湘教版七年级地理下册6.1《亚洲及欧洲》教案+练习题（含答案）

1、湘教版地理七下第六单元第1节亚洲及欧洲第1课时教案教材分析本节亚洲及欧洲是世界区域地理的第一节，也是大洲地理中最重要的一节。学习内容较多， 本节是学习大洲知识的第一课，主要引导学生分析了解亚洲的地理位置、地形特征，给学生指导方法，让学生利用所学方法分析欧洲的地理特征和地形特征，达到迁移应用的目的。教学目标知识与能力：1.通过阅读地图，说出亚洲和欧洲的纬度位置和海陆位置。2.运用亚洲地形图，能说出亚洲的地形特征及主要地形区，掌握地形特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结欧洲地形的特点。3.通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养简单的时区和日期换算能力。过程与方法：本节内容可采用“读

2、图分析法”“比较法”“讨论法”“归纳法”等方法进行学习。在采用读图分析法时，要充分利用大量的数据，景观图片等资料，既增添了学习趣味性，又培养了学生阅读，分析地图和文字资料等方面的能力。情感、态度与价值观：通过学习过程中对地图的充分利用，养成主动学习和积极思考地理问题的习惯，树立积极探究，合作学习的学习与竞争意识。教学重难点教学重点：1.观察亚洲和欧洲的地形分布图，说出亚洲的地形特征及主要地形区的分布，掌握分析地形特征的方法，并在阅读、分析地图和文字资料的基础上总结欧洲地形的特点。2.掌握简单的区时计算和日期换算方法。教学难点：引导学生通过对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。教学

3、方法讲授法、读图分析法、读书指导法、合作探究法教学过程教师活动学生活动设计意图情景导入：播放视频亚洲及欧洲风景引导学生观看视频回答问题：1.你喜欢视频中哪一景色？2.视频中一种讲了哪几种景色，你储存了多少？3.这些美丽的景色属于哪个大洲？出示图片并提问：你还认得这些大洲吗？你知道”亚细亚”和“欧罗巴”吗？转折：今天我们来探究亚细亚洲及欧罗巴洲的相关知识。观视频回答问题；畅所欲言，全员参与抢答在图中找出亚细亚和欧罗巴两大洲结合影像资料和问题尽快带动学生进入新内容的学习活动一：定位“亚细亚”和“欧罗巴”1.初探名称的由来出示材料：古代生活在地中海东岸的人们，把居住地以东的地方称为“亚细亚”，以西的

4、地方称为“欧罗巴”。在当地语言中，“亚细亚”意为“东方日出之地”，“欧罗巴”意为“西方日落之地”。后来，“亚细亚”和“欧罗巴”所指范围不断扩大，并世代相传，分别成为亚、欧两大洲的名称。 亚洲和欧洲的大陆部分连为一体，称为亚欧大陆，也称欧亚大陆，面积达5000多万千米2。2.描述亚洲的地理位置亚洲在哪半球？出示东西半球图：方法指导：找出半球划分界限东西半球20W，160E；南北半球：0。3.描述亚洲的地理位置亚洲纬度位置有什么特点？方法指导：找出重要纬线赤道、北极圈、北回归线以及一些其他重要纬线。描述亚洲的地理位置 亚洲海陆位置有什么特点？方法指导：找出所在的大洲，濒临的海洋。5.描述亚洲的地理

5、位置 亚洲有哪些邻居？相对位置（1）亚洲与欧洲的分界线描述（2）亚洲与非洲、北美洲的分界线描述6.归纳总结：如何来描述一个大洲的地理位置？【拓展应用】提问：你会描述欧洲的地理位置吗？7.提供半球图和欧洲位置图，引导学生进行思考交流：（4）口诀记忆：相对位置：东部与亚洲为邻乌乌里大黑土；南部隔地中海与非洲相望。8.引导学生进行归纳：亚洲和欧洲地理位置比较【拓展提升】9.提问：你有过这样的经历吗？出示看球赛的图片为什么？由于世界各国家与地区经度不同，地方时也有所不同，因此会划分为不同的时区。（1）地方时：日常生活中,人们习惯根据太阳在天空中的位置来确定时间,即把太阳位置最高的时刻定为当地的12时,

