2021年中小学返校后疫情防控工作实施方案、预案及制度汇编

1、 / 662021中小学秋季开学疫情防控方案应急预案及制度全套资料汇编（参照两案九制）xx学校疫情防控工作领导小组2021年8月x日目录 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark4 o Current Document 2021年秋季学期新冠疫情防控开学工作方案 3 HYPERLINK l bookmark26 o Current Document xx中学疫情防控应急预案 10 HYPERLINK l bookmark50 o Current Document 中小学开学疫情防控应急演练方案 18 HYPERLINK l bookmark115 o Current

2、 Document 传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度 26 HYPERLINK l bookmark131 o Current Document 学校疫情防控安全返校指南 29 HYPERLINK l bookmark140 o Current Document 疫情期间学生晨午检制度 31 HYPERLINK l bookmark158 o Current Document 学生因病缺课缺勤登记与追踪制度 34 HYPERLINK l bookmark161 o Current Document 疫情防控期间错峰就餐制度 37 HYPERLINK l bookmark183 o Curr

3、ent Document 中小学健康管理制度 40 HYPERLINK l bookmark193 o Current Document 传染病防治健康教育制度 42 HYPERLINK l bookmark202 o Current Document 学校疫情防控通风、消毒制度 43 HYPERLINK l bookmark208 o Current Document 中学环境卫生检查通报制度 45 HYPERLINK l bookmark235 o Current Document （小学）12-14周岁学生新冠疫苗接种工作方案 48秋季开学疫情防控致家长的一封信 572021年秋季学期新

4、冠疫情防控开学工作方案为贯彻省委省政府工作部署，落实教育部的相关工作要 求，加强秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，积极应对“德尔 塔”病株的传播，落实学校疫情常态化防控主体责任，确保 2021年秋季学期学校顺利开学、 平安开学，我校根据实际情 况特制定本工作方案。一、指导思想全面落实关于统筹做好疫情防控与经济社会秩序恢复发展工作部署，统筹推进教育系统疫情防控和2021年秋季学期开学工作，确保顺利开学、平安开学。二、主要原则（一）坚持“三个实”，确保组织到位。切实提高政治 站位。切实增强“四个意识、坚定“四个自信”、 做到“两 个维护，把省委省政府决策部署落实到位。务实开展依法 防控。严格执行疫情防控

5、和应急处置法律法规，加强风险评 估，依规审慎决策，严格依法实施防控措施。扎实加强组织 领导，学校各部门负责人必须靠前指挥、坚守岗位，走在前、于在先、做表率，把抗击疫情作为考验、锻炼、培养干部和 检验基层支部党建成果的重要契机，把投身防控疫情第一线 作为守初心、担便命的试金石和磨刀石。（二）落实“三个要“，确保安全稳定。开学要经过审 批。在省委省政府同意开学的时间节点前，任何学校不得擅 自开学。在此期间，未经省教育厅批准，所有校外培训机构 不得擅自开展任何形式的线下培训活动。物资要保障到位。 千方白计准备学校的防护物资，确保开学后各类防护物资有 保障。措施要全面落实。本地本校防控工作应急预案、学

6、生 晨（午、晚）检制度等相关制度要全面落实到位。（三）执行“三个分”，确保开学有序。按省统一安排， 分类、分地、分段“错峰错时开学”。制定“一校一策”开 学疫情防控实施方案。三、重点工作我校根据XXX教育局发布的开学时间，将开学工作具体 落实到开学前的I做好”和开学后的“十一加强”。（一）开学前一、做好防控体系。在各地防控办统一领导下，建立疫情联防联控工作体 系。我校将成立应对疫情防控工作领导小组，建立校内防控 三级网络体系，明确 XXX党委政府及卫健、疾控等有关部门 责任，对开学准备工作统一领导、统一指挥、统一行动。特 别是落实我镇党委政府开学工作属地责任和学校主体责任 及主要负责人“第一责

7、任人 责任。强化省级统筹，市（州） 负责，以县为主，制定错时错峰开学方案。学校党委书记、 校长任组长，学校领导班子、相关部门负责人为成员，全面 负责学校疫情防控工作的组织领导和督查督办。学校党委书 记、校长为疫情防控工作第一责任人，分管领导为直接责任 人 各部门负责人为本部门防控工作责任人。建立学校、年 级、班级三级防控工作网络体系。二、做好制度完善。我校将提前制定新冠肺炎疫情防控工作制度，如健康状 况排查制度、校园封闭管理制度、晨（午、晚）检制度、因 病缺勤病因跟踪登记制度、环境卫生检查消毒制度、校园安 全保障制度、信息上报制度、疫情处置制度等。特别要制定 疫情防控应急预案，制度明确，责任到

8、人，并进行培训、演 练。三、做好师生摸排。我校在放假之前巳经要求所有师生暑假期间不得出省， 同时要求各班主任老师跟踪摸排班上所有学生，掌握每一名 学生的健康状况以及人员接触情况，摸排跟踪所有师生开学 前14天生活轨迹和健康状况，若有因特殊原因出省的师生, 开学前须作核酸检测证明，并将检测合格证明交由学校备 存；做好健康观察，对有发热、头疼、喉咙干涩、痰多，乏 力、嗅觉障碍、味觉障碍等可疑症状的人员，应当督促其及 时就医，患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓返校， 严禁带病上课、工作。四、做好重点管控。加强对学校师生的行踪排查，对因特殊情况出省的师 生，要检测体温，登记流动去向。对有异常反应的

