班主任工作常规管理制度

1、班主任工作常规管理制度第一篇：班主任工作常规管理制度班主任工作常规管理制度根据学校班主任工作职责，进一步加强班主任常规管理，制订班主任工作常规，具体如下：一、工作职责1、做好学生的思想政治教育工作，使学生养成优良的道德品德和文明习惯。2、激发学生具有明确的学习目的，端正的学习态度，科学的学习方法，浓厚的学习兴趣，刻苦的学习意志，培育优良的班风学风。3、关心学生身心健康，做学生的知心朋友，帮助学生解决困难，促进学生健康成长。4、全面负责本班安全工作。关注学生校内校外生活，经常对学生进行安全教育，检查安全措施的落实情况，防止安全事故的发生。5、做好日常管理，建立班务工作常规，指导班委和团组织工作，

2、培养学生干部，提高学生自治能力。6、丰富学生课余生活，鼓励学生发展正常的兴趣和特长，坚持体育锻炼。7、密切与任课教师的联系，经常交流学生各方面情况，反映学生的意见和建议。8、组织和完成学校交办的各项任务，并取得好成绩。9、密切与家长 的联系。经常进行家访，互通情况，共商对学生教育的良策。二、出勤管理1、按时签到，政教处要求班主任进行签到的，班主任应在规定的时间内签到，迟签或代签每次扣款5元，未签到每次扣款10元。 2参加每学年一次的班主任培训，缺席扣20元，请假扣10元，迟到扣5元，召开班主任会议，缺席扣10元。3、班主任请假，按班主任基本工资的1/30扣款，请假前应事先安排好顶岗班主任，并交

3、接好班主任工作，否则按缺勤处理，扣款40元一天。4坚持每天带班督促学生做好课间操，每缺一次扣5元。 5按年级组安排的值班，负责早操、午休、晚上就寝维持秩序，检查纪律等，迟到每次扣款5元，每缺一次(一日按3次计)扣10元。 6学校举行要求本班学生参加的集会，班主任必须到场坐在队伍的后面，缺席扣10元，迟到、早退扣5元。二、常规管理1上课时本班有学生不上课在校园闲逛或课间有学生在校园内追逐打闹见一次扣5元，发现本班学生打群架，私自下河洗澡等严重违纪现象，一次扣20元。2坚持上好班会课，少一次扣10元，定期召开班干部会（每两周1次）（要有记录内容）少一次扣5元，班主任工作要认真填写班主任工作手册，月

4、底政教处进行检查，不合格每项扣款5元。3、查房，班主任每天晚上10：30之前必须坚持查房，认真登记查房情况，班主任要认真如实上报查房人数，政教处实行查房签到制，签到时间晚上10：2010：30，未查房每次扣款20元，漏查或假报学生人数，每个学生考核班主任10元，发现学生不在，应及时上报年级组长，否则一切责任班主任自负。4、班主任例会，每周日晚上7：00定为班主任例会，如果是假期，定为学生返校当日晚7：00召开，迟到、早退每次扣款5元，缺席每次扣款20元。5坚持家访。凡在城区内的学生每学期至少要有一次家访，一次电访，少一人扣5元，不在城区的每学期至少要与家长通二次电话。 6每学期召开的家长会要及

5、时通知到家长本人，参会人数要达到70%以上，低于此数每下降10个百分点，扣10元。7每学期要布置好教室，营造良好的文化氛围，未布置的扣10元，每月要出好教室后面的黑板报，每缺一次扣10元。8每周未和放假前要及时把请假回家学生的名单上报政教处，以便查对，未报每次扣5元，由此引起学生走失要负责相关的经济和法律责任(由校长办公会研究决定)。9要关心学生的心身健康，及时发现问题，采取措施并报学校，学生生病（包括精神方面），班主任未及时采取措施的造成不良后果扣50元，发生严重安全事故的，当月津贴不发。10指导学生做好校园环境的清扫和保洁工作，教室、卫生包干区在检查中发现不合格，班主任要及时组织学生整改，

