幼儿园研修计划怎么写

1、幼儿园研修计划怎么写 老师责任重大，不仅要每天组织好教学活动，使同学把握文化科学学问，还要乐观提高自己的专业教学力量，让家长们放心，幼儿园老师也是不例外的，怎么跟幼儿相处是她们最大的课题。今日我给大家整理了幼儿园研修方案供大家参考，我们一起来看看吧! 幼儿园研修方案怎么写篇1 能参与“国培方案”，我深感荣幸。能面对面听专家讲课，并参加互动沟通，真的是一次难得的学习机会，但我认为更多的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，仔细学习和探求，力求提高自己的训练理论学问和教学素养。为了更好地学习， 制定出了一套自己的详细研修方案： 一、指导思想 遵照教研工作方案，以学校的教学教研工

2、作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、乐观实践课改的新理念，新思路，围绕有效性高效课堂教学开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、乐观探究，参加课题讨论，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代训练教学理论来指导教学。 三、教研措施 1、加强训练理论学习，多看训练教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。仔细阅读新课程标准，学校教学听名师讲课给老师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的理念，提

3、高自己的业务力量。以使自己在训练教学工作中能有所提高。 2、通过老师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新训练教学理念，丰富训练教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 3、乐观主动地上好研讨课，仔细开展高效课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采纳一帮一以优带差、小组竞争的方式提高训练教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面力量的提高。乐观学习先进的训练教学理论，转变训练教学观念，精确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。常常听课，学习身边老师的珍贵阅历，提高自己训练水平。 4、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，

4、弥补自己学科学问的不足。学会思索训练问题，乐观把先进的训练理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思:教学前反思，从培育同学实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程; 5、仔细撰写训练教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发同学学习的爱好，创设情景，提高同学发觉问题、分析问题、解决问题的力量，培育同学良好的学习习惯。 6、在提高自身素养的同时，加强老师口语、粉笔字、一

5、般话等的训练。做到学到老做到老。 幼儿园研修方案怎么写篇2 为了进一步提高自己的工作力量和业务水平，更好地为训练教学工作服务，结合自身的进展需求，特制定本方案。 一、研修主题 自己在思想态度，训练教学观念，对于课题讨论态度的转变等方面熟悉不到位，通过校本教研，全面熟悉高效课堂进展内涵，努力提高我的整体教学水平。 二、研修目标 1、规范课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向讨论型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合幼儿特点、能促进幼儿全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、乐观开展新教材的讨论工作，充分发挥自己的作用，快速提

6、高自身的业务素养和教学讨论水平。 3、以新的训练理念为指导，以促进师幼共同进展为目的，把立足点放在解决教学中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在老师教学方式和幼儿学习方式的转变上。 三、研修内容 (一)个人读书 1、精读训练教学方面的专著，充实自己。 2、制订个人研修方案。 3、依据业务学习内容整理自己的学习笔记。 4、做好学科学问的更新。 5、乐观参加“你荐我读”读书活动。 (二)听评课 乐观参与学校组织的听评课活动，有机会乐观参与上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。 (三)公开课： 学校组织的公开课活动中，学

7、习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。 (四)课题讨论方面： 乐观投入课题讨论，本着“问题即课题”的思想乐观反思，踊跃参与各课题组的课题讨论。 (五)“专家讲座”方面： 乐观参与学校组织的“专家讲座”活动，做好笔记，乐观争论，通过此项活动促进自己在教学方面的建树。 (六)基于网络平台的远程培训方面： 乐观参与“20_国培方案”，倾听专家报告，踊跃参与班级研讨，并将自己培训所得在平台上和大家共享，按时参与互动答疑，倾听专家的教导。 优质课赛讲、听评课研讨期中分析、如何备课校本研修集中与自主研修相结合 四、预期效果 1、通过校本研修，加强师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱每一位幼儿，不体罚和变相体罚

8、幼儿，公正对待每一位幼儿，不仅 做好幼儿学习上的好老师，更要做好幼儿思想道德品质上的领路人，关怀幼儿身心健康的进展，增加责任心和使命感，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有共性、有特长、有创新的骨干老师。 2、充分利用学校的资源优势，乐观参与网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。 3、通过参与专题培训，树立正确的训练观念，努力提高训练教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的训练观念和训练教学方法，在自己的训练教学实践中进行试用，并准时反省。 4、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例

