幼儿园观察记录表

1、10/10城东镇西场幼儿园察看记录表察看日期吴佳钰开始时间结束时间察看对象年纪察看地址少儿数量1成人数量察看环境察看目标正午吃饭时，佳钰对我皱着眉头说：“老师，我不要吃这些菜！”我走过去一看，她已经把其余的饭和菜都吃完了，唯一剩下这些青菜在碗没动过的样子。我就对他说：“哦，这是青菜，青菜吃了会长高呢！”她听了勺了点饭放在嘴里，可是一副很不宁愿的样子。我又说：“青菜，我也很喜爱吃的，营养可好啦，吃了还更健康更聪慧呢！”说完，我拿起他的勺子勺了一口放到他的嘴巴里。没想到，她此次大口大口的吃起察看实录来，在我的陪同下，她比较快的把青菜吃完了，还欢乐的扬起碗对我说：“老师，你看，我全吃完了！”我快乐的

2、炫耀说：“佳钰真棒，你跟老师同样喜爱吃青菜，此后会跟老师同样高。”显示出的学习与发展当佳钰小朋友因挑食而向我提出不要吃青菜时，我采纳了迂回作战，结论及谈论指引表示的策略。我经过让她认识老师喜爱吃青菜，更理解吃青菜对身体健康有利处的反省及建议道理，也利用少儿爱长高的心理进行教育指引，培育不挑食的习惯。城东镇西场幼儿园察看记录表察看日期开始时间结束时间察看对象年纪察看地址少儿数量1成人数量察看环境察看目标秦铭萱小朋友在班级中做任何事老是慢悠悠显示出的学习与发的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。从不争第一，展有的小朋友甚至叫她小蜗牛。奶奶反应在家也这样，忧如任何事也引不起她的激动。察看实录可是，她做事较仔细

3、、仔细，不慌不急，不易激动，比较沉着，喜爱结论及谈论思虑，观看。我们能够激励让她抓紧自己的动作，并长此过去地影响她，让她渐渐形成新的习惯。我们与她家人沟通，希望他们在家中配合使用此策略，帮助小小较快地达成一件事。常常玩一些“争上游”、“争第一”的竞反省及建议赛游戏，由于在游戏中孩子能真实意会“正确迅速”的内涵，在孩子感觉获胜后的欢欣时渐渐远离“慢悠悠”。我们希望着她的变化，相信她必定会有好转。城东镇西场幼儿园察看记录表察看日期开始时间结束时间察看对象年纪察看地址少儿数量1成人数量察看环境察看目标秦铭萱小朋友在班级中做任何事老是慢悠悠显示出的学习与发的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。从不争第一，展有的

4、小朋友甚至叫她小蜗牛。奶奶反应在家也这样，忧如任何事也引不起她的激动。察看实录可是，她做事较仔细、仔细，不慌不急，不易激动，比较沉着，喜爱结论及谈论思虑，观看。我们能够激励让她抓紧自己的动作，并长此过去地影响她，让她渐渐形成新的习惯。我们与她家人沟通，希望他们在家中配合使用此策略，帮助小小较快地达成一件事。常常玩一些“争上游”、“争第一”的竞反省及建议赛游戏，由于在游戏中孩子能真实意会“正确迅速”的内涵，在孩子感觉获胜后的欢欣时渐渐远离“慢悠悠”。我们希望着她的变化，相信她必定会有好转。城东镇西场幼儿园察看记录表察看日期开始时间结束时间察看对象年纪察看地址少儿数量1成人数量察看环境察看目标秦铭

5、萱小朋友在班级中做任何事老是慢悠悠显示出的学习与发的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。从不争第一，展有的小朋友甚至叫她小蜗牛。奶奶反应在家也这样，忧如任何事也引不起她的激动。察看实录可是，她做事较仔细、仔细，不慌不急，不易激动，比较沉着，喜爱结论及谈论思虑，观看。我们能够激励让她抓紧自己的动作，并长此过去地影响她，让她渐渐形成新的习惯。我们与她家人沟通，希望他们在家中配合使用此策略，帮助小小较快地达成一件事。常常玩一些“争上游”、“争第一”的竞反省及建议赛游戏，由于在游戏中孩子能真实意会“正确迅速”的内涵，在孩子感觉获胜后的欢欣时渐渐远离“慢悠悠”。我们希望着她的变化，相信她必定会有好转。城东镇西场幼

6、儿园察看记录表察看日期开始时间结束时间察看对象年纪察看地址少儿数量1成人数量察看环境察看目标秦铭萱小朋友在班级中做任何事老是慢悠悠显示出的学习与发的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。从不争第一，展有的小朋友甚至叫她小蜗牛。奶奶反应在家也这样，忧如任何事也引不起她的激动。察看实录可是，她做事较仔细、仔细，不慌不急，不易激动，比较沉着，喜爱结论及谈论思虑，观看。我们能够激励让她抓紧自己的动作，并长此过去地影响她，让她渐渐形成新的习惯。我们与她家人沟通，希望他们在家中配合使用此策略，帮助小小较快地达成一件事。常常玩一些“争上游”、“争第一”的竞反省及建议赛游戏，由于在游戏中孩子能真实意会“正确迅速”的内涵，

