幼儿园中班绘本《花格子大象艾玛》_第1页
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文档简介

1、第 页/共8页幼教课堂设计中班绘本花格子大象艾玛教师：*日期:XX幼儿园教学目标：仔细观察图画，理解故事内容，想象说话。理解每个人都是自己的特色，学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。教学重难点：在故事讲述中，让儿童学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。教学准备：PPT教学时间：一课时一、课前交流，引出大象听说，我们班孩子都特别喜欢听故事，谁来告诉大家，你都读过哪些故事？今天老师也要给小朋友讲故事呢，猜猜老师会讲一个什么故事？看，今天故事的主人公就在这首小儿歌呢。哪个小朋友来读？在这首儿歌里，有一个动物就和我们今天的故事有关呢？你猜得出来吗？二、认识艾玛，补全课题1.是啊，大象就是我们今天故事

2、的主角。板书：大象。我们用掌声请它出场。2.（出示艾玛的图片）这只大象和我们印象中的大象有什么不同呢？板书：花格子。这么多的颜色，你想到了哪些词儿？（五颜六色五彩缤纷）你喜欢这样的大象吗？说说你的理由。（出示封面）这只样子很特别的大象的，他的名字更是特别叫艾玛。这本书的名字就叫花格子大象艾玛。板书：艾玛让我们喊一喊花格子大象艾玛看着这本书的封面，你猜猜这本书里会讲一个什么故事？PPT出示“内容梗概”。要想尽快地知道讲的是什么故事，我们还有一个小窍门，那就是先读一读内容梗概。三、看图想象，故事共读1.故事到底是怎样的呢？我们一起来看看吧！（出示图6）师：看看这么一大群大象，样子真多啊，你能用“有的有的有的还有的”来说说他们的样子吗？虽然样子不同，可是也有共同点的哦，那就是灰色。老师读文：是呀，有一群象，他们有的年轻，有的年老，有的高，有的胖，有的瘦，这些象各不相同，他们全是一种颜色，只有我们的艾玛例外。你知道什么是例外吗？2.过渡：正是这样与众不同，所以让艾玛拥有了很多朋

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