2022学生暑假实践心得范文

1、第 PAGE12 页 共 NUMPAGES12 页2022学生暑假理论心得范文2022学生暑假理论心得1暑期社会理论是大学生磨练品格、增长才干、实现全面开展的重要舞台。暑假期间，为了锻炼自己，提升自身的修养。我有幸通过浙江省义乌市大陈春雨辅导站的面试，成为了一名助教教师。助教，顾名思义主要是帮教师修改一些作业，试卷还会帮助教师协调一下师生关系。七月九日我起了个大早，早早的去了学校，学校里大多都是些小孩子，却很懂礼貌，见到我就向我问候“教师早”“教师好”。在办公室坐下，任课教师递给我一沓试卷让我进展修改。修改作业时一定要认真，数学题解法多样，往往答案只有一个，所以检查解题步骤也很重要，把错误的步

2、骤圈出来，让学生更清楚的理解自己的问题出在哪里，方便学生查缺补漏。空闲时孩子们时常来找我玩耍，一起聊天，或者向我询问一些题目。我认为在本次社会理论中，我不仅学会了如何与小朋友们打好关系，还明白了在教学过程中应该通过新颖的教学方式，调动小朋友的积极性，从而到达良好的教学效果。也更加理解了教师的艰辛与不易!2022学生暑假理论心得2我也是在商场做暑假的一个理论活动，主要也是在柜台做销售的工作，而这样也是让我更加的认识了社会，理解了工作，同时和同事们交流也是让我收获了很多的经历，同时看到自己还需要回到学校去学习成长的地方，会去做好的，此次的商场理论也是有一些感触和体会。以前觉得销售的工作其实挺好做的

3、，不就是给你打交道嘛，自己也是比拟的外向热情的人，这完全是可以做好的，但是到了岗位，自己确是发现，确实销售的入门挺简单的，但是想要去做好，真的太难太难，当然也是自己的才能确实是有很多的欠缺，这将近一个月的理论，自己的成绩说出来都是有些难看的，但是也是让我明白，商场做柜台的销售，真的挺不容易的，开场也是需要对自己销售的产品熟悉，然后掌握了一定的销售方法才能去做好这个工作的。特别是自己本来就是学了一点理论，经历完全没有，可以说刚开场的时候客户还觉得我是来搞笑的，但是这也是给予了我动力，反而没有感到是很惭愧的，我清楚确实自己才能是不行的，那么就要学，就要更主动去钻研，考虑到底如何的来做，能让客户满意

4、，去把自己的销售做好，达成目的。一个月的商场销售下来，自己也是获得了不错的成绩，特别是完成了一些任务，让领导都是感到惊讶的，其实对于我的销售领导一开场也是不报什么期待，只是给予了我一个学习的时机而已，但是最终的结果却是领导说假如我不是还要学习，都想把我直接签下来去做销售的工作，而这期间这个肯定的付出也是格外的多，我也是清楚自己的根底糟糕，那么就要多学，就要和同事去请教，一个月的时间，让我和他们缩小了差距，但是也是看到了彼此之间的间隔 有多远，更是让我明白，此后的学习要朝哪些方面去付出才行的，特别是我也是知道，自己回到学校，更是要针对性的去弥补自己做的不够的地方，去提升。经过在商场的锻炼，我想以

5、后对于销售这个工作，我也是有了更多的认识，虽然这次做的还不错的，但是我也是看到了差距，看到了这份工作确实是要付出很多才行的，而自己也是要继续的努力，去让自己回到学校努力好，今后的职业之路要走好，不是那么的容易，但是我也是有信心，去学好，把才能培养好的。2022学生暑假理论心得3今年暑假我参加了系组织的暑期社会理论活动，虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过三天的理论，使我有了些关于社会基层建立的心得体会。炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会理论的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有才能依靠自己的双手和大脑

6、维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会理论让自己更进一步理解社会，在理论中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的才能能否被社会所成认。想通过社会理论，找出自己的缺乏和差距所在。深化基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到理论中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联络起来，才是青年成长成才的正确之路。艰辛知人生，理论长才干。通过开展丰富多彩的社会理论活动，使我逐步理解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会理论

7、活动中认清了自己的位置，发现了自己的缺乏，对自身价值可以进展客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。应该提早走进社会、认识社会、适应社会。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。社会理论使同学们找到了理论与理论的结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，无视理论环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过理论所学的专业理论知识得到稳固和进步。就是严密结合自身专业特色，在理论中检验自己的知识和程度。通过理论，原来理论上模糊和印象不深的得到了稳固，原先理论上欠缺的在理论环节中得到补偿，加深了对根本原理的理解和消化。2022学生暑假理论心得4这次暑假我选择了进入实验室做

