浅谈中等职业学校电子商务的教育模式

1、浅谈中等职业学校电子商务的教育形式摘要：针对社会对电子商务人才需求的不同，提出中等职业学校在重视专业教育的同时应重视电子商务知识的普及。关键词：中职；电子商务；教育形式电子商务是一个开展潜力宏大的市场，具有诱人的开展前景。总体而言，中等职业学校学生可以分为电子商务专业应用人才和电子商务普通应用人才两种。电子商务专业应用人才的特点是精通电子商务技术，纯熟应用计算机系统进展日常业务处理，同时具备足够的现代商务知识，擅长理解商务需求，且可以以最有效的技术手段予以施行和满足，如网络管理员、系统技术人员、程序员、数据库程序员等；电子商务普通应用人才特点是具有电子商务的根底知识，理解互联网通信和电子货币的

2、根本使用等。鉴于社会对不同层次的人才掌握电子商务知识程度的要求不同，中等职业学校电子商务人才的培养要针对培养对象，采取相应的教育形式才能获得好的教学效果，现作详细阐述：电子商务的教育形式专业教育形式专业教育形式主要合适于电子商务专业人才的培养。学生需要掌握电子商务专业的根底课程，其涉及电子商务概论、网络经济、通讯与计算机网络、数据库管理系统、现代管理根底和电子商务技术根底等。按照各校创办电子商务专业的特点，可以针对国际贸易、制造型企业、流通型企业、效劳型企业、it企业等不同的行业领域需求开设专门课程。根据人才市场的需求调查，it企业电子商务人才可以侧重于网络营销、供给链管理等方面的培养；而一般

3、企业应侧重平安电子交易、数据库等方面的根本知识的讲授。电子商务专业必须建立在较宽广的理论根底之上，这是电子商务专业本身特点所决定的。学生在校期间应该系统学习电子商务的知识：1掌握电子商务的根底理论。2掌握电子商务运行的软硬件环境，即电子商务赖以生存的环境，其涉及通信领域、金融领域、消费领域、流通领域等等。3掌握电子商务运作运营的整个过程，运作运营的内外部条件，如何管理电子商务业务。4掌握电子商务理论的方法、手段，技术要点、难点。专业主要核心课程包括电子商务系统建立与管理、网络营销、电子支付与结算、企业电子商务管理、电子商务系统构造、电子商务平安、物流与供给链管理、电子商务法律等。理论性教学应在

4、的理论根底上，拓展出假设干专业方向，突出专业特色，技能要求因方向而异，不要贪多求全，搞大而空；不同专业方向在理论动手才能培养上，务求到达一定的高度和纯熟程度，以培养出适应才能强、能快速切入相应电子商务岗位的人才。普及教育形式普及教育形式主要合适于非电子商务专业人才的培养。现今，电子商务已成为企业经营的重要手段。各个行业和领域正在积极开展形式多样的电子商务活动，随着市场营销、国际贸易的开展，它们与电子商务的应用结合得越来越严密，比方网上采购、网上销售、网上招商、网上广告效劳、在线证券交易、电子银行、电子税收等等。所以，电子商务知识和应用的普及是非常重要的。电子商务的快速开展，使整个社会对电子商务

5、专业人才的需求日益迫切，尤其是既掌握专业知识，又掌握商务管理的复合型电子商务人才。这种人才培养的滞后已成为我国在开展电子商务所面对的诸多问题中最根本、最紧迫的问题。电子商务使人们可以创造性地应用电子工具来改造和开展传统的商务活动。在中等职业学校中，应该在营销专业、商务专业、财务专业等相关专业中开设电子商务根底知识及应用课程。这些知识也是学生走入工作岗位后常用的最根本、最常用的知识。1掌握一些网络工具的使用。如搜索引擎ggle和百度、电子邮件的运用，使用sn和iq进展时时沟通。企业不管行业和性质，都将越来越重视客户效劳。电子化手段的使用，将大大进步效劳的质量和效率。2掌握rd和perpint的操

6、作。3掌握根本的电子商务知识。4理解电子商务界。如理解电子商务界相关公司的开展与成长历程，如阿里巴巴、ebay、淘宝、ggle、百度等知名公司；理解电子商务界名人的创业历程，如马云、丁磊、李彦宏、张朝阳等。重视实训教育，培养应用型人才专业教育与普及教育均需要与实际操作相结合。现有电子商务教育的现状是：老师以说为主，学生以听为主，在理论上阐述电子商务的施行与运作的较多，缺少电子商务的运作模拟环境。为更加逼真地模拟电子贸易协定、电子商务往来，体会电子商务的特点，应提供一个网络环境下，由贸易多方参与构成的多边贸易网操作平台，进一步进步教学质量。而电子商务是一门综合性的商务学科，无论是计算机与网络技术

7、、商务筹划、工程施行都需要大量的动手训练，这两年很多学校都意识到这个问题，并推出了电子商务实验室系统，供学生模拟练习。目前市场中电子商务培训模拟软件越来越多，有的软件可以完好地模拟bt商家面对消费者销售和btb商家面对商家销售的整个交易过程，学生可以选择消费者、商场经营者、产品供给商、运输配送企业、认证中心或银行等角色进展模拟。模拟环境的建立，对于电子商务的人才培养意义重大，不仅可以在学校安装使用，也可以用于各种培训中心，还可以推广到电子商务的专用网站上。但是有些软件仍然脱离实际的商业环境。而商务行业本身又是复杂多变的，电子商务实验室系统假如将所有的商业行为都固化，事实上与书本教育并没有本质区别。中等职业学校的电子商务专业培养目的是电子商务操作人员和应用效劳人员，需要学生必须熟悉各种类型企业的电子商务形式和企业各种岗位的根底业务。这种理解和领会贯彻不是仅靠书本理论概括就可以得到的，其更多地是需要通过实际训练来获龋实训课应该引进先进企业的电子商务现行软件系统。学生在学习理论知识的同时，进展实际操作，加强对商务管理方面的理解和体验，进一步完成就业前的职业技能综合训练。电子