6、未及时整改每次扣款10元，班主任因未接电话或找不到本人，作未整改处理。11、处室下达的各项任务或临时分配的任务，班主任要认真配合，按时按量完成或上交，未按时完成或上交，每次扣款5元，未交或未完成每次扣款20元，不服从分配，顶撞处室领导每次扣款40元。 12爱护公物，凡本班学生损坏公物，除责成赔偿外，扣班主任津贴10元，并且班主任要在相关处室规定时时内上交赔偿款，否则从班主任津贴中扣除。13按时上交工作计划、总结，各类表册，完成学校布置的各项工作，不按时按质完成的扣10元。14每学期按要求写好学生评语，填写发放学生素质报告单，如拖拉或不认真填写的，见一人扣10元。15、班主任参与乱收费，除原费全

7、额退回外，根据数额每次扣款50200元，煽动学生闹事，扰乱校园秩序，除承担经济损失外，根据情节每次扣款50500元。 本制度自公布日开始执行。英才学校高中部政教处2011-9-18第二篇：班主任常规管理工作班主任常规管理工作要求1、开学初依据学校德育工作计划和本班实际，在开学一周内制定并实施好班主任工作计划。2、重视班级班干部队伍建设，每学期开学两周内建立班级组织，健全班委会制度，每周召开一次班会，作好会议记录。3、认真组织本班学生参加升旗仪式；有升旗任务时，民主竞选升旗手，写好“旗手事迹”，规范、准时升降旗。4.重视班集体的文化建设。注重抓学生的良好行为习惯的养成训练，努力形成良好的班风、学

8、风。开学两周内完成教室布置。按时组织学生出好黑板报,两周一换，督促学生及时打扫并保持教室和清洁区的卫生。力求体现环境育人。5、进行守纪、守法和安全教育，学生无违纪违法现象，无打架斗殴事件发生，预防和杜绝安全事故的发生，无安全责任事故。6、做好班级贫困生、学困生摸底建档工作，并积极研究、落实相关措施，资助贫困生、转化学困生。7、做好学生参加各类竞赛活动的宣传、动员、组织工作，并力争取得好成绩。8、组织学生积极开展各项有益活动，及时制止学生参加各项有害活动。班队活动正常举行且力求主题明确、富有教育实效。9、认真及时做好家校联系工作。家访工作做到平时与期末相结合，学期到访不少于5次。10、组织召开本

9、班学生家长会，提前写好家长会发言稿交学校检查，有记录，会议针对性强、效率高。一学期中至少有一次全面性家长会，到会率在90%以上。11、教育学生“爱护公物，人人有责”。一学期结束，班级公物的完好率保持在95%及以上。12、注重班主任工作经验的探索、积累，积极进行个案研究、撰写相关论文进行交流。13、客观、公正、准确对学生进行操行评定，期末评语能反映个性，严禁敷衍了事 。14、学期结束，认真总结班主任工作，撰写工作总结,总结有一定的深度，能提出改进措施。第三篇：班主任常规管理之请假制度管理班主任常规管理之宿舍管理管理办法1、凡符合以上条件的寝室学期初由寝室长自愿向楼长递交“星级寝室”申请，申请表格

10、统一下发到公寓值班室；2、学会社区管理委员会每周进行定期卫生检查和不定期卫生抽查，当天的分数当天公布，每周的卫生情况汇总并予以张贴；3、每月进行一次文明寝室评比，以每月卫生检查的成绩为基础，平均分不低于85分的且排名为楼层前9名的寝室评为当月的文明寝室，每幢楼每月至多评选50个文明寝室，并以红榜的形式给予表扬，相应的算入班级考核分；4、当月获得“文明寝室”称号的寝室可由寝室长向楼长提出申请，递交“星级寝室”申请表，申请后由社区评议小组（由社区辅导员、社区服务中心、公寓管理中心等相关老师组成）和社管会成员一起进行评议，最终检查成绩（文明卫生寝室平均成绩40% +社区评议小组的卫生检查60%）必须

