教师资格证考试《小学综合素质》预测试题卷3

1、第 页 教师资格证考试小学综合素质预测试题卷31班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（ ）。A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权 2古诗鹅可供儿童吟咏，其作者是（）。 A.蒲松龄B.李汝珍C.施耐庵D.骆宾王 3建立系统论的科学家是（）。 A.贝塔朗菲B.维纳C.申农D.普里戈金 4明朝时，我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学著作，它们（）。 反映了我国传统科技居世界领先地位 包含有当时中外文化交流的成果 内容反映了当时的资本主义萌芽 包含着反封建的民主思想 A.B

2、.C.D. 5加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。 A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展 6以下哪个选项不是我国现代作曲家冼星海的作品?( ) A.黄河B.到敌人后方去C.义勇军进行曲D.在太行山上7根据学生伤害事故处理办法的规定，学校对未成年学生（）。 A.不承担安全教育职责B.不承担自救教育职责C.不承担监护职责D.不承担保护职责8“桃李不言，下自成蹊” 体现了劳动具有（ ）特点。 A.创造性B.示范性C.长期性D.复杂性9国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）提出，对中小学教师实行（）A、每两年一周期的全员培训B、每三年一周期的全员培训C、每七年一周期

3、的全员培训D、每五年一周期的全员培训 10小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生，教师王某的做法（）。A、合法，教师有管理学生的权力B、不合法，侵犯了学生的荣誉权C、合法，教师有劝退学生的权力D、不合法，侵犯了学生的受教育权 11新人职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师( )。A、缺乏专业发展意识B、缺乏团结协作精神C、能够尊重信任同行D、鼓励同事自我提升 12教师的哪个角色要求教师积极适应时代、社会的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理卫生常识，在日常的的教育教学活动中渗透心

4、理健康教育（）A、示范者B、“学生心灵的培育者”C、“心理调节者”D、“朋友、知己” 13下列作家中属于台湾儿童散文作家的是（）。A、徐鲁B、桂文亚C、吴继路D、毕淑敏 14如果通过局域网连接Internet，需要设置TCPIP协议的属性，当指定IP地址时，需要指定3个IP地址，即本机地址、默认网关和（）。 A.交换机B.Web服务器C.邮件服务器D.DNS服务器 15教师进行人格修养最好的策略是（ ）。A. “取法乎下” B. “取法乎中”C. “取法乎上” D. “无法即法” 16绘画艺术包括多个画种，下列说法正确的是（ ）。A.巴塔谢娃是素描，自画像是油画B.自画像是版画，墨葡萄图是中国

5、画C.到前线去是素描，墨葡萄图是版画D.巴塔谢娃是版画，墨葡萄图是中国画 17将运行中的计算机应用程序窗口最小化以后，该应用程序的状态是（）。 A.己被关闭B.停止运行C.己被删除D.还在运行18亭是中国传统建筑中一种周围开数的小型建筑，常设在园林中或风景名胜处，供人们观览和休息。下列中国名亭中，得名于杜牧山行诗句的是( )。 A.醉翁亭 B.陶然亭 C.爱晚亭 D.沧浪亭 19我国义务教育法规定，实施义务教育的公办学校实行()。 A.党支部领导下的校长分工负责制B.校长负责制C.教职工代表大会负责制D.校务委员会负责制 20专家指出，高糖、高蛋白饮食可促进近视的发生与发展，因糖在体内代谢中需

6、大量维生素B，致使维生素B过多消耗，影响了钙的代谢，从而使眼球壁的弹性降低，眼轴变长，导致近视。钙是人体最活跃的元素之一，对神经肌肉的应激、神经冲动的传导等生理过程起着重要的作用，若缺乏，易导致眼睛疲劳，进而发展成近视。对这段文字理解不正确的是()。A.近视的产生，与人体缺乏钙等微量元素有关B.高糖、高蛋白饮食是促进近视发生的直接原因C.过多食糖影响钙的代谢D.近视的产生与过多消耗维生素B有一定关系 211889年清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会，参会者可能看到的展品有( )电话柴油内燃机汽车无线电报A.B.C.D. 22殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在