9、教职工要 及时采取重点防控,严禁师生违反疫情防控规定私自外出， 或发表不实、不当言论。严禁不配合疫情调查、疫情检测、 隔离观察等工作开展的现象。五、做好物资储备。我校巳提前做好冼手液、于消毒剂、口罩、手套、体温 枪（计）、消毒剂等防控物资需求测算、储备，确保开学时 各项疫情防控物资能得到保障。特别要确保校医防护服、护 目镜等到位。依靠卫健、防疫、应急等部门，开学前对学校 进行全面彻底清洁，教室开窗通风。六、做好隔离准备。根据学校实际情况，我校将设立位置相对独立的（临时） 隔离室。明确防疫工作程序和防控物资便用规范，明确测温、消毒等工作开展的具体要求。发现有发热状况出现时，先将 发热患者进行隔离

10、，值班人员立即上报给分管领导，分管领 导上报校长，联系相关防疫人员进行检测核查。七、做好封闭管理。校园实行划区划片管理，减少人员流动。严格管控学校 校门，严格控制外来人员进入校园，切实做到“未经学校批 准学生一律不准返校、校外无关人员一律不准进校门、师生 进入校门一律核验身份、查验健康码和行程码、检测体温， 对发热、头疼、喉咙干涩、痰多，乏力、嗅觉障碍、味觉障 碍一律实行医学隔离观察、对不服从管理者一律严肃处理。八是做好联防联控。我校在当地疫情防控部门统一指挥下，有序开展教育部 门的疫情防控。同时加强与卫健、疾控部门密切联系，获取 专业指导。（二）开学后一、加强入校时管理。严格管理入校通道，严

11、格学生体温监测，对住宿及参加 晚自习的学生增加晚检，检查时工作人员佩戴口罩和一次性 手套，完善坚持“日报告” “零报告”制度。重点监测教职 员工和学生发热、头疼、喉咙干涩、痰多，乏力、嗅觉障碍、 味觉障碍等疑似传染病症状。对因病缺勤的教职员工和学生 要密切追踪其就诊结果和病情进展。严格执行复课证明查验 制度，及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验。二、加强校门进出人员把关。一切与学校教学活动、卫生防疫等正常工作无关的外来 人员禁止进入校园。学校原则上实行封闭管理，师生进出校 园要严格登记并测虽体温。在校园内部加强不同功能区域或 者楼间管理。每日到校师生全部接受不少于 2次的体温检测。三、加强

12、聚集管理。我省目前处于低风险地区，可不必佩戴口罩。上课时师 生保持相对安全距离，原则上不要求统一收集试卷、作业本 等，不随意调换学生课桌位。合理安排人员活动。在保证疫 情防控要求的前提下，可以组织一定规模的集体活动。在校 期间引导学生不串座、 不串班、不打闹，保持安全社交距离 医护人员必须穿好防护服，戴上医用口罩、护目镜、医用帽 子等。学生不得参加各类社会机构举办的比赛、展示、评比 等大型聚集性活动和考试等。四、加强卫生管理。妥善保管消毒剂，避免误食或灼伤。加强物体表面清洁 消毒，操作人员应当采取有效防护措施。全面开展校园内环 境清洁整治行动，彻底清除各类病媒生物孽生环境。加强教 室、宿舍、食

13、堂等各类生活、学习、工作场所定期消杀和通 风换气。在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所配备足够 的洗手设施，并确保运行正常。引导教职员工和学生做好手 卫生工作，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、便 用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接 触可疑污染物品后，均要冼手。采用正确洗手方法用流动水 和冼手液洗手，也可用免洗手消毒剂揉搓双手，加强垃圾分 类管理。五、加强食堂监管。加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作。在开餐前 半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风换气。 在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排队时与他人保持距 离，避免扎堆就餐，减少交谈。加强对餐（饮）具的清洁消

14、 毒，制定专门的卫生管理台账，重复便用的餐（饮）具应当 “一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分类和投放。加强对食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理， 严格执行食品进货查验记录制度。食堂工作人员工作期间应 必须全程佩戴口罩。加强对学校食堂、学生集体配餐单位的 全面检查。采取错时用餐。严格餐（饮）具的清洁消毒，师 生严格按照食堂管理人员安排的时间就餐，各时段值班人员 按照安排在相应时段招呼管理好学生。六、加强住宿学生管理。对于住校生，原则上实行校园封闭管理，在疫情常态化 防控期间可定期合理安排学生出入校，正常教学期间原则上 不得出校。如必须出校，须严格履行请销假程序，并告知家 长，规划

15、出行路线和出行方式。外出时，按照相关规定做好 个人防护和于卫生。宿管人员实行24小时值班制度，所有行政值班人员全天候在岗，负责学生进入宿舍实名验证并进 行体温检测。加强学生宿舍出入管理，实行凭证出入xx中学疫情防控应急预案为提高我校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，指 导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者 消除突发疫情事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与 生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，按照上级 要求同时结合我校实际，特制定我校疫情防控应急预案。一、成立疫情防控及处置领导小组组长：xx副组长：xx成员：xx二、做好全体师生员工健康信息登记学校全面摸排各教职工和