9、等准时整理，存入档案，并常常进行自我反思，争取每课1反思，每周1总结，每月1自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而适应不断进展变化着的训练要求。 5、常常从阅览室借阅一些好的训练书籍，争取一周阅读4本书，每年至少订阅一份报刊来进行学习讨论，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。 6、仔细参与集体备课，并通过集体备课学习其他老师的先进的教学方法，常常向本校的优秀老师请教训练教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。 7、通过校本研修来提高自己的训练教学水平，争取早日成 为一名优秀的专家型老师。 五、保

10、障措施 1、仔细参与集体组织的学习培训，作好培训记录。 2、参与学习的校本研修活动，吸取其他老师的胜利阅历。 3、细心预备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的力量。 4、空余时间利用电脑进行网络研修。 幼儿园研修方案怎么写篇3 一、首先要制定以教学设计为主题的校本研修活动： 一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程，我们才能吃透整套教材的编排体系，了解这一学段的学问框架，弄清各阶段同学力量培育的侧重面。所以这一学年的主题就是深挖教材。在教学时，制订教学目标，查找资料，探究教学方法，落实重难点，然后在此基础上细心设计电子版的教案，课件，练习。通过课堂教学和嬉戏，培育同学具

11、有较为娴熟的语言技能，丰富的生活学问，开心的学习过程的体验，良好的交际力量，科学探究的学习方法和团队合作的意识，长久的学习乐观性，良好的学习习惯。 二、学习形式 以参与学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校支配下，统一内容，统一进度，有组织有方案地进行学习。依据学习内容，结合实际教学状况，反思自己的训练教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。 研修主要措施 1、仔细参与集体组织的学习培训，作好培训记录。 2、仔细参与学校的校本研修活动，吸取其他老师的胜利阅历。 3、细心预备自已的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备力量。 4、空余时间利用电脑进行网络

12、研修。 老师的自身进展不仅是学校训练质量的基本保证，更是学校训练内涵不断提升的动力之源。而校本研修为老师的专业化进展搭建平台，依据同学实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要努力贯彻执行本研修方案，提高教学效率和效益，促进老师专业进展。 幼儿园研修方案怎么写篇4 一、指导思想 进一步贯彻落实幼儿园指导纲要和区老师进展中心要求，坚持“科研先导，研训一体”的进展思路，以“关注同学，追求本真”为主题，下半年，我园的园本培训将围绕评省二级幼儿园这一重点工作，立足本园实际，以老师的所需为本，乐观开展各级各类的园本培训工作，引领老师在教中研，在研中思，在思中得，实现老师整体素

13、养和教科研质量的同步提高，争创省二级幼儿园。 二、研修对象 新桥中心幼儿园、景山街道、潘桥镇全体公、民办幼儿老师 三、任务、目标及详细措施 (一)师德和训练教学观的培训 以隔周进行的大组教研为载体，乐观通过师德学习，进一步净化老师的思想境界，不断提升老师的师德水平，深化开展师德师风专题研讨，以及幼儿园德育工作论坛，连续深化讨论新纲要新理念，促使老师树立新型的师德观、训练观、人才观，特殊针对青年老师要进行骨干老师引导下的师德训练活动;促使青年老师从根本上树立正确的价值观和同学观。 (二)老师学科与基本功培训 针对教学实际、学科特点进行教学方法的研讨和教学技能的培育，实现学科整合，提高老师的专业素

14、养。 1.连续师资优势互补 一方面，依据我园老师年龄结构的特点，让有阅历的骨干老师通过传、帮、带、促进青年老师成长，以教学实践为中心，确定学习内容，以老师日常的工作环境，作为培训基本场所，手把手地传授，并仔细做好指导工作记录。 2.强化课题讨论工作 将以我园立项的四个课题为抓手，组织老师参与我园“老师课题讨论方法大争论”活动，促使老师规范自身的课题讨论，科学地实施课题。 3.全园老师公开课展现活动 在本学期，每双周的周四、周五为我园的听课日，以班级段为单位，全园老师都要参加上课、评课活动。发挥我园骨干老师的优势，加强老师间的互动，在行动中发觉问题，解决问题，逐步关心全园及各挂靠园老师提高主题教