7、业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师（ ） A.有终身学习理念B.专注自身学习，将来能考研究生C.关爱学生D.志存高远，乐于奉献 23根据我国义务教育法第五十四条和义务教育法实施细则第七章的规定，“侵占、挪用义务教育经费”的行为，依法应当追究（ ）A.行政责任B.民事责任C.刑事责任D.违宪责任 24诗经中的诗歌，共分为“风”“雅”“颂”三类，其中属于民间歌谣的是（）。A.大雅B.国风C.小雅D.颂 25某酒店相邻的1、3、5、7号房间内分别住着国籍为英、法、德、俄的4位专家。俄国专家说：“我的房间号比德国人的大，我只会说俄语，

8、我的邻居不会俄语”。英国专家说：“除了英语，我还会俄语，但我只能跟一位邻居交流。”德国专家说：“我会英、法、德、俄4种语言。”下列关于专家房间号，由小到大的排序，正确的是（）。 A 、 英德俄法B 、 法英德俄C 、 德英法俄D 、 德英俄法 26在使用Word编辑文档时，选择某一段文字后，按下列哪个键能将这段文字删除？（ ）A. Delete B. Shift C. Alt D. Ctrl 27京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式，每个脸谱都有一种主色调以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱的主色是红色的，曹操的是白色的，包拯的是黑色的认为“白脸”表示（）。A.忠勇正义B.奸诈狡猾C.凶猛残暴D.

9、刚直果敢 28（2021年下半年真题）下表为Excel学生信息表，在设置了日期格式的C3单元格误输入了数字6789并确认后，C3单元格显示的内容是（）。A.2018年10月4日B.6789C.另外一个日期D.#DIV/0! 29下列选项中，不属于西洋乐器的是( )。A、吉他B、三弦C、提琴D、竖琴 1观看视频，根据要求回答问题。题目：三个国家的老师教学生画苹果有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。中国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课我们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意，先画一个正方形，注意，这个正方形要画得轻一些，因为最后要擦掉好了，老师画完

10、了。现在请大家拿出美术本开始画。”中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。曰本老师手拿着一个苹果走进教室：“同学们，这是什么？对，这是苹果。大家喜不喜欢？如果喜欢，大家可以看一看，闻一闻，摸一摸但这个苹果不能吃，因为只有一个，我们这一节课要学习画苹果。”然后，将苹果放在讲台上，“现在，大家可以画苹果了。”学生自己观察着苹果，第一次画得可能像梨，第二次画得就有些像苹果了。美国老师提着一篮子苹果走进教室：“同学们，这是什么？对，是苹果。大家喜不喜欢？如果喜欢，大家可以上来拿一个。”同学们各自拿了一个苹果，老师接着说：“大家可以看一看，闻一闻，摸一摸，玩一玩。这些苹果老师都洗干净了，如果喜欢，还可以

11、把它吃掉。”一段时间过去了，许多同学已经吃掉了苹果。这时，老师开始布置任务：“同学们，我们这一节课要画苹果，现在请大家在自己的本子上画上苹果。”苹果已经吃掉了，学生第一次画得可能像南瓜，第二次可能像梨，第三次画得才有点像苹果。问题:结合案例，分析美、日、中三国教育的差异以及给你的启示。（14分） 2认识自我纪伯伦一个雨夜，赛艾姆坐在书房的书架前，开始翻阅起旧书。他叼着支土耳其大雪茄，厚厚的嘴唇不时喷涌出一阵烟雾。柏拉图记录的他的老师苏格拉底关于“认识自我”的一段对话引起了赛艾姆的注意赛艾姆掩卷深思，心中油然漾起一种对东西方哲人圣贤敬佩的感情。“认识你自己。”他嘟囔着苏格拉底的这句名言，猛地从座