11、位居所在楼的文明卫生寝室前列，并且该寝室的文明卫生始终能够保持良好状态，由学生社区管理委员会确认后将名单报学生社区服务中心，并颁发“星级寝室”流动红旗；5、“星级寝室”流动红旗下发后，由学生社区管理委员会、公寓楼层长进行监督，其他寝室及个人有权利举报，如发现“星级寝室” 不符合评定标准，经社管会核实后，取消“星级寝室”称号，并收回流动红旗；6、学生社区管理委员会在每月初公布上一月的“星级寝室”名单，“星级寝室”流动红旗随之轮换；7、在检查中，若发现有使用违规电器的寝室，一律取消各项评比资格，扣除该寝室所在班级的文明班级分数，并上报学生处；8、学生寝室出现其他违反学生住宿管理规定的情况，视其情节

12、，给予相应处理9、本办法解释权归学生社区服务中心。寝室评比标准：1、 全体寝室人员自觉遵守校纪校规和学生住宿管理规定；2、 全寝室人员学习目的明确，学习勤奋刻苦，学习风气好，学习成绩良好；3、 寝室所有成员均无违纪行为，团结互助，维护集体荣誉；4、 寝室干净舒适，内务整洁有序，卫生值日制度健全，日常清洁保持良好；5、 寝室成员认真学习并严格遵守宿舍安全制度，无晚归、使用违章电器记录；6、 寝室成员严格遵守作息时间，自觉爱护公共财产；7、 寝室成员不抽烟、不酗酒，不赌博，不散布低级趣味的东西，不参与任何非法组织；8、每周寝室卫生平均成绩必须位居所在公寓楼的前20名（即评选上“文明卫生寝室”称号的

13、寝室第四篇：班主任常规管理杭州青年专修学院2010年班主任培训资料-杭州青年专修学院班主任一日常规班主任是班集体的组织者和领导者,是学生学习和生活的指导者，是学校德育工作的主要力量。班主任工作是学校工作的重要组成部分，班主任工作成效关系到学生的成长、直接影响到学校的教育教学工作。为了使班主任在班级管理中有章可循，使常规教育具体落实，特制定此常规，供全体班主任老师在班级管理中参考。一、早读：查出勤、督卫生、促早读1、班主任早7.30分前必须到校。到校后，要及时了解本班学生出现的问题。早读前应来到教室，检查学生到校情况并督促学生进行早读。实行严格的点名制度，清点本班级到校人数，发现迟到或缺席的学生

14、要主动及时询问有关情况；对迟到者要批评教育，对缺席者及时联系，把好请假关。2、指导、检查班级卫生情况，确保教室地面干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。对没打扫的值日生及时督促整改。3、督促学生充分利用清晨时光读书；早读时对于在教室内吃早餐的学生要进行制止，确保教室内安静、良好的学习氛围，提高早读效率。二、上课：严要求、常巡视、促效率1、教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记；要求学生要养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间。2、严格学生的考勤管理，做好真实的考勤记录。安排班干部协助点名，发现有中途缺席的学生要立即向班主任汇报。针对缺席现象频发的学生要及时与家长联系。3、关注薄

15、弱学科的课堂纪律，多巡视，多与任课老师联系，多找学生谈话，掌握班级纪律动态，发现问题及时处理。4、自习课时，班主任要随时巡查教室，查看自习课的组织纪律情况，及时发现和处理学生中存在的问题，保证学生在自习课中的质量。三、课间：督安全、重配合、倡文明1、经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象，杜绝危险动作的发生，确保学生的安全，发现违纪行为要及时处理。2、要经常与科任老师联系，了解学生上课情况、完成作业情况，与科任老师共 1杭州青年专修学院2010年班主任培训资料- 同加强学生的管理，提高教学效果。3、教育学生养成文明行为，举止文明有礼貌，遵守公共秩序和社会公德

