《小熊开店》教学设计_第1页
《小熊开店》教学设计_第2页
《小熊开店》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小熊开店教学设计【教学内容】北师大版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册68、69页。【教学目标】.结合解决购物问题，经历探索、交流除法运算方法的过程，理解除法与减 法、除法与乘法之间的联系。.体验除法运算方法的多样化和用乘法口诀求商的简便性，能用学过的乘法 口诀求商。.能提出并解决购物情景和生活情景中一些简单的除法问题。【教学重点】能用学过的乘法口诀求商。【教学难点】体验除法运算方法的多样化和用乘法口诀求商的简便性。【教学过程】一、情境引入出示情境：今天动物王国的小熊起床特别早，原来是他的小小商店开业了， 今天我们就来看一看，在小熊开店的故事里又有怎样的数学问题吧。（板书：小 熊开店）二

2、、活动探究看，小熊的店里有很多的物品！师：从图中你们知道了哪些信息？ 你能提出一个数学问题吗？明确问题一：20元可以买几辆小汽车?列式：204-5=（板书 “20 + 5” ）（一）探究20 + 5商的计算方法。20 : 5;几呢？商是4吗？小熊有些不信。你能通过画图或者列算式的方法让 小熊能看懂可以买4辆车吗？把你的想法写在学习单上。.学生先独立思考，之后小组交流、探讨。.交流提供：画图表示，一个5元圈一个圈，看20元能圈4个圈，就是4个五元，也 就是能买4辆小汽车。列举：一辆小汽车5元。2辆10元，3辆15元，4辆20元.数线图的方法：20够减4次5,就是4辆小汽车。用乘法口诀求商：（）五

3、二十.总结：我们用了画图的方法，还用了加法、减法、乘法口诀的方法都能够 解决20里面有4个5的问题。师：这么多种方法，如果让你给小熊推荐一种最简便的方法，你会推荐哪一 种？（突出乘法口诀的简便）.总结方法。小熊虽然看懂了口诀的方法，但还是觉得很困难。我们学过那 么多口诀，你是怎么想到一下子想到这句口诀的？有什么小窍门吗？（找与除数 有关的乘法口诀）.开火车练习口诀法。124-4= （）324-8=（）164-2= （）454-5=（）明确问题二：36元能买几个布娃娃？列式：364-9=4交流方法：口诀“四九三十六”三、应用口诀，解决问题层次一：你能试着也来提出一个用除法解决的数学问题吗？层次二：在生活中你有没有遇到过可以用除法解决的数学问题呢？在问题中巩固乘法口诀求商的方法。四、课堂练习基础练习：小鸟搬家。拓展练习：猜一猜信封里藏着一道除法算式（15 + 3=5）,被除数是15,猜一猜除法算式。开

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论