山东大学《应用微生物学》期末考试试题及答案

1、一、选择题1、将细菌作为实验材料用于遗传学方面研究的优点是 D 。A.生长速度快 B.易得菌体 C.细菌中有多种代谢类型 D.所有以上特点2、细菌直接摄取外界游离的DNA片段发生变异称为 B 。A 转导 B 转化 C 接合 D 转换3、诱变育种是指利用各种诱变剂处理微生物细胞，提高基因的随机 C ，通过一定的筛选方法获得所需要的高产优质菌株。 A 重组频率 B 融合频率 C 突变频率 D 调控频率4、抗药性质粒（R因子）在医学上很重要是因为它们 B 。A.可引起某些细菌性疾病 B.携带对某些抗生素的特定抗性基因 C.将非致病细菌转变为致病菌 D.可以将真核细胞转变为癌细胞5、F+F-杂交时，以

2、下哪个表述是错误的？ BA.F-细胞转变为F+细胞 B.F+细胞转变为F-细胞C.染色体基因不转移 D.细胞与细胞间的接触是必须的6、以下突变中哪个很少有可能产生回复突复？ DA.点突变 B.颠换 C.转换 D.染色体上三个碱基的缺失7、准性生殖 B 。A.通过减数分裂导致基因重组 B.有可独立生活的异核体阶段 C.可导致高频率的基因重组 D.常见于子囊菌和担子菌中8、游离于各种微生物细胞质中的小DNA分子称作下列哪种结构？ B A、质体 B、质粒 C、类菌质体 D、间体9、携带不同基因的F因子称为 B 。A、F-菌株 B、F菌株 C、F+菌株 D、Hfr菌株10、以噬菌体为媒介，把供体细胞的

3、DNA片段带到受体细胞中，使后者获得前者的部分遗传性状的现象叫 B 。 A、转化 B、转导 C、转换 D、接合11、证明核酸是遗传变异物质基础的三个经典实验是 D 。A转化、变量和涂布实验 B.转导、变量和影印培养实验C彷徨、涂布和影印培养实验 D.噬菌体感染实验、病毒拆开重建实验以及转化实验12、在选育抗青霉素的菌株时，在培养基中必须加入青霉素，其作用是 A 。A.作为诱变剂 B.识别遗传标记 C.抑制革兰氏阳性菌的生长 D.作为营养物13、受体菌和供体菌直接接触，而得到DNA片段的过程，称为 A 。A.转化 B.转导 C.接合 D.原生质体融合14、营养缺陷型菌株是指 D 的菌株。A. 有

4、营养不良症的菌株 B. 在完全培养基上也不能生长良好的菌株C. 培养基中营养成分缺少时获得的菌株 D. 丧失了合成某种营养成分能力的菌株15、当 A ，会发生基因重组，并使F-菌株变化F+菌株。A. F-菌株和F+菌株接合 B. F-菌株和Hfr菌株接合 C. F-菌株和F菌株接合 D. F-菌株和F-菌株接合16、由一种诱变剂引起DNA分子中一个或少数几个核苷酸的增加或缺失，从而引造成突变点以后的全部遗传密码的转录和转译发生错误，由这种突变产生的突变体称为 C 。A.碱基对的转换 B.碱基对的颠换 C.移码突变 D.染色体畸变二、填空题1.证明DNA是遗传物质的事例很多，其中最直接的有噬菌体

5、感染实验、植物病毒重建实验、转化实验三个经典实验。2、细菌在一般情况下是一套基因，即 单倍体 ；真核微生物通常是有两套基因又称 二倍体 。3、在 普遍 转导中，噬菌体可以转导给体染色体的任何部分到受体细胞中；而在 局限 转导中，噬菌体总是携带同样的片段到受体细胞中。4、细菌的接合作用是指细胞与细胞的直接接触而产生的遗传信息的 转移 和 重组 过程。5、丝状真菌遗传学研究主要是借助有性过程和 准性生殖 过程，并通过遗传分析进行的，而准性生殖 是丝状真菌，特别是不产生有性孢子的丝状真菌特有的遗传现象。6、常见的菌种保藏方法有冰箱保藏法 ，石蜡油封保藏法，甘油悬液保藏法，砂土保藏法，冷冻干燥保藏法

6、。7、受体细胞从外界吸收供体菌的DNA片段（或质粒），引起基因型改变的过程称为_转化_。8、F+和F-杂交中，结果是供体菌成为_F+_，受体菌成为_F+_。9、四种引起细菌基因重组的方式是_转化_、_转导_、_接合_和_原生质体融合_。10.准性生殖包括菌丝联结、导核体的形成、杂合二倍体的形成（核配）和体细胞交换和单倍体化四个互相联系阶段.11、1944年_艾弗里_等人证明了转化因子为DNA。12、在基因工程中，质粒和噬菌体的作用常是作-基因载体。13、Lederberg的影印培养实验证明了基因突变与环境条件没有直接对应的关系。14、当Griffith用活的粗糙型肺炎链球菌和加热灭活的光滑型肺