16、。在课间和午休期间不定期抽查教室里是否有打扑克等现象，若有，要坚决制止。随时发现班级内出现的亮点现象和不良倾向，及时表扬鼓励和批评教育。四、放学及晚自修：勤跟班 保秩序、定责任1、放学后，督促值日生打扫教室卫生，排好课桌椅。2、晚自修需在教室内监督管理并对学生出勤和纪律作记录，发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况；对迟到者要批评教育，对缺席者及时联系，把好请假关。同时，要教育学生提高晚自修效率，不许在自修课中闲聊、上网、听音乐等。3、晚自修必须要在结束铃声响后允许学生放学。晚自修结束后应督促学生及时返回寝室。4、离开班级应指定专人负责关闭电灯、风扇或空调和多媒体设备、锁好教室门窗，管理好

17、班级财产，并做好督促检查工作。五、其它1、积极组织学生参加学校各种活动，配合完成相关训练。2、完成学校临时布置的其它工作。3、协调班级各方面的关系，作好沟通交流工作，及时处理好班级事务。4、班级重要事务及偶发事件及时处理，并在班主任手册上作好记录。5、经常与家长取得密切联系，及时向家长汇报学生在校情况，客观、全面、发展的看待每一位学生。文明有礼的接待来访家长，和谐沟通，有效交流。6、学生生病如有需要应及时送往医院，急症应在第一时间进行处理并向学校行政及时报告，并配合前往医院诊治，及时通知家长共同处理。7、重视学生生理、心理发展，重视与学生情感交流，善于发现学生情绪波动，主动沟通，从心理健康角度

18、关注学生的身心发展。8、积极与任课老师沟通搞好班级管理工作。若班主任有事请假，提前向年级组长、学生处请假，并作好安排，做好交接工作。杭州青年专修学院2010年班主任培训资料- 杭州青年专修学院班主任一周常规1、每周督促和检查一次班委会工作的开展情况，指导班委会开展好班级工作，充分发挥班委会在班级管理中的作用。2、关心和支持班委干部工作，建立班干部值日制度，定期召开班委会，开展自我教育。及时了解班级潜在隐患，树立班级正气，形成良好班风。3、要经常深入学生宿舍（每周至少二次）了解本班学生的内务卫生及晚寝等情况。要积极与生活老师沟通学生的思想行为表现，关注学生生行为状况。4、组织班级学生认真学习学校

19、有关规章制度，培养学生良好的行为和学习习惯，根据本班情况和学校要求（每月召开一次专题班会），确立班会课的主题，充分准备、上好每节班会课。5、做好班级情况记录，填好班主任手册，月底时准时上交。6、做好学生的出勤统计，每周统计一次，对迟到、旷课频发的学生予以教育，指正。旷课达到20节以上的的报告学生处，按校纪处理。7、要下班听课，每周至少听三节课。8、增进于学生的沟通，深入了解学生的思想、学习、生活情况，填好学生人生规划。9、参加每周值周总结会，关注班级存在的问题，积极寻求改善。同时，按要求定期参加班主任工作例会，及时向年级组或学生处汇报班级工作活动开展情况。10、每周要检查一次班级物品及教学设备

20、的保管和使用情况，如发生故障应及时上报。杭州青年专修学院2010年班主任培训资料- 杭州青年专修学院班主任学期常规一、学期初：1、做好学生报到注册等工作，严控辍学。学生报到后两周内理清班级实际报到人数及流生状况，汇总后交学生处及教务处。2、统计学生缴费情况，并及时与学校财务处进行核对，对于缓交学费或学费减免的学生要进行记录备忘。3、做好班级卫生、书本发放、学生座位编排、教室布置（课程表、值日生轮流表、班委会组织表张贴上墙）等工作，制定班级常规要求，营造良好的育人氛围。4、协助生活老师妥善安排学生宿舍。5、制定好班级工作计划。分析班级学生的基本情况，提出学期目标，明确班级工作的主要内容与要求。6

