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文档简介

1、浅谈中小学信息技术课程安排与教法信息技术是现代科学技术，是信息社会的主要技术之一，它对人类文明社会的进步与开展产生深远的影响。我校开设信息技术为适应城市信息社会的根底教育的要求。是培养学生的信息素养，普及信息技术相关的文化，进步学生科学文化素质的重要途径。如何设置中小学信息技术课程安排是信息技术课的关键。我校开设的信息技术课程有的班级有教材，可有的班级却没有教材，如何将没有教材的班级教材编好或设计好，使相邻班级的教学知识可以衔接起来，是我们要做的关键事情。下面我就谈中如何设置小学信息技术课程安排及教法。一、中小学信息技术课程安排信息技术课是中小学生的必修课，也是在信息时代人人必会的工具性学科，

2、在当前素质教育的大环境下，仍有许多学生并没有意识到学习信息技术的重要性，同时课时又少，在这样的情况下，我组教师最大程度地为学生创造良好的学习环境与学习气氛，使一部分学生在信息技术方面获得了一定的成绩。在信息技术课教学的过程中，我们充分重视学生的素质教育，注意培养学生的创新精神与理论才能，注意培养学生的团队精神及协作学习的才能。在教学方法上大量采用任务驱动教学法，引导锻炼学生的自主学习才能，通过一年的锻炼，学生在信息技术学科自主学习的才能显著进步，大多数学生已经适应了这一新的教学形式，在当前知识更新速度越来越快的形式下，为学生将来步入社会适应社会奠定了基矗信息技术课的任务，是培养学生在信息化环境

3、下学习、工作和生活的才能，也即进步学生的信息素养，无论是课上还是课下，我们都很注意学生信息素养的进步，努力为学生创造信息化的学习环境，通过网络，使学生学会充分利用信息技术手段进展信息查询、信息处理、信息识别、信息存储与传递等等，如今已经有部分学生开始利用信息技术进展学习，利用网络传递信息。教学课程方面主要如下安排实行。一、二年级：以培养学生兴趣为主，认识信息技术的根本知识，掌握操作计算机的根底操作，纯熟鼠标、键盘操作，一年级掌握键盘输入的技巧，并掌握一定的中文输入方法。二年级掌握了用计算机绘画的根本方法，能使用计算机进展绘画，并且掌握了一定的计算机绘画的技巧。为日后继续学习打下基矗三年级：以学习rd2000为主，学会一般的文字排版技术，能进展简单的文字处理、排版，进步了中文输入的才能和继续学习inds的操作四年级：学习rd2000和inds的画图工具，进展较高的图文编排。五年级：以学习使用论坛为主，学习通过网络进展交流型学习，能进展利用网络交流问题，与别人进展交流

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