6、并依此推定一天的时间,这就是“地方时间”(简称“地方时)。经度不同的地点,地方时也不同。（2）世界时：为了方便生活，避免在国际交往中因使用地方时带来时间上的混乱，国际上规定,以经过伦敦格林尼治天文台原址的0经线的地方时间作为标准时间，这就是“格林尼治时间”(又称“世界时)。10.认识时区及其划分11.认识时区、区时出示问题：请找出北京、伦敦所在的时区？我国采用首都北京所在的东八区的区时“北京时间”作为全国统使用的时间。为了避免曰期的混乱，国际上又规定,大致以180经线作为地球上“今天”与“昨天”的分界线，这就是“国际日期变更线”(又称“日界线)。为了方便180经线附近居民的生活,国际日期变更线

7、避开陆地,从海洋上穿过。因此,国际日期变更线并不完全与180经线重合。自西向东越过国际曰期变更线,日期要减去天。12.学会换算不同地点的时间当北京时间是15:00时，伦敦是几点？1.图文转化想一想，说一说：2.读图分析：准确画出20W，160E；赤道。观察描述亚洲的位置主要位于东半球、北半球3.观察标画与描述交流：亚洲的北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。大部分位于北温带，小部分位于热带和北寒带。4.读图分析：亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，位于亚欧大陆的东部，是世界第一大洲。5.观察发现：亚洲的邻居主要有：欧洲、非洲、北美洲。（1）描述与交流：亚洲西部与欧洲为邻，分界线是乌

8、拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡（2）亚洲西南部与非洲为邻，以苏伊士运河为界。亚洲东北部与北美洲为邻，以白令海峡为界。6.归纳总结：半球位置、纬度位置、海陆位置、相对位置四个方面。7.合作探究：（1）读图思考：结论：欧洲位于北半球、东半球（2）纬度位置：大部分位于北温带和北寒带，没有热带，位于中高纬度。（3）海陆位置：西临大西洋、北临北冰洋，南临地中海；西南邻非洲、西北隔大西洋与北美洲相望归纳总结：说一说、写一写，互相交流评价9.互动交流：晚上看欧洲联赛，因为时间的差异认识区别地方时与世界时。10.图文结合认识时区：从西经730到东经730划分为中时区(又称“零时区)。

9、从中时区分别向东、向西，经度每15划为一个时区,东、西各划出12个时区,其中东十二区和西十二区合为一个时区,这样全球共划分成24个时区。相邻的时区,时间相差1小时,东边的时间早于西边的时间。11.读图思考：北京属于东八区，伦敦属于中时区。12.计算与交流：根据东早西晚的原则，计算15：008:00=7：00图文结合，调动学生积极参与问题的探讨让学生动手、动脑、动嘴，在描述亚洲位置的同时，熟练掌握描述大洲位置的方法锻炼学生的读图、析图能力培养学生善于总结、善于归纳的学习习惯注意方法的应用，放手让学生去描述、去展示，锻炼学生的表达能力和方法的夯实阶段性的归纳总结有助于学生更好的夯实所学的内容借助图

10、，理解时区的划分和产生的意义通过提问具体的地点所在的时区，让学生熟悉北京时间就是东八区的区时设置计算题目，让学生更好的掌握时间的计算问题活动二：探究高原山地为主的地形1.引导学生学会分析地形图出示亚洲地形图：温馨提示：（1）找出主要地形：高原、山地、平原等地形，归纳亚洲的主要地形特征。（2）分析海拔高度表，总结亚洲主要的地势特征。2.引导学生分析亚洲地形有什么特点？补充：是除南极洲以外平均海拔最高的大洲3.亚洲地势有什么特点？提问：你发现了什么？4.引导学生再次观察亚洲地形图，继续观察高度表结合地形，提问：你能发现它的地势有什么特点？5.亚洲的特色地形有什么特点？补充：这里有很深的海沟。还能发