8、实验的方式来完成暑假理论，主要是因为工程结题时间的临近。整个理论活动在期末考试完毕后至下学期开学前这段时间进展，地点在四川农业大学都江堰校区二教的水分析p 化学实验室。以下将从几方面介绍我的心得。首先，我感受到了科研工作的不易。每天的早起就是为了赶放样时间，中午饭狼吞虎咽草草了事就是因为显色时间快到了要回去检测，实验室又没有空调导致有时衣服都要湿透，并且假如晚上有实验任务的话也必需要拖到12点多才能回去，等等。为了做实验也牺牲了回家陪父母的时间，也不能像其他同学一样在全球各地玩耍，但经历了一次又一次失败，克制了各种意想不到的困难后得到的令人满意的结果的时候，那种喜悦是溢于言表的。但不久这种喜悦

9、又紧接着被下一个实验任务冲淡的，这是个不断重复的过程。同时，在实验中我们遇到了太多的失败，主要是受限于实验室条件和操作人员的技术以及纯熟程度。一个实验往往要被重复45次才能得出结论，而重复一次就要马不停蹄的做3天。每一次失败后都在总结失败原因，但下一次重复又会出现新的问题，又要想方法去解决。在这个过程中我学会了：首先是对失败要有良好的心理准备，要以积极的心态而不是消极或者一蹶不振，往往在你准备放弃的那一刻就成功了。同时，失败后要积极寻找原因，回想实验步骤中可能出现的问题，还要与前人的文献进展比照，比照数据，方法和结论。需要静下心来考虑产生差异的原因。而限于实验时间的安排，往往白天没有时间来仔细

10、地考虑分析p ，那么没有方法，只有晚上回去牺牲睡眠时间来查阅文献，做穿插比拟分析p 等等。所以一定要坚持下来，要有想把事情做好的渴求而不是仅仅完成任务。草草了事的科学研究态度不能对你有太大的提升。同时，在这个过程中我也学会了怎样与科研伙伴相处。因为每个人都不同，人与人之间的差异是不可防止的。而对与天天都要与你共事的科研伙伴，我们需要采取一种求同存异的态度来处理，出现的矛盾尽量通过积极的沟通来解决，出现口角一个人少说两句就好，对问题有不同的看法那就拿出自己充分的证据来陈述来讨论而不是固执己见。对于一个问题没有绝对的对与错，只是对于当前环境合适与不合适而已。并且，对事不对人，什么事情做得不妥当面说

11、出来就好大家一起解决而不是背着人说坏话，良好的科研伙伴关系会促进科研工作的推进，反之那么会阻碍成为绊脚石，而这对大家都没有好处。谦让，谦虚，谦逊是与教师和伙伴交往的不二法宝，这个的前提是尊重别人和别人的劳动成果。对于伙伴的缺陷我们应该包容(假如不能在短时间内改变的话)，而对于他们的优点我们应该积极发扬，利用起来，让其成为工作的推动力。一个人应该同时用其长处和短处来评价而不是仅仅看其缺陷。这点对我们的日常生活也是很有裨益的。还有很重要的一点是，长期待在实验室是有很大的弊端的，这可能让你和外部世界脱节，不知道怎样去和社会上的人士交流沟通。所以做科研工作也应该提倡劳逸结合，抽时间去外面走走逛逛，感受

12、自然也好，逛逛商场也罢，都是自我放松的方式，这也可以将你从繁忙的实验生活中抽离出来，新的灵感和想法都有可能在不经意将想出来，而这无疑是科研工作的灵魂所在了。同时，在放松的时间也应该更多的和家人朋友沟通，去理解他们和他们的生活。需要去做一个有血有肉的人而不是因为经常在实验室和冷冰冰的科学打交道而丧失了必须的人情味。总的来说，这个暑假都花在了实验室做实验，这种时机本身难能可贵，并且也给我带来了很多的收获，无论是更好的面对失败，还是与科研伙伴关系的处理，还有怎样做人等等，我都感到很充实和愉快。虽然辛劳但也非常值得。这个暑假锻炼了许多理论方面的才能，但在过程中发现理论知识的缺失也极大的阻碍了工作推进，