12、椅上站了起来，展开双臂大声叹道，“对!我必须要认识自我，洞察自己那秘密的心灵，这样我就抛脱了一切疑惧和不安，从我物质的人中找出我精神的人，从我血与肉的具体存在中找出我的抽象实质，这就是生命赋予我的至高无上的神圣使命!”赛艾姆像害了场热病，眼中闪烁着酷爱“认识自我”的狂热光芒。他踱到邻屋，像座塑像一样伫立在穿衣镜前，凝视着镜子里鬼一般可怕的自我，并默默地估量着自己的头形、面庞、躯干和四肢。赛艾姆的这种塑像神态持续了半小时，空灵缥缈的“认识自我”，仿佛给他灌注了一套足以揭示自我灵魂秘密的奇异、升华了的思想，并使他心里充满了理性之光。他平静地启动双唇，自言自语地说：“嗯!从身材上看，我是矮小的，但拿

13、破仑、维克多?雨果两位不也是这般吗?我的前额不宽，天庭欠圆，可苏格拉底和斯宾诺莎也是如此；我承认我是秃顶，这并不寒碜，因为有大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴；我的鹰鼻弯长，如同伏尔泰和乔治?华盛顿的一样；我的双眼凹陷，使徒保罗和哲人尼采亦是这般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪与汉尼拔和马克?安东尼齐肩。“不错，我的身体是有缺陷，但要注意，这是伟大的思想家们的共同特点。更奇怪的是，我与巴尔扎克一样，阅读、写作时，咖啡壶一定要放在身旁；我同托尔斯泰一样，愿意与粗俗的民众交际攀谈；有时我三四天不洗手脸，贝多芬、惠特曼亦有这一习惯；我的嗜酒如命，足令马娄和诺亚自愧弗如；我的饕餮般暴食暴饮

14、使巴夏酋长和亚力山大王也要大出冷汗。”又沉默了片刻，赛艾姆用肮脏的指尖点了点脑门，继续发言：“这就是我!这就是我的实在。我拥有迄今为止人类历史上的伟人们的种种品质。一位拥有这么多伟大品质的青年是一定能干一番惊天动地的事业的。“睿智的实质是认识自我。伟人们把宇宙的这一伟大思想根植于我心灵深处，并激励我开始去干伟大的工作。从诺亚到苏格拉底，从薄伽丘到雪菜，我伴随着伟人们一起度过了历史的风风雨雨。我不知道我会以什么样的伟大行动开始，不过一个兼备在白昼的劳作和夜晚的幻梦中所形成的神秘自我和真正本性的人，无疑是可以开创伟业的是的，我已经认识了自己，而神灵也已洞鉴了我。啊!我的灵魂万岁!自我万岁!愿天长地

15、久，诸事如愿!”赛艾姆在屋里踱来踱去，他那丑陋的脸上荡漾着欢乐的光泽，嘴里不时发出一阵像猫啃骨头时的欢快叫声。他反复吟哦着阿比?阿拉的一段诗文：尽管我是这个时代的晚辈，创业祖先的未竞之业，总会历史地压在我的肩背。过了一会儿，我们的这位赛艾姆穿着他那肮脏的衣服倒卧在乱七八糟的床上，进入了鼾声如雷的梦乡。问题1简答题请简要概括赛艾姆“认识自我”的过程。(6分)问题2简答题请扼要评价赛艾姆这一人物形象。(8分)3阅读下面材料，回答问题。春天的梦黎明，窗外飘着雪花，静静地，静静地啊，多像梦的使者。蓦地，几行诗句涌上心头：闪亮的雪花，轻柔晶莹，每一片都是一个温馨的梦。让树枝看见了新绿，让街道看见了浓阴。

16、哦，在这落雪的早晨，我忽地闻到了丁香的芬芳，听见了蜜蜂的歌唱春天是可爱的吗?特别是在这里，短促得犹如蜉蝣的生命，只一闪，就是烈日炎炎的夏天。春天是值得留恋的吗?特别是在这里，常常有漫天的风沙，吹干你生命的汁液。但我还是喜爱她，像喜爱我最倾心的恋人；我还是执拗地追寻她，像追寻早已消逝了的我的童年。因为再短促的春天，也还是春天，可以看得见积雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾。可以看见绿色，这生命最基本的色素；可以看见鲜红，这滚烫的血液的火焰。而没有了色彩，也就没有了旋律，没有了诗歌，没有了舞蹈，没有了运动，没有了一切!春天赋予世界以色彩。再寒冷的春天，也还是春天。只要挺得过那风沙，人们总会脱去厚厚的

