一年级小学生语文日记300字五篇

1、PAGE- 5 - / NUMPAGES5一年级小学生语文日记300字五篇【导语】日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。以下是我整理的一年级小学生语文日记300字五篇相关资料，希望帮助到您。【篇一】一年级小学生语文日记300字今天讲完课，余老师在课堂上要交课堂练笔本，我找了找，发现本子不见了，急得像热锅上的蚂蚁。看着大家都交上去了，我心里十分忐忑不安。这时，我听见余老师说：“本子没有上交的同学自觉地留在班上。”我坐在位子上，头低低的。这时余老师走到我面前，我的心“怦怦”直跳，结结巴巴地说：“我写完了，但我

2、忘了带。”余老师没说什么，只是用眼睛看着我，好像在说：“下次可不能再丢三落四了，这次就先原谅你了。”看着老师的眼睛，我默默地对自己说：“下次再也不能让老师生气了，被留下来的滋味可真不好受啊！”余老师挨个询问原因之后，还给我们留下了一张“光荣照”，照片里，我的头肯定是埋得深深的吧！今天的事情让我吸取了教训，以后做事情一定要认真对待，不要丢三落四。【篇二】一年级小学生语文日记300字放寒假了，我觉得非常无聊，我就让妈妈带我去公园玩。到了公园，我看见有许许多多的小朋友。他们有的玩打枪，有的在钓鱼，还有的在玩碰碰车。还看见有几位小朋友买了个金箍棒。看他一挥手就像大显神威的孙悟空一样。我和妈妈来到池塘边

3、，我们要钓鱼。我把鱼食放在鱼钩上，又把鱼食放下水，等着鱼儿上钩。不一会，一条全身披着红色衣服的小鱼来了。它离着鱼钩越来越近，我一收钩，鱼食倒是被吃了，可是鱼没钓着。我失去了信心，但我并不想做灰心鼠。第二次，我带着信心，再次吧鱼钩放上了鱼食，鱼儿们慢慢的游过来了。我仔细的看着它们咬着鱼食，赶紧收起了鱼钩，这次我果然掉到了一条小鱼。我开心地笑了，就这样我连续钓了好几条小鱼。时间过得真快啊，不知不觉已到了中午。我带着我的收获心满意做的离开了公园。我觉得在这个寒假里，这是我最快乐的一天。【篇三】一年级小学生语文日记300字今天，妈妈带我去府山寻找春姑娘。来到府山，一片春意盎然的景色映入眼帘。草坪里，绿

4、油油的小草密密的，像是草地妈妈那特别的头发。小草上点缀着艳丽的小野花，像是给头发夹上了美丽的发夹。小野花上有蜜蜂和蝴蝶在采蜜，我不得不称草坪是一个“生机勃勃的世界”。爬上府山，春天的。气息越来越浓了。鼻子用力一吸，雨后泥土潮湿的气味飞入了我的鼻孔，让鼻子通顺了好多，让我的心情一下子欢畅起来。突然，我看到一丛美丽的迎春花，这么生机勃勃的景象，我怎么能去破坏呢？我用手轻轻摸了摸，花瓣非常柔软，当蚂蚁的床非常合适，它睡在上面，一定能做一场好梦。树上还停留着许多不知名的鸟儿，它们唱着欢快的歌，好像在欢迎我们的到来。我和妈妈走到小池边，看见有许多鱼儿在水中玩耍，戏水，非常快活。闻着甜美的气息，我感觉自己

5、飘到了天上，和鸟儿们一起玩耍，我触摸着它们柔软的羽毛，不亦乐乎。春天真美啊，我爱春天！【篇四】一年级小学生语文日记300字寒假里的一天，我和家人一起去阳澄湖。我们在一个池塘边野营。我看到池塘的水里隐隐有几条鱼在游动。便拿了鱼竿坐在池塘边钓鱼。我先往水里洒一些米饭。这样可以引鱼过来。然后把米饭粘在鱼钩上，把鱼钩抛入水中。我盯着浮在水面的浮标。过了一会儿，浮标往下沉了，我急忙拉起鱼竿，米饭还在。过了很久浮标都没有动静。我想鱼可能不爱吃米饭。我看看四周有许多蚱蜢在草丛中跳动。我抓了一只蚱蜢把它叉在鱼钩上，然后把鱼钩抛入水中，过了一会儿，我等不及了，拉起鱼竿，蚱蜢还在，鱼被惊走了。我换了地方继续钓鱼。

6、功夫不负有心人。浮标开始上下浮动，它的边上也起了一圈圈涟漪。我赶忙拉起鱼竿一条黑色的鱼在鱼钩上。我把它从鱼钩上拿下了，放进桶里。爸爸过来对我说：“不错，但我们带不回去。”妈妈也来劝我。最后我把这条鱼放回了池塘。寒假里的这一天真有趣。【篇五】一年级小学生语文日记300字今天，我们一家人去五阳胡玩。我们到了那里，已经是中午了，于是我们就去生态园吃饭，一进生态园，我们就感到十分惊讶，因为生态园的鱼缸里有成百上千条鱼，有一条像轮胎那么大的鱼，还有一条像石头那么小的鱼。鱼缸后面还有两棵高大粗壮的树，有一棵开的是红里透黄的花，另一课是绿色的叶子，看起来绿油油的。过了一会了，我们吃完了，就去附近的公园游玩去了。首先，我去荡秋千，荡得可高兴了，突然，雷声大作，天上下起了像豆子一样的雨点，打在身上，特别凉爽。然后，我们来到了美丽的五阳湖，水是那么的清澈