学生工作简报

1、学生T作简报 .XUESHENGGONGZUOJIANBAO党委学工部第145期2013年10月31日孽正勒悉我校顺利完成2013年迎新接待工作我校举行2013级新生开学典礼暨军训动员大会我校举行2013级学生军训总结大会暨军训成果汇报表演我校在全省高校军训工作检查中获得表彰我校召开学生心理危机典型案例交流会学生工作处举办世界精神卫生日宣传活动鎏验衮流2010年燕山大学第三届“十佳”辅导员事迹选编甘于奉献，恪尽职守，在平凡的岗位中实现自我价值燕山大学辅导员杨东峰满腔热忱，无私奉献，做一个辛勤灌溉的园丁燕山大学辅导员袁云岗?学院简讯?蒙正勒态我校顺利完成2013年迎新接待工作截止9月8日下午18

2、时，我校2013级新生接待工作基本结束，共有 4654名本科生、1906名硕士研究生、130名博士研究生按时到校并完成所 有报到手续。学校领导高度重视新生入学接待工作。 校党委书记孟卫东、校长刘宏民 多次关心过问，亲临指导。9月3日，副校长谢延安专门主持召开了迎新工 作协调会，制定了迎新工作方案，确定了热情、平稳、高效的指导原则，对 迎新工作进行了全面部署。迎新期间，学生工作处、校团委、财务处、保卫处、后勤管理处及相关 学院领导坚守迎新第一线，各部门员工、辅导员、学生志愿者放弃休息时间， 昼夜值班，保证了所有学生正常报到，我校的迎新工作受到了新生和家长的 一致好评。我校举行2013级新生开学典

3、礼暨军训动员大会9月9日上午10点，我校2013级新生开学典礼暨军训动员大会在东校区第一体育场举行。校领导及各学院领导出席了典礼， 典礼由学生工作处 处长张向前主持。开学典礼现场校长刘宏民在开学典礼上讲话，机械工程学院研究生会主席、2012级硕士研究生魏泽利作为在校学生代表，经济管理学院2013级电子商务专业学生徐丹作为新生代表，信息科学与工程学院 2013级软件工程专业武景怡 同学的父亲武海勇作为新生家长代表分别在典礼上发言。开学典礼结束后，2013级新生军训动员大会随后举行。学校武装部部长张向前宣读了关于对 2013级本科生进行军事训练并成立军训团的决 定。副校长谢延安作了军训动员讲话，他

4、希望参训同学通过军训进一步增 强国防观念和组织纪律性，尊重教官、服从命令、团结一致、刻苦训练、争 创一流，为今后长期保持良好的学习生活习惯打好基础。参训学员代表环境与化学工程学院2013级新生李根深发言，他代表参加军训的同学承诺，一 定继承和发扬军人吃苦耐劳的优良传统，圆满完成各项军训任务。据了解，我校2013级新生将接受为期十二天的军训，为更快地适应大 学生活打下良好基础。我校举行2013级学生军训总结大会暨军训成果汇报表演9月18日下午4点，我校2013级学生军训总结大会暨军训成果汇报表演在东校区第一体育场举行。校长刘宏民、副校长谢延安、解放军66109 部队副政委王德月、校相关部门及学院

5、负责人出席了大会。总结大会由学生 工作处副处长李曦达主持。刘宏民校长向解放军 66109部队赠送锦旗刘宏民校长乘车检阅新生方队校长刘宏民乘车检阅了新生方队，并向所有军训学生致以亲切的问候。随后，分列式开始，由2013级本科生组成的15个方队昂首挺胸、步伐铿 锵地通过主席台，接受领导的检阅。在军训成果汇报表演中，来自西校区的100名男学员，以整齐划一的动作、威严强健的气魄，展示了雄浑刚劲的军 体拳；由东校区80名学员组成的威风腰鼓方队，用铿锵的节奏和喷亮的口 号汇报了训练成果，博得了现场阵阵掌声。校党委武装部部长张向前宣读了关于表彰 2013级学生军训优秀教官和优秀学员的决定，与会领导对在军训期