21、、了解班级学生学期内课程及考试安排，做到心中有数。7、按要求做好学生情况登记工作，填好学生人生规划。8、加强安全教育。二、学期中：1、指导学生做好复习迎考工作，加强与科任教师的沟通与协作，加强晚自修的监管力度，召开主题班会进行诚信考试教育。2、协助教务处做好考前确认及补考相关工作。3、作好与学生及家长的沟通联系工作，完善班主任工作手册及学生人生规划。4、协助教务处做好评教工作。5、起好桥梁纽带作用，及时反映学生中存在的潜在矛盾，并积极处理班级中突发事件。6、召开班级文体活动，融洽师生情谊，增强班级凝聚力。7、组织班级推优入党等工作。三、学期末：1、组织好学生的期末复习和考试工作，严肃考场纪律。

22、2、做好学生学期评优评先、写好学生鉴定，必要时，要协助做好学生社会实践、实习、就业推荐等教育活动的组织工作。杭州青年专修学院2010年班主任培训资料-3、班级学期工作总结，撰写德育论文或班主任经验总结上交科研处。4、指导学生科学安排假期生活，并对学生进行遵纪守法和安全教育。5、将班务工作的有关材料递交学校，及时归档。四、安全常规：1、班主任必须尽心尽职地做好学生的每日常规考核，对学生进行全天候管理和监督。始终把学生的安全教育放在第一，在教育问题学生时，应学会变化方式，注意教育的艺术。2、班级组织学生离校外出活动，需按学校相关要求提前申请，批准后方可组织外出活动，组织外出活动应采取各项安全预防措

23、施，外出活动结束时向学生处报告安全情况。3、在校内组织班级集体活动，需向学生处报告并办好相应手续。4、在班级管理中一定要处理好临时性或偶发性实践，实行大事汇报制度。把不良影像和学校损失降到最低限度。5、如有发生学生连续旷课、出走、失窃、违法犯罪、受伤等意处或重大事情时，除及时采取应急措施外，应立即向学校报告并迅速与学生家长取得联系。6、要经常对学生进行安全教育（如交通安全、防火安全、防盗等方面），特别是要组织学习中小学生自救自护安全手册。第五篇：班主任常规管理工作要求班主任常规管理工作要求一、一日常规：1、每天早晨班主任按时进班，合理安排好教室内学生，有序地收本子，进行简单的清扫等，教室内洁具

24、全部入柜。2、检查学生个人卫生，做好晨检及记录工作，有特殊情况及时处理和上报卫生室、校长室。3、组织、落实好每天的晨会，做到专时专用。4、组织学生做好“两操”，广播操是班主任在学生队伍前面，督促、提醒学生认真做操，不与其他班主任老师交流。5、认真组织好学生午间就餐，严格就餐礼仪，确保就餐秩序。做好午间管理工作。6、督促、指导学生课间开展有意义的活动，加强学生行为规范教育。7、认真组织学生做好离校前卫生大扫除，做到室内物品摆放整齐，地面抽屉无纸屑，关好所有电器、门窗。8、严格落实放学送队制度二、一周常规：1、每周一组织学生参加升旗仪式，检查学生站姿，严格会场纪律，班主任佩带好红领巾，组织学生安静

25、、有序进出场。2、认真组织开展好校（班）会活动，做到专时专用，校会提醒学生认真收听、收看集体广播和电视，不做与之内容无关之事。3、每日安排学生安全有序地开展卫生劳动，确保学生安全。班主任应在场指导。三、一月常规：1、 经常与学生家长保持联系，做到特殊学生必访、特殊事必访，并做好记录。2、 按月召开班干部培训会，指导班干部开展工作并及时做好记录。3、重视班级文化建设，完成每月一期中队黑板报，根据班级特色设计布置教室环境。四、一学期常规：1、学期初，据学校的工作计划和本班的实际情况，制定班级学期工作计划和学期主要活动安排表，并填在班主任工作手册中备用、备查。每学期末要针对本班的工作实际，认真总结班