16、学生的健康信息。精确建立健康台账。三、设置临时应急隔离区设置与师生规模相匹配的隔离观察区，选址远离师生 密集区，建筑物相对独立，易于管理。房间通风条件良好，设施健全，有取暖设备，不使用 中央空调。隔离观察区内，划分清洁区和相对清洁区，并有明显 标识。清洁区为医疗、消杀、保洁等工作人员的工作场所， 相对清洁区为密切接触者居住活动场所。依托韩店镇卫生院，配置适虽的医疗专业人员，同时 配备相应的保洁、保安等工作人员。四、及时、科学地处置突发事件细化疫情应急方案。学校成立了新冠肺炎疫情处置工 作小组及工作机构，明确职责分工，责任到岗，任务到人。精准摸排师生健康状况。开展全员疫情知识防控技能 培训，制定

17、应急预案并组织模拟演练。具体演练项目包括：防疫消毒保障人员校园消杀、 错时列队入校、体温检测、 体温复测、校门口突发情况处置、课上突发情况处置、课间 管理、学生就餐、学生就寝、错时放学等演练项目。演练项目流程：项目一：清晨校园消杀、值班教师提前到岗（总务处）防疫消毒保障人员持有效证件入校，在校门口进行测 温、消毒、登记、更换工作服，之后准备消杀器械和勾兑消 杀药剂，进行消杀工作。值勤教师入校校门口设置监测点，由保安负责值班教 师测温以及健康码扫描放行，教职工测温无问题后，方可入 校。项目二：学生入校（门卫、值班领导及老师）学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵，学校将实 行错时上学制度，以致家长

18、的一封信等形式告知家长按时将学生送到指定位置。校门东西南各50米设置疫情防控警戒区，放置警戒牌。值勤领导、教师和保安组成护导队， 提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。入校过程中，学校假设了两种情况：第一种情况：学生未戴口罩。由值勤教师为其发放应急 口罩，教会学生正确佩戴并组织其入列。第二种情况：学生佩戴口罩，按照地下标线列队，进行 校门口体温检测。项目三：校门口体温检测（值班领导、政教安全办公室、 四个级部）经研究，学校在南门设置 5组体温检测点，每处测温点 由4名老师值岗，一人维持秩序，一人测温，一人登记，一 人处置突发状况。学生列四队，前后间隔1.5米。经过体温检测后，分流入校。演

19、练预设学生体温异常突发情况：若某学生体温显示 37.3及以上，值班老师立即用另一只电子测温枪再测一遍，若两次测温均为 37.3及以上，应 立即联系值班校医（见附件）和 xx校长（xx）,校医立即带 领消毒人员（xxx）到达现场，与学生间隔 2米以上带学生 到就近隔离室，消毒人员对现场进行消毒。 （具体流程见六、 应急处置流程）项目四：课堂突发情况演练（各级部、班主任、值班教师）学生在引导员的引领下间隔安全距离依次通过消毒垫 进入教学楼，在教室门前按间隔线位置站好，安排两名值班 教师分别对学生进行测体温、登记信息后，学生进入教室有 序就坐，由班主任老师上开学第一课，主要讲解校园内疫情 防控知识和

20、心理健康辅导，上课过程中预设一种突发状况出 现：一名学生发现身体不适报告上课教师，上课教师通过两 次测虽体温确定该学生体温超过37.3度，上课教师立即打电话通知值班校医，同时电话通知xx校长，校医接电话后及时带领消毒人员来到发热学生班级，校医带领发热的学生 到学校隔离室，由医护人员进一步检查，消毒人员对学生座 位、门把手及走廊进行消毒并对事发班级封闭处理，为避免 学生恐慌，上课教师对学生进行心理辅导，帮助学生减缓心 理压力。（具体流程见六、应急处置流程）项目五：日常课堂情况演练（各级部、班主任、上课老 师）教室每天早中晚开窗通风，每次不少于30分钟。教师课前提醒学生：上课期间不要随意摘下口罩，

21、不要讨论，尽 虽不传递物品。如果感觉自己不舒服，请及时报告老师。项目六：课间安排（班主任、上课老师、值班教师）学生课下分区、分组接水、上厕所、洗手。学生有秩序排队走出教室，各级部按楼层分配好接水处。期间不聚集， 保持1米距离。每一层楼有课间值勤教师，重点提醒学生便 后正确洗手，洗手间配有洗手液、免洗消毒剂等。课间，班 主任老师和任课老师用酒精对教室的门把手、讲台进行擦拭 消毒。项目七：学生就餐。学生由班主任教师带领按规定路线到餐厅就餐，到达餐 厅附近洗手池处，根据学校划定的间隔线按七步洗手法洗 手，每位学生洗手不少于 20秒，学生洗手完毕后通过消毒 垫进入餐厅有序就餐，我校实行分餐制，每位学生