6、间表现优异的10名教官和153名学员颁发了荣誉证书。谢延安副校长作军训总结讲话，他代表学校对解放 军66109部队表示敬意和感谢，对顺利完成军训的同学表示祝贺，并希望 全体2013级学生能把从军训中学到的好思想、好品德、好作风、好传统一 直保持下去，不断努力学习、强健体魄，使自己真正成为德智体美全面发展、 综合素质过硬的国家需要型人才。刘宏民校长代表学校向解放军66109部队赠送了锦旗。我校在全省高校军训工作检查中获得表彰根据河北省教育厅、河北省军区司令部关于第二次全省普通高等学校 学生军训工作检查评估情况的通报，燕山大学学生军训工作受到省教育厅 和省军区司令部的通报表彰。我校高度重视学生军训

7、工作，近几年一直由主管学生工作的校领导牵 头，成立学生军训工作领导小组，负责协调各部门共同做好学生军训工作为加强军训管理、有序开展学生军训工作，我校制定了燕山大学学生军训 实施细则、燕山大学学生军训期间管理制度、燕山大学学生军训应急处 置预案，并划拨专项经费，实行学生军训服补贴制，有效保障了学生军训 工作健康有序开展。同时，我校按照要求将军事课作为必修课，纳入学校教 学计划，确定学分，进行统筹管理，并邀请国防学院的专家进行专题讲座， 提升学生国防意识。据了解，今年5月19日至6月9日，省教育厅和省军区司令部对全省 118所普通高等学校军训工作进行了检查评估。我校召开学生心理危机典型案例交流会1

8、0月9日、12日下午，我校“第一届学生心理危机典型案例交流会” 由学生工作处组织召开，部分学院的党委副书记和辅导员参加了此次交流 会。来自全校的12位辅导员分别从学生心理危机的发生、发展、干预和经验教训等多角度介绍了我校既往发生的各类典型案例的详细情况。因为这些案例都是由辅导员亲身经历和直接处理的，他们对此有着深入的了解和体会。各位主讲老师的真情实感引起大家的强烈共鸣，他们采取的科学有效地 措施也给予大家深刻启发。心理健康教育服务中心老师还对部分案例进行现场点评近年来，大学生心理危机干预越来越成为各高校关注的焦点，提高学生 工作者应对学生心理危机的整体水平势在必行。 与会老师一致认为，本次心

9、理危机案例交流会为大家相互探讨学习搭建了一个良好的平台， 有效地提高 了心理危机的处理能力。我校将以此交流会为契机，进一步提高我校教师开 展心理危机防治工作的意识和水平。学生工作处举办世界精神卫生日宣传活动在第22个世界精神卫生日来临之际，学生工作处心理健康教育服务中 心与燕山大学心理健康协会联合，于 10月10日下午1点-5点在图书馆门 前开展了宣传、测试活动。活动现场，五百多名同学主动索取了中华人民 共和国精神卫生法中与学校心理卫生工作相关的摘录条文， 就其中的部分 条文与在场的同学、老师沟通交流；260多名同学现场参与了压力应对方式、 社交回避及苦恼、抑郁情绪、爱情类型等心理测试，就自己

10、内心的困惑进行 现场咨询；心理健康协会的同学们还现场举办了丰富多彩的心理游戏活动， 很多路过同学驻足观看。世界精神卫生日是由世界精神卫生联合会(World Federation forMental Health , WFMH )于1992年发起，并经世界卫生组织确定后开始 实行的，旨在提高公众对精神卫生的认识，促使对精神疾病展开更广泛更深为更好地提高我入的讨论，鼓励人们在预防和治疗精神疾病方面加大投入 国国民的精神卫生水平，维护精神疾病患者的权利，规范精神疾病的诊治，我国于2012年10月26日通过了中华人民共和国精神卫生法并于2013年5月1日开始正式执行。甘于奉献，恪尽职守，在平凡的岗位中

11、实现自我价值燕山大学辅导员杨东峰杨东峰，男，中共党员，车辆 与能源学院党委副书记，于2001年 留校担任学生辅导员。杨东峰同志 热爱学生和学生工作，一贯坚持“关 心学生，以人为本”的工作理念，他工作兢兢业业，耐心细致，甘于 奉献，恪尽职守。一、关注学生思想动态，引导学 生健康成长多年的辅导员工作经历使他深 深地体会到，只有贴近学生，才能 深层次地了解学生的思想动态，和 学生沟通交流时才能言之有物，对 学生的教育才能真正起到“春风化 雨，润物无声”的效果。因此，他 积极地利用进宿舍走访、办公室谈 话、班会、座谈会、电话、网络交 流等方式细致观察学生言行，了解 学生思想动态，情绪变化，及时做 好疏