26、级工作，认真完成班主任工作手册的填写。2、根据小干部评选条件，运用激励机制，做好小干部选拔工作并做好小干部培养工作。3、召开一次家长会，会后把讲稿上交德育处存档。期末做好家长接待工作。4、期末要根据学生平时的表现，认真做好学生的操行评定，写好操行评语，记入学生成长手册。5、做好各项学生评优推荐工作。6、每学期开一次主题班（队）会活动。7、积极参加学习组织的各类德育与少先队活动。学期结束准时、有质量地上交所有德育、队部布置的材料。8、完成假期家访工作，家访率为班级学生的百分之百。班主任是学校学生班级教育教学活动的直接组织者和领导者。班主任在对于培养人才做好德育工作起着主导作用，为了更进一步地加强

27、和改善德育工作，提高和发展班主任的素质能力，促进学生教育管理工作，决定实施班主任考核制度。班主任考核工作是一项对班主任常规管理工作，通过考核明确班主任的层次目标，从质和量上能较正确地评估班主任工作。一、班主任考核工作，具体由教导处负责考核评定，做好记录存档。二、严格考核标准，坚持实事求是原则，考核情况及时汇总，按时通报。三、班主任考核采取定量定性、考勤考绩、日常工作与创造工作、方法与实效、经验与影响相结合的方法。四、班主任考核成绩作为评优、奖励等主要依据。五、班主任考核成绩记入教师业务档案，做为晋级、调资等考核项目之一。第一篇：何桥中学班主任家访工作制度(精)何桥中学班主任家访工作制度一、家访

28、基本要求：1、新接班的班主任，包括因特殊原因中途接班的班主任在接班后两周内完成普访。2、普访完成后，以后每学期家访不少于1/3，其中必访家庭为：（1）家庭困难学生必访；（2）特殊残缺家庭必访；（3）后进生必访；（4）家庭对学校教育教学管理中有不同意见的必访；（5）家庭教育能力较欠缺的必访。4、如发现学生不明原因不来学校且无法与家长及时联系或联系不上，要求班主任即时家访，并了解学生不来学校的原因，若学生不在家，需及时与该生邻居、居委、街道、派出所及时沟通，了解原因与学生去向。5、学生因心理等原因不来校，班主任需及时家访，与学生沟通，并与家长配合做好学生的思想稳定疏导工作。6、学生因身体原因长期在

29、家休息，班主任应择时家访，了解学生身体状况，关心学生。7、对家庭经济困难及单亲和与老人居住一起的学生，班主任应主动定时家访，以了解该生目前的生活状况和家庭教育能力与现状。二、家访必须了解的基本内容： 班主任通过家访，应尽可能的了解学生各方面的情况，并介绍学校的基本情况和教育教学的基本状况及基本要求，并力求掌握下列情况：1、学生上学和放学的路途所使用或借助的交通工具。2、学生以前及目前的身体状况和学习状况。3、家庭成员的组成状况和经济状况。4、监护人的教育能力。5、家庭电话和与监护人第一时间的联系方式。三、家访注意事项：1、家访时穿着要注意教师的形象。2、入乡随俗，客随主便。3、与家长交流时要亲

30、切、耐心，言谈举止要彬彬有礼。4、礼貌拒绝家长的各类馈赠。5、在教育孩子过程中如与家长产生因观点、方法、认识等原因不一致时，要做到，不大声说话、不争执、不吵闹，依据有关教育教学的法规，进行耐心解释、劝说，力争寻求一致，以形成教育合力，达到共同教育的目的。何桥镇中心中学 政教处第二篇：中学班主任家访工作制度中学班主任家访工作制度为贯彻落实义务教育法，保障每个学生的受教育权利，力争每个学生进得来、留得住、学得好，必须切实解决学生的学习、生活、思想等诸多问题，做到发现及时、观察入微、多方沟通、全面协调，解决于萌芽状态。经学校研究，特制定班主任家访工作制度。一、班主任要对所任班级学生的基本情况和生活、