11、现什么？6.归纳总结：一个区域的地形特征归纳和描述往往从以下几个方面进行：【拓展应用】7.利用资料，对照亚洲地形特征归纳方法，（1）归纳出欧洲地形、地势特征（2）探究欧洲的地势起伏状况（3）探究欧洲的地形格局（4）探究欧洲的特色地形欧洲北部和南部的广大山区，曾经被巨厚的冰川所覆盖。当冰川向前运动时，会剧烈地刨蚀地面;消融时，又把搬运来的泥沙、石块等在地面上堆积起来。这样，就形成了今天的冰川地貌。出示图片8. 亚、欧两洲地形特点比较1.读图分析：在地图上找出：高原青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原、德干高原、伊朗高原、中西伯利亚高原山地喜马拉雅山脉、昆仑山脉、阿尔泰山脉；平原西西伯利亚高原、东北平原

12、、华北平原2.分析归纳：高原、山地、丘陵比例占到3/4。总结亚洲地形特征：亚洲地形以高原、山地为主，平均海拔高。3.观察发现：在图中找出珠穆朗玛峰、死海，对比海拔高度。总结归纳亚洲地势特点：亚洲地面起伏大，高低悬殊4.归纳总结：地势中部高，四周低。5.读图发现：世界上规模最大、最典型的呈弧形排列的群岛。地壳不稳定，位于环太平洋火山地震带上6.交流展示：平均海拔高度、地势起伏状况、主要地形类型、地形分布格局和特色地形7.合作探究：（1）地形特征：欧洲地形以平原为主，地势低平，平均海拔最低的大洲。（2）欧洲地势起伏较小（3）山地主要分布在南、北两侧，平原居中，地势南北高，中间低。（4）图文结合：认

13、识欧洲地区冰川作用形成的地形8.合作归纳：写一写，评价核对培养学生读图要从具体的事物找起，通过标画、对比的方式逐步深入了解所学的内容利用饼状图和分层设色地形图同时引导学生总结地形特征，更具有科学性引导学生观察发现，旧知新用，调动学生的积极性以欧洲做为代表，练习大洲地形描述的方法，培养学生的科学意识善于归纳总结，将阶段知识进行总结，构建知识体课堂总结：课堂达标1. 1.关于亚洲地理位置的叙述，不正确的是？（）A.北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南B.西北以苏伊士运河与非洲为界C.北、南两面分别濒临北冰洋和印度洋D.位于亚欧大陆的东岸，太平洋的西岸 2.下列关于亚洲的叙述，错误的是（ ）A.面积

14、最大的大洲 B. 地形以平原、盆地为主 C.地势中部高，四周低 D.位于东半球和北半球3.关于欧洲地理位置的叙述，正确的是（）A.西临太平洋，东与亚洲相连 B.北临北冰洋，南与北美洲相连C.东北隔海峡与北美洲相望 D.西临大西洋，北临北冰洋4.关于欧洲地形的叙述，正确的是（ ）A.地势低平，以平原为主，是世界上平均海拔最低的大洲 B.地形以平原、高原为主，山脉分布广C.海岸线较为平直，海峡、海湾、半岛、岛屿较少 D.东西部地区多山地，南北多平原分布5.亚洲的地势特点为（ ）A.西部高，中部低 B. 东部高，西部低 C.中部高，四周低 D. 中部低，四周高6.世界陆地表面最低处是( ) A.里海

15、湖面 B. 珠穆朗玛峰 C. 死海湖面 D. 吐鲁番盆地7.当地时间（西三区）5月18日下午，应巴西总统邀请，中国国务院总理李克强乘专机抵达巴西利亚空军基地，开始对巴西进行访问。当巴西时间为下午四点时，我国（东八区）时间为（ ）A5月19日3点 B5月18日15点C5月18日21点 D5月18日5点8.读亚洲地形图，回答下列各题。（1）亚欧大陆濒临的海洋：A ，B ，C ，D ，E （2）亚洲和欧洲主要的山脉：G ，H （3）亚洲与非洲的分界线F是 ；亚洲与北美洲的分界线M是 。（4）请根据河流的流向，分析亚洲的地势特点是 。认真完成，当堂达标湘教版地理七下第六单元第1节亚洲及欧洲第2课时教案