12、导、调整工作。刚接手2008级 本科生时，他明显感觉到一部分学 生基于车辆学院就业情况较好的缘 由而表现出学习动力不足，不思进 取的现象，于是，他便利用各种和 学生交流的机会纠正这种错误想 法；当得知一名女生因父亲身体不 好且家庭经济状况较差而想退学 时，他多次和该女生谈话，最终打 消了她的退学想法，之后，该女同 学担任起寝室长一职，精神面貌健 康向上，学习成绩优秀；当得知一 名男生因恋爱问题而出现心理异样 时，他及时地找这名同学谈话，并 安排班干部予以监督，帮助该同学 度过了情绪波动期；当看到有后进 生取得了一定进步时，便及时的予 以肯定鼓励，甚至在班会上点名表 扬。二、重视过程控制，大力加

13、强班 风学风建设不断加强班风学风建设是学生 工作永恒的主题，是杨东峰同志日 常教育管理服务工作一贯坚持的中 心思想，近两年来，他主要围绕以下几方面工作推动班风学风建设工 作。.认真做好学生的思想动员。接 手2008级本科生后，他发现该年级 学生的学风并不理想。因此，便及 时召开年级大会做好大家的思想动 员工作。在大会上，将自己了解的 以往毕业生的就业情况以及用人单 位招聘毕业生的要求向学生做了深 入解释说明，这使广大学生真正认 识到了车辆学院高就业率背后的情 况：就业形势并非一成不变的，就 业情况不能光看表面的数字，更要 看实际的就业质量，用人单位尤其 是一些企业单位在选择人才时还是 非常看重

14、学生的专业基础的，学习 成绩不好或英语四级通不过的同学 是很难找到工作的。同学们由此产 生了前所未有的压力感，对学习的 重视程度得到了很大的提高。同时， 他将各班的期末考试成绩进行了汇 总、横向比较，并对学习成绩好的 学生进行了点名表扬，对成绩差的 学生进行了匿名批评。这次大会， 起到了良好的动员效果。除此之外， 他还积极利用班会、走访宿舍等机 会向学生强调学习的重要性。.严抓学生上课出勤。他对于学 生的上课出勤常抓不懈。两年来， 基本做到每周2-3次的查课频率， 对于旷课学生每周进行书面通报批 评；对于经常性旷课的学生，进行 当面批评教育，或者联系学生家长。 在对08热能专业一次重要的课程点

15、 名时，他发现有两名学生缺席，立 即前往宿舍检查，结果发现这两名 同学还在睡觉，他对他们进行了较 严厉的批评，并亲自将他们送到四 教上课。这件事情令两名同学感触 很深，后来，这两名学生给他发短 信说一定好好表现，保证本学期的 课程全部通过，杨东峰同志也及时 对他们表达了信任、鼓励之意，后 来这两名同学确实很努力，在那学 期13门课程课程成绩全出来后，一 名同学有一科未通过，另外一名同 学两科未通过，但这仍然取得了很 大的进步，当两名同学因为未兑现 承诺而向杨东峰同志表达歉意时， 他没有批评他们，而是表扬他们有 潜力，鼓励他们继续努力，并注重 改善学习方法。频繁的上课点名难免会导致一 些学生的不

16、理解，为了将检查学生 上课出勤做得更生动些，他经常在 点名之前向学生朗读一则哲理小故 事，起到了非常好的效果。.做好后进学生的帮扶工作。杨 东峰同志对于后进生的学习给予了 更多的关注。在平常工作中，几乎 每周都要和后进学生进行谈话，谈 话基调主要还是以鼓励教育为主， 在辅以适当的批评，帮助学生分析 学习不好的原因，找出学习方法。 在考试之前2-3周，他还会专门将 每个班的这些后进生组织起来到一 教349上晚自习，并且安排每个班 的学委进行点名，他本人也经常利 用晚上的时间到教室去检查学生的 自习情况。通过他坚持不懈的努力， 很多后进生都取得了长足的进步。 2008级交通运输的一名同学在曾出 现

17、一学期考试5科不及格的严重问 题，杨东峰同志在了解了其挂科原 因主要是沉溺于电脑游戏后，多次 找其谈心，帮助其分析原因，树立 信心，为其讲解学习方法，并于将 其父亲和姑姑约来，共同鼓励劝导 该同学，在考前的集体自习中，也 重点关注他。经过这些努力，该同 学次学期的课程全部通过，90分以 上的三科，其中工程材料考出了 92 的高分，列全班第三，材料力学和 机械原理这两科较难课程，也别考 取了 76分和72分。08级的车辆工 程的一名同学大一下学期6科未及 格，虽经补考后修回3科，但情况 依然很严重。接手他们后，杨东峰 同志在得知他主要是因为沈溺于网 络后，便多次通过网络和他谈心， 并且将情况告知