15、学内容的有效整合，开展帮带送教活动。 4.有效实施教研小组活动 隔周四下午开展层次丰富、形式多样的班级段教研小组活动，本学期着重致力于提高课堂教学的有效性，锤炼老师的训练教学基本功，拓展老师的训练教学内涵，实现老师训练教学水平的跨步提升，并连续针对主题背景下数学和体育活动绽开讨论，实行主题教学与分科教学相结合。 (三)学习化幼儿园创建活动 连续开展学习型幼儿园的创建，乐观创设学习化园所氛围，对三年来积累的每月“好书互荐”书籍进行整理和归类，举办“书架子工程”，详细落实目标： 1.要求老师每月借阅两本以上各类书籍(其中必需有一本是训练类的)，做好借阅登记。 2.每月完成两篇读书摘记卡，月末上交，

16、并与每月考核挂钩。 3.开展一次全园性的随笔“新政策”体验沟通会。 (四)专家引领，共促教科研培训 连续邀请有关专家为我园园本培训做指导，来园进行课题讨论指导，开展专题讲座，结合园内的论文进行专题指导，全面提高老师群体的教科研力量的。今年，我园还将邀请教科研专家指导老师做好课题开题工作。 (五)园际间教研活动的开展 本学期我们也将连续开展园际教研活动，携手区瓯海机关幼儿园、新桥爱绿幼儿园、艳洁幼儿园等姐妹园，以更多、更符合实际的形式开展好每次的教研活动，让新桥中心幼儿园片区的老师有更多更大的收获。 幼儿园研修方案怎么写篇5 我们深深地熟悉到幼儿园的进展应以人的进展为中心，是以老师和幼儿为中心的

17、进展。而老师的进展与成长是学校进展的核心，由于孩子的进展与成长，归根结底，还是要靠老师素养的优化与提高。 本学年度，我们在贯彻领悟关于校本培训的一系列专题辅导讲座后，在园长的引领下，坚持以进展为主题，以创新为动力，在师训工作中取得了一些成效。 一、规范师德，分散人心，提高队伍素养拥有一支强有力的师资队伍是实现幼儿园可持续进展的保障和基石，所以幼儿园始终把培育高素养的老师队伍作为重中之重的工作，通过老师基本功训练、相互听课评课等活动，切实提高老师的训练教学力量。 1、坚持持证上岗，学历达标率高。园内在编教职员工5人，全部持证上岗，学历达标率为100 。自聘老师5名，学历全部达标2、师德规范，分散

18、力强。我们通过师德演讲，提高老师的团队意识、责任意识和仆人翁意识。幼儿园还充分发挥工、党、团组织的作用，乐观组织教职工开展丰富多彩的活动，如：教工运动会、联谊会、才艺竞赛、演讲竞赛等等。在幼儿园各类展现活动、各级竞赛的过程中，全体教工齐心协力、团结合作，大家心往一处想劲往一处使，放弃节假日，在幼儿园加班加点，没有叫苦喊累，教职工队伍分散力和战斗力明显增加。 3、分层培育梯队带教我园建立起了老师分层培育梯队带教的管理机制，充分发挥出特长老师、骨干老师、高级老师的带教作用，每周师徒各听一次课并互评，每周指导一次班务管理和家长工作，每学期师徒各公开一次教研课，扎实有效地开展好师徒带教活动，有力地推动了不同层次老师的成长。目前我园已有县级骨干二人,园级骨干多名，老师的总体水平快速提升。 二、教、学、研合一 有效推动新课程实施全园老师参加训练科研的热忱高，科研兴园的意识强，初步形成了人人参加各个实践的教科研氛围。园长亲自挂帅，科研、教研组长详细负责，每月进行教科研小组例会，推动课题的进程。同时我们还加大供应课题活动经费以及课题获奖经费等，保障科研课题的顺当完成。 老师们以教研组为主阵地、以教学月实践为契机，紧紧围绕幼儿园龙头课题加强课题的研讨实践，确立集体教