16、教材分析本节课将亚洲作为正文的主线，将欧洲作为活动的主线，引导学生通过亚洲的学习，认识学习大洲的方法，在探究欧洲的活动过程中，掌握学习大洲的相关技能。在内容安排上，将对亚洲和欧洲的探索分解为地理位置、地形、气候、水系、人口和国家等五个方面，力争使本节内容的学习成为一种递进式的探究活动。在活动设计上，充分考虑了活动的趣味性和可行性。教学目标知识与能力：1.阅读“亚洲和欧洲气候类型分布图“分析亚洲气候复杂多样的原因及表现。结合所学气候知识，分析解答欧洲的气候特点。2.阅读“亚洲和欧洲地形分布图”归纳亚洲河流特点，了解亚洲主要河流和湖泊。从地形入手，分析欧洲河流特征。3.阅读“亚洲和欧洲人口分布图”

17、说明亚洲和欧洲人口分布特点，并分析亚洲人口分布不均的原因。过程与方法：1.本节主要采取“读图分析法”、“比较法”、“讨论法”和“归纳法”等教学方法展示教学。2.教师引导学生分析亚洲的各种地理要素后，然后让学生以小组合作的方式来学习欧洲的各种地理要素，运用对比的方法，归纳两个大洲的异同。情感教育：1.充分调动学生主动学习的能力，培养学生利用地图学习地里的能力，鼓励学生探究地理事物之间的联系。2.通过亚欧人口问题的学习，培养正确的人口观。教学重难点教学重点：掌握亚洲及欧洲气候和水系的特点，分析亚欧人口分布特点。教学难点：亚洲气候特点的成因，以及地形、气候、河流和人口分布之间的相互关系。 教学方法讲

18、授法、读图分析法、读书指导法、合作探究法教学过程教师活动学生活动设计意图情景导入：出示亚洲及欧洲的不同地区景观图片（体现温度和降水的差异），并提问问题：这些景观有什么差异？影响因素是什么？观察图片，思考回答问题。以图片的形式展现气候差异，引入学习。活动一：研究复杂多样的亚洲气候1.认识亚洲的气候类型出示亚洲气候图：引导学生思考回答：（1）阅读亚洲气候分布图，找出亚洲的气候类型，及分布位置。（2）说出亚洲缺少哪种气候类型？追问：（3）想一想，为什么亚洲气候类型众多？2.分析亚洲的气候特征（结合上图）（1）亚洲气温有什么差异？影响因素是什么？归纳总结：亚洲各地气温差别显著（纬度、地形因素）（2）亚

19、洲降水有什么差异？分别引导学生分析地点：马来群岛长江流域以南华北平原亚洲大陆的内陆地区，对比四地的降水：总结：亚洲各地降水量差别显著，气候的大陆性特征显著。（海陆因素）（3）亚洲东部分布的气候类型是哪几种？有什么特点？形成原因是什么？找出亚洲三种季风气候分布地区。追问：季风气候分布的原因？总结：季风最强盛，最典型，影响范围广3.归纳总结：一个区域的气候特征归纳和描述往往从以下几个方面进行：补充：区域气候类型分布格局或差异【拓展应用】4.引导学生探究欧洲的气候类型及特征。（1）读图，说一说亚洲和欧洲各有下列哪几种气候类型分布。热带沙漠气候 亚热带季风气候温带海洋性气候 温带大陆性气候地中海气候

20、热带雨林气候（2）读图，说一说亚欧大陆同纬度地带，由西向东1月、7月气温有什么变化？由沿海向内陆降水量有什么变化？为什么利物浦与漠河1月平均气温相差超过30？补充：利物浦受西风和暖流影响；漠河受冬季风影响。（3）读下表所列的资料，说一说甲、乙两地的气温（）和降水（毫米）特点，并判断两地各属哪种气候类型。（4）下列因素中，哪些对欧洲温带海洋性气候的形成起重要作用。欧洲三面临海，向西凸出，形似“大半岛”。欧洲大陆轮廓破碎，海岸线漫长曲折，大部分地方距海不远。欧洲大陆大部分位于北纬4060之间，终年盛行来自大西洋的温暖湿润的西风。欧洲沿岸有北大西洋暖流经过，使西北部沿海地区显著升温。欧洲山脉多为东西

