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文档简介
1、幼儿园常见意外伤害的处理幼儿园常见意外伤害的处理第1页意外伤害概述指无意识、意料之外突发事件造成人员损伤,除了躯体外,还包含精神创伤和心理障碍性质: 普通事故 责任事故 重大责任事故幼儿园常见意外伤害的处理第2页托幼机构意外伤害分类普通伤害:因为小儿本身、外界环境、房屋、设备等原因而发生缝针、肢体骨折、骨裂、脱臼、跌伤、吞入异物等伤害属普通伤害幼儿园常见意外伤害的处理第3页托幼机构意外伤害分类责任伤害:因为保教人员擅离岗位,不执行安全制度和园所规章制度而发生服错药、食物中毒、煤气中毒、触电、颅脑骨折、烧烫伤、小儿被冒领、走失、高处坠落、小儿得急病或病情突然改变未及时发觉、体罚、把小儿遗忘在空房
2、内、溺水、窒息等事故经采取主动办法未造成小儿重大伤害为责任事故。幼儿园常见意外伤害的处理第4页托幼机构意外伤害分类重大责任伤害:因为保教人员渎职造成小儿死亡、残废、主要组织器官损伤或造成严重后果。幼儿园常见意外伤害的处理第5页保教人员安全要求爱岗敬业,思想上高度重视 (安全主要性、后果严重性)加强安全培训操作规范严格执行交接班制度发生问题,及时汇报幼儿园常见意外伤害的处理第6页常见意外伤害简易处理幼儿园常见意外伤害的处理第7页(一)小创伤1.皮下血肿:注意:血肿部位不要用手去揉。局部冷敷:降低出血。幼儿园常见意外伤害的处理第8页幼儿园常见意外伤害的处理第9页(一)小创伤2.擦伤:(1)检验伤口
3、大小、深度、有没有污染。(2)用冷开水清洗伤口,表皮擦伤涂消毒药水,暴露伤口。(3)利器割伤,伤口较深,有渗血,包扎后去医院治疗。幼儿园常见意外伤害的处理第10页幼儿园常见意外伤害的处理第11页(二)鼻出血头后仰是不正确方法,会使血液从鼻后孔流入气道,引发窒息,或流入食管,进入胃内引发呕吐。幼儿园常见意外伤害的处理第12页鼻出血抚慰幼儿不要担心,张口呼吸,头略低用干棉球塞入鼻部捏住鼻翼10分钟,同时用湿毛巾冷敷鼻部和前额23小时内不做猛烈运动无法止血或幼儿经常出鼻血,应去医院诊治幼儿园常见意外伤害的处理第13页幼儿园常见意外伤害的处理第14页(三)烫伤(1)马上脱离热源,烫伤部位用冷水冲淋。
4、(2)皮肤未破,可涂蓝油烃或烫伤膏(3)有水泡不能挑破,较大水泡送医院处理。(4)当衣服和皮肤有粘连,不要强行剥离,用剪刀剪掉粘连周围没有粘牢衣服,用清洁被单包裹孩子后送医院。幼儿园常见意外伤害的处理第15页幼儿园常见意外伤害的处理第16页(四)骨折骨折、脱位难以用肉眼判断保持受伤部位静止不动、止血、止痛,马上送医院 在很多情况下,对骨折处进行固定是非常有用,但均应由专业抢救人员进行固定制动处理,不提议现场人员进行固定)幼儿园常见意外伤害的处理第17页幼儿园常见意外伤害的处理第18页(五)异物1.鼻腔异物:注意:用手挖或用镊子钳都是不正确方法, 会使异物通向鼻腔深处。 (1)用手按压没有异物一
5、侧鼻孔,让孩子做擤鼻涕动作。(2)用棉花活纸捻刺激鼻腔,使其打喷嚏,将异物喷出。(3)如无法取出,送医院处理。幼儿园常见意外伤害的处理第19页幼儿园常见意外伤害的处理第20页(五)异物2.眼部异物:注意:用手揉擦眼睛是不正确方法,会使角 膜擦伤引发感染。 (1)滴眼药水,翻开眼睑用冷开水冲洗。(2)或用消毒棉签沾生理盐水将异物拭去(3)如无法取出送医院。 幼儿园常见意外伤害的处理第21页幼儿园常见意外伤害的处理第22页(五)异物3.耳部异物:注意:用镊子钳或滴水都是不正确方法。(1)金属类异物,头侧向一侧摇动头部。(2)豆类可用吸管滴入少许植物油,侧头单脚跳跃。 (3)昆虫类在暗处用手电筒照。
6、(4)如无法取出,送医院处理。幼儿园常见意外伤害的处理第23页金属类异物昆虫类异物豆类幼儿园常见意外伤害的处理第24页幼儿园常见意外伤害的处理第25页(五)异物4.气管异物:(1)边抢救边送医院。 幼儿园常见意外伤害的处理第26页(五)异物4.气管异物:(2)小年纪幼儿可用倒拎拍背法,将其倒提,在两肩甲骨间拍击。幼儿园常见意外伤害的处理第27页幼儿园常见意外伤害的处理第28页(五)异物4.气管异物:(3)大年纪幼儿适用趴卧拍背法,让其趴卧在成人腿上,胸部紧贴抢救者膝部,头朝下拍其背部。幼儿园常见意外伤害的处理第29页幼儿园常见意外伤害的处理第30页(五)异物4.气管异物:(4)坐位抢救法:成人在患儿身后,双臂围绕幼儿腰部,一手握拳,拳头拇指顶在幼儿上腹部,肚脐偏上方,另一手握住握拳手向上向后猛烈挤压上腹部。幼儿园常见意外伤害的处理第31页幼儿园常见意外伤害的处理第32页(六)高热惊厥(1)让幼儿平卧于通风处。(2)解开衣领。(3)头侧向一侧,擦去口腔分泌物,是呼吸道通畅。(4)用冷毛巾在额部冷敷,然后送医院。幼儿园常见意外伤害的处理第33页幼儿园常见意外伤害的处理第34页(七)头部摔伤(1)平时教育幼儿摔跤后马上告诉成人,如出血马上用消毒
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