13、故希望新学期能加强理论知识的学习，继续努力。2022学生暑假理论心得5在本次的暑期社会理论调研中，我们将重点放在了观察国内大学生的生活习惯上，与此同时，我们将这些国内大学生的生活习惯与寒假期间小组成员在美国理解到的国外大学生生活习惯进展比对，试图通过寻找两者之间的差异来发现各自的优缺点并加以吸纳借鉴，最后为国内大学生提出如何进一步加强自身文化素养的方法。本次的社会理论活动较为特殊，因为这本是之前寒假社会理论的内容，但因为疫情等因素的影响，未能在寒假完成，原先的小组成员也走了大半。在种种困难下，终于是把这次的社会理论活动完成了，让人很是欣慰。作为这个工程的负责人，老实说，我一开场拿到这个方向时是

14、并不看好的，因为涉及到学习习惯这样比拟空泛的问题，一次单独的相对简单的社会理论是无法完全弄明白的。上面有一大堆教育学的的专家在进展有关学习习惯的研究，我们这个小组未必能提出特别有意义的见解。但是，随着社会理论的展开，我发现，中美大学生在学习习惯上的差异是普遍存在着的，而这些学习习惯的差异也确实会对学习研究的质量产生影响。最显著的一个问题，莫过于对将来学习的规划。在美国访问期间，我问了很多人，询问他们对将来的学习生活有什么规划，他们中的绝大局部人都能侃侃而谈，那个大学的哪个方向，都早已做好了安排。虽然我们的问卷中，大局部的国内大学生都有详细的安排，但是根据我的详细的采访调查来看，有很多人只是说到

15、时候大家都考研，所以自己也要考个研。实地采访与网上问卷的差异也让我明白了一件事情，哪怕是同一个人，在采访和问卷中也会采取不同的答复方式，这一个方面的差异其实是我们没有料想到的。不过，尽管学习习惯上有很多的差异，但是，我们也不得不成认，殊途同归，大道至简。将目光聚焦于国内国外那批最顶尖的学子，我们可以发现，他们的学习方式根本一致，很难说有什么太大的差异，这是一个值得我们考虑的问题。也就是说，在对待学习这件事上，必要的好的学习习惯是必要的，但假设是想有所成就，仍然离不开自身孜孜不倦的钻研，这一点无可替代。在学习国外学习方式时，不能只学其形而未得其神，自认有高效率的学习方式却不去学习。学海无涯苦作舟

16、，是一个求知者应有的态度。这次的社会理论中，我们的组员横跨多个学院，组织起来相对较为困难，这对我这个组织者也是一个挑战。同时，鉴于一些历史遗留问题，美国社会理论期间搜集的材料不是很完备，还需要我们自己去查阅资料。最后得到的结果虽然说不上完美，但也不是很差，只能说是差强人意。这次的社会理论，对我们每个人都是一个不小的挑战，但说一句老实话，困难很大一局部来自自身的拖延症，很多事情一拖再拖，最后剩下的时间就不是很充裕。拖延症这个问题，虽然说遇上了很多遍，它的弊端也已经被大大小小的专家剖析地很清楚，但就是难以真正解决-，也许只有死线，才会让一个人充满消费力吧。话题再回到学习习惯本身，学习习惯本身作为一

17、件非常个性化的事件，本就因为个人的选择而不同，这一点是显而易见的。但是，通过这次社会理论，我们可以发现，在不同的文化背景下，大学生群体之间的学习习惯有着显著的差异，这一点我们可以归结到社会文化因素上来。相比于国内的环境而言，美国的民风更显奔放，一些我们一般情况下不会想到的事件常有发生，这是文化差异带来的影响。这种差异带来的影响，很难去判别谁好谁坏，但确实有各自的优点与缺点，或许这就是我们所说的多样性吧。既然谈到了中美文化之间的差异，就不得不谈到家庭教育对大学生的影响，美国人对孩子的教育与我们国内家长教育方式有显著不同。我认为这其实是社会环境的影响。提到美国，我们会想到的是阶级环境固化，社会上升空间小，就算是寒门出贵子，也要考虑高昂的学费，所以并没有出现国内的高考大于一切的理论，美国教育也因此不是特别注重学习成绩，反而对各类兴趣爱好的培养有着浓重的兴趣。最后再谈谈一个非常有意思的现象，国内有很多人存在着对美国教育文化的刻板印象，比方说，很多人都觉得美国的教育是素质教育、快乐教育，国内的是应试教育，美国的教育，行，中国的教育，不行。但是实际上，他们无视了美国也要很多学校要求日夜学习，强度丝毫不低于中国学校。另一方面，美国也有很多人对中国的教育存在刻板印象，美