21、走向，平原广阔，连成一片，有利于大西洋上的暖湿气流长驱直入。欧洲人口密度高，城市人口所占比重大，排放废热多。【阶段总结】对比亚洲、欧洲气候（类型、特点）1.读图思考：气候复杂多样，除温带海洋性气候外，其他主要气候都有分布结合地形图思考：亚洲面积广大，地跨寒、温、热三带，且地形复杂多样。2.对比分析与交流展示：（1）马来群岛全年如夏；华北平原四季分明；俄罗斯奥伊米亚康冬长夏短，1月是北半球“寒极”（2）依次分析降水出现由多到少的变化。（3）指图分析与思考交流：亚洲地处最大大陆东部，濒临最大大洋，海陆差异特别显著3.归纳总结：主要气候类型；典型气候特征（气温和降水等要素）4.方法应用与分析交流：（

22、1）亚洲：欧洲：归纳总结：欧洲以温带气候为主，温带海洋性气候和地中海气候分布典型（2）由西向东，1月气温递减，7月气温变化不大；由沿海向内陆降水递减。（3）分析对比：甲地：冬季温和，夏季凉爽，降水均匀；温带海洋性气候。乙地：冬季温和多雨，夏季炎热干燥；地中海气候。（4）分析讨论：从15是欧洲气候形成的原因想一想，说一说，写一写引导学生结合不同类型图思考，寻找答案，培养学生的读图意识以具体地区进行对比讨论，以典型地区代表分析一般规律，让学生有的放矢，问题具体到位注重方法的引导和总结，帮助学生建立一种思考的模式，为后面的学习做好铺垫学生分析与教师引导补充相结合，锻炼学生分析气候的方法，同时锻炼学生

23、读图析图的能力欧洲气候的分析既是学生对方法的落实和应用，在这个环节更注重内容的深入探究活动二：研究大河众多的亚洲1.认识流域和水系流域一般是指河流的集水区域。流域内所有河流、湖泊等各种水体组成的水网系统，称做水系。其中，水流最终流入海洋的称做外流水系，如太平洋水系、北冰洋水系；水流最终流入内陆湖泊或消失于荒漠之中的，称估内流水系。2.分析亚洲的河流特征出示亚洲河流分布图，提出问题：（1）读亚洲地形图，在图中找出恒河、印度河、湄公河、长江、黄河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河，看看它们都注入了哪些大洋？（2）分析亚洲河流的分布有什么特点？（3）补充：长江的长度（6300千米）和流量都居亚洲首位、世界第

24、三。湄公河在我国境内称澜沧江，是亚洲流经国家最多的一条国际河流。3.分析亚洲的两大水系特点：补充原因：地势中部高，四周低从中部的高原山地流向四周海洋。亚洲的内流流域主要分布在中亚、西亚地形闭塞的山地高原、盆地、低地、以及荒漠、半荒漠地区。4.亚洲有很多独具特色的湖泊，找出下列湖泊。里海世界上最大的湖贝加尔湖世界上最深的湖死海世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊巴尔喀什湖一半咸水一半淡水的湖泊5.拓展视野：死海，是地处亚洲西部的一个内陆湖，面积约1000千米2，湖形狭长，湖面低于地中海海面约415米，最大深度达400米，为世界陆地最低处。当地气候干旱，蒸发量高，含盐度达30%，水生植物及鱼类无法

25、生存。湖水密度超过人体密度，人可漂浮在水面而不下沉。目前已成为疗养度假胜地。巴尔喀什湖东西狭长，湖水被萨雷姆瑟克半岛一分为二，中间只通过狭窄的乌泽纳拉尔湖峡相连。流经中国的伊犁河最终注入湖泊的西半部分，并且占到摄入总水量的一半以上，而东半部分则缺少淡水注入，因此这才造成了巴尔喀什湖东咸西淡的局面。【拓展应用】探究欧洲的河流特征出示欧洲河流图，提出问题：找出伏尔加河、多瑙河、莱茵河，说出它们分别注入的水域。从地形和气候入手，分析欧洲河流的主要特点。（1）探究欧洲的河流特征（2）说一说，多瑙河和莱茵河干流各流经了哪些国家？议一议，多瑙河和莱茵河为什么具有重要的航运价值？提示归纳：具有重要的航运价值