17、外装，活动一下僵硬的躯体，唤醒沉睡在灵魂里的种种追求。春天赋予人类以希望。因为有了对春天的渴慕，对春天的梦想，我忍耐住了许多寒冬。三十多年前的一个冬天，好像比现在冷得多。那时我还是个孩子。可我觉得一切都没有希望。我曾在作文里发过“人生如梦”的叹息。我那时只有十岁呀。可是春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽，一条铺满鲜花的道路在我的面前伸展开来。从那时起，我知道了春天与希望同在，春天与温暖俱来。哦，我怀念，怀念那给了我们民族和我们民族所有子孙以幸福、以理想的1 949年的春天。我也还记得过了二十年后的那个严冬。我在长城外的一个荒凉的村庄，经受“脱胎换骨”的

18、革命教育，我记得那带着冰碴的红高粱面糊糊，记得那缩肩拱背的农民木然的眼睛，记得那阳坡下避风的土洞。在那儿，眼光木然的农民，用一小堆枯叶为我燃起野火，烤暖我的脚，烤暖我的心，送给我一个烤熟的土豆。在那儿，我曾经蜷缩着睡去，梦见了春天；淙淙的水，摇曳的花。梦见妻子温柔的手臂，小儿子的笑脸他那时刚刚出生不久。靠了春天的梦，我熬过了践踏灵魂的岁月。又是一个春天。祖国的大地被泪水飘起，人们哭诉一个巨人的长睡，仿佛他带走了所有的人内心里对春天可怜的梦幻。然而，春天毕竟来了，虽然迟了，虽然挟着风沙，虽然难免还残留着严冬的寒气。可她毕竟是春天。地球上不能没有春天，人生里不能没有梦幻。我愿春风把梦吹撒到一切人的

19、心头。我们不能苛求春天，因为春天是冬天的产儿。她有母体的印痕，但她不同于母亲。她娇嫩、柔弱，可她有长长的未来，她的每一个细胞都是希望的种子。严冬所诞生的并不是严冬，因此，人类才向她呼唤，才把她赞颂。晶莹的雪花，正在为春天铺下襁褓，阵阵的鞭炮正在为春天催生。我在梦中焦渴地呼唤着春天，又将在春天里编织新的梦幻。啊，祖国的春天呐，家乡的春天呐!就算你短促到只有一瞬，为了这一瞬里所凝集、所包容的未来的一切，我也愿意献出我的生命。春天快来吧!1981年2月3日春节前夕北京问题1简答题作者感受到的家乡的春天是什么样的?请简要概括。(7分)问题2简答题本文的题目是“春天的梦”，文中又多处将“春天”与“梦”联

20、系在一起，请说说作者为什么要这样写。(7分) 1阅读下面材料，根据要求写作文。东邻人家的岳母死了，殡葬的时候需要一篇祭文，这家人就托私塾的老师帮写一篇。塾师便从古本里规规矩矩地抄了一篇，没想到误抄了悼岳丈的祭文。葬礼正在进行的时候，识字的人发现这篇祭文完全弄错了。这一家人跑回私塾去责问老师，塾师解释说：“古本上的祭文是刊定的，无论如何不会错，只怕是你家死错了人。”要求：请用规范的现代汉语写作，不要脱离材料的内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。【参考答案】1：B解析：义务教育法第二十九条规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实

21、施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”张老师根据成绩排座位的做法侵犯了学生的人格尊严，是一种歧视行为，故选B。 2：D3：A4：B解析：明朝的科学著作，只是介绍了我国传统科技的历史地位以及中外文化交流的成果，并对早期资本主义萌芽进行了描述，并未出现反封建的民主思想。 5：B解析：加强师德师风建设是加强社会主义精神文明建设，推进以德治国的现实需要。 6：C解析：义勇军进行曲是我国著名作曲家、无产阶级革命音乐的奠基者聂耳的作品。 7：C解析：根据学生伤害事故处理办法第七条规定，未成年学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工

