小学体育《接力跑》说课设计

1、接力跑说课设计尊敬的各位评委专家：今天我讲授的课题是接力跑。下面我将从教材与学情分 析、教学思想、教学目标、教学重点与难点、教学流程、教学效 果预估及所需器材七个方面进行说课。一、教材与学情分析(一)教材简介(1)教材地位、特点和作用接力跑是田径运动中的集体工程，可以培养集体主义精神和 动作协调一致的能力，是提高快速跑技术、开展快速跑能力和身 体灵敏等素质，也是开展速度素质的有效手段。同时也能培养学 生团结协作、进取向上的集体主义精神。本次课的教学内容是下 压式接力，是一节新授课。学生以前接触过立棒式接力跑的方 法，已经建立了接力跑的概念，已有一定的接力跑的基础。通过 本课教学，使学生初步掌握

2、下压式接力跑的方法，培养学生正确 的接力跑姿势，开展快速跑的能力，提高身体素质，促进学生身 心开展。培养学生勇敢、顽强、竞争进取的意志品质及团结协作、 友好交往的集体意识。(2)传接棒方法的技术要点：下压式：接棒的手臂后伸，掌心向上，拇指向内，其余四指并拢向外，手腕稍上翘，传棒人将棒的前端由上向前下方放入接 棒人手中。（二）学情分析本课教学对象是小学水平二四年级的学生，该学段学生正处 于生长发育的关键期，他们活泼好动、好奇心强，思维敏捷，模 仿能力强，想象力丰富，爱表现自己，有较强的表现欲，对接力 跑运动比拟喜爱，因此对本次课内容将会表现出较强的求知欲0 但由于他们的神经系统兴奋占优势，学生的

3、自控能力、学习的持 久性还不够稳定，注意力容易分散，集中时间不长。所以在教学 中采用有趣性的组织教学方法来吸引学生，激发学生的学习兴 趣，以保证教学活动的顺利进行。二、教学基本思想本课是学习接力跑的第一次课，通过创设情境，学生自主体 验迎面接力棒和下压式接力棒，让学生在练习起来能较快地掌握 接力跑的动作方法。在教学中，采用集体尝试、分组自主学练、 小组学练小结、分组比赛，总结小组学练等过程进行开展教学。三、教学目标解读.认知目标：能简单表达上挑式（下压式）传接棒方法，了 解接力比赛的一些规那么。.技能目标：通过教学，85%的学生学会下压式传接棒方法, 能与同伴合作完成接力跑的任务，开展快速跑的

4、能力。.情感目标：培养学生合作意识，表现出积极进取、奋力拼 搏的精神。四、教学重点与难点本课的教学重点是让学生掌握传接棒的技术，本课的难点是 让学生掌握传接棒的时机。这节课我首先是一边向学生讲解一边 向他们示范动作让学生初步了解下压式接力跑的动作要领，接着 让学生在课堂上练习下压式接力跑，然后我还设计了一个接力比 赛让学生更进一步的掌握下压式接力跑，从而突破本堂课的重难 点。五、教学流程(一)导入热身局部(7min).上课常规(2min).热身活动(4min)慢跑800米；(2)各关节活动，(六节4X8拍)；.课堂导入(1min)让学生复习以前学过的传接棒的动作，尝试新的传接棒的方 法，并展示

5、，教师引出新授内容。(二)学习体验局部(30min).学习下压式接力跑(15min)教师为学生讲解动作要领，另外与一名学生合作为学生示范 下压式接力跑。学生跟做，教师纠正错误动作。重点动作练习。 通过此环节让学生初步了解下压式传接棒的动作要领.下压式接力练习(分组学练)(5min)引导学生原地摆臂信号做传接棒动作。在走动中按同伴信号 做传接棒练习。在慢跑中中速跑中做传接棒练习。让学生更进一 步掌握下压式传接棒的方法。.接力比赛（10min）全班分为5组，每组10人，这10人进行接力比赛，哪一组 最快完成为胜。通过这一环节的设计充分调动学生的积极性。培 养学生的合作协调能力。（三）评价与放松局部（3min）.聆听音乐，呼吸放松。.教师评出最正确表现小组及个人。.回收器材，师生道别。六、教学效果预估在教学中学生能愉快参与身体练习，掌握下压式传接棒的方 法，并能够了解到接力跑的一些规那么