严厉的语文老师作文

1、严厉的语文老师作文 语文老师要仔细进行习作练习，教给同学习作方法，再打草稿，再修改，最终讲评。语文教学随笔对的语文教学具有乐观的影响，作为老师的你快写一篇语文教学随笔。你是否在找正预备撰写“严峻的语文老师作文”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 严峻的语文老师作文1 说起老师，在我的学校生涯中，我遇到了许很多多的好老师，有的幽默风趣，有的和气可亲，有的严格要求而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影出现在眼前。 在我读学校五班级的时候

2、，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在预备文具，有的谈论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影消失在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟识我们教室的“地形”，一不当心踢到讲台的地砖上差点趴下了，立刻同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想;这位老师肯定好“应付”。 过了一会开头上课了，同学都仔细地听着陈老师讲课，可我呢却在想应当给点“颜色”这位陈老师看看，

3、由于当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我淘气吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧!却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗?那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多奇妙啊!大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更惊奇的是他怎么听得到口哨是我吹的呢?真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却连续上课，而没有批判我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批判我，反而鼓舞我，这究竟是什么意思啊?这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的

4、口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声大吹。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。 自从那以后渐渐我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成果也提高了，在陈老师那与众不同的训练下我也从“坏小子”变成了好小子。 严峻的语文老师作文2 跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路，频频繁繁地遇到过许很多多的人，有的令人厌烦，有的令人宠爱，而，我感谢一个在我生命中播下学问的种子，期盼我生命中开出娇艳的花的一个人她就是您!由于您赐予了我许多许多，您给了我一个并不寻常的笑。 那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的漂亮，又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。然而，也是那个笑给了我重获生命般的喜悦与暖和

5、。 那是一个期中考，我们的心可都拧紧了，每个同学都收起了玩心，在您的一声令下我们都乖乖回到座位，埋头苦读。我更是信念满满，早已做好了对好成果的迎接。 考试竟在指间匆忙跑过，我满怀期盼地在座位上等待，小组长手里的卷子好像在跳起了小舞，是由于我这次会考得很好吗?我愈加迫不及待，可卷子一发，我的眼珠都快瞪破了，心一阵酸，欢乐就此打住，话堵在喉咙里，泪也不禁流了下来。 那个鲜红的数字，如一匹罪恶的马，踩过我的心，来回踏，蹴起如玉的尘灰;如一条无情的鞭绳，抽打我的心，反复抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，泪流了下来，也不想去擦;书掉了下来，也不想去拾。一切都任由它们去吧，反正什么也比不上这痛 我的心一

6、片阴凉，脑子一片空白，整个人脱去了活跃，硬被披上了无边的痛。这时，一只大手突然放在我的肩上，是那样的暖，那样的大，我打了个哆嗦，渐渐地抬起头是您，竟然是您!一个在我眼里生疏而难以亲近的老师!您笑了，两瓣薄唇最终分开了，露出了八颗雪白而整齐的牙齿，要知道，这可是我第一次见您笑啊。“哭吧，哭出来会好受点。人的一生哪能一帆风顺，唯有失败才能在生命中开出一朵胜利的花;唯有经受风雨的洗礼，才能让人变得顽强;也唯有坎坷，才能使人成长。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路还很长，来吧，孩子，从失败中站起来，迎接下一次更艰难的挑战吧!”您笑了，笑得那么可爱，此时此刻，我们仿佛没有距离这笑，这和气可亲的面孔溶化

7、了我冻结的心泉，化解了我如水的忧愁。 一句激励的话，一个关切的笑，使您所能带给我的，但您知不知道，就是这么一个一般的笑，这么一个微不足道的举动，却给了一个懊丧的女孩多大的力气与暖和!使您让我从只懂的亲情与友情中，找到了一份宝贵的师恩。我不得不说，您的爱让我好幸福!您把永恒的回忆留给了我们，把幸福的回忆带给了我们，感谢您，老师，我的老师! 严峻的语文老师作文3 “老师”是人类灵魂的工程师，她们培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培育了一批又一批精彩的人才。在她们那细心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她教了我半个学期的数学老师陈老师。 陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的