22、作。学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。 8：B解析：所谓“桃李不言，下自成蹊”是指桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能够吸引人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路来。显然体现了教师劳动的示范性。 9：D解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）中提出完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训。 10：D解析：中华人民共和国义务教育法第4条规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义

23、务教育的义务。小学教师王某劝退两个成绩比较落后的学生，是对其受教育权利的侵犯。 11：B解析：中小学教师职业道德规范（2008年修订）指出，教师应“关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长”。作为优秀教师，李老师应当多帮助年轻教师，而不是拒绝其听课的请求。 12：C解析：题干描述的是教师“心理调节者”角色对教师的要求。 13：B解析：徐鲁，湖北阳新人，著名诗人、作家、出版人，现任湖北省作家协会副主席；桂文亚是台湾著名儿童文学作家，著有思想猫、长着翅膀游英国、美丽眼睛看世界、哈玛!哈玛!伊斯坦堡等30多部儿童文学作品；吴继路，北京市顺义区人，首都师范大学中文系教授，北京作家协会、中国写作学会会员；

24、毕淑敏，中国作家协会会员，国家一级作家。故选B。 14：D解析：在配置本机的IP地址时，除指定本机的IP地址和子网掩码外，还要指定本机的默认网关IP和DNS服务器的IP地址。默认网关用于向不同的网络传送数据，DNS用于将名字转化为IP地址。 15：C解析：所谓“取法乎上”的策略，指的是教师的人格修养须以价值和人格理想的确立为前提，高处着眼进行修养。故选C。 16：A解析：巴塔谢娃是素描；自画像是油画；到前线去是黑白木刻；墨葡萄图是纸本水墨画。 17：D解析：程序还在运行 18：C解析：杜牧山行中的“停车坐爱枫林晚”指的就是大名鼎漏的，我国四大名亭中的“爱晚亭”。 19：B解析：【解析】义务教育

25、法第三章第二十六条：学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。 20：B21：C解析：1893年狄塞尔发表有关柴油机理论的论文并取得专利。1897年制成第一台柴油机，系四冲程、立式、单缸、用压缩空气喷射燃油，25马力。1895年意大利的马可尼和俄国的波波夫几乎同时发明了无线电，但马可尼首先取得了国际专利。此后发射和接收设备便应运而生，并在很短时间里不断改进，达到群众性使用的水平。两者出现的年份都晚于巴黎世博会。 22：A解析：殷老师喜欢学习，并且取得了一定成绩，这说明殷老师有终身学习的理念。 23：A解析：中华人民共和国义务教育法第五十四条规定

26、，侵占、挪用义务教育经费的，由上级人民政府或者上级人民政府教育行政部门、财政部门、价格行政部门和审计机关根据职责分工责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。 24：B解析：诗经中的“风”的意义就是声调。它是相对于“王畿”周王朝直接统治地区而言的。是不同地区的地方音乐，多为民间的歌谣。“雅”是“王畿”之乐，这个地区周人称之为“夏”，“雅”和“夏”古代通用。雅又有“正”的意思，当时把王畿之乐看作是正声典范的音乐。“颂”是宗庙祭祀的乐歌和史诗内容多是歌颂祖先的功业的。 25：C解析：这道题最好用排除法。俄国人的邻居不会俄语，德国人会俄语，所以A、B排除。英国人也

27、会俄语，所以C排除。 26：A解析：在Word表格中，选中某段文字后，按Delete键可以删除此段文字。 27：B解析：黑脸正直公道(包公)；白脸阴险狡诈(京剧中说的是曹操)；红脸关羽，意志坚强。 28：C解析：表格中的单元格的格式为日期模式，在此格式下输入数字6789进去，会变成日期格式。 29：B解析：西洋乐器主要是指18世纪以来，欧洲国家已经定型的管弦乐器和弹弦乐器、键盘乐器。吉他、竖琴属于西洋乐器中的拨弦乐器，提琴属于西洋乐器中的弓弦乐器。三弦属于中国传统弹拨乐器。 1（1)中国、日本和美国的教育方式截然不同。中国的教育是填鸭式教学，教师両好，学生照着老师的画，很快就达到了教学目标，但