22、根据安排 同向间隔1.5米摘口罩就餐。就餐结束后戴上口罩，在班主 任的指导下走出餐厅通过消毒毯洗手后离开。项目八：学生就寝。学生在班主任教师的带领下有序到达宿舍门口，在宿舍 门口通过消毒毯，值班人员对学生手部消毒后进人宿舍。学 生每人自备一支水银体温计，每早晚自测体温，发现体温异 常及时通知宿管人员。学生就寝预设一学生晚上突然发热超 过37.3度，学生独自找到宿管员报告，宿管员通过两次测 虽体温后确认体温过高，一名宿管员紧急联系值班校医及xx校长通告情况，校医及时穿隔离服到达宿舍将学生及宿管员 带至隔离室，经再次测温后，若体温仍为37.3及以上，石校长第一时间按程序上报。另一名楼管员及时到达事

23、发宿舍 对发热的学生床铺进行消毒并对学生进行心理辅导，封闭宿舍。项目九：错时放学（级部、班主任、值班教师）本着既保证安全距离，乂要尽虽缩短放学时间的原则， 学校制定错时分流放学实施方案。根据各班所处位置规划各 班的放学路线，按照绿色通道通行。避免交叉拥堵，节省时 间。项目十：学生离校后教室消毒、校园消杀。（总务处）加强防控条件保障。学校落实防控防疫措施、疫情防 控物资和经费，提前储备防疫防控和应急处置必需物资。自感不适或检测异常的处置在校内任何场所，一旦自感不适或检测发现师生员工体 温A 37.3 C,应由所在场所相关工作人员，立即将异常人员 带至就近的临时留观点，为其佩戴一次性口罩（已佩戴的

24、确 认佩戴规范），并在芳陪护安抚，同时报告学校疫情联络员 xx校长（xx）和值班校医。异常人员带离后，场所其他工作人员登记现场师生员工 个人信息（如果人员位置固定，也可以不用登记） ，提醒在 场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩，勤洗手，减少人 员接触，注意观察自身状况，然后继续正常在校学习生活。没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。五、临时留观点的处置在校门口的临时留观点，校医应佩戴医用口罩、一次性手套，穿上防护服，在做好个人保护的情况下进行下列工作： 1、用水银温度计进行复测体温。2、询问健康状况，主要询问有无不明原因发热或咳嗽、气促、腹泻、乏力等症状。3、询问发病前14天内有无疫情重

25、点地区旅居史、接触史。4、做好病人的详细信息登记（包括姓名、性别、班级、家庭住 址、学生及家长的联系电话、体温、接触史等）。5、如体温确实高于37.3度，通知相关医院接诊，由专门救护车送至 制定医院诊治。6、对临时留观点进行消杀处理。六、应急处置流程一旦出现新冠肺炎疫情，首先将疑似病例置于留观点隔离，随后由xx校长立即上报教体局体卫艺办公室（ xx）由 法成（xx）或xx （xx）,同时上报教体局分管领导 xx （xx） 同志。体卫艺办公室第一时间上报市疫情防控领导小组（指 专部）办公室（xx） 24小时值班电话，同时上报卫健局疫情 防控专家组xx （xx）和疾控中心应急办（xx）,组织开展流

26、 调工作、联系定点医院、迅速启动120救护车赶赴疫情现场进行处置。市教体局分管领导刘德全同志迅速汇报教体局党组书 记、局长xx同志，由xx同志负责上报市分管领导，同时与 卫健、公安、市场监管部门主要领导协同做出应急处置安排。七、确诊后处置与善后处理在xx市疫情防控领导小组（指挥部）统一组织下，相 关部门第一时间进校指导学校共同开展流行病学调查、密切 接触者筛查、确定集中医学隔离人员范围、对相关场所进行 终末消毒等工作；xx派出所应第一时间到达现场维护秩序。 如需要集中隔离医学观察的人员为未成年学生的，学校要配 合做好相关学业辅导与心理安抚工作，其他善后处理可参照 xx省高等学校突发新冠肺炎疫情

27、应急处置办法。xx市疫情防控领导小组（指挥部）组织对疫情处置的范围和扩散风 险进行评估，决定是否停课、封校、停学以及复学等事宜。中小学开学疫情防控应急渔练方案为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学 校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反 应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早 隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、 标准化、程序化，为学校全面开学做好准备工作，学校会议 决定于4月1日举行疫情防控演练。特制定本方案。一、人员分工及主要职责*校长担任演练现场总指挥， 统一调度，指挥应急处置, 对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：（一

28、）综合协调组人员组成组长：成员：主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工 作；根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确 定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急 处置流程。（二）疫情监测组人员组成组长：成员：主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活 动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡 视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。（三）救治处置组人员组成组长：成员：主要职责疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救 治

29、；利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到 班级；确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独 立，避免交叉感染。（四）对外联络组人员组成组长：成员：主要职责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消 除工作。负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情 绪；对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐 慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。（五）消毒防疫组人员组成组长：成员：主要职责负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触 过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共

30、场所等消 毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进彳丁终末消 毒，同时做好记录。二、场景设置及处置流程（一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状参与晨检的疫情监测组老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。学生到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定 的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进 入校园。综合协调组老师要引导学生按指定专属通道排队，前 后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长, 不聚集。疫情监测组老师对到校学生依次进行手部消毒、健康 情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体 温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入