7、炎链球菌混合注射小鼠时，从死亡的小鼠体内分离到了_活的光滑型肺炎链球菌_，其原因是发生了_转化_。15、在基因工程中，质粒和噬菌体的作用常是作 基因的运输工具运载体 。16、 Lederberg等的影印平板培养法实验证明了微生物的抗药性是在未接触药物前自发地产生的，这一突变与相应药物环境毫不相干 。17、证明核酸是遗传物质的三个经典实验是_转化实验_、_噬菌体感染实验_和_植物病毒重建实验；而证明基因突变自发性和不对应性的三个经典实验又是_变量试验、_涂布试验和_影印平板培养法_。18、通过 转化 实验，证明 DNA 是肺炎链球菌的遗传物质；通过 噬菌体感染 实验，证明 DNA 是噬菌体的遗传

8、物质；通过 植物病毒重建实验 ，证明了TMV的遗传物质是 RNA。19、基因自发突变具有的特性为_非对应性、规律性、稀有性、_独立性_、_可诱变性、_遗传性_和_可逆性_。20、紫外线照射能使DNA相邻碱基形成_嘧啶二聚体_，从而导致DNA复制产生错误，用紫外线诱变微生物后应在_红光或暗处_条件下进行，以防止_光复活_现象的产生。21、细菌基因转移的三种方式为_转化_、_转导_和_接合_。 原生质体融合22、微生物菌种保藏的原理是在干燥_、_低温_、_缺氧_、_避光_和_缺乏营养_等环境条件下，使其处于代谢不活泼状态。三、名词解释1质粒(plasmid)：是细菌的染色体外能够自我复制的环状 D

9、NA 分子. 2、转导(transduction) 3、基因组4、普遍性转导5、局限性转导6、遗传转化7、诱变育种使用各种物理或化学因子处理微生物细胞，提高突变率，从中挑选出少数符合育种目的的突变株8、原生质融合9、点突变DNA链上的一对或少数几对碱基发生改变10、感受态受体菌最易接受的外源DNA片段并实现转化的生理状态11、接合遗传物质通过细胞间的直接接触从一个细胞转入另一个细胞而表达的过程12、F菌株当Hfr菌株内的F因子不正常切割而脱离其染色体时，可形成游离的但携带一小段染色体基因的F因子，含有这种F因子的菌株13、营养缺陷型由于基因突变引起菌株在一些营养物质的合成能力上出现缺陷，而必须

10、在基本培养基中添加相应的物质才能正常生长的突变型14、准性生殖是一种类似与有性生殖但比它更为原始的一种生殖方式，它可使同一生物的两种不同源的体细胞经融合后，不通过减数分裂而导致低频率的基因重组。15、转导和转化16、普遍性转导和局限性转导17、接合和转染18、Ames实验（Ames test）19、光复活作用20、转座因子四、判断题1、质粒作为细胞中的主要遗传因子，携带有在所有生长条件下所必需的基因。X2、营养缺陷型是微生物遗传学研究重要的选择标记和育种的重要手段，由于这类突变型在基本培养基上不生长，所以是一种负选择标记，需采用划线分离的方法进行分离。X3、营养缺陷型微生物在MM与CM培养基中

11、均能生长。X4、所谓转导子就是带有供体基因的缺陷噬菌体。X5、饰变是生物在环境条件改变时表现出来的一种表型变化，它是生物自发突变的结果。X6、准性生殖可使同种生物两个不同菌株的体细胞发生融合，且不以减数分裂的方式而导致低频率的基因重组而产生重组子。Y7、用青霉素浓缩放线菌营养缺陷型的原理是在基本培养基上，野生型因生长而致死，缺陷型因不生长而存活，从而达到浓缩目的。Y8、当基因发生突变时，由该基因指导合成的蛋白质中氨基酸的顺序必然发生改变。X9.低剂量照射紫外线，对微生物几乎没有影响，但以超过某一阈值剂量的紫外线照射，则会导致微生物基因突变.X10与单独处理相比，诱变剂的复合处理虽然不能使微生物

