幼儿园中班活动：秋虫_第1页
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文档简介

1、第 页/共6页幼教课堂设计中班活动：秋虫教师：*日期:XX幼儿园一、设计思路：秋天的草地上，孩子们惊喜地发现了蹦跳的蚱蜢、忙碌的蚂蚁，“这是什么虫子，它会飞吗?”“咦，怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的?”“小蚂蚁爬来爬去在干什么?”“小蚂蚁这么小怎么搬东西的?”孩子们也忙碌起来，开始了探索秋虫之旅。孩子们对秋天的昆虫充满了兴趣，为此我设计了这样一节课，和孩子们一起探索秋虫的秘密。二、活动目标：1、知道常见昆虫的名字，了解昆虫的基本概念和基本特征、习性。2、尝试用动作语言表现自己的认识。活动准备1、幼儿已完成的昆虫调查表每人一份。2、幼儿对昆虫认识的已有经验。3、昆虫PPT课件、视频。三、活动过程

2、：一、导入：讨论调查表提问：前几天，我们小朋友和爸爸妈妈一起做了一张昆虫调查表，老师今天想知道你们认识了哪些秋天的虫子呢？幼儿介绍自己认识的昆虫名字。小结：我们小朋友本领这么大，认识了这么多的虫子宝宝，有蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁、瓢虫等等。二、观察比较、总结概念提问：但是这些虫子宝宝长得都不一样，每个虫子都有自己的外貌特征。我们来说说，你认识的昆虫宝宝是什么样子的呢？它有什么特征和本领呢？幼儿讨论讲述自己认识的昆虫的外貌、特征和生活习性等。提问：那请小朋友们再仔细看一看这些虫子哪里长得一样？哪里长得不一样呢？播放昆虫PPT引导幼儿观察并回答小结：这些虫子的身体都长的不一样，但是他们的头上都有一对触角、身上长着三对足，这样的虫子叫做昆虫。三、观看课件、巩固概念提问：我们小朋友找了这么多虫子宝宝，它们都是昆虫吗？老师也找了很多昆虫宝宝，我们一起来看看你们和老师找的一样吗？有没有找对呢？1、图片：蚂蚁：观察蚂蚁的外貌特征小结：蚂蚁有一对触角、三对足，它是昆虫。我们来看看蚂蚁的本领。视频一：蚂蚁搬食物提问：这群蚂蚁它们在干什么？它们是怎样搬东西的？（幼儿回答）小结：

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