如果没有动画软件小红脸、小蓝脸，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。2.在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。3.建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我

26、们的牙齿，让它们变得更坚硬。活动区活动：1.在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片，让幼儿辨别，并说说为什么，知道保护牙齿的正确方法。2.在表演区中，组织幼儿观看中学习刷牙的课程.活动反思：动画软件小红脸、小蓝脸是根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸，让幼儿边听边看，从中得到教育。在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。（10）中班健康课教案今天你喝了没有含反思活

27、动目标：1、帮助幼儿认识乳类食品：牛奶、酸奶、豆奶等。2、让幼儿初步懂得乳类食品有利于健康。3、初步了解预防疾病的方法。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。中班健康课教案今天你喝了没有重点难点：能认识各种乳类食品。活动准备：1、牛奶、豆奶各一瓶。2、教学挂图活动过程：一、出示牛奶，提问引起幼儿兴趣。班里有几个小朋友喝牛奶？爸爸、妈妈为什么要给你们喝牛奶？二、介绍牛奶的营养价值，让幼儿知道应该每天喝牛奶。三、介绍其他乳类产品：你们还喝过哪些用牛奶做成的其他奶类产品。1、看教学挂图：工人叔叔把牛奶加工成奶粉，让我们喝起更方便。2、工人叔叔把牛奶加工成各种口味的酸奶，味道更

28、好。3、工人叔叔把牛奶和豆浆混合在一起成了豆奶，营养也很好。四、介绍适合不同年龄的人喝的不同牛奶。1、幼儿看广告录像，知道工人叔叔、阿姨加工了适合婴儿、幼儿、学生及适合老年人喝的不同牛奶。牛奶适合不同的人喝是因为在不同的牛奶里添加了不同的营养素。2、欣赏今天，你喝了没有广告，鼓励幼儿给牛奶或豆奶等做广告。（1）师：我们动动脑筋，把广告词编得更好一点。（2）请个别幼儿说广告词，其他幼儿进行回答。活动反思：在本次的集体生活当中，我让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。（11）中班健康教案爱运动爱健康含反思幼儿园中班健康教案：爱运动爱健康区域化学习

29、活动案例：爱运动爱健康区域设置：一、语言区：怎样预防感冒目标：知道冬季是干燥、寒冷的季节，能讲述一些预防感冒的方法。材料提供：故事图片、医生帽、小兔头饰操作说明：见照片中班健康教育教案爱运动爱健康二、生活区：我的小绵羊目标：1、练习在软物上绕线的技能。2、发展幼儿双手、手眼协调能力及练习手腕力度的控制。材料提供：小绵羊图片、各色粗、细毛线操作说明：见照片。三、数学区：给雪人排对和画图的另一半目标：会按物体的某一特征排列7个物体的序列及感知物体的对称。材料提供：给雪人排对：雪人按照高矮、胖瘦各备6份，高矮标记、胖瘦标记、记录纸、勾线笔画图的另一半：对称图作业单、各色蜡笔、勾线笔操作说明：见照片。

30、四、科学区：天冷了怎么办目标：能根据生活经验从各张图片中找出御寒和保暖的方法，有初步的冬季自我保护意识和能力。材料提供：若干冬季取暖用品及方法的图片、若干夏季用品、记录纸、笔五、美工区：装饰帽子、围巾、手套和装饰过冬的小动物目标：能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形装饰帽子、围巾和手套，愿意尝试用新的方法，装饰过冬的动物。材料提供：装饰帽子、围巾、手套：帽子、围巾、手套装饰过冬的小动物：若干过冬小动物（轮廓图）、蜡光纸、胶棒、剪刀操作说明：见照片指导重点：1、引导幼儿能将自己的操作结果按照要求记录在记录表里；2、重点指导幼儿能够按照从高到矮、从胖到瘦进行排序，并进行正确记录，还原材料时能够对

31、号入座；3、引导幼儿创造性地进行装饰，综合使用点、线、圈。活动反思：在活动的过程中，我只是注重让孩子学习图片，掌握运动项目，但是却没有考虑到，图片是可以活动的，可以让孩子自己先观察图片，然后动手操作，提升孩子的参与性与动手操作能力，这样课程的效果更好，避免了孩子的视觉听觉的疲劳。在与孩子的互动中，我对孩子的问答回应有所提升，比如有个孩子很兴奋地上表演他喜欢的运动，并且大胆的说出：我喜欢水上运动。这个时候我可以深入挖掘：你喜欢水上运动的哪个项目呢?。（12）中班健康教育教案根据冷热穿脱衣一、活动目标1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系，并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识。2、活动中

