幼儿园园长基本工作手册模板

1、幼儿园园长基本工1乍手册此资料来自：精品资料网(www. cnshu. cn)联系 电话班手机业800003985提供5。万份管理资料下载3万集企业管理资料下载1300GB高清管理讲座硬盘拷贝园长工作手册目录1前言2园长日志3园长日常工作流程4园所管理4.1心态管理4.1.1消极为什么使人不能成功4.1.2积极心态五大修炼法4.2目标管理4.2.1目标的重要性（作用）4.2.2如何实现目标4.3.3目标规划实践4.3时间管理4.3.1高效管理时间的13个方法4.3.2时间管理一一让生命延续4.4彳亍动的原因4.4.1行动的原因4.5学习管理

2、4.5.1学习是创新的源头活水4.5.2如何构建学习创新型组织4.5.3如何建立共同的愿景4.5.4习惯的形成大致分三个阶段5幼儿园管理的八大目标6香港特色幼儿园经营管理交流研讨会邀请函前言幼儿园发展、创新、经营成功的关键是园长的管理,园长是 幼儿园管理的灵魂,是教师团队的领路人，其人格魅力始终会影响 团队的工作状态和投入热情的程度。一、爱字当头，营造和谐人文管理环境诗人哲学家泰戈尔说:”儿童受教育环境，应在一个以爱为指导精 神的天地里。”努力创立和谐氛围，让老师、家长、幼儿拥有宽松愉悦环境，是 为幼儿提供和谐氛围的前提和保障。第一,网络管理，职责到人。幼儿园的工作就是事无巨细，构建 一张管理

3、网络，包含日常管理各个方面；细化岗位职责和规范各项 规章制度，使这些外在制度,内化为员工的行为。第二，团队意识，鼓励竞争。竞争是使人得以保持向上状态的有 效动力。为提高服务质量，加强合作意识，可将竞争提高到各部门 之间。团队竞争可提高服务质量，赢得家长和社会肯定,合作使 1+1大于2!第三，刚柔并济，赏罚分明。刚是事业成功之基础，柔是处世之 方法，人际关系中，以”柔”为贵。赏罚同样重要，原则:一是赏此以罚彼。赏和罚是相正确，有时不罚 就意味着赏。二是有罚必有赏，重罚必有重赏。三是有时改罚为 赏,如果法不责众，就奖励没有犯错的。罚是外在形式，关键要关注 教师内在心理需求。把外因转变为内里，使”她

4、律”变为”自律”。二、人才为本,营造宽松有效成长环境管理者面正确是个性各异、优势不同、水平不一的教师群体。她们有的任教时间长些，有的刚踏上工作岗位，有的术有专攻，有的 勤奋务实。如何让每位教师才智得以发挥？这是园长应思考观察 的问题。第一，要苦练内功，从我做起。幼儿园人才建设很重要，园长首先要 德才兼备;”德”:个人品质;园长要把个人的人格魅力放在首位，刻 苦修炼自己的德行修为，以德服人！ ”才：才智、才干、才华;园 长应该不断添加自己的真才实学，努力使自己具有：”攻心”之才;注重营造心理氛围，与教工以诚相待，做到事业栓 人、感情留人。”自控”之才;作为领导者,工作繁复难免会出现矛盾,甚至遭到

5、责 难、委屈;这种情况下，就要求园长有沉着不燥、遇事冷静的自控 能力。”容人”之才:人无完人，睿智的园长在用人所长的同时，还要容人 之短。第二，要凸现骨干，重视人才。为保证教师团队可持续发展,派教师 去各地观摩学习，回来后推广经验、开展模拟教学，以点带面，扩 大学习成果。另外，教师参与教科研也是提高自身素质的重要途 径。组织骨干教师参与幼儿园课题研究,带领全体教师做课题，做 到人人参与科研。经过锻炼，骨干教师具备独立承担课题研究的能 力，科研水平提高很快。园长要不断提高骨干教师政治思想觉悟， 努力使她们成为德才兼备、德艺双馨的教育工作者。第三，要创设条件，培育人才。一是组合新老教师结对子。经过

6、安排骨干教师与年轻教师”拜师结 对”，新教师顺理成章地进入了角色，也能较为出众地完成保教任务 了。二是提供良好机会,挖掘新人潜能。新教师是幼儿园新鲜”血液”， 她们各具特长,如园领导能够提供适宜机会,则能使她们更好地发 挥潜能，早日成材。三、质量第一，探求品牌发展之路对幼儿园各项工作流程进行规范化管理，这是幼儿园管理向科学 化迈进的重要一环。第一,稳步提高保教质量。准确把握幼儿园保教工作现状，做到心中有数。园长,既是管 理者，也是业务指导者，首先要深入教育教学第一线,做教师的助手 和参谋，帮助教师把握教育规律，清楚本园保教工作主要成绩及存 在问题,了解保教人员教育思想、技能及业务水平。制定切合

7、本园实际的保教工作计划，做到思路清晰。经验证明, 要制定科学的保教工作计划，必须从全园实际出发,提出应达到的 工作目标。此标准应该高于园所现有水平，是全体人员经过努力能 够达到的水准，类似”最近发展区”跳一跳摘桃子”的理论。定期评价保教工作,做到科学准确。幼儿园教育工作评价是 现代管理的一项重要手段，因此评价能力也是园长必修课之一。可 根据基本评价工作理论，结合本园情况与教师们共同制定评价标准, 使评价工作的导向性与幼儿园质量的提高在方向上保持一致，使幼 儿园管理工作更加科学、规范。第二，重视教育科研。幼儿园教育研究工作是促进保教质量提高 的重要途径。园长应具备指导教研工作能力,抓住园本课程核心， 以教研为龙头，以课改为载体,以培养研究型教师队伍和实现优质 教育质量为目的,进行教研互动，做到以事业带队伍成长，以队伍促 事业发展。四、家长至上，构建家园互动新框架”家庭是幼儿园的重要合作伙伴。”现实生活中，家园之间沟通是 十分重要的。创新的沟通方式,是畅通家园联系渠道，保持家园互 信的最佳思路。除了常见的家园联系册、家访、家长开放日等， 随着网络时代到来，尝试利用电脑与家长沟通也别具魅力。利用网 络直接与孩子父母进行交流，这样的方式既时尚又便捷，彼此