7、在孩子感觉获胜后的欢欣时渐渐远离“慢悠悠”。我们希望着她的变化，相信她必定会有好转。城东镇西场幼儿园察看记录表察看日期开始时间结束时间察看对象年纪察看地址少儿数量1成人数量察看环境察看目标秦铭萱小朋友在班级中做任何事老是慢悠悠显示出的学习与发的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。从不争第一，展有的小朋友甚至叫她小蜗牛。奶奶反应在家也这样，忧如任何事也引不起她的激动。察看实录可是，她做事较仔细、仔细，不慌不急，不易激动，比较沉着，喜爱结论及谈论思虑，观看。我们能够激励让她抓紧自己的动作，并长此过去地影响她，让她渐渐形成新的习惯。我们与她家人沟通，希望他们在家中配合使用此策略，帮助小小较快地达成一件事。常常

8、玩一些“争上游”、“争第一”的竞反省及建议赛游戏，由于在游戏中孩子能真实意会“正确迅速”的内涵，在孩子感觉获胜后的欢欣时渐渐远离“慢悠悠”。我们希望着她的变化，相信她必定会有好转。城东镇西场幼儿园察看记录表察看日期开始时间结束时间察看对象年纪察看地址少儿数量1成人数量察看环境察看目标秦铭萱小朋友在班级中做任何事老是慢悠悠显示出的学习与发的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。从不争第一，展有的小朋友甚至叫她小蜗牛。奶奶反应在家也这样，忧如任何事也引不起她的激动。察看实录可是，她做事较仔细、仔细，不慌不急，不易激动，比较沉着，喜爱结论及谈论思虑，观看。我们能够激励让她抓紧自己的动作，并长此过去地影响她，让她

9、渐渐形成新的习惯。我们与她家人沟通，希望他们在家中配合使用此策略，帮助小小较快地达成一件事。常常玩一些“争上游”、“争第一”的竞反省及建议赛游戏，由于在游戏中孩子能真实意会“正确迅速”的内涵，在孩子感觉获胜后的欢欣时渐渐远离“慢悠悠”。我们希望着她的变化，相信她必定会有好转。城东镇西场幼儿园察看记录表察看日期开始时间结束时间察看对象年纪察看地址少儿数量1成人数量察看环境察看目标秦铭萱小朋友在班级中做任何事老是慢悠悠显示出的学习与发的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。从不争第一，展有的小朋友甚至叫她小蜗牛。奶奶反应在家也这样，忧如任何事也引不起她的激动。察看实录可是，她做事较仔细、仔细，不慌不急，不易激

10、动，比较沉着，喜爱结论及谈论思虑，观看。我们能够激励让她抓紧自己的动作，并长此过去地影响她，让她渐渐形成新的习惯。我们与她家人沟通，希望他们在家中配合使用此策略，帮助小小较快地达成一件事。常常玩一些“争上游”、“争第一”的竞反省及建议赛游戏，由于在游戏中孩子能真实意会“正确迅速”的内涵，在孩子感觉获胜后的欢欣时渐渐远离“慢悠悠”。我们希望着她的变化，相信她必定会有好转。城东镇西场幼儿园察看记录表察看日期开始时间结束时间察看对象年纪察看地址少儿数量1成人数量察看环境察看目标秦铭萱小朋友在班级中做任何事老是慢悠悠显示出的学习与发的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。从不争第一，展有的小朋友甚至叫她小蜗牛。奶

11、奶反应在家也这样，忧如任何事也引不起她的激动。察看实录可是，她做事较仔细、仔细，不慌不急，不易激动，比较沉着，喜爱结论及谈论思虑，观看。我们能够激励让她抓紧自己的动作，并长此过去地影响她，让她渐渐形成新的习惯。我们与她家人沟通，希望他们在家中配合使用此策略，帮助小小较快地达成一件事。常常玩一些“争上游”、“争第一”的竞反省及建议赛游戏，由于在游戏中孩子能真实意会“正确迅速”的内涵，在孩子感觉获胜后的欢欣时渐渐远离“慢悠悠”。我们希望着她的变化，相信她必定会有好转。城东镇西场幼儿园察看记录表察看日期10.18开始时间10:55结束时间10:58察看对象秦铭萱年纪三岁察看地址活动室少儿数量1成人数量1察看环境察看目标秦铭萱小朋友在班级中做任何事老是慢悠悠显示出的学习与发的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。从不争第一，展有的小朋友甚至叫她小蜗牛。奶奶反应在家也这样，忧如任何事也引不起她的激动。察看实录可是，她做事较仔细、仔细，不慌不急，不易激动，比较沉着