18、了同为教师的该同 学的母亲，让她一同做好学生的工 作，经过努力该同学在大二上学期 的8科考试中，全部通过，在班会 中，杨东峰同志特意表扬了他，并 号召大家都要学习他这种不气馁的 精神。.尝试重点科目考前复习集体 引导工作。为了提高重点科目的考 试通过率，他针对自己学生的重点 考试科目，以专业或班级为单位， 开展考前复习集体引导，如针对 2008级交通、车辆专业所面临的材 料力学考试，先邀请机械学院刚刚 考完研的同学为此科课程内容做了 梳理，并对典型题型进行了讲解； 经过同学们的集中复习后，再从班 级内部选出若干名对此课程吃的比较透的同学，于考试前夕就典型题 型给本班级同学进行一次集体讲 解。此

19、法收到了良好的效果。.坚持严抓考风工作。他高度重 视学生的考风工作，考试之前一般 都要通过校讯通和飞信平台通知大 家严格遵守考试纪律，并提醒同学 们勿忘携带ID卡或身份证，遇到重 要的考试，他都要亲自前往考场关 注学生的考试情况。.坚持期中期末学生学习成绩 统计与分析报告制度，通过统计与 分析报告可更加准确的了解学生班 集体和个体的学习状态，有助于明 确工作重点。.举办职业生涯规划大赛。为了 激发同学们的学习热情及动力，提 高同学们的就业竞争力， 2010年 春季学期，他在2008级本科生中开 展了职业生涯规划大赛，比赛分初 赛和决赛两轮，收到参赛作品70余 份，初赛后，胜出13人参加决赛，

20、最后由成绩比较突出的景猛、费博 同学代表学院参加学校的职业生涯 规划大赛。此次活动使大部分同学 对自己的未来做了一个梳理或或思 考，确实起到了增强学生学习动力 的效果。.指导学生班级开展改善学业 类相关活动。如成立“四级通过小 组”、“考研小组”、“一帮一互 助小组”，举办“学习经验交流会”， “英语四级模拟考试”、“班级英 语联欢会”等。三、开展全员科技创新活动，提 高学生务实求新意识杨东峰同志用心领悟”回归工 程”真正内涵，扎实在实践基础教 育方面下功夫，自2010年春季学期 起在学生中开展全员参与科技创新 活动。该活动旨在提高学生积极参 与大学生实验计划项目、科研课题 立项、创业计划、车

21、辆学院“超越 杯”等科技创新活动的兴趣，促进 了学生把理论学习和动手实践相结 合，培养学生创新思维和科研精神， 着力打造大学生参与实践科技创新 活动成为我院学生的必修课。体操 作方法是要求学生以1-3名学生自 由组合科技小组为基本单位，参加 学校和学院春季学期组织开展的各 类科技创新活动。活动开展后，累 计收到参赛作品近100份。车辆工程专业吕书鹏，贾晓峰 同学的项目车辆用防爆防燃油箱 设计、交通运输专业田阳同学的 项目大学生方程式赛车车身设计 制作，费博同学的FSAE赛车发 动机电喷系统研究与设计，李敏 同学的基于CAN总线的赛车发动 机智能测控系统的研究与设计、 Honda125发动机排气

22、管节油技 术改造与实验研究获得国家级大 学生创新性实验计划资助。其中李 敏同学的Honda125发动机排气 管节油技术改造与实验研究还在 燕山大学第十五届“世纪杯”大学 生课外学术科技作品竞赛中获得特 等奖。另有5项学生科研项目获得 校级大学生创新性实验计划资助。车辆工程专业刘博同学的作品 2010大学生方程式赛车变速器操 纵机构的优化设计在燕山大学第 十五届“世纪杯”大学生课外学术 科技作品竞赛中获得二等奖；热能 与动力工程专业李达、郝陈玉同学 的作品汽车发动机复合式可变气 门进气系统的实验研究获得三等 奖。08级车辆1班张宜恒等同学的 作品：第二代汽车安全座椅和 新型客车制动能回收装置分别

