2022幼儿园元宵节活动教案大全最新5篇

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页2022幼儿园元宵节活动教案大全最新5篇元宵节活动教案一活动目的：1、引导幼儿理解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清楚连接的语言描绘自己的花灯，并讲述一个谜语。3、开展幼儿的语言交往才能。活动背景：正月十五“元宵节”前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动准备：1、物质-每人准备一盏花灯，上面贴有一那么谜语。小奖品假设干。2、知识-有过过节的生活体验。活动进程：一、导入师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。二、展开1、赏灯活动。(1)幼儿互相欣赏各自的花灯，老师引导幼

2、儿用连接的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。2、猜谜活动。(1)老师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进展交换)(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。三、完毕将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队成功了?师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。元宵节活动教案二活动目的：1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有

3、品味元宵的风俗。2.通过做、煮、品味元宵，享受制作食物的乐趣。3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品味元宵时的心情。活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1.激发做元宵的兴趣和愿望。师：今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?2.观察制作材料，理解做元宵的方法。(1)观察并知道做元宵需要的材料。(2)理解做元宵的方法和要求。师：我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?3.做元宵、煮元宵。(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。(2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面

4、粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)(3)老师煮元宵。4.加糖品味元宵，说说元宵的味道和自己的心情。幼儿在活动中可以积极参加，在老师的指导下动手制作元宵，然后品味元宵，感受到浓浓的团聚之情。元宵节活动教案三一、活动目的：1、幼儿初步理解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的快乐。2、形成幼儿互相关系、友爱相处的良好品质。二、活动准备：1、将幼儿事先搜集的花灯布置在教室内，老师准备一些新式的灯。2、准备假设干简单的有关灯的谜语。三、活动过程：1、请幼儿欣赏下我们一起布置的教室，请幼儿说说看：谁知道这样的布置是什么节日的特色呢?A、幼儿答复B、老师总结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日。有

5、它独特的传统节日气息。2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些有趣的事?四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。1、老师出示花灯，提出请幼儿欣赏灯的要求：观察灯的种类、颜色、形态等。A、可与同伴自由结伴欣赏花灯，并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。B、请个别幼儿说说自己最喜欢的花灯的名称、外姓特征等，也可讲述买灯时的情景，注意引导幼儿用完好、连接的语言进展表述。C、老师总结，帮助幼儿理解花灯的特点，并且告诉幼儿：扎灯是一们民间艺术，是中国人特有的本领。五、活动完毕及延伸：小游戏：出示关于灯的谜语，请小朋友们猜猜看。在天气晴好的时候，可带幼儿到湖外玩灯，在玩的过程中提醒幼儿爱惜灯，注意平安，鼓

6、励幼儿用礼貌用语同伙伴进展交往。元宵节活动教案四引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品味汤圆的风俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品味汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。一、活动主题快乐元宵节二、活动时间2022年2月x日(下午15：30)三、活动地点本班课室四、活动准备1、本周五中午到办公室领取一次性台布。2、2月x日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。(校车老师早上帮厨房洗番薯)5、活动当天门卫、校车司机下午15

7、：00负责指挥车辆看守大门。五、活动流程1、15;5：30(家长签到，播放上次图片)2、播放“汤圆”歌曲班主任带着幼儿入场。3、老师指导语：今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?汤圆是什么样子的?小朋友们想不想自己做汤圆?2.观察制作材料，理解做汤圆的方法。(1)观察并知道做汤圆需要的材料。(2)理解做汤圆的方法和要求。3.做汤圆、煮汤圆。指导语：我们怎样才能做出圆圆的汤圆?老师煮汤圆时，小朋友们应该注意些什么?元宵节活动教案五活动准备：1、“元宵节的来历”视频这是为了能更好的理解元宵节的来历传说和风俗，知道元宵节人们都做些什么。2、准备几个简单的有关的谜语，猜谜语能让幼儿加深对元宵节

8、的理解3、彩泥每个幼儿一份，让幼儿自己动手做汤圆，能感受到元宵节做汤圆的乐趣。4、卖汤圆儿歌，表达的是元宵节的欢乐感，元宵节吃汤圆是团团聚圆的意思。说课情：大班幼儿年龄在6岁左右，他们对角色的扮演的兴趣比对物的兴趣浓重，大班的孩子会对周围世界有着积极的求知探究态度，责任感的萌芽期，他们对我国传统节日特别感兴趣，对我国的传统节日有了初步的理解。但是，还不能确切的理解。因此，我在本活动中可以让幼儿更好的理解和认识元宵节，体验到元宵节的风俗和节日的快乐。说教法：根据幼儿的认知情况，在本次活动中我运用了情境教学法、游戏法、操作法等。(1)情境教学法：我用的是视频教学，让幼儿观看视频，融入到情境中，让幼

9、儿仿佛正在过元宵节的环境中，视频形象生动的表现出了元宵节的风俗习惯，幼儿也能感受到了节日的喜庆。(2)游戏法：游戏是幼儿进展活动的重要方式之一，幼儿对猜谜语很感兴趣，在猜谜语中，能让幼儿大胆的想象，结合自己的生活经历表达自己的想法。(3)操作法：幼儿喜欢动手操作，特别是在做汤圆的环节中深受幼儿喜欢，让她们自己动手不仅能增强他们对活动的兴趣，还能让他们理解到在元宵节中做汤圆、吃汤圆的乐趣。说学法：整个活动让幼儿在看看、听听、想想、做做、唱唱的欢乐气氛中，理解了元宵节的风俗习惯。幼儿在学习本活动中运用了游戏练习法、实验操作法等。(1)游戏练习法：幼儿在游戏猜谜语中，能大胆的以自己的经历和想象说出正

10、确的谜底。(2)实验操作法：幼儿在理解元宵节的风俗中，动手自己做汤圆，在做汤圆和在唱儿歌中的卖汤圆时能让幼儿融入活动中，感受节日的快乐。说教学活动程序：结合大班幼儿年龄特点和本次活动的目的，我设计了三个环节：(1)播发视频，引出课题，激发幼儿的兴趣。开场局部我和幼儿说，今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节，小朋友们认真看动画片里有什么，她们过的是什么节，认真观看一会老师来提问，看谁最聪明都看懂了。小朋友们很有兴趣的观看动画。向幼儿介绍元宵节的由来和风俗习惯。(2)猜灯谜。在结合动画片内容的根底上进展猜灯谜，出示几个和元宵节有关的谜语“白白胖胖，圆圆溜溜.甜甜五脏，装中间.吃在嘴里，又软又黏”(让幼儿懂得开动脑筋想出谜底)“什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。”(大家来猜猜烟花)在这一环节中通过提问、游戏让幼儿在讨论，结合自己所知，大胆说出谜底，这环节是学习的重点，幼儿根据动画片的内容和自己所知道的说出与元宵节有关的事物，激发了幼儿对元宵节的的认识，