32、，能根据身体的冷热及时地穿脱衣服，提高生活能力。3、知道检查身体的重要性。4、培养良好的卫生习惯。中班健康教育教案根据冷热穿脱衣二、重点与难点让幼儿理解：出汗受凉为什么容易引起感冒生病？从而学会根据身体的冷热，及时地穿衣服。说明幼儿活动量相对较大，固也容易出汗。由于幼儿的生活经验和生活能力有限，在活动过程中，不能根据身体的冷热情况，及时地穿脱衣服。由于成人有时也往往顾及不上提醒幼儿，因此而造成出汗吹风受凉感冒生病。所以，有必要让幼儿学会自己能根据身体冷热，及时穿脱衣服。一方面能促进保护幼儿的身体健康，另一方面还能培养幼儿的生活能力。随着大班幼儿认识能力的发展，如果能通过直观形象的教育，让他们获

33、得感知、体验，那将会起到事半功倍的效果。三、材料及环境创设1、图片二幅（有几个小朋友在玩球，玩得满头大汗。其中一小朋友躺在床上生病模样）2、干、湿小毛巾若干条。3、幼儿基本上都会穿脱衣服。4、创设快乐小帮手活动。（选自生活教材68页。）四、设计思路春季临之际，气湿乍寒乍暖。由于幼儿的体温调节能力较差，加上大多数家长的养育方式较保守，幼儿普遍穿着偏多。幼儿好动、好玩，大班幼儿的活动量更大。因此，幼儿活动时，容易出汗，如不及时穿脱衣服，极易感冒生病。重视幼儿生活教育，加强保育的意识，既要关心、照顾幼儿的生活，同时也要注重培养幼儿有自理生活能力。大班幼儿基本上都会自己穿脱衣服，但生活经验及自我保健意

34、识欠缺，不能根据身体冷热，及时穿脱衣服。因此，在活动教育中，要注意这一生活能力。大班幼儿基本上都会自己穿脱衣服，但生活经验及自我保健意识欠缺，不能根据身体冷热，及时穿脱衣服。因此，在生活教育活动中，要注意这一生活能力。幼儿的情感体验是需要具体形象的材料的。通过直接的感知才能理解为什么要这样做？怎样做？最后才能主动地去做。因此，活动的设计，首先要让幼儿直观地感知：出汗容易受凉，受凉容易引起感冒这一连锁关系，并了解感冒对人体健康危害的初浅知识。其次，在相对活动量较大的活动中，教师既要密切观察幼儿的活动量，又要教会幼儿如何根据身体的冷热，及时地穿脱衣，从而提高幼儿的自理生活能力。五、活动流程感知讨论

35、实践操作强化巩固1.感知讨论通过感知讨论，让幼儿直观形象地理解，如何要根据冷热，及时穿脱衣服。（1）集体看图讨论，建议提问：图片上小朋友为何生病？为什么出汗会受凉感冒？怎样才能不受凉？感冒是人体健康有哪些危害？（2）提供一下、湿小毛巾，分别让每个幼儿放在手比如背上比较，感受一下，从而知道出汗会使内衣湿透受凉。2、实践操作（1）在活动中，教师要注意观察幼儿的活动量，适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿。让幼儿知道活动中，微出汗了即要脱衣服。如穿着过多，再热再脱。另外，活动结束后，也要马上穿衣服，以免受凉。（2）在活动中，还可以引导幼儿会在不同场合设法摆放脱下的衣服，使幼儿方

36、便地及时穿脱衣服。如：摆在桌椅上；挂在运动器械上；请别人帮助拿一下；系在腰、肩上等等。充分发挥幼儿的灵活性、主动性。3.强化巩固（1）可以请一些能力强的幼儿，在活动中帮助教师提醒同伴及时穿脱衣服，逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能互相提醒同伴。如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服，会及时的提个醒：你冷了没有呀？（2）在快乐小帮手活动中，让帮助提醒过别人的幼儿，挂出自己的快乐小帮手图卡。通过这一活动，不仅强化了幼儿乐于帮助提醒别人的意识，同时，也间接提高了生活自理能力。（3）在日后的教育活动中，也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服，巩固这一生活习惯，形成自我保健的初潜意识。（13）中班健康教案看