23、 获得学院第四届“超越杯”科技创 新制作大赛一等奖和二等奖；08级 交通运输2班李敏等同学的作品新 型防爆安全轮胎和高校小广告 消除器分别获得学院第四届“超 越杯”科技创新制作大赛二等奖和 三等奖；08级交通运输田阳同学的 便携式太阳炉、于晓东同学的 多功能计量插座、08热能与动 力工程专业孙高斌同学的柴油发 动机降噪方案解决获得学院第四 届“超越杯”科技创新制作大赛三 等奖；08热能与动力工程专业张凯 同学的可编程型智能家居设计方 案、孙大龙同学的低碳经济与 低碳生活、曾文同学的简易单 车式笔记本人力发动机获得得学 院第四届“超越杯”科技创新制作 大赛优秀奖。曾文同学还在燕山大学第八届 “科

24、技园杯”创业计划大赛中获得 优秀奖。四、强化寝室载体作用，扎实做 好教育管理工作寝室被称为是大学生的“第一 社会，第二家庭，第三课堂”。良好的寝室环境能给人潜移默化的影 响，使生活在其中的人不知不觉而 又自觉自愿地接受，并将其内化为 良好的习惯、高尚的情操。因此强 化寝室在育人工作中的载体作用显 得尤为重要。.加强寝室长的管理、监督和培 养接手2008级本科生辅导员工 作后，杨东峰同志通过寝室成员推 荐和辅导员选拔的办法，将责任心 较强、素质较高的同学确定为寝室 长。为使其工作工作规范化，他还 设计制作了寝室长工作双周报表， 内容涉及寝室安全状况、寝室成员 心理状况、寝室成员思想动态和对 学校

25、、学院工作的意见、建议等方 面内容。每双周周五由寝室长填写 完毕后上交，再进行分析，汇报、 反馈。.严格执行辅导员深入宿舍制 度车辆与能源学院辅导员老师坚 持在本年度春季学期中坚持每周四 进行一次寝室走访。通过走访，一 是督促学生搞好卫生，创建一个文 明健康、舒适整洁的宿舍环境。同 时，各位辅导员老师还通过走访， 及时了解学生第一手资料，并对部 分学生进行谈话、教育。.开展优良学风寝室评选活动为进一步加强和推进车辆与能 源学院学风建设，教育和引导同学 们勤奋学习，健康成才。他制定了 “优良学风寝室”和“学风示范寝 室”评选方案，每学期开展一次评选活动。以此来促进寝室学习氛围 的建设。.加强学生

26、寝室卫生管理为了进一步帮助学生营造良好 的学习生活氛围，培养学生良好的 生活习惯和集体荣誉感，加强大学 生和谐寝室文化建设，树立积极进 取、健康向上的生活态度。2010年 秋季学期，他起草并向学生下发车 辆与能源学院寝室卫生管理规定（试行），该规定对学院本科生寝 室的卫生标准和卫生不达标寝室的 处理方法都进行了明确的说明。全 院辅导员老师和学生事务助理每周 要对学院所属寝室进行3-7次的检 查，并于次周对上一周的检查结果 在学生宿舍区进行通报。此管理方 案的实施大幅度地改善了学生寝室 的卫生状况和学生精神面貌。五、探索班级量化考核工作，科 学提升育人水平自2010年春季学期开始，他尝 试在20

27、08级本科班级中实行行班 级量化考核工作，考核内容分为行 为习惯、学风状况、寝室卫生及文 化氛围、附加分项四部分，每月 5 日前将各班级上月的考核分数进行 汇总并予以公示。通过此项工作， 初步取得了以下效果：.增强了学生的自我管理意识及自我约束能力班级量化管理对学生个人各方 面的表现情况都做了较详细的量化 规定，能明确地为学生确立目标，使 学生在追求目标的过程中，主动地 按教育要求和行为规范完善自己，不断拓展内在潜能，从而提高自身 综合素质水平。.进一步发挥了学生干部的主 动性，增强了班级管理的针对性班级量化管理对班级工作进行 了明确的规定，具有很强的操作性， 学生干部可以在辅导员的指导下，

