幼儿园中班科学活动教案：游羊村_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班科学活动教案：游羊村活动目标：1.对生活中常见的标志感爱好。2.情愿大胆的叙述自己对标志的理解。活动预备：课件PPT。活动过程：一、情境导入：喜羊羊的邀请，激活活动爱好。1.师：今日喜羊羊邀请我们一起去游羊村。看好标志别走错，现在我们向羊村动身。第一个标志浮现。2.提问：第一个浮现的标志是什么？ 你熟悉吗？（不能拐弯的标志）怎样看出不能左转弯的？3.引领幼儿熟悉停车场的标志P，引入主题，预备进羊村。二、引领幼儿熟悉生活中常见的标志：游羊村。1.认标志：大屏幕中展示肥羊村的标志师：今日我们来到了羊村，可是喜羊羊说他们羊村有好多生活标志，有的生活标志连喜羊羊也不熟悉，

2、他想请小伴侣来协助他。提问：图片上有几个标志？你熟悉哪个标志？（ 展示五个标志，请幼儿自由挑选熟悉并了解其作用。）(1)第一个是无障碍通道小结：这是无障碍通道的标志，它告知我们这里是没有台阶的，地面是平平的，有点像滑滑梯的通道。轮椅、自行车这些有轮子、又很重的东西我们可以从这个通道上去。(2)其次个是扔垃圾的标志小结：本来这是垃圾桶的标志，它告知我们这个是垃圾桶，我们可以把垃圾扔在这里。(3)第三个是餐厅小结：这是餐厅的标志，它告知我们这里附近有餐厅。(4)第四个是公共电话小结：这是公共电话的标志，它告知我们这里有电话。(5)第五个是公共厕所小结：这是公共厕所的标志，它告知我们这里附近有厕所。2.读图，理解地图：师：地图上你看到了什么？它表示什么意思？喜羊羊说去它的家会经过一家医院，它的家旁边还有一个无障碍通道，我们该怎么走呢？小结：标志的作用可真大！公路上的标志，公共场所的标志可以协助我们找到想要去的地方。三、情境设置：喜羊羊送礼物酬谢小伴侣的协助，寻觅最后两个标志。1.找找食物包装上的标志提问：看，喜羊羊还给小伴侣带来了酬谢的礼物，不过拆礼物之前，喜羊羊想请眼睛亮的小伴侣再帮它一个忙，那就是找找在礼物的袋子上有没有和图片上一样的标志？2.延长小结：本来礼物的包装上还有标志啊！标志真是无处不在，质量平安的

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