31、教室。在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异 常，疫情监测组老师立即向当日值班校领导（现场总指挥） 报告。总指挥立即指令救治处置组老师佩戴口罩，携带测虽 设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次核实，核实后： 体温37.3笆。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小 组组长李明校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离 室进行隔离并启动应急预案。学校疫情防控领导小组组长李明校长启动应急处置 流程。（二）课间活动演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地 面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗 手液。课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分批

32、分开 （保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。大课间活动时，班主任打开教室所有门窗进行通风， 让学生保持间距到指定区域开展活动，一、二年级在教学楼 前，三、四年级在塑胶跑道，五、六年级在篮球场，开展适 度体育锻炼。课间活动过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽 等疑似症状，随后老师将该同学迅速带离至空地区域，并将 情况报告到当日值班校领导（现场总指挥） 。总指挥立即指令救治处置组老师佩戴口罩，携带测虽 设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核 实后：体温37.6 G救治处置组老师立即向学校疫情防控 领导小组组长校长报告情况，申请批准将该同

33、学带至学 校隔离室进行隔离并启动应急预案。学校疫情防控领导小组组长李明校长启动应急处置 流程。（三）食堂就餐演练，发现一学生出现腹泻等疑似症状 学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：11:1011: 30,一、二年级；11: 3011: 50,三、四年级; 11: 5012: 10,五、六年级。师生就餐须佩戴口罩取餐，即取即走，坐下吃饭的最 后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一 米距离排队，将剩饭菜倒进淋水桶，餐盘、餐具分类送到相 应回收桶。就餐过程中，

34、发现一学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测虽，显示37.8 C,值班老师立即报告当日值班校领导（现场总指挥）。总指挥立即指令救治处置组老师佩戴口罩，携带测虽 设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核 实后：体温37.4 Co救治处置组老师立即向学校疫情防控 领导小组组长李明校长报告情况，申请批准将该同学带至学 校隔离室进行隔离并启动应急预案。学校疫情防控领导小组组长李明校长启动应急处置 流程。（四）疫情发生后，启动应急处置流程报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向当日值班校领导报告情况，值班领导待核实情况后，向学校 疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流 程

35、，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、 宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。（各组迅速进入岗位）隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情 绪后,对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学 生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班 教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发 热门诊。（综合协调组、对外联络组）排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、 入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；

36、同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测虽、记录。（综合协调组、疫情监测组）上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组 第一时间上报区教体局和疾控中心；并将密切接触者排查情 况通报相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应 急消毒处理。（消毒防疫组）评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将 意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受 采访或对外谈论

37、，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸 大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布 的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病 学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传教育组、疫情监测组）三、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热 学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作 和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工 提出的意见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积 累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学 后疫情防控工作万无一失！传染病

38、疫情及突发公共卫生事件报告制度为规范传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作，现根据中华人民共和国传染病防治法河南艺术职业学院传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度等相关规定，结合 我院实际，制定本制度。一、学院防控工作领导小组与工作职责1、学院成立传染病疫情及突发公共卫生事件防控工作领导小组。组长：xx副组长：xx成员：x各教研室主任、辅导员、教学秘书职责：在学校领导小组和上级行政和卫生部门指导下， 组织、部署学院应对各类传染病疫情和突发公共卫生事件防 控工作；指导和监督各部门、单位防控工作。二、各教研室、各班级防控工作小组与工作职责1、各教研室、各班级成立传染病疫情和突发公共卫生事件防控工作小组

39、，教研室主任、辅导员为本专业和本班级 传染病疫情和突发公共卫生事件防控工作第一责任人。2、各部门、各班级工作小组负责传达学校和我院关于 传染病疫情和突发公共卫生事件防控工作文件和会议精神； 制订本部门、本班级传染病疫情和突发公共卫生事件防控工 作预案；组织实施本部门、本班级防控工作；组织落实排查、 健康监测、缺勤人员追踪制度等各项防控措施。三、传染病疫情及突发公共卫生事件监测与报告1、建立由学生到辅导员、到各教研室负责人、各班级辅导员、到学院领导发现、信息登记与报告制度。2、各教研室、各班级要对本专业教师、本班级学生的出勤、健康情况进行询查,对因病缺勤人员进行病情追踪排 查分析，遇有传染病疑似

40、病例向上一级防控组织报告。应完 善师生因病缺勤病因追查与登记制度。辅导员、班长负责对 到校的班级每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康 状况、近期活动轨迹。发现学生有传染病早期症状 （如发热、 皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应及 时报告给所在部门、单位领导，接到报告后辅导员应及时追 查学生患病情况和可能的病因，同时上报学院领导，以做到 对传染病病人的早发现、早报告、早处置。3、报告内容包括发生或者可能发生传染病暴发、流行， 传染病菌种、毒种丢失、外泄，食物中毒等有关情况。4、学院任何部门、单位和个人发现传染病或疑似传染 病病人症状或疾病，均有义务及时报告情况，以便学校及早

41、 发现传染病疫情和突发公共卫生事件。四、传染病疫情和突发公共卫生事件处置报告程序1、各教研室负责本专业教师、各辅导员负责本班级学 生传染病疫情及突发公共安全事件的收集、核实、登记、报 告和分析工作。要认真履行第一责任人职责，详细了解和掌 握第一手信息资料，并对可能造成的影响进彳了预判。2、迅速报告学校医务人员并及时填写传染病报告卡、 疫情说明、现状等，在法定传染病报告时限内上报当地政府 疾病防控中心。3、在疾控中心指导下，对学校发生的传染病疫情及突 发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育主管部门与卫生 行政部门对学校传染病疫情和突发公共卫生事件防控工作 的督促、检查。学校疫情防控安全返校指南一