28、针对性地制定配套的班级规章制度， 对班级进行量化管理，提升班级综 合实力。.促进了育人工作的深化和提 高，增强了学生管理的实效性通过班级量化管理，将各班的 量化成绩与“先进班级体”、“优 秀团支部”等评选紧密联系在一起， 同时，对于量化成绩不达标的班级， 班级所有成员都会在次学期的综测 中予以扣分，学生党员及学生干部 加重扣分，通过这样的措施可进一 步引起学生的广泛重视和每个同学 的积极参与，促进了育人工作的深 化和提高。六、举办素质拓展活动，延伸学 生综合素质杨东峰同志高度重视学生综合 素质的提高，本年度开始在学生中 开展素质拓展活动，每次的活动开 展都要有教育意义主题，要做充分 的准备，要

29、进行充分的分享，目的 就是要让学生真正能通过对活动的 深刻体验和交流分享来提高综合素 质。如春季学期在08级本科学生开 展了以“合作与信任，创新与挑战” 为主题的素拓活动，共有60余名同 学参与其中。秋季学期在学生中开 展了哑人筑塔、急速60秒、传呼接力、红黑博弈等项目。取得了非常 好的效果，同学们对这类活动非常 欢迎，也确实通过活动使团队合作 能力、沟通能力、表达能力等得到 了深刻锻炼。七、注重工作细节，提高班级管 理工作水平细节决定成败。为了提高班级 管理工作的效率和水平，杨东峰同 志注重在“以人为本”基础上完善 细节。.建立学生电子全档案他为2008级学生建立了电子 全档案，档案分学期统

30、计，信息涉 及学生的生源地、政治面貌、外语 水平、计算机水平、学生的综测、 学业成绩及排名、奖、助学金情况、 奖惩情况及社会工作情况等等，每 学期一更新，这为掌握学生情况及 发展动态，以及为将来学生的就业 提供数据支持创造了很便利的条 件。.实行班级成员参加科技类及 文体类活动的上报备案制度综合测评工作关乎学生切身利 益。为将此工作做到细致、规范， 2008级各班实行班级成员参加科 技类及文体类活动的上报备案制 度，要求每位同学要及时地将自己参加的活动情况上报自己本班学 委处备案，班级学委定期将本班的班级成员参加科技类及文体类活 动的一览表向同学们公示，有问 题及时调整。这使综合测评工作变 得

31、更加公开、公正。.搭建网络信息传达平台为了方便同学们查询信息、了 解政策，他申请了 126邮箱，将一 些的通知、文件、资料等放到邮箱 里，这很大程度上方便了学生获得 信息，提高了工作效率。八、指导学生开展班级活动，增 强集体凝聚力丰富多彩的班级活动既可以有 效地增强班级同学的凝聚力，在杨 东峰同志的指导下各班级开展了“参观4S店”、“我的团日我做主”、 “认识秦皇岛”、“心理知识手抄 报比赛”、“心理知识竞赛”、“班 级主题话剧”、“慰问秦皇岛敬老 院”、“篮球赛”、“足球赛”、“践行低碳生活，建设节约型校园” 主题团日活动、“集体出游”、“节 日聚餐”等等。收到了良好的效果。满腔热忱，无私奉

32、献，做一个辛勤灌溉的园口燕山大学辅导员袁云岗杨东峰同志曾说“我坚信即使 做一些平凡的事，只要它有益于我 们学生，那它就一定有它不平凡的 价值”。袁云岗，男，中共党员，材料 科学与工程学院党委副书记。2002 年于燕山大学材料科学与工程学院 无机非金属材料专业毕业后留校参 加工作，曾在燕山大学里仁学院担 任学生辅导员、分团委副书记、就 业指导办公室主任等职务，2005年 6月至今，在材料科学与工程学院工 作，曾任学院学生科科长职务。一、学生为本，将学生教育管 理做好做细.关注、关心、关爱贫困生，切 实为贫困生排忧解难在帮扶贫困生的工作中，为了 切实为贫困生排忧解难，袁云岗同 志在平时通过学生干部

33、、党员骨干 等多种渠道详细了解贫困生的家庭 状况，建立贫困生档案，在积极为 贫困生推荐勤工助学岗位的同时， 还十分重视在精神上给予贫困生以 鼓励和支持，定期找贫困生谈话， 了解其学习、生活情况，引导他们 以乐观的心态正确看待生活，鼓励 他们自立自强。.利用现代化的信息手段，拓宽 渠道，加强与学生之间的沟通交流要做好做细辅导员的工作，首 先就要加强和学生之间的沟通和交 流，因此，他充分利用论坛、校内 网、校友录、QQ群、个人博客、个 人QQ空间、飞信平台等网络信息 方式建立及时、互动的联系，有效 地提高了掌握广大学生思想动向、 信息沟通、问题疏导的及时性与针 对性。.认真做好新生入学教育系列 工