26、是因为：水量大，季节变化小；无结冰期或结冰期短；河流平稳；流经经济发达地区。（3）补充：多瑙河：流经9个国家，是世界上干流流经国家最多的河流，注入黑海。莱茵河：欧洲航运价值最大的河流，注入北海。【阶段归纳总结】亚、欧两洲河流比较1.读一读，理解认知：2.读图分析：（1）在图中指认亚洲主要的河流进行标画，完成归类：亚洲河流众多。河流特征总结归纳：水系结构呈辐射状；内流区面积广大；认识地形地势、气候对河流的影响4.找一找，连一连5.读一读，互动交流：合作讨论交流：标一标，画一画：（1）读图分析：河流特征描述？原因分析？（2）找一找：写一写：流经的国家多瑙河：德、奥、斯、匈、克、塞、罗、保、摩、乌莱

27、茵河：瑞、德、法、荷（3）读一读，了解欧洲两条重要的河流：多瑙河、莱茵河归纳总结：互动交流，评价订正图文结合，认识水系和流域的定义明确问题，以表格的形式引导学生分析水系的分布，设置标画图中河流，让学生对河流的认识从基础到归纳特征，层层递进设置找一找图中地理事物，补充材料了解这些事物的主要特征，提升学生对大自然一些神奇现象的探究欲望以欧洲河流为例，强化河流分析方法的应用，并进一步深入的了解河流的运用价值以图为载体，引导学生通过查找、标画、归纳、联系生活等方式进一步认识河流，增强探究深度活动三：探访亚洲的国家和人口1.分析亚洲的人口特点互动交流：亚洲总人口是多少？它在世界人口总数中是怎样特点？2.

28、分析亚洲人口过亿的国家你知道世界人口最多的两个国家吗？世界上人口最多的十三个国家亚洲占了多少个？（2019年）追问：说一说这些国家的分布有什么特点？3.分析亚洲人口的分布特点说一说哪些地区人口分布稠密，哪些地区人口分布稀疏。分析亚欧大陆北部和亚洲西部人口稀疏的主要原因。补充：欧洲总人口达7.45亿（2020年），约有50个国家，其中俄罗斯人口以1.439亿居第一位，德国以0.82亿居第二位，欧洲城市化水平高，城市人口占总人口的比例达70%以上。欧洲还是世界上人口自然增长率最低的大洲。一些国家的人口自然增长率接近于零，有的甚至出现负增长。欧洲主要的人口问题是老年人口所占比例大，人口老龄化现象较为

29、严重。1.互动交流：亚洲人口45亿人（2020年）分析总结：亚洲是世界上人口最多的大洲2.数据分析与归纳展示：人口过亿的国家有：中国、日本、印度、巴基斯坦、孟加拉国、印度尼西亚、菲律宾七国。3.分析与交流：人口稠密区：亚洲东部和南部、欧洲西部人口稠密；人口稀少区：亚欧大陆内部和北部人口稀疏（主要原因：亚欧大陆北部纬度高，气候寒冷;亚洲西部深居内陆，气候干旱；）读一读以饼状图的形式展示亚洲人口的数量特点，引导学生总结归纳，直观、清晰引导学生自主分析亚洲和欧洲人口分布特点及原因，将探究时间还给学生课堂总结课堂达标1.有关亚洲气候的说法，错误的是( )A.亚洲东部和南部主要分布的是季风气候B.马来群

30、岛的大部分为热带雨林气候C.温带大陆性气候是亚洲分布最广的气候类型D.受纬度位置和海陆位置的影响，亚洲气候类型齐全2.下列各组气候类型，在欧洲分布最典型的（ ）A.地中海气候、温带海洋性气候 B.温带季风气候、亚热带季风气候C.热带雨林气候、热带草原气候 D.温带大陆性气候、极地气候3.亚洲气候类型复杂多样，但没有分布的是（ ）A.温带季风气候B.温带海洋性气候C.地中海气候 D.热带雨林气候4.世界是最大的湖泊和最深的湖泊分别是（）A.里海、贝加尔湖B.贝加尔湖、里海C.苏必利尔湖、青海湖D.咸海、贝加尔湖5.关于莱茵河的叙述，正确的是 （ ）A莱茵河位于亚洲 B莱茵河属于北冰洋水系C莱茵河

