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文档简介

1、XX学校备课文档（信息技术三年级上）课 题第6课 形状与填充教学内容新课课时安排第1课时（共1课时）教学目标1.通过绘制教学楼轮廓，掌握“直线”“矩形”“椭圆形”等形状工具的应用，了解生hif师键在图形绘制中的功能。2.通过绘图中的反复调整过程，掌握“撤销”“重做”按钮的功能。3.通过调整教学楼布局及美化教学楼，掌握“选择”“用颜色填充”工具的用法。4.通过对作品的评价交流，体会色彩搭配的重要性。教学重点和难点重点：“直线”“矩形”“椭圆形”“选择”“用颜色填充”等工具的使用。难点：合理搭配色彩教具学具教学过程（板书设计）教学过程（板书设计）一、激趣导入（5分钟）PP师出示上节课的优秀作品。师

2、生共同评价部分作品。师：那么这幅作品又有什么特点呢？（出示一幅范例）生进行观察，并说说画中可能运用了哪些绘画工具（直线、矩形、椭圆、圆角矩形）。（借助生已有的作品，过渡到范例，从中让生自已体会和观察新的绘画工具。同时师根据生的观察结果，进行新授教学。）二、画大楼（10分钟）师：观察一下，哪些图形运用了直线工具？生观察体验。师：你能给大家演示一下怎样画直线吗？部分生上台演示。师：谁发现了好的方法？生自主探究实践（师适当引导）。（师通过提问一步步引导生，自主探究绘画直线的方法和技巧。同时通过生互动演示，集体交流绘画直线的方法和技巧）三、画窗子（8分钟）师：你们发现窗子有什么特点？生观察窗子，体会窗

3、子是用不同工具画成的。师：你们知道它们分别是由哪些工具画的吗？生引入“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”三个工具。师：你们能来画画看？生探究实践几个工具的画法并相互间进行交流。（生在师的引导下自主探究。在小技巧中，生可用“生hif师”，也可用复制粘贴，当画得不好时也可用撤销，这样方法师可在实际教学过程中展示给生。）四、总结（7分钟）师再次出示范例。后让生进行模仿给画。生根据范例，利用新学工具，完成绘画任务。（师观察生绘画过程，并作适当指导。从中让生体验校园的美丽。）五、保存作品（5分钟）师：画好后，我们该怎么办呢？1、生：（保存）（引导生认识保存的重要性。）师演示保存的过程，并强调文件名的输入。生观察保存过程并上机练习保存。（因为这是第一次保存，所以师应当亲自演示，在演示时，不要将问题扩大化，以免基础差的生不知所措。但对于输入文件名一定要采用打比方的方法强调。而且一定要让生在课

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