37、谁听得清含反思活动目标：1、教幼儿听信号变速走。2、锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。3、培养幼儿的合作能力。4、初步了解预防疾病的方法。5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。幼儿园中班健康教案看谁听得清活动准备：1、铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏老狼老狼几点钟。活动过程：1、开始部分：幼儿听信号有节奏地走成一个大圆开花六个小圆一个大圆切段分队，走成六路纵队。2、基本部分；（1）、交代游戏名称以及规则：老师铃鼓拍得快，幼儿就四散快走；铃鼓拍得慢，幼儿就四散慢走；教师摇铃鼓，幼儿走成六路纵队。（2）、幼儿游戏3次。（3）、增添要求：当老师说两人走

38、时，幼儿就两人手拉手走。如果铃鼓拍得快，幼儿两人手拉手快走，铃鼓拍得慢，两人就慢走。（4）、幼儿游戏三次。3、结束部分：（1）、表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。（2）、复习游戏老狼、老狼几点钟。活动延伸：利用户外活动继续玩此游戏。活动反思在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出。达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。（14）中班健康优质教案不能乱吃药含反思活动目标：1、了解一些预防药物中毒的常识，不随意拿家里的药片吃。2、知道不能动家

39、里的农药，不玩盛农药的瓶子、不摸鼠药。3、增强自我保护意识4、加强幼儿的安全意识。5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：自编故事、flash动画活动过程：（一）通过故事平平中毒了，让幼儿感知随便乱拿药吃的危害。1、提问：（1）平平怎么了？（理解中毒一词）（2）平平为什么会中毒？2、小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。3、讨论：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的话，要有大人的帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药。）（二）进行防中毒教育，启发幼儿说说还有哪些东西也不能随便吃

40、？家里的装农药的有怪味的瓶子，粉末的东西，不知道的药片，散落在地上的药片、食物等。（三）欣赏flash动画，加强幼儿的安全意识。活动延伸：家园共育：家长督促幼儿在家不乱吃药。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。（15）中班健康教案小熊学刷牙含反思教学目的：使幼儿懂得保护牙齿的重要性。教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。初步了解预防疾病的方法。教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷

41、牙的方法。教学难点：掌握正确的刷牙方法。教学准备：听过故事小熊拔牙；小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；录音机，磁带刷牙歌。教学过程：开始部分。老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请了那只可爱的小熊。（小熊出场）（小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。）小熊：小朋友，你们好。今天，我要和你们一起做游戏。基本部分。引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事小熊拔牙，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。）老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护

42、牙齿还有哪些害处？幼儿讨论，交流。老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，我不会刷牙怎么办呢？幼儿讨论正确的刷牙方法。老师：小朋友会刷牙吗？你教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中间去）请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。）老师示范讲解正确的

43、刷牙方法。（肯定幼儿的回答，老师加以补充。）刷牙是先要做什么？醒幼儿在刷牙是要做一些准备。）老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们开始刷牙。老师利用模型，边示范，边讲解。（利用模型讲解更为直观）老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外回刷。组织幼儿徒手练习。幼儿小结刷牙方法。（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。）集体练习刷牙。老师强调刷牙方法；a.做好刷牙前的准备；b.刷牙要按一定的规律。放音乐，集体练习刷牙。（音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。）结束部分。小熊小结刷牙方法。老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有

44、学会刷牙的方法呢？小熊：学会了。老师：那你给小朋友讲讲吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外回刷。对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。放音乐，轻松一下效果评析：小熊刷牙是幼儿园一人一课活动之中的一堂公开课我在设计这篇教案是，充分考虑了中班幼儿的年龄特点，运用幼儿熟悉的故事，以小熊这一角色贯穿课堂，引起幼儿浓厚的兴趣。在制作教具过程中，利用泡沫制作了牙齿模型，让幼儿对牙齿有直观，具体的印象。在老师讲解的过程中，老师的示范便能很清晰的展示在幼儿眼前，易于幼儿模仿接受