31、流域的地势大致是南高北低 D莱茵河每年有很长的结冰期 6.形成斯堪的纳维亚半岛西岸峡湾的主要原因是（ ）A.流水作用 B.风力作用 C.海浪作用 D.冰川作用 7.下列关于亚洲及欧洲人口的叙述，正确的是（ ） A.在各大洲中，亚洲人口最多，欧洲人口密度最小B.目前欧洲是世界上人口分布最均匀的大洲C.除南极洲外，欧洲是世界上人口最少的大洲D.世界上人口超过1亿的国家，大多数在亚洲和欧洲认真完成，当堂达标七年级地理下册（湘教版）6.1 亚洲及欧洲（练习）一、选择题下图为某年六大洲人口总数及其人口自然增长率散点图，结合所学完成下面1-2小题。1人口数量最多的大洲是（ ）A欧洲B北美洲C亚洲D非洲2人

32、口自然增长率最高的大洲是（ ）A亚洲B非洲C欧洲D大洋洲地表各种高低起伏的形态，总称地形。陆地地形主要分为平原、高原、山地、丘陵、盆地。读五种陆地地形简图，完成下面3-5小题。3从地形简图中可见，地形A和地形B的共同特点是（ ）A地表起伏小B地表崎岖不平C海拔都很高D海拔都很低4根据海拔高度和地表起伏特征，可以推断E是（ ）A盆地B丘陵C平原D高原5以下世界陆地地形之最正确的是（ ）A世界最大平原-东北平原B世界最高高原-青藏高原C世界最长山脉-喜马拉雅山脉D世界最大盆地-柴达木盆地亚洲是我们生活的大洲，读图，完成下面6-11小题。 6关于亚洲的说法，不正确的是（ ）A世界上面积最大的洲B人口

33、最多的洲C东西距离最长，跨经度最广D气候复杂多样7按地理方位，中国位于（ ）A南亚 B西亚C东亚 D中亚8下列关于亚洲气候的叙述错误的是（ ）A亚洲地跨温带、寒带，没有热带。B亚洲东部和南部夏季的降水与夏季风有着密切关系。C亚洲的气候具有复杂多样、季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。D亚洲东部和南部，常受夏季风的影响而易发生旱涝灾害。9亚洲有世界上最高的大高原是（ ）A青藏高原 B帕米尔高原C德干高原 D伊朗高原10亚洲气候复杂多样，对图中四地气候的描述，正确的是 （ ）A位于亚洲中部，以温带气候为主 B是亚洲分布最广的热带雨林气候C位于阿拉伯半岛，冬季温和多雨 D位于亚洲东部，季风气候显著

34、11亚洲河流成放射状流向周边海洋的主要原因是地势 （ ）A西高东低B四周高，中部低C东高西低D中部高，四周低二、综合题12读亚洲地形图，回答下列问题。（1）亚洲大部分位于_（南/北）半球，东临_洋、南临_洋，水域广阔，因而其东部和南部_气候显著。（2）山脉A是_山脉，是亚洲和欧洲的分界线。（3）C处位于_群岛，该群岛上岛屿数量最多的国家是印度尼西亚；山脉B是世界上最雄伟的山脉，它的形成是由于_（4）亚洲这片土地承载和滋润了多彩的亚洲文明，请运用所学知识解释亚洲文明多样化的原因：_。13读“世界部分气候类型分布图”，回答下列问题。（1）从图上可以看出，世界的气候分布有一定的规律性，请据图填写气候

35、类型名称：_；_。（2）世界的气候类型复杂多样，受着各种因素的影响，同为亚欧大陆，在西岸主要分布着_气候和_气候，而东岸则相对复杂，自北向难依次为_气候，_气候，_气候，而广大的内陆则以_气候为主。七年级地理下册（湘教版）6.1 亚洲及欧洲（练习）一、选择题下图为某年六大洲人口总数及其人口自然增长率散点图，结合所学完成下面1-2小题。1人口数量最多的大洲是（ ）A欧洲B北美洲C亚洲D非洲2人口自然增长率最高的大洲是（ ）A亚洲B非洲C欧洲D大洋洲【答案】1C 2B【解析】1由图可以看出，除南极洲以外的六大洲中，人口数量最多的是亚洲，约36亿人口，超过了世界人口的一半，大洋洲的人口最少，故选C。