34、作新生入学是培养学生优秀习惯 和树立良好风气的重要阶段，因此， 在新生入学时，为了让新生尽快适 应大学生活，确定奋斗目标，他就 通过开展专业思想教育、纪律观念 教育、理想信念教育等，对学生进 行全方位的引导，为学生接下来的 健康发展奠定了坚实的基础。.构建学生就业指导体系，切实 做好毕业生就业和文明离校教育工 作就业是学生工作中的一个重 点，为了帮助学生顺利就业，他不 仅对学生进行详尽的就业指导和教 育，还积极拓展工作，采取多种渠 道联系用人单位，鼓励同学们走出 校园，采取“走出去，请进来”的 方式，千方百计解决广大毕业生的 就业问题，取得了一定的成效。同 时，根据材料学院考研学生众多的 特点

35、，及时对学生进行考研指导， 鼓励学生积极上进。通过努力，他 所带的2010届共182名毕业生中， 一次就业率达到97.80% ,考取研究 生111人，占学生总数的60.44%, 其中考取浙江大学、北京航空航天 大学、哈尔滨工业大学等学校的 58 人，中科院各研究所10人。平时的努力定会带来丰厚的回 报。丰富多彩的课余文化生活，行 之有效的思想政治教育工作，加之 就业问题的解决为毕业生安全文明 离校工作奠定了坚实的基础。他所 带的06级学生在毕业之前举办了“放飞的音符”毕业生主题晚会， 演出的节目把广大毕业生四年的校 园真实生活写照搬上舞台，并与学 生现实生活生动的结合在一起，通 过贴近现实的内

36、容和精彩的表演给 大家奉上了一道文化大餐，毕业班 的同学们感受到了一份浓浓的祝 福，也更加深了对母校和大学生活 的留恋。.以职业生涯规划为支撑点开 展有针对性的就业指导与引导工作为了进一步了解学生的职业规 划意向，他采取实名制与匿名相结 合的方式，进行一对一具体到每一 个人的调查工作，将每一名同学的 意向汇总起来，有针对性的开展有 目的的工作。首先将数据汇总分类， 分别计算出不同就业意向同学的数 量以及成绩分布；其次，将考研的 同学单列出来进行引导，既发挥学 院历年来考研成绩突出的传统优 势，又避免自己同学报考专业与院 校相互撞车的局面；最终，对问题 突出的个人进行单独辅导与指导。 同时，结合

37、学校职业生涯规划大赛， 开展学院内部的初赛与复赛，并推 优参加学校的初赛，让同学们清楚 的认识到，什么是真正的职业规划， 确立明确的目标。.努力开展校园文化建设，鼓励 和指导学生参与课外科技活动在推动校园文化建设工作过程 中，他非常注重结合学院自身特点， 从思想政治与道德修养、社会实践 与志愿服务、科技学术与创新创业、 文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作等方面组织学生开展丰富 多彩的校园文化活动，引导和帮助 学生全面成长成才。他充分发挥学 院的科研优势，鼓励学生积极参与 科技活动，激发学生课外科技创新 的兴趣，培养学生的科研意识和创 新能力，组织学生参加大学生创新 性实验计划23项，学生科

38、研立项项 目16项，带领3支社会实践小分队 开展暑期社会实践活动并收到良好 效果。10级硕士研究生李艺君关于铝-镁、铝-铜异种材料搅拌摩擦焊 的研究的课题，参加了首届“全 国大学生焊接创新大赛”并获得三 等奖。赵智胜同学的研究成果参加 了 2010年10月举行的第十五届中 国高压学术讨论会，在会上做了报 告并最终获得了本次大会的“优秀 青年论文奖”。另外，他所带的本 科生还多次在省挑战杯中获得包括 特等奖在内的各种奖项，学生的科 研创新能力得到了很大的锻炼和提 Mi。二、责任为先，推动学生科工 作向专业化、系统化迈进在担任学院学生科长期间，袁 云岗同志深知肩上的责任重大，他 从多方面开展工作，