28、没有给学生提供发挥创造性的机会；日本的教育教学条件相对宽松，学生可以根据自身的理解，适度地自主学习；美国的教育则是一种开放式的教育方式，要求学生不仅要自己理解，还要有所创新。(2)材料中=个国家的教育告诉我们实施素质教育是十分必要的。素质教育不是针对部分学生的“精英教育”，而是面向全体学生、为了全体学生的“大众教育”；不是压抑学生发展的“片面教育”，而是促进学生德智体美和谐发展的“全面教育”；不是追求升学率的“被动教育”，而是鼓励学生热爱学习、创新思考和乐观生活的“主动教育”。应试教育与素质教育的差别在于：第一，素质教育重视学生德智体美全面发展，应试教育只顾抓升学率；第二，素质教育重视改善学生

29、的知识结构，应试教育只按考试要求向学生传授知识；第三，素质教育重视学生创新精神和实践能力的培养，应试教育只注重向学生传授考试技能。为了提高全民素质，培养建设社会主义的一代新人，我们必须重视素质教育，改善不良的教育现状。 21、自我怀疑决心认识比较寻找获得信心肯定自我2、赛艾姆是一个耽于幻想、缺乏行动力、在虚幻中求得精神满足的人物形象(这是该人物形象的本质)。作者通过这一人物形象的塑造，揭示了人性中普遍存在的弱点，从而引发人们的思考(即说明人物形象的意义)。 31、作者感受到的家乡的春天是短促的，寒冷的，风沙漫天的，但是充满生机，充满色彩，给人带来希望的。2、作者将“春天”与“梦”联系在一起，表

30、达出两层意思：寒冬中，春天是一个梦，她给人以温暖和希望；艰难时，社会的变革、人间的真情是充满春天气息的梦，她更能给人以温暖和希望。将“春天”和“梦”联系在一起，巧妙而有效地凸现了作者期盼春天、渴望变革、呼唤真情的主旨。 1用生活丰富教材在传统教育观念影响下，相当一部分教师“以本(教材)为本”的意识十分顽固。正如材料中的私塾先生，把教材当“圣经”来使用，认为“书上有什么，我就讲什么；书上怎么写，我就怎么讲；写进书本的都是正确的”。不会把书本的知识，经过自己的处理，合理运用到生活中，以致于在殡葬的时候出现这场闹剧。我们现在有些教师把自己束缚在教材中，对教材中每一个知识点都繁讲细讲，生怕有半点遗漏，

31、认为只要把教材内容灌输给学生即可完成教学任务，课堂气氛单调、沉闷。现代课程论强调课程是“教科书与其他教学材料、教师与学生、教学情景与教学环境，构成的复杂、开放系统，因此教材是实施教育的主要课程资源，但不是唯一的课程资源，教材只是学生学习的一种材料而不是全部材料。新课改的精神告诉我们：教材应具有开放性和弹性，应有利于学生改变呆板的学习方式，引导学生观察、实践、收集资料、合作、探究、交流以及体验、感悟、反思等，从而实现其学习方式的多样化，拓展学生学习的空间。这些新的课程理念使我们重新认识教材的“法定”性质，只强调“教教材”是远远不够的，叶圣陶先生曾经指出“教材无非是个例子”，我们必须突破教材的禁锢，创造性地使用教材而不仅仅是教教材，应做教材的主人而不能沦落为教材的奴隶，既要运用教材又不拘泥于教材，既要凭借教材又不依赖教材。伟大教育家陶行知听到朋友的夫人责骂拆表的孩子之后，连连摇头说：“你打掉了一个爱迪生。”他亲自到朋友家里把小孩领出来，带到修表店看师傅修表。陶行知对那位夫人说：“钟表店是学校，修表师傅是老师，一元六角钱是学费，在钟表店看一个多小时是上课，自己拆了装，装了拆是实践。做父母的与其让孩子挨打，还不如