42、、乘坐公共交通工具具有注意哪些事项出行前，若无 可疑症状，如发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、 恶心呕吐、腹泻等症状，可正常出行。如出现可疑症状，建议居家休息和就地就医。 保持良好卫生习惯。全程佩戴口罩, 可佩戴一次性使用医用口罩。保持于卫生，乘车时推荐戴手 套。在车站、机场、码头等要主动配合体温检测，尽虽减少 在车站滞留时间。旅途中发现可疑症状人员要远离并及时报 告。如旅途中出现可疑症状，要尽虽避免接触其他人员，并 视病情随时就医。妥善保留旅行票据信息，以备查询。二、乘坐公交车、地铁，该如何做好个人防护乘坐公交 车、地铁出行，必须全程正确佩戴口罩，可选择一次性使用 医用口罩。座位、扶手

43、、车门、扶杆等公共用品，一旦被病毒污染，可发生传播。手触摸这些地方后，不要直接接触口、 眼、鼻，避免接触传播。回家后，要立即洗手，保持手部卫 生。三、乘坐火车，该如何做好个人防护乘坐火车出行，要 主动配合工作人员做好体温检测。车厢属于密闭空间，人与 人之间注意保持适当距离。必须正确佩戴口罩，可选择一次 性使用医用口罩。座位扶手、靠背、厕所门及把手等，均属 于公共空间，用于触摸后不要直接接触口、眼、鼻，避免接触传播。回家后，要立即洗手。四、乘坐飞机，该如何做好个人防护乘飞机出行，配合 机场工作人员做好体温检测。全程佩戴口罩，可选择一次性 使用医用口罩。用于触摸安全带、座位扶手、靠背、厕所门 及把

44、手等后，不要直接接触口、眼、鼻，避免接触传播。回 家后，要立即洗手。五、骑自行车出行，该如何做好个人防护倡导骑自行车 出行，要与其他行人保持适当距离，在疫情高发地区可考虑 佩戴口罩，并注意及时洗手，确保手部卫生。六、乘坐私家车，该如何做好个人防护在疫情流行期间，乘坐私家车出行，可适当增加开窗通风次数。 如果多人乘坐， 建议佩戴口罩。保持良好于卫生习惯， 避免直接用手触碰口、 眼、鼻，到达目的地后及时洗手。定期对门把手、车钥匙、 方向盘等于接触频繁的部位使用75%酉精擦拭。如果乘坐人员中发现疑似或确诊病例，可在专业人员指导下对车内部物 体表面和车外门把手等进行消毒。可用1000mg/L的含氯消毒

45、液或500mg/L的二氧化氯消毒剂擦拭或喷洒消毒，消毒作 用时间不少于30分钟，然后常规清洗即可。疫情期间学生晨午检制度为了规范学校传染病预防与控制工作，更高效地做到对 传染病早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合学校的实际 情况，制定我校学生晨检制度及因病缺勤学生病因追查制 度。学校晨检及因病缺勤学生病因追查与登记工作由学 校传染病防控工作领导小组领导与落实。领导小组名单：组 长：xx副组长：xx组 员：xx晨检午检。学校晨检午检在学校校医指导下进行，校医要注意 了解近期本地区传染病流行动向，及时通过校园网络向班主 任发布晨午检注意事项，指导晨检午检工作。由班主任在早晨上课前和下午上课前到班级

46、查看学 生健康情况及出勤情况，通过询问学生有无身体不适，通过 观察学生有无精神欠佳、有无传染病可疑症状（如发热、咳嗽、皮疹、眼红、腹泻、呕吐、黄疸、腮部肿等），及时发现患病学生，并告知校医，让学生及时到医务室排查病因， 以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离、早治因病缺勤学生病因追查。班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对因病缺勤 学生，班主任要向家长了解孩子具体患病情况、发病日期、 就诊情况及医院诊断等，及时通过校园晨午检系统上报病因 追查结果。对病因不清楚或请假时间较长学生要继续追踪患 病孩子的病情进展及原因，多次向医务室上报因病因追查结 果。不得漏报瞒报。晨午检及因病缺勤学生病

47、因追查上报登记。班主任应当在上午 9: 00时之前，下午3: 00时之前将 班级晨午检及因病缺勤学生病因追查记录，通过校园网络晨 午检及病因追查上报系统，上报医务室疫情报告人，以便做 到传染病早发现早隔离早报告早处置。医务室的晨午检工作。对各班到医务室来的可疑传染病学生及生病学生进 行病因排查，发现可疑传染病及传染病学生及时隔离。校医要督促班主任及时上报晨检午检及因病缺勤学 生病因追查结果。对未及时上报的班级要及时去落实上报情 况。校医根据各班上报的晨午检及因病缺勤学生的病因， 认真填写因病缺勤学生病因追查记录表，对可疑传染病及可 疑传染病聚集情况要认真核实，监测疫情。及时向校长、疾控中心、上

