2022年《棉鞋里的阳光》反思总结

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年棉鞋里的阳光反思总结1.从多种形式的读中体会情感。为了能让学生正确流利有感情地朗读课文。在课上我安排了较多读的时间。有学生自由读，学生分小节读，学生分角色朗读，男女生读等。在读中，适时抛砖引玉，比如：“小峰看到妈妈给奶奶晒棉被，奶奶盖着暖和的被子睡着了，他会怎么想呢?”“小峰为什么帮奶奶晒棉鞋呢?”等等。从文中的一些细节来体现小峰爱奶奶，孝敬奶奶的心。2.联系实际，从自己家人之间的互敬互爱中使情感升华。都说孩子是最真实的读者，也是最可爱的人。在今天这堂课上，我让学生说一说自己家里人是如何互相关心的。有的说我用小手给奶奶捶背，奶奶也感到很幸福;有的说

2、我帮奶奶倒洗脚水，奶奶挺高兴我们班同学的回答感动了我，也感动了其他同学。有学生说：“我从小因为全身肌肉无力的病不能站立，走路，我的爸爸妈妈为了给我治病，跑了很多医院，也借了很多钱，妈妈经常为了给我煎药起早。我很感谢他们，也很爱他们。我要好好孝顺他们。”说完时，已经哽咽了，眼眶里满是泪水。经哽咽了，眼眶里满是泪水。在说话训练的同时，不知不觉渗透了体贴长辈的思想教育。让学生更深地懂得了如何尊敬长辈，发扬中国的传统美德，取得了很好的效果。2022年棉鞋里的阳光反思总结（二）一年级的孩子的直观思维、感性思维占极大的比重，因为课文的主要事情是写妈妈和小峰为奶奶晒棉被、晒棉鞋。因此，“送亲情阳光”活动很容

3、易被孩子们狭隘的诠释为一系列跟“阳光”有关的行动：给长辈晒被子、晒棉衣、晒鞋子我们老师应关注这一点，引导孩子们从思想上、行动上寻找自己力所能及的事，体贴长辈、关心长辈，比如给生病的爷爷唱首歌、削个苹果，给疲倦的爸爸捶捶背、倒杯开水等等。当然，如果有能够感悟到“人与人之间应该互相关心，关心能够温暖人们的心灵”，那是更到位的理解，但不宜拔高要求，应生生的灌输孩子此种认识。2022年棉鞋里的阳光反思总结（三）小学语文的教学非常重要的一部分在朗读教学。古人说：“读书百遍，其意自见。”可见朗读在语文教学中占着非常重要的地位。因为大声朗读时眼睛能看到，耳朵能听到，就会记得更牢固。棉鞋里的阳光主要以对话串起

4、文本，所以我重点指导学生读好疑问句和感叹句：妈妈、奶奶是长辈，语气要和蔼可亲，说话时要充满关怀。小峰是小朋友，说话的语气天真活泼、有礼貌。同时采用了进入角色读，使孩子非常快地溶入文本，从而更加能深刻感受到文中蕴涵的深深的含义。但在教学中我发现一年级孩子虽然已经听到过一些词句，但是，看着书面语言，要准确、连贯地读出来、读好它是很难的。因此，我在指导朗读时，注重了词、句、段、篇以及标点符号的指导。首先，我让学生试着读课文。范读课文时，我要求学生用铅笔画出喜欢的词语，再把课文读熟，接着我再用卡片出示重点词语、难读词语，指名朗读，对于难理解的词可作重点讲解，使学生加深印象。其次，一些比较长的句子，学生

5、也很难读得好，我引导学生把长句子找出来，先试着朗读。然后，把长句子投影出来，让学生在一次次朗读中，体会到长句子不难读，只要抓住主要词语、句子的主要部分就可以读好。同时，注重标点符号的朗读，要使学生知道：“问号”要读出升调，“感叹号”要读出加重的语气这样，经过多次指导，学生就逐步掌握了朗读方法。2022年棉鞋里的阳光反思总结（四）在_月_日，我们名师工作室全体成员听了导师徐峰老师的植物的茎一课，此次观摩，让我对科学教学又有了更深的认识。使我认识到了真正一堂好课应该在有限的课堂时间内更有效地让学生自主学习、积极探究，且学有所获。下面就谈谈我的收获。一、课堂朴实，注意深挖教材，创造性地使用教材这节导

6、入简单明了，很原生态，但又能很好地将本课内容引导出来；整节课没有花很多精力来对课进行外在的包装，没有一处用到多媒体，只是老师与学生不停地交流、探究，知识就在师生的一次次互动中生成。教师在解读教材时大胆处理教材，不拘泥于教材本身，设计教学目标联系当前学生情况和社会实际，使教学目标和教学手段不断地碰撞结合，确定教学目标后，所有的教学环节都是充分为教学目标服务的。二、从学生出发，为学生服务在整个教学过程中，教师更多地从学生的角度去思考，去安排探究活动，体现了学生的主体性和培养学生主动探究的能力。还在探究过程中，用常见的公路与茎中的导管、筛管做类比，学生头脑中一下就出现导管和筛管的形象，体验到两种管的

7、作用及排列方式。徐老师在教学中还善于对学生的能力培养，让学生一步步在自己的猜测与描述中，一点点接近要学的知识。三、科学与生活紧密相连我再次认识到科学的教学离不开与现实生活的联系。联系得越紧密越巧妙，学生感受亦越深，越能体会到学习科学的乐趣。科学离不开科学探究，但之前听课很多老师是为了在课堂上有探究而设计探究，显得形式而无真正效果。而这一节课，学生既动手动脑，又准确地落实了知识。课堂教学是展示教师的教学智慧，只有闪烁着智慧，充满着创意，课的内容才会生动、深刻。在以后的教学中我要努力做到以下几点：1、钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学方法，课前制定出切实可行的教案。2、努力开发多方面的教

8、学资源，丰富教学内容，为学生的自主学习创造条件。3、上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，培养学生的探究能力，培养学生的小组合作意识。2022年棉鞋里的阳光反思总结（五）上周四，听了工作室领衔教师徐峰老师执教的植物的茎一课，受益颇深，下面具体谈谈我的几点感受。一、教师亲和力强，语言亲切，教态自然。比如课前组织教学，徐老师以平缓的语气跟学生交谈：“这节课，你以为老师会提什么建议?”让学生主动地积极地以主人翁的姿态参与到学习过程中。二、教学朴实、扎实。本节课，徐老师没有用华丽的课件，而是通过形象的比喻，图文并茂的板书设计，让学生明白了茎的传输作用及导管、筛管等重难点。三、学生乐学、易学。整节课，