39、带领全体辅导 员一起，不断推动学院学生科工作 向专业化、系统化迈进。.以合理规范为原则，完善各项 规章制度，促进各项工作顺利进行建立健全各项规章制度是顺利 开展各项工作的重要基础，大力加 强管理人员队伍建设和学生党员组 织发展工作是学生工作顺利开展的保障，为使学院的学生工作更加制 度化、规范化、科学化和民主化， 他牵头进一步完善了辅导员岗位 工作职责和党支部书记工作制 度，积极组织全体辅导员参加了 职业指导师的培训与考核，使大家 了解学生工作所面临的新形势和新 任务。止匕外，他还坚持定期召开学 生科工作例会，相互交流意见和经 验，促进工作更好地开展。他还充分把握学校规范制度建 设的契机，进一步

40、细化材料科学 与工程学院本科生导师制实施细则 （试行），开展实施了本科生导 师信息反馈制度，大一、大二年级 每班2名导师每月向学院学生科提 交一份学生参与课题研究的情况反 馈表；大学三年级学生，每位导师 所带学生提交一份由导师签名确 认，并给出评定意见的参与导师课 题的信息反馈表，在规范、有规律 的管理模式下，广大在校本科生同 学们不断提高自己，掌握专业知识, 熟悉实践操作，激发了同学们学习 专业知识的热情。.进一步建立健全贫困生资助 体系第一，了解贫困生情况，建立 贫困生档案。他在做好所带年级贫 困生帮扶工作的同时，还进一步健 全学院贫困生资助体系，督促各年 级辅导员充分了解贫困生的家庭状

41、况，做到心中有数，并逐步建立起 贫困生档案。第二，积极开辟勤工助学岗位, 为贫困生解决实际困难。仅今年一年，学院“柠檬树”勤工助学服务 中心就服务贫困生100余人次，为 同学们提供了勤工助学工作岗位， 同时，积极创造条件支持贫困生参 加勤工助学活动，如向学生家长推 荐优秀贫困学生担任家教等。第三，积极动员学院教师关心 与扶持学院贫困生资助工作，现已 得到广大老师的积极配合和大力支 持。.以科学可行为标准，多渠道、 全方位开展大学生心理教育工作在平时工作中，他加大力度关 注特殊教育对象，注意了解特困生、 家庭不健全学生、违纪生、降级试 读学生等特殊学生的基本情况。按 照”及早预防、及时疏导、有效

42、干 预、快速控制”的总体要求，建立 完善了学生心理危机干预机制。为 更好地帮助有严重心理问题的学生 度过心理难关，避免学生中可能出 现的心理危机事件，减少学生因心 理危机带来的生命损失，他组织学 生科全体辅导员老师积极学习落实 有关的文件精神，探索将心理健康 教育工作融入校园文化建设之中的 可行方法，争取使学院心理健康教 育工作做到“课内与课外，教育与 指导，咨询与自助紧密结合”，并 开展了一系列专题活动，通过访谈、 心理测试、互助小活动开展等多种 形式，充分展示心理健康问题存在 的鲜明事例，为同学们提供了一个 敞开心扉、打开心结的平台，有力 地促进了心理健康教育工作的发 展。止匕外，他还继续

43、完善学院特殊 学生群体档案制度，为每一位特殊 情况的同学建立了个人档案，并不 断跟进、监督、开展工作，及时化 解了毕业生中特殊情况的出现。三、科学发展，对提升自身素 质不懈追求辅导员的工作是繁杂的，涉及 到很多学科的知识，因此，要想与 时俱进地做好辅导员的工作，就必 须不断学习，努力提升自身素质， 才能真正实现科学发展，以适应不 断变化的学生工作新情况。学习是永无止境的，为了能进 一步提升自我，他利用业余时间参 加了职业指导师、心理指导师等培 训，在平时的工作中，用心体会， 及时总结，将自学的教育学、心理 学、管理学等理论和工作实践相结 合，并在此基础上进行理论上的开 华，发表了激励理论与高校学生 思想政治教育的途径和对策等多 篇论文，并参与了基于河北省高 校学生思想政治教育的激励体系研 究（河北省社会科学发展研究重点 课题）、我校本科生导师制运 行现状与机制研究（燕山大学党建 和思想政治工作研究课题立项项 目）等课题的研究，取得了一定 的理论成果。除此之外，他还深刻认识到， 作为一名老师，更应该为学生起到 良好的模范带头作用，应该是积极 上进，永不停步的。因此，他在做 好本职工作的同时，还不放弃学术 科研工作的开展，现在正在职攻读 材料学博士研究生，并参与了硅 原子层镀覆的纳米金刚石制备与烧 结国家自然基金资助项目（面上 基金）