8、长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。 记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家探望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢!你想吃点什么，老师去给你买”当时，我虽然高烧不退，但我神志很糊涂。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样?”这时，我的眼睛湿乎乎的其次天，我还是没有去学校上课，陈老师又来探望我了。她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们

9、都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来探望我想到这里，我的泪水夺眶而出在陈老师的关怀下，我的病一每天好了起来。回到学校，我就参与了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。这时候，陈老师又忙来劝慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧!这道题”在陈老师的关心下，期末考试，我最终取得了100分的好成果。陈老师在“寄语表”上写到：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。庆贺你取得了优异的成果，但成果只能代表过去，不能够代表将来，愿你再接再厉，取得更好的成果!”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老

10、师说：“陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，感谢您!” 现在，我来到了北京。虽然离开了陈老师，可我还是想对她说：“陈老师，您永久是我最敬重、最爱戴的人!” 严峻的语文老师作文4 人们都说老师是人类灵魂的工程师。是啊，是老师用爱的甘露滋润了我们的心田，用爱的钥匙开启了我们的心扉。在我的心目中，黄老师是世界上最好的老师。 黄老师长得很美丽，她有着高高的鼻子，一对炯炯有神的大眼睛和一头流水一样的秀发。当我们听话仔细学习时，黄老师最兴奋，眼睛笑得眯成了一条线;当我们淘气捣蛋时，黄老师最生气，眼睛瞪大大的，就像两颗警报灯。黄老师慈爱和气，像我的妈妈一样，我特别喜爱她。 黄老师上课时，一篇篇看似枯燥

11、乏味的文章，经过黄老师的讲解，我就会感觉文章里的每一个字都是活的，都在跳动。她总能把我们带到课文以外的一个个布满活力的世界，让我们沉醉在其间，享受着学习语文带给的乐趣在学习过程中，黄老师的淳淳教导，发人深思。她总是不断激发着我们，启示着我们，始终.教我们做人的道理，用宽敞的胸怀去包涵别人，要求我们做一个有益于.、有益于人们的人。 在我的心中，黄老师就像是一轮明月，特别明净、皎洁，照射着我们前行的道路;在我的心中，黄老师就像是一滴甘露，滋润着花草树木，让每臆度花都有拉颜色，让每一株草都有了生气，让每一棵树都能健壮的成长。 人们都说老师是人类灵魂的工程师。是啊，是老师用爱的甘露滋润了我们的心田，用

12、爱的钥匙开启了我们的心扉。在我的心目中，黄老师是世界上最好的老师。 黄老师长得很美丽，她有着高高的鼻子，一对炯炯有神的大眼睛和一头流水一样的秀发。当我们听话仔细学习时，黄老师最兴奋，眼睛笑得眯成了一条线;当我们淘气捣蛋时，黄老师最生气，眼睛瞪大大的，就像两颗警报灯。黄老师慈爱和气，像我的妈妈一样，我特别喜爱她。 黄老师上课时，一篇篇看似枯燥乏味的文章，经过黄老师的讲解，我就会感觉文章里的每一个字都是活的，都在跳动。她总能把我们带到课文以外的一个个布满活力的世界，让我们沉醉在其间，享受着学习语文带给的乐趣在学习过程中，黄老师的淳淳教导，发人深思。她总是不断激发着我们，启示着我们，始终.教我们做人

13、的道理，用宽敞的胸怀去包涵别人，要求我们做一个有益于.、有益于人们的人。 在我的心中，黄老师就像是一轮明月，特别明净、皎洁，照射着我们前行的道路;在我的心中，黄老师就像是一滴甘露，滋润着花草树木，让每臆度花都有拉颜色，让每一株草都有了生气，让每一棵树都能健壮的成长。 严峻的语文老师作文5 我的写作老师叫张伯，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜亮的对比。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永久深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成

14、了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。 那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文想家的时候，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学艳羡的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情安静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门悄悄的听着，老师也似乎挺感动，不住点头，脸上的微笑更绚烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理!”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更专心了。 张伯老师爱发火，一发不行整理。只要同学们犯了不行饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