名师教学设计《当鼻子出血了》示范教学教案

1、教学活动设计方案教学活动名称当鼻子出血了领域健康一、教学活动设计背景在日常活动中，我们经常需要用到塑料袋，然而也时常看到孩 子们把这些塑料袋拿出来当玩具，他们有的把塑料袋放在头上当帽 子；有的拿着塑料袋当风筝；还有的用塑料袋包扎糖果。这个在成 人心中不起眼的塑料袋却成为了孩子的宝贝，捕捉到这个兴趣点后, 我有意识地观察过孩子的反响，发现他们对于塑料袋的玩法显得比 较局限，但是兴趣依旧浓厚。当孩子遇到难以跨越的障碍或困难时, 教师的帮助性介入可以大大促进其开展，从而帮助孩子拓展经验， 获得知识。二、教学活动目标1、能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。2、开展幼儿的观察能力、动手探索

2、能力以及想象力、创造力及表 达能力等。3.培养孩子的环保意识。三、教学活动重点、难点重点：能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。难点：引导幼儿发挥想象用多种方法装饰塑料袋。四、教学活动过程中班艺术活动有趣的塑料袋活动目标1欣赏不同的塑料袋，初步让幼儿了解塑料袋的作用。2体验动手的乐趣，能运用粘贴、撕、画等多种技能有创意地装 饰塑料袋。活动准备塑料袋（每人一个）、即时贴装饰物、毛线、双面胶、不同的塑料 袋假设干、教师制作的范例、音乐磁带郊游水边的阿狄丽娜。活动过程一、认识塑料袋1、随音乐拍手带幼儿入场，和老师打招呼。师小朋友，今天我们一起去塑料袋市场看一看，好吗?（好）（引导幼 儿讨

3、论）要求小朋友看看有什么漂亮的袋子，要把塑料袋的形状、颜色、大 小、花纹等看明白了回告诉大家。2、提问你看到的塑料袋是什么样的？（长方形的、有花、笑脸、装衣服的、黑色的，漂亮的图案、装鸡蛋 的、有漂亮的阿姨，提着的、两个带的、不透明的、带泡泡的等。） 小结：塑料袋的样子很多。而且大小、花纹、颜色也不一样。3、提问那你们知道塑料袋有哪些用处吗？引导幼儿回忆说出塑料袋 的用处（装东西、垃圾、衣服、养鱼、保鲜食物，当雨伞，洗澡袋子 放在地理吓小鸟吃庄稼、化妆品等）。小结：塑料袋不仅有多种用处，我们还可以跟它做游戏。二、塑料袋变魔术1小朋友想不想试一试?快，看谁能用嘴巴吹得袋子不掉下?（幼 儿探索玩袋

4、子）2、师小朋友累了休息一下，刚才呀，塑料袋告诉王老师，它一 直有一个心愿，它想和小鸟一样穿上漂亮的衣服，请小朋友动动 脑筋帮它实现这个愿望好不好?（好）3、现在我们一起看一看王老师给塑料袋穿上了一什么样的衣 服，小朋友看，出示教师制作范例小房子、西瓜、乌龟，讲解老 师还带了不同的塑料袋作品。（请幼儿欣赏）提问如果你有一个塑料袋，你想用什么材料怎么装饰它?如小动 物、生活中的物品（我想把它变成小兔子、小花、我想用彩纸，降 落伞、小金鱼、扇子、乌龟等）等。4、老师也为小朋友准备了一些材料，小朋友赶快去试试吧。（音 乐）幼儿分组自由制作，教师巡回指导。（1组粘贴小动物，2组装饰塑料袋服装，3组做不

5、同的塑料袋 作品。）5、请小朋友拿着作品回去坐好，展示幼儿作品，我们一起看一 看谁的作品最漂亮?（幼儿介绍）小结：小朋友真棒，做了这么多漂亮的塑料袋玩具作品，三、我和塑料袋做游戏提问说一说，我们装饰好的塑料袋可以怎样玩?（跳舞、放风筝、 做头饰、养金鱼、顶着玩、扔着玩、模特表演、可以拴上长长的绳 像放风筝一样玩等）再让幼儿探索，个别幼儿展示。引导幼儿与同 伴进行游戏。四、提倡环保，做环保卫士小结小朋友表现得很棒，塑料袋可以变出这么多好玩的东西，但 如果乱扔塑料袋的话就会对我们的环境造成污染，所以我们国家颁 布了 “限塑令”，要求我们尽量少用塑料袋。提问那我们买东西的 时候，可以用什么代替呢?（环保袋、篮子、购物车）小朋友答得 很好，希望我们都做一个保护环境的小卫士。五、延伸活动小朋友回去和爸爸妈妈一起更多的塑料袋，创新不同的作品带 幼儿园和大家一起玩五、信息技术应用设计六、教学反思创设宽松的环境，让每一幼儿都能参与实际探究活动，感受 尝试的乐趣，感受发现的喜悦。我提供了丰富的可操作性的材料， 让幼儿在操作中自主的发现问题、提出问题，