48、级教育主管部门上报疫情。指导全校晨检午检工作，查看晨午检汇总表，必要 时要协助有传染病发生的班级班主任晨检午检。密切监视患传染病的学生请假复课情况，确保做到 隔离到位。六、学校各级领导要重视晨检午检工作。学校传染病防控工作领导小组应对学校晨检午检工 作常抓不懈。医务室要与班主任保持密切联系，加强对晨检午检 的指导和督促。使晨检午检及因病缺勤病因追查工作上报及 时准确，提高疾病防控效率。学生因病缺课缺勤登记与追踪制度第一条为加强学校应对新冠疫情防控能力，确保早发 现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，切实保障师生员工 身心健康，根据中华人民共和国传染病防治法等有关法 律和文件精神，结合学校实际，制

49、定此办法。第二条 本办法用于新冠疫情防控期间学生因病缺课缺 勤登记追踪管理。第三条学生应遵守xx学校学生考勤管理办法，因事、 因病不能按时出勤者，必须履行请假手续，并如实说明请假 真实原因。第四条 班长（或值日班干）协助班主任严格班级学生 出勤管理，每次上课前要如实填写课堂考勤表并请授课 教师核对签名，并将考勤信息立即通过网络途径报给班主 任。班长要在每次课后三小时内完成对未履行请假手续缺课 缺勤学生体温测n并问询可有疑似传染病症状，如有异常立 即向班主任报告。第五条 授课教师每次上课前要进行点名，问询学生缺 课缺勤原因，查看请假条，并核对班长（或值日班干）所填 写的课堂考勤表信息并签名，并于

50、课后三十分钟内将缺 课缺勤名单通过网络途径反馈到班主任处。第六条班主任是班级学生因病缺课缺勤登记追踪工作 第一责任人，要经常深入班级，及时掌握班级学生动态，要 及时查看授课教师、班长（或值日班干）反馈的班级考勤信 息，结合每日学生晨午（晚）检工作，逐一核查学生缺课缺 勤原因。第七条对因病缺课缺勤学生，班主任要及时了解其患 病情况和可能的病因，并进行病因追查，认真填写安徽国 防科技职业学院因病缺课缺勤学生病因追踪登记表 。第八条对有疑似传染病症状的学生，班主任必须按照 学校传染病防控应急管理规定及时上报二级学院和学校总 值班室，做好需要进行隔离观察学生的思想工作。第九条学校是因病缺课缺勤学生追踪

51、的责任单位，要 严格要求并督查班主任每日逐一核查学生缺课缺勤原因，发 现疑似传染病学生要及时报告，每日对班级上报的学校因 病缺课缺勤学生病因追踪登记表进行分析研究，做到早发 现可能存在的疫情风险。第十条总务处是学校传染病防控的责任部门，学校卫 生科负责管理学生因病请假证明，每日查阅学校卫生所记录 情况和各学院上报的统计结果，通过数据分析，追踪显现集 中性苗头问题的原因分析，早排查可能的疑似传染病情况。第一条 学生处负责学生因病缺课缺勤学生病因追踪 工作的督促检查，跟踪分析数据变化情况。第十二条认真落实学校学生因病缺课缺勤登记追踪管理办法，发现或患有各类传染病（或疑似传染病），不得隐瞒、谎报或缓

52、报，如因此造成不良后果， 将追究相关责任。第十三条 本办法自文件下发之日起执行，由学生处负责解释。疫情防控期间错峰就餐制度为给广大师生在新冠肺炎防疫期间提供一个安全有序 的就餐环境，决定按照以下方法实施，全力保障疫情防控期 间学校食堂用餐安全，结合我校实际情况，特制定本错峰就 餐方案。一、工作目标食堂用餐实行错时制、盒饭分散用餐，老师学生留校就 餐的，老师自取盒饭，学生用餐，分班配送至教室，避免食 堂用餐人员集聚。二、宣传到位科学防控通过班会、广播等形式在师生中广泛宣传疫情期间分餐 的重要性和必要性，引起重视。餐厅、食堂装贴宣传标语， 发布疫情相关知识及主流权威信息，引导食堂工作人员和就 餐人

53、员正确认识疫情，做好科学防控。特别要求食堂工作人 员“不造谣、不信谣、不传谣”，全心全意做好用餐保障。三、组织到位有序保障实行年级分开就餐，错时就餐。食堂张贴食堂防控工 作指引。就餐时，食堂安排专人值守指挥，测H体温，采 取合理分流就餐人员、错时错峰就餐和适当延长错峰就餐时 间等方式，最大限度实现分散就餐、有序用餐。班级实行班 主任跟班的措施，保证学生餐前排队不拥挤就餐时保持安全 距离，不交流、不面对面就餐，餐后迅速离开餐厅。学校领 导轮流值日保证用餐的良好秩序。四、具体措施全体师生自己带筷子。要求领餐时人与人间隔 1.5米, 带口罩。汤用环保一次性盒子安装。老师早餐由厨房分好，早上 7:20