45、。让幼儿准备杯子，牙刷，牙膏，在课堂上利用实物去实践，对掌握正确的刷牙方法有很大的帮助。教案在班级实施后，效果很好。听课的老师普遍反映，认为这节课效果较新颖。老师也不是简单的说教，而是以幼儿为主体，让幼儿主动的去学习。教学反思：我充分考虑了中班幼儿的年龄特点，运用幼儿熟悉的故事，以小熊这一角色贯穿课堂，引起幼儿浓厚的兴趣。在制作教具过程中，利用泡沫制作了牙齿模型，让幼儿对牙齿有直观，具体的印象。在老师讲解的过程中，老师的示范便能很清晰的展示在幼儿眼前，易于幼儿模仿接受。让幼儿准备杯子，牙刷，牙膏，在课堂上利用实物去实践，对掌握正确的刷牙方法有很大的帮助。听课的老师普遍反映，认为这节课效果较新颖

46、。老师也不是简单的说教，而是以幼儿为主体，让幼儿主动的去学习，以后多上一些对孩子以后的发展有教育意义的课。（16）中班健康优质教案阿嚏含反思设计意图：在生活活动中要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。现在正是感冒的多发季节，幼儿在此时期很容易受到传染，出现咳嗽、打喷嚏等症状。幼儿对感冒的症状及预防的方法有一定的经验，但这些经验是零散的、不全面的。我设计的这节教育活动借助形象有趣的幻灯片和图片向幼儿介绍了怎样预防感冒，梳理、提升了生活中各种预防感冒的小知识，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后

47、，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体等，让感冒远离自己。活动目标：1.使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。2.了解基本的预防感冒的小常识。3.培养幼儿养成讲卫生的良好习惯。4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。5.了解多运动对身体有好处。活动重点：使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。活动难点：了解基本的预防感冒的小常识。活动准备：物质准备：1.预防感冒的图片、幻灯图片；2.小手绢每人一条；3.健康小卫士胸章。知识准备：课前了解感冒时的症状并做好记录。活动流程：回顾谈话导入-运用记录表进行讲述；回顾经验，解决重点-经验回顾进行谈话；启发探索，解决难点-自由讨论，参与游戏

48、；巩固提升-回归生活，学以致用。活动过程：1.运用回顾谈话导入活动，激发幼儿兴趣，使幼儿知道感冒后的感受。出示幼儿事先进行调查的记录表-感冒症状调查表。师：讲一下你的记录表，记录的是谁感冒了？哪里不舒服？感冒的程度怎样？幼1：这张表记录的是我感冒了。我嗓子痛。用黄颜色表示我感冒比较严重。幼2：是妈妈感冒了。她打喷嚏。我用蓝颜色表示妈妈感冒比较轻。幼3：这是姐姐感冒了。她头痛发烧。我用红颜色表示姐姐感冒很严重。评析：开始环节，调整以往老师讲解、孩子听的传统教学模式，鼓励幼儿课前自己观察，自己记录，将课前感冒调查表在活动中进行分享、相互讨论。教师将幼儿探索放在前，引导他们主动寻找答案。2.引导幼儿

49、回顾经验，知道患感冒后的做法。（1）师幼谈话交流，了解感冒后应该怎样做。师：刚才我们讲了感冒的症状。如果我们不小心感冒了，怎样做，才能使身体尽快好起？幼1：我得了感冒后，爸爸带我去看医生。幼儿：我上次感冒，流鼻涕了，老师让我喝了许多水就好了。幼3：感冒后要按时吃药，不要怕苦，多休息。师小结：看医生，配合医生的治疗，按时吃药，多喝开水，注意休息，多吃瓜果蔬菜。（2）教育幼儿做一名互帮互爱的好孩子。老师在这里还有一个温馨提示：在我们身边，如果有小朋友感冒了，我们要关心他，照顾他，做一个互敬互爱的好孩子。评析：这一环节突出孩子的主体地位，幼儿自由发言，想出怎样做才能使自己的身体尽快地好起。并通过温馨