36、2由图中人口自然增长率图可以看出，人口自然增长率最高的大洲是非洲，人口增长率超过2%，该大洲是世界上经济发展水平最低的大洲，欧洲的增长率最低，故选B。地表各种高低起伏的形态，总称地形。陆地地形主要分为平原、高原、山地、丘陵、盆地。读五种陆地地形简图，完成下面3-5小题。3从地形简图中可见，地形A和地形B的共同特点是（ ）A地表起伏小B地表崎岖不平C海拔都很高D海拔都很低4根据海拔高度和地表起伏特征，可以推断E是（ ）A盆地B丘陵C平原D高原5以下世界陆地地形之最正确的是（ ）A世界最大平原-东北平原B世界最高高原-青藏高原C世界最长山脉-喜马拉雅山脉D世界最大盆地-柴达木盆地【答案】3B 4C

37、 5B【解析】3从地形简图中可见，地形A是山地，地形B是丘陵。山地和丘陵的共同特点是地表崎岖不平，B正确。山地地表起伏大，A错误。丘陵海拔低于500米，C错误。山地海拔大于500米，D错误。故选B。4E地势低平，海拔低于200米，是平原，C正确。盆地是四周高中间低，A错误。丘陵海拔200-500米，B错误。高原中间高四周低，高差较大，D错误。故选C。5世界最大平原-亚马孙平原，A错误。世界最高高原是青藏高原，有“世界屋脊”之称，B正确。世界最长山脉是科迪勒拉山系，C错误。世界最大盆地是非洲的刚果盆地，D错误。故选B。亚洲是我们生活的大洲，读图，完成下面6-11小题。 6关于亚洲的说法，不正确的

38、是（ ）A世界上面积最大的洲B人口最多的洲C东西距离最长，跨经度最广D气候复杂多样7按地理方位，中国位于（ ）A南亚 B西亚C东亚 D中亚8下列关于亚洲气候的叙述错误的是（ ）A亚洲地跨温带、寒带，没有热带。B亚洲东部和南部夏季的降水与夏季风有着密切关系。C亚洲的气候具有复杂多样、季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。D亚洲东部和南部，常受夏季风的影响而易发生旱涝灾害。9亚洲有世界上最高的大高原是（ ）A青藏高原 B帕米尔高原C德干高原 D伊朗高原10亚洲气候复杂多样，对图中四地气候的描述，正确的是 （ ）A位于亚洲中部，以温带气候为主 B是亚洲分布最广的热带雨林气候C位于阿拉伯半岛，冬季温和

39、多雨 D位于亚洲东部，季风气候显著11亚洲河流成放射状流向周边海洋的主要原因是地势 （ ）A西高东低B四周高，中部低C东高西低D中部高，四周低【答案】6C 7C 8A 9A 10D 11D【解析】6亚洲面积约4400万平方千米，是世界上面积最大的大洲，A说法正确；亚洲人口约42亿，是人口最多的大洲，B说法正确；亚洲是世界上跨纬度最广，东西距离最长的大洲，世界上跨经度最广的大洲是南极洲，C说法错误；亚洲地跨热带、温带和寒带，东、北、南三面濒临大洋，中西部深居亚欧大陆腹地，受纬度位置、海陆位置和地形的综合影响，亚洲气候具有复杂多样、大陆性气候分布广和季风气候显著的特点，D说法正确。本题要求选择说法

40、不正确的一项，C选项符合题意，故选C。7亚洲地域辽阔，为了便于认识，按照地理方位，可以把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚6个地区，中国属于东亚，C正确，ABD错误。故选C。8亚洲北部约达81N，南部达11S，地跨寒、温、热三带，A叙述错误；亚洲的东部和南部是世界上季风气候分布面积最广，季风特点最为典型的地区，为亚洲东部和南部夏季带来降水的主要是夏季风，B叙述正确；亚洲地跨热带、温带和寒带，东、北、南三面濒临大洋，中西部深居亚欧大陆腹地，受纬度位置、海陆位置和地形的综合影响，亚洲气候具有复杂多样、大陆性气候分布广和季风气候显著的特点，C叙述正确；为亚洲东部和南部带来降水的主要是夏季风，但夏季风很不稳定，有的年份来得早、退的晚，有的年份来得晚、退的早，有的年份风力强盛，有的年份势力不足，造成水旱灾害频发，D叙述正确。本题要求选择叙述错误的一项，A选项符合题意。故选A。9青藏高原平均海拔4000米