31、学习习惯做到心中有数、了如指掌。二、班主任平时要对学生的思想波动及反常苗头发现及时，观察入微，掌握情况及时沟通，并对特殊情况适时与家长取得联系，并把工作做到学生家中，把问题解决于萌芽，做到不定期家访。三、要目的明确地每学期对班中每位学生至少家访一次，并和学校举办的家长会结合起来。四、家访要有书面材料。把家访对象、时间、地点、内容写清楚。五、学校针对家访情况，及时全面地掌握情况，并把此项工作与班主任工作绩效直接挂钩，作为教师评先晋级的优先条件。第三篇：小湖中学班主任家访制度小湖中学班主任家访制度一、班主任要掌握本班学生家长自然状况、居住学区、家庭住址、家长工作单位、电话及家庭环境等诸方面情况，要

32、经常与家长沟通增进教师与家长的相互了解，促进家庭教育的健康发展。二、 班主任每学期对学生家访不得少于1/2，坚持家访经常化，防止学生出事后再家访的做法。三、 班主任要做到学生病事假超三天必访，无故旷课必访，在校发生意外事故必访，家庭出现特殊情况必访制。四、 班主任家访时要虚心听取学生和家长的意见，要实事求是汇报学生在校表现，要与家长共同探讨教育方法，充分调动和发挥家长的教育作用。五、五、班级要建立家访和家长来访及家长会记录本，对家访和事访及家长会的目的、效果认真记载，每学期末根据记录情况和抽查来认定班主任家访工作。小湖中学班主任家访制度一、 班主任要掌握本班学生家长自然状况、居住学区、家庭住址

33、、家长工作单位、电话及家庭环境等诸方面情况，要经常与家长沟通增进教师与家长的相互了解，促进家庭教育的健康发展。二、 班主任每学期对学生家访不得少于1/2，坚持家访经常化，防止学生出事后再家访的做法。三、 班主任要做到学生病事假超三天必访，无故旷课必访，在校发生意外事故必访，家庭出现特殊情况必访制。四、 班主任家访时要虚心听取学生和家长的意见，要实事求是汇报学生在校表现，要与家长共同探讨教育方法，充分调动和发挥家长的教育作用。五、 班级要建立家访和家长来访及家长会记录本，对家访和事访及家长会的目的、效果认真记载，每学期末根据记录情况和抽查来认定班主任家访工作。第四篇：莲塘坳中学班主任家访制度莲塘

34、坳中学班主任家访制度为了不断提高莲塘坳中学德育工作水平，真正达到封闭式管理、开放式教学的要求，认真履行我校的班主任岗位职责，进一步增强班主任对学生情况的全面了解，加强班主任与学生家长的沟通与交流，使我校学生思想政治工作落实到实处，现制定家访制度。一、家访是学校教育与家庭教育联系的有效方式，是班主任与学生家长沟通的桥梁和纽带。两者之间的相互配合、协调对学生的成长和发展起着重要作用，每位班主任老师都应重视做好家访工作。二、家访必须分层次、有目的地进行。对不同类型的学生，班主任要做到区别对待、及时家访。学生在校的学习、纪律、思想品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正地了解学生在

35、校的表现，同时及时了解学生在家表现。对存在的问题与家长商量，及时解决。要注意保护学生的自尊心和积极性。三、尊重家长，重视家长的意见。对家长所提意见，要全面调查、了解、分析。正确的意见，虚心接受，好的意见或建议应及时反映给学校，以利于学校工作的提高。家长因不了解学校具体情况而提出的偏激或不正确的意见，要加以耐心、诚恳的解释，让家长给予理解和谅解。四、按照评估要求，班主任每学年家访人数要达到本班学生总数的四分之一。五、家访时间安排在双休日或寒暑假，不能以家访为由耽误课或串课，不能和学校安排的活动相冲突。六、政教处每学期对全校班主任老师的家访情况进行总结，对不能完成家访任务的班主任要给予批评，并取消其评选“优秀班主任”的资格，取消其所在班级评选“三好班级”的资格。莲塘坳