12、的总突变率增大，但能使正突变率大大提高.X11、一般认为与细菌所有性状相关的遗传信息都储存在细菌染色体上。X12、一般认为各种抗性突变是通过适应而发生的，即由其所处的环境诱发出来的。 X13、大肠杆菌属低等原核生物，所以其遗传物质只是一条松散的环状双链DNA，不存在DNA高级结构。X14、初生F菌株和次生F菌株都属于部分二倍体。X15、霉菌的基因重组常发生于准性生殖时，较少出现在有性生殖过程中。X五、简答题1、什么是准性生殖？简述其过程准性生殖是指异核体细胞中两个遗传物质不同的细胞核可以结合成杂合二倍体的细胞核。这种杂合二倍体的细胞核在有丝分裂过程中可以发生染色体和单倍体化，最后形成遗传物质重

13、组的单倍体的过程。也就是不经过减数分裂就能导致基因重组的生殖过程。其过程包括异核体（hetrokargon）的形成，二倍体的形成以及体细胞的交换和单元化。2、根据突变的光复活修复作用、原理，你认为在进行紫外线诱变处理时，应注意什么？在进行紫外线诱变处理时应注意避光，防止光复活作用。一般在红光下操作，在黑暗中培养。4、诱变育种应遵守什么原则？进行诱变育种工作中应考虑如下原则:(1)选择简便有效的诱变剂;(2)挑选优良的出发菌株 选择发生过突变的菌株;选择性状优良的菌株;选择有正突变趋势的菌株;(3)处理单孢子(单细胞);(4)选择适合的诱变剂量;(5)充分利用附和处理的协同效应;(6)寻找和利用

14、形态;(7)设计和采用高校筛选方案和方法.5、菌种保藏的原理是什么?常见的菌种保藏方法有哪些？微生物菌种保藏的原理是在干燥、低温、缺氧、避光和缺乏营养等环境条件下，使其处于代谢不活泼状态。常见的菌种保藏方法有冰箱保藏法，石蜡油封保藏法，甘油悬液保藏法，砂土保藏法，冷冻干燥保藏法6、什么叫转导？试比较普遍性转导与局限性转导的异同。转导是以噬菌体为媒介将供体细胞中的DNA片段转移到受体细胞中，使受体细胞发生遗传变异的过程。7、什么是基因重组，在原核微生物中哪些方式可引起基因重组。把两个不同性状个体内的遗传基因转移到一起，经遗传分子的重新组合后，形成新的遗传型个体的方式，称为基因重组。原核生物中，可

15、通过转化，转导，接合的方式进行基因重组。8、简述真菌的准性生殖过程，并说明其意义。9、某人将一细菌培养物用紫外线照射后立即涂在加有链霉素（Str）的培养基上，放在有光条件下培养，从中选择Str抗性菌株，结果没有选出Str抗性菌株，其失败原因何在？10、给你下列菌株：菌株A.F+，基因型A+B+C+，菌株B.F-，基因型A-B-C-，问题:1）指出A与B接合后导致重组的可能基因型；2）当F+成为Hfr菌株后，两株菌接合后导致重组的可能基因型。12、举例说明DNA是遗传的物质基础。通过 转化 实验，证明 DNA是肺炎链球菌的遗传物质；通过 噬菌体感染 实验，证明 DNA 是噬菌体的遗传物质；通过

16、植物病毒重建实验 ，证明了TMV的遗传物质是 RNA 。16、简述Ames实验的原理和方法；17、试述F因子在E coli中的不同存在方式，以及不同组合杂交时的特点。（6分）(一)存在方式: 1) F-菌株,不含F因子,没有性菌毛,但可以通过接合作用接F因子而变成雄性菌株; ( 1分)2) F+菌株,F因子独立存在,细胞表面有性菌毛.( 1分)3) Hfr菌株,F因子插入到染色体DNA上,细胞表面有性菌毛.( 1分)4) F菌株,Hfr菌株内的F因子因不正常切割而脱离染色体时,形成游离的但携带一小段染色体基因的F因子,特称为F因子.细胞表面同样有性菌毛.( 1分)(二) 不同组合杂交时的特点:

17、F+F-杂交: 受体菌变为F+ ( 1分)Hfr F-杂交: 受体菌变为F- ( 1分)FF-杂交: 受体菌变为F, 有三中存在状态.18、你如何通过诱变技术获得一株His的大肠杆菌菌株？简要写出你的技术路线。大肠杆菌野生型 诱变(物理,化学诱变) 青霉素选择培养基本培养基(不加his) (完全培养基-影印平板证明(完全培养基,基本培养基) 19、试用莱德伯格（Lederberg）影印平板培养法证明微生物基因突变的自发性，绘简图表示其主要操作环节，并文字简要说明该实验过程。六、综合题1、细菌接合作用机制？比较大肠杆菌的F+、F-、Hfr和F菌株区别？(1)指供体菌(雄性)通过性菌毛与受体菌(雌性)直接接触,通过F 质粒或其携带的不同长度的核基因组片段传递,产生