50、提示，教育幼儿要做一名互帮互爱的好孩子。3.幼儿讨论，知道怎样预防感冒。（1）引导幼儿讨论、交流，了解预防感冒的方法；开展健康小卫士游戏；利用幻灯片总结提升经验。师：动脑筋想一想，怎样做才能让我们远离感冒？幼1：平时多运动。幼2：房间要经常开窗通风，天冷了及时增加衣服。幼3：多吃有营养的食物，多喝水。幼4：要洗干净手，不要去人多的地方。回答正确的幼儿，教师任命为健康小卫士，并奖励一枚胸章。师：刚才小朋友说了那么多预防感冒的方法。现在我们听听医生是怎么说的。（放课件，总结、提升经验。）评析：这一环节是难点。提出问题：怎样预防感冒？老师没有将答案直接告诉幼儿，而是将问题抛给幼儿，让他们自己讨论，各

51、自发表自己的意见，并用健康小卫士的游戏形式鼓励幼儿大胆参与，大胆表述，激发了幼儿学习的兴趣。在小结环节又请出了健康专家-医生，给大家完整地讲解，对幼儿分散的知识进行了梳理，加深了幼儿的印象，效果非常好。4.结合生活实际，引导幼儿养成讲究卫生的良好习惯。（1）师：老师送给小朋友每人一条小手绢，当我们想咳嗽、打喷嚏时这条小手绢可以帮我们做什么？幼1：打喷嚏时可以捂住口鼻。幼2：捂住嘴巴防止传染其他小朋友。小结：捂住口鼻，防止细菌四处传播，传染其他的小朋友。（2）今天我们学习了许多预防感冒的小知识，老师要请健康小卫士们将今天学到的知识告诉给你的爸爸妈妈和好朋友，让他们也远离感冒，好吗？评析：最后环节

52、是教师总结并进行活动延伸，让幼儿把学到的知识带回家。孩子们通过学习这一课，掌握了预防感冒的小知识，并鼓励健康小卫士将知识宣传给家人和好朋友，让他们也远离感冒。活动目标：1、知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。2、了解基本的预防感冒的生活小常识。3、知道要配合医生看病才能好得快。活动准备：1、了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。2、多媒体课件（感冒症状记录表、视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐）。活动过程：一、导入活动：1、出示小猪的图片，导入活动。师：小朋友，你们看，它是谁呀？它怎么了？2、师：感冒了，我们应该怎么做？可是，小猪是怎么做的呢？我们

53、一起看。二、播放多媒体课件：故事阿嚏，引导幼儿欣赏。幼儿看完故事，教师提问：1、小猪感冒了，它是怎么做的？2、小猪到大街上玩，遇到了谁？还有谁？3、它们怎么了？4、它们都感冒了，为什么？三、了解感冒后的主要症状。1、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服？师：小朋友，你得过感冒吗？感冒了，身体有什么不舒服？2、小结：感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。四、了解感冒的原因及患病后的做法。1、引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的原因。小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗？2、如果你感冒了，应该怎么做呢？请和你身边的小伙伴说一说。3、师：

54、感冒了，应该怎么做？五、了解预防感冒的方法。1、我们应该怎么做才能不感冒呢？（引导幼儿讨论）2、预防感冒有很多方法，请小朋友看（播放课件）。3、怎样做，我们才能不感冒呢？（出示图片进行小结）4、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。六、结束活动。师幼共同随健康歌的音乐跳起，结束活动。教学反思：从执教的情况看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。（17）中班健康教案怎样预防手足口病含反思活动目标：1、引导幼儿了解手足口病的发病现象。2、提高幼儿预防传染病的意识，养成良好的卫生习惯。3、学会正确的洗手方法。4、

55、初步了解预防疾病的方法。5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：ppt课件活动过程：一、谈话导入：(一)你们听说过手足口病吗?那是一种什么样的病?(幼儿说说。)(二)师出示课件ppt1、你们看，得了这个病，我们身上会长什么东西?2、会长在我们身体的那些位置?(幼儿说说。)(三)教师小结：手足口病会在我们的手、足-脚、臀-屁股、口-嘴巴、背等各处长小红泡泡，小泡泡会疼，有时我们还会出现发烧、感冒等症状。二、怎样预防手足口病(一)请幼儿说说手足口病的预防办法。(二)教师总结：洗净手(勤洗手)、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被1、洗手的步骤：(1)湿、搓、冲、捧、擦(2)搓手步骤：一搓手心，二搓手背，三搓指缝，四搓指甲，五搓大拇指，六搓手腕2、提醒幼儿每天要喝5杯水3、不在外面买不干净