54、-8:10教职员工错时 来厨房领早餐到自己办公室用餐，餐具在 8:30之前放至指. 定位置，由食堂工作人员统一收回厨房清洗消毒。老师中餐以办公室为单位派 1-2人11:00开始错时到 厨房领盒饭到办公室用餐，用餐结束后在 12:10前把餐具送 回厨房清洗消毒。-次性汤盒由老师们自己整理送垃圾桶。学生中餐11:00由工人送盒饭到各教室用餐。用完后 把餐具整理好放在教室外面，由工人去整理。一次性汤盒由 各班整理送垃圾桶。错峰就餐要求及流程各班在班主任老师带领下，整班按规定路线有秩序地 前往食堂，做到不提前、不延后，学生不脱离本班队伍，不 大声喧哗。各班学生在划定区域就餐时，就餐间隔在1米以上，就餐

55、中不交流、少说话，避免交叉感染。学生就餐要求就餐前：要养成饭前洗手的习惯，按照六步洗手法洗手。各年级学生必须严格按学校规定的就餐时间、就餐地 点进行用餐。上课教师不准拖堂，无特殊情况不能擅自提前 或推迟就餐。就餐时：文明就餐。要讲秩序，不拥挤，不扎堆，不追逐打闹， 不起哄，不边吃边讲话。 节俭就餐。节约粮食，杜绝浪费，珍惜劳动成果，不 剩饭菜，不乱扔垃圾。严格遵守学校、食堂管理规定，服从值班教师的管理 和调度。就餐后：注意饮食卫生，及时、认真清洗餐具。不乱倒剩饭， 剩余饭菜要倒在指定位置收纳桶；杜绝往垃圾桶里倒剩余饭 菜。节约用水。不乱开水龙头，洗刷时水龙头打开要适度， 用水后要及时关水龙头。

56、中小学健康管理制度做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防治宣传工作，增 强师生卫生防疫意识和自我保护能力，通过多种形式多种渠 道，如晨检、板报、宣传橱窗、开学第一课等，对学生进行 预防知识的宣传教育，开展好以新冠肺炎疫情为重点的健康 知识教育。建立学生健康档案，每日晨午（晚）检，掌握学生的 身体健康情况，做好学生的体温记录及健康监测工作。切实做好学校环境卫生，检查督促学生做好教室、寝 室，公共区域的卫生清扫，定期组织卫生检查评比活动，开 展文明寝室等评比工作。保证教室、寝室常通风，做好消毒 工作。 教育学生养成健康的生活习惯，科学防控：养成良好 的卫生习惯，勤洗手；养成良好的安全习惯，不吃生食、不

57、喝生水；养成良好的作息习惯，保证充足睡眠，不熬夜。不 与传染病人接触，生病及时就医。教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。加强学生饮食管理和营养指导，教育学生均衡营养， 合理膳食，了解合理饮食对人体健康的重要作用。做好学生的健康监测工作，开学前对有发烧、咳嗽等 呼吸道感染症状的学生，要告知家长安排学生居家休息、治 疗，待身体完全康复后再返校上课。八、严格执行防控期间应急工作预案，发现学生在校有 发热（额头温度 36. 8C或腋下温度 37.3 C,后者更为准 确）、乏力、干咳、鼻塞、流涕、咽痛、畏寒、胸闷、气促、 腹泻等，立即将其转至健康观察室或隔离观察室等待，并向 学校疫情报告人和校医报告

58、，通知学生家长或教职员工家 属，做好记录。及时联系医院发热门诊，由校医或学校新冠 肺炎防控指导员陪同学生、教职员工就医。传染病防治健康教育制度一、切实开展健康教育工作，使广大师生掌握防控传染 病的 方法，提高师生的自我防范能力。二、将传染病防控健康教育纳入每学期课堂教学计划。三、利用课堂、讲座、板报、广播、宣传栏、微信等多 种形式开展传染病基本知识、传播途径和预防措施等知识 教育，引导 学生形成健康的生活习惯，提高学生对传染病 的防控意识和应对能力。四、根据季节的变化和相关情况，加强季节性传染病防 控知 识的宣传教育。五、预防接种是预防传染病最经济最有效的手段，学校 要开 展预防接种相关知识的

59、宣传。六、开展针对学生家长的传染病防控健康教育，使家长 积极配合学校传染病防控工作。学校疫情防控通风、消毒制度学校疫情防控通风、消毒制度为进一步做好学校新型冠 状病毒感染的肺炎疫情防控工作，更好地保障广大师生的生 命安全和身体健康，制定本制度。一、加强通风换气各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、 学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等） 加强通风换气。每日通风不少于 3次，每次不少于 30分钟, 课间尽虽开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当 保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直 接排到室外。各部门负责本部门涉及场所的通风安排和监督 工作。二、加

60、强物体表面清洁消毒保持教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、 餐厅等场所环境卫生整洁， 每日定期消毒并记录。 对门把手、 课桌椅、讲台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、宿舍 床围栏、室内健身器材、电梯间按钮等高频接触表面，可用 有效氯250500mg/L的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭，也可 采用消毒湿巾进行擦拭。各部门负责本部门涉及场所的清洁 消毒工作。三、加强重点场所地面清洁消毒应当加强学校食堂、浴室及宿舍地面的清洁，定期消毒 并记录。可使用有效氯 500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒。后 勤处负责督促物业等相关服务单位有效落实。四、加强餐（饮）具的清洁消毒餐（饮）具应当一人一具一用一消