人教初中地理八上《1第1节-疆域》word教案-(21)精选doc

1、PAGE 精选可编辑宽阔 的领土 教养 内容第一节 宽阔 的领土 第三课时二次备课教 学 过 程预习检测上节课咱们 进修 了解了咱们 巨年夜 的故国 版图宽阔 。当南国已春花绚丽 时，南国风景还是 千里冰封，万里雪飘；当乌苏里江阳光普照时，帕米尔高原依然 星光满天。纵横一万里的故国 年夜 地地域差别特不 明显。为了便于行政管理 ，为了增进 各地域的经济展开，为了中华平易近 族的勾结，我国设置了各级行政区划。本节课咱们 就来进修 本节的第三个内容：中国的行政区划(板书)。请年夜 伙儿 依照你们预习的状况来探讨 一下：我国的行政地区 分为哪三级？我国现有多少 个直辖市？多少 个特不可 政区？分不是

2、哪些？先生探讨 之后，请局部同窗说说上述征询 题的谜底 。进修 新课(解说)什么是行政区划呢？行政区划是指一个国度行政管理 的地区 构造 零碎。比如你们假定要到黉舍 寻 一个同窗，普通要清楚 他地点 的班级，如斯 能够 特不 快寻 到。而黉舍 之因而 如斯 分是为了黉舍 管理 的便利 。一个国度为了便于管理 ，将疆土分为假定干地域，并设破 假定干级不，这的确是行政区划。上面请年夜 伙儿 看年夜 屏幕，填出本人的户口地点 地。请多少 位同窗说说本人的户口地点 地。年夜 屏幕展现：省(自治区，直辖市，特不可 政区)我国的行政地区 分三级县(自治县，自治州 ，市)乡(平易近 族乡、镇)(报告 )我国

3、采用的是省、县、乡三级行政区划。现在 我国共有34个省级行政单元 ，共包含 23个省，如山西省、山东省、河南省、河北省等；五个自治区，如宁夏回族自治区、广西壮族自治区等；四个直辖市：北京市、天津市、上海市跟 重庆市；两个特不可 政区：喷鼻 港跟 澳门。每个省级行政单元 还各有本人的年夜 名，即简称。跟着 经济树破 的展开，本着有利于社会主义古代化树破 ，有利于行政管理 ，有利于平易近 族勾结，有利于稳定国防，对省级行政区及各级行政区可停顿须要 的调剂 跟 变卦。如1967年1月，国务院决议将河北省辖天津市改为地方直辖市；1997年6月，将重庆市从四川省划出，设破 为地方直辖市。(承转)上面咱们

4、 就来看法我国的34个省级行政区。(运动 )在中国行政区图上熟习我国34个省级行政区的称号、简称、表面 跟 绝对地位。1.在中国行政区图上寻 出我国4个直辖市、5个自治区及其首府、2个特不可 政区的地位；相邻的省级行政单元 及省级行政核心 地点 地；并说出以上省级行政单元 的简称。2.寻 出本省(自治区、直辖市)的地位，行政核心 以及相邻的省级行政单元 ，并说出它们的简称。3.寻 出北回归线(2326N)穿过的省级行政单元 及其相邻的省级行政单元 ，并说出它们的简称。4.寻 出我国第一年夜 河长江、第二长河黄河，流经的省级行政单元 及其相邻的省级行政单元 ，并说出它们的简称。5.按逆时针偏向

5、寻 出我国有陆上疆界的省级行政区及其行政核心 ，说出它们的简称并留意其相邻国度的称号。6.从北向南顺次寻 出我国沿海的省级行政单元 及其行政核心 ，说出它们的简称并留意它们相邻的海疆 。7.寻 出我国面积最年夜 跟 最小的省级行政单元 ；面积最年夜 跟 最小的省；面积最年夜 跟 最小的直辖市；面积最年夜 跟 最小的自治区。8.按天文方位，寻 省级行政区(见讲义 第8页)。待先生顺次实现 以上征询 题，熟习了中国行政区图后，经过比赛 游戏来稳定阅历。比赛 以小组为单元 ，每小组基础分值100分，必答题答对加10分，答错不扣分；抢答题答对加20分，答错扣10分；拼图题以时辰 盘算 ，规则时辰 之内

6、第一个实现 的加20分，当前顺次减5分，规则时辰 以外实现 的酌情扣分。第一轮：必答。各小组选代表抽题，答题。第二轮：抢答。以组为单元 抢答，本构成 员之间能够 相互协商，弥补 谜底 。抢到答题权后必需在30秒钟内开场答题，否那么以答错看待，扣10分。以上两轮的比赛 题范例 要紧包含 ：一、基础常识 的调查。如说出我国四个直辖市的称号跟 简称；说出黉舍 地点 省级行政区的称号、简称及相邻省级行政区的称号、简称；写出有两个简称的省级行政区的全称跟 简称，等等。二、读图才干的调查。如在省级行政区表面 卡片中寻 出北回归线，或30N纬线，或黄河等穿过的省级行政区；抽出一个或多少 张省级行政区表面 卡片，让先生识不，等等。第三轮，拼图。每组都有一套吹塑纸剪成的省级行政区表面 卡片，全构成 员独特 拼合。比赛 游戏终了后，师生独特 评出后果。给优越 组以掌声鼓励 ，让落伍 组扮演节目，以沉闷 氛围，缓解缓和 心情。自立 进修 这节课咱们 进修 了我国的三级行政区划。重点控制 了34个省级行政区的称号、简称跟 散布，年夜 伙儿 必定 会充沛变更 本人想像力，经过